2023年貴州省貴陽(yáng)市高考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年貴州省貴陽(yáng)市高考語(yǔ)文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《詩(shī)經(jīng)》既然叫“經(jīng)”，就會(huì)讓人對(duì)它有更多的文化期待。確實(shí)，《詩(shī)經(jīng)》在“五四”以前是以“經(jīng)”的形式而非以“詩(shī)”的形式發(fā)揮作用的，它首先是“經(jīng)”，其次才是“詩(shī)”?！对?shī)經(jīng)》作為“經(jīng)”和作為“詩(shī)”區(qū)別甚大?！敖?jīng)”是維系中華文明的精神世界及其發(fā)展脈絡(luò)的基本文獻(xiàn)?！对?shī)經(jīng)》作為“經(jīng)”在歷史上起的作用是教化，培養(yǎng)人的溫柔敦厚的中正性情，這叫“詩(shī)教”?？鬃诱f(shuō)“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪”；《禮記》記載“入其國(guó)，其教可知也。其為人也溫柔敦厚，《詩(shī)》教也”。《詩(shī)經(jīng)》通過(guò)文學(xué)手段感發(fā)人的心志情意，使人從美的情感體驗(yàn)上升到善的理性認(rèn)知，在性情、人格與精神境界方面得到塑造。把《詩(shī)》作為“經(jīng)”就是把它作為塑造中華民族的精神世界和文化傳統(tǒng)的典籍對(duì)待?！对?shī)經(jīng)》是中華文化重德傳統(tǒng)的一個(gè)重要源頭。《論語(yǔ)》講“為政以德”，《大學(xué)》三綱第一條就是“明明德”。那么，“明德”的概念來(lái)自何處？《大雅?皇矣》有“帝遷明德”“予懷明德”，當(dāng)是“明德”的來(lái)源。從歷史線索來(lái)看，自上古先秦到漢唐宋明，“明明德”的思想一以貫之。習(xí)近平總書記指出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，“明明德”就屬于根與魂的范疇。“子曰詩(shī)云”也具有重要的經(jīng)學(xué)意義。“子曰詩(shī)云”不僅是一種表達(dá)方式，也是一種教化方式。“子曰”是觀點(diǎn)，“詩(shī)云”是用《詩(shī)經(jīng)》作為論據(jù)?？?、曾、思、孟對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的運(yùn)用表達(dá)了他們對(duì)《詩(shī)》的理解，他們的理解開拓了《詩(shī)》涵養(yǎng)性情、教化民風(fēng)的意義邊界，由此構(gòu)成的意義世界便是中華民族的精神世界。從“經(jīng)”的角度看，通常被視為表現(xiàn)手法的賦、比、興，其實(shí)是反映人存在方式的手法?！缎腥敗烽_頭“敦彼行葦，牛羊勿踐履。方苞方體，維葉泥泥”四句，若只從“興”看，便索然無(wú)味；若作“經(jīng)”看，則韻味濃郁。孔穎達(dá)說(shuō)：“作《行葦》詩(shī)者，言周家積世能為忠誠(chéng)篤厚之行，其仁恩及于草木。以草木之微，尚加愛惜，況在于人，愛之必甚。”古人把《詩(shī)》作為“經(jīng)”，引申出“仁，愛人以及物”的哲學(xué)命題，把仁者“愛人”推進(jìn)到了愛自然，這在中國(guó)思想史，文化史上的意義是巨大的?？墒牵@些豐富內(nèi)涵在現(xiàn)代詩(shī)學(xué)中是看不到的?，F(xiàn)代詩(shī)學(xué)問(wèn)題出在何處？出在“文學(xué)”概念和世界觀的變化上。“文學(xué)”這個(gè)概念最早出現(xiàn)在《論語(yǔ)》中。孔門弟子分為德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)四科，子夏列在文學(xué)科。子夏是以傳經(jīng)著稱的，所以這里的“文學(xué)”其實(shí)就是文獻(xiàn)、文化，具體來(lái)說(shuō)是經(jīng)學(xué)之義。現(xiàn)代學(xué)科分化以后，“文學(xué)”概念得到重新整合，“五四”以來(lái)的詩(shī)學(xué)從現(xiàn)代“文學(xué)”概念出發(fā)，把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作文學(xué)作品，自然反映不出《詩(shī)經(jīng)》在歷史上的作用?！拔逅摹币苑捶饨ㄖQ，但由于時(shí)代局限，也存在對(duì)于封建倫理和傳統(tǒng)道德中的永恒內(nèi)容缺乏辨別的弊端?，F(xiàn)代詩(shī)學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)是剔除《詩(shī)經(jīng)》解釋中的封建倫理，認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》自從成為儒家經(jīng)典，被打上“思無(wú)邪”“溫柔敦厚”的標(biāo)記后，就成為“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”的金科玉律，這些都不是《詩(shī)經(jīng)》的本來(lái)面目。這種認(rèn)識(shí)不可不謂犀利，但也難說(shuō)不偏激?！八紵o(wú)邪”乃孔子所說(shuō)，“溫柔敦厚”系《禮記》記載，“經(jīng)夫婦”一段則出自《毛詩(shī)序》，上述說(shuō)法意味著《詩(shī)經(jīng)》從孔子開始就講錯(cuò)了，歷史上《詩(shī)經(jīng)》解釋全無(wú)價(jià)值。照這么下來(lái)，中華文化還有什么可講的？現(xiàn)代詩(shī)學(xué)之所以體現(xiàn)不出“經(jīng)”的韻味，問(wèn)題就出在它只把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作文學(xué)看，抽空了其積淀的精神底蘊(yùn)和負(fù)載的文化價(jià)值?，F(xiàn)代分科學(xué)術(shù)推進(jìn)了研究的深入，但也造成了“道術(shù)為天下裂”的學(xué)科分隔。研究哲學(xué)不從文學(xué)中找材料，往往遺漏了“仁，愛人以及物”一類的重要史料；研究文學(xué)不做哲學(xué)提升，淡化了詩(shī)的韻味：總之都沒(méi)有把傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀處展示出來(lái)。（摘編自喬清舉《論＜詩(shī)經(jīng)＞“經(jīng)”的意義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．《詩(shī)經(jīng)》既是“詩(shī)”又是“經(jīng)”，“詩(shī)”指其文學(xué)形式，“經(jīng)”指其教化作用，二者使人從美的情感體驗(yàn)上升到善的理性認(rèn)知。B．《詩(shī)經(jīng)》是塑造中華民族精神世界和文化傳統(tǒng)的重要典籍，如果僅被當(dāng)作文學(xué)作品來(lái)讀，它在歷史上的作用是反映不出來(lái)的。C．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)弱化《詩(shī)經(jīng)》的明德教化作用，強(qiáng)調(diào)其文學(xué)屬性，在對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的研究上，表現(xiàn)出輕“經(jīng)”味、重“詩(shī)”味的特點(diǎn)。D．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》雖被儒家奉為金科玉律，具有倫理道德的教化作用，但這并非其本來(lái)面目。作者對(duì)這種觀點(diǎn)并不認(rèn)可。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是A．文章從“經(jīng)”“詩(shī)”兩個(gè)角度，闡述了《詩(shī)經(jīng)》在歷史上發(fā)揮的作用，觀點(diǎn)鮮明。B．文章第三段引用《詩(shī)經(jīng)?大雅》中的詩(shī)句闡述了“明明德”的重要性，有理有據(jù)。C．文章第八段采用了歸謬法來(lái)反駁現(xiàn)代詩(shī)學(xué)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)學(xué)價(jià)值的否定，邏輯嚴(yán)密。D．文章始終正面立論行文，結(jié)尾指出現(xiàn)代分科學(xué)術(shù)帶來(lái)學(xué)科分隔的弊端，啟人深思。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．包括現(xiàn)代詩(shī)學(xué)研究者在內(nèi)的歷代文人學(xué)者，站在不同角度表達(dá)了他們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的不同理解，由此可見《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文化史上的地位。B．在歷史上《詩(shī)經(jīng)》“經(jīng)”的作用大于“詩(shī)”的作用，它采用通常被視為表現(xiàn)手法的賦、比、興反映人存在的方式，表達(dá)深刻的哲學(xué)命題。C．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)無(wú)法表現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》豐富的文化內(nèi)涵，不能滿足我們更多的文化期待，這與“五四”以來(lái)“文學(xué)”概念和世界觀的變化不無(wú)關(guān)系。D．只有統(tǒng)一古今詩(shī)學(xué)，打破文史哲的學(xué)科界限，才能從《詩(shī)經(jīng)》中覓得深厚的精神底蘊(yùn)和豐富的文化價(jià)值，領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：12月21日，長(zhǎng)三角地區(qū)首個(gè)新能源大型風(fēng)光基地項(xiàng)目——三峽能源安徽阜陽(yáng)南部120萬(wàn)千瓦風(fēng)光儲(chǔ)基地項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“阜陽(yáng)基地項(xiàng)目”）實(shí)現(xiàn)首批并網(wǎng)。阜陽(yáng)基地項(xiàng)目由三峽能源投資建設(shè)，采用風(fēng)電、光伏、儲(chǔ)能、塌陷區(qū)治理有機(jī)結(jié)合的新能源基地化開發(fā)模式，將風(fēng)光資源的高效利用與采煤沉陷區(qū)的綜合治理深度融合。項(xiàng)目主要包括65萬(wàn)千瓦光伏電站和55萬(wàn)千瓦風(fēng)電場(chǎng)，同時(shí)配建的一座300兆瓦/600兆瓦時(shí)儲(chǔ)能電站，能夠在一定程度上改善電力上網(wǎng)的波動(dòng)性，進(jìn)一步提升供電可靠性。本次實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)的是阜陽(yáng)基地項(xiàng)目一期古城25萬(wàn)千瓦漂浮式光伏電站。據(jù)介紹，阜陽(yáng)基地項(xiàng)目所包含的光伏電站規(guī)劃用地全部為采煤沉陷區(qū)閑置水面，以“以光養(yǎng)水，凈水養(yǎng)綠，水光互補(bǔ)”為原則，通過(guò)合理布局抑制藻類過(guò)快繁殖，在常規(guī)發(fā)電收益基礎(chǔ)上結(jié)合“漁光互補(bǔ)”模式發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)水體環(huán)境改造，構(gòu)建具有自我調(diào)節(jié)能力的淺水湖泊水生態(tài)系統(tǒng)。阜陽(yáng)基地項(xiàng)目全部建成并網(wǎng)后，年平均發(fā)電量可達(dá)19億千瓦時(shí)，每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約60萬(wàn)噸，減少二氧化碳排放約157萬(wàn)噸，助力阜陽(yáng)地區(qū)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，打造清潔低碳的能源生產(chǎn)消費(fèi)體系。（摘編自搜狐網(wǎng)《長(zhǎng)三角地區(qū)首個(gè)新能源大型風(fēng)光基地項(xiàng)目首批機(jī)組并網(wǎng)》，2022年12月22日）材料二：12月28日，由三峽集團(tuán)聯(lián)合內(nèi)蒙古能源集團(tuán)建設(shè)的庫(kù)布其沙漠新能源基地項(xiàng)目在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市正式開工建設(shè)。該項(xiàng)目是在沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)開發(fā)建設(shè)的全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目，也是我國(guó)首個(gè)開工建設(shè)的千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地項(xiàng)目。庫(kù)布其基地項(xiàng)目規(guī)劃總投資超800億元，總裝機(jī)規(guī)模1600萬(wàn)千瓦，包括光伏800萬(wàn)千瓦和風(fēng)電400萬(wàn)千瓦，配套改擴(kuò)建先進(jìn)高效煤電裝機(jī)400萬(wàn)千瓦。此次宣布開工的先導(dǎo)工程為100萬(wàn)千瓦光伏發(fā)電項(xiàng)目，并配置建設(shè)相應(yīng)儲(chǔ)能設(shè)施。項(xiàng)目全部建成后，每年可向京津冀地區(qū)送電約400億千瓦時(shí)，其中清潔能源占比50%以上，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約600萬(wàn)噸，減排二氧化碳約1600萬(wàn)噸。三峽集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨組書記雷鳴山說(shuō)，庫(kù)布其基地項(xiàng)目工程規(guī)模大、技術(shù)難度高、創(chuàng)新意義大，為新型電力系統(tǒng)中新技術(shù)、新機(jī)制、新模式、新業(yè)態(tài)提供重要示范應(yīng)用場(chǎng)景。庫(kù)布其基地項(xiàng)目建設(shè)期間，將持續(xù)探索開展生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)，構(gòu)建新能源發(fā)電、生態(tài)旅游、荒漠治理等多位一體的循環(huán)發(fā)展模式。（摘編自侯雪靜《全球最大規(guī)?！吧掣昊摹憋L(fēng)電光伏基地項(xiàng)目在庫(kù)布其沙漠開工建設(shè)》，新華社客戶端，2022年12月28日）材料三：國(guó)家能源局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從以化石能源為主的能源結(jié)構(gòu)向新能源供給消納體系逐步轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)系統(tǒng)重塑工程，還存在多方面的制約因素：一是將新能源轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定電力供應(yīng)的技術(shù)體系尚未形成；二是新型儲(chǔ)能和抽水蓄能形成支撐能力還需時(shí)間積累；三是與可再生能源發(fā)展水平相適應(yīng)的新工業(yè)體系剛剛起步；四是現(xiàn)行體制機(jī)制尚不適應(yīng)新型電力系統(tǒng)模式創(chuàng)新。下一步，國(guó)家能源局將組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門，采取有力措施，從政策、技術(shù)、機(jī)制等環(huán)節(jié)全方位推進(jìn)新能源供給消納體系建設(shè)。其中，將加強(qiáng)土地、資金等要素支撐，為推動(dòng)大型“風(fēng)光”基地建設(shè)提供政策支持；針對(duì)特高壓輸電、大電網(wǎng)安全、新能源并網(wǎng)消納等關(guān)鍵核心技術(shù)，以及綜合能源服務(wù)、能源大數(shù)據(jù)等新業(yè)態(tài)新模式開展深入研究，為規(guī)劃建設(shè)新能源供給消納體系提供技術(shù)支撐。同時(shí)，將加強(qiáng)政策體系和體制機(jī)制建設(shè)。落實(shí)好新增可再生能源消費(fèi)不納入能源消費(fèi)總量控制，進(jìn)一步健全可再生能源電力消納保障機(jī)制。穩(wěn)妥推動(dòng)新能源參與市場(chǎng)交易機(jī)制，統(tǒng)籌推動(dòng)綠色電力交易和綠證交易。完善電力輔助服務(wù)市場(chǎng)機(jī)制方面，中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)規(guī)劃發(fā)展部副主任張琳建議，通過(guò)加大有償調(diào)峰補(bǔ)償力度，系統(tǒng)推進(jìn)煤電靈活性改造，合理分?jǐn)偸鑼?dǎo)系統(tǒng)性成本，盡快明確可中斷負(fù)荷、虛擬電廠等輔助服務(wù)市場(chǎng)主體地位和準(zhǔn)入條件等舉措，為新能源高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造條件。（摘編自丁怡婷《既要大規(guī)模開發(fā)也要高水平消納讓新能源發(fā)得出供得上用得好》，《人民日?qǐng)?bào)》，2022年10月8日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是A.阜陽(yáng)南部120萬(wàn)千瓦風(fēng)光儲(chǔ)基地項(xiàng)目300兆瓦/600兆瓦時(shí)儲(chǔ)能電站電力上網(wǎng)的波動(dòng)性B.阜陽(yáng)基地項(xiàng)目一期漂浮式光伏電站“漁光互補(bǔ)”模式發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖淺水湖泊水生態(tài)自我調(diào)節(jié)C.庫(kù)布其沙漠新能源基地我國(guó)首個(gè)千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地新技術(shù)、新業(yè)態(tài)等重要示范應(yīng)用場(chǎng)D.國(guó)家能源局將組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門新能源供給消納體系建設(shè)新能源發(fā)得出供得上用得好（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.提供采煤沉陷區(qū)閑置水面作為阜陽(yáng)基地項(xiàng)目光伏電站規(guī)劃用地，擬投巨資建設(shè)庫(kù)布其基地項(xiàng)目，其背后離不開政策方面的支持。B.建在內(nèi)蒙古的庫(kù)布其千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地項(xiàng)目工程規(guī)模大、技術(shù)難度高、創(chuàng)新意義大，是全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目。C.阜陽(yáng)、庫(kù)布其等新能源風(fēng)電光伏基地建成以后，我國(guó)將完成能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排并打造清潔低碳的能源生產(chǎn)消費(fèi)體系。D.儲(chǔ)能是使風(fēng)光資源得到高效利用的重要手段之一，阜陽(yáng)和庫(kù)布其的基地項(xiàng)目都有配套的儲(chǔ)能設(shè)施，它們形成支撐能力指日可待。（3）為了讓新能源發(fā)得出供得上用得好，國(guó)家能源局在推進(jìn)新能源供給消納體系建設(shè)上可采取哪些有力措施？（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。呼叫9527封凱明我跟張忠是同一年進(jìn)的治安組，我二十三歲，他十九歲；我是警察，他是輔警。所長(zhǎng)讓他跟我一組，做我的跟班兒。他有些木訥，我不喜歡，跟組長(zhǎng)打報(bào)告，請(qǐng)求調(diào)換一名老輔警。所長(zhǎng)不同意，讓我新警帶新人，一起鍛煉，共同成長(zhǎng)。我無(wú)奈，只好服從命令。張忠像剛過(guò)門的小媳婦，連看我的眼神都是怯怯的。他縮手縮腳地給我倒水，我說(shuō)：“我不是地主老財(cái)，不用服侍我?！彼行╇y堪，拎著暖瓶?jī)翰恢绾问呛谩Ｎ艺f(shuō)：“要表現(xiàn)就早點(diǎn)來(lái)。”他此后便來(lái)得很早，又抹桌子又掃地，我指使他干這干那，他都任勞任怨。他輔警編號(hào)的后四位是9527。這讓我想起電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》里唐伯虎在華府做下人也用這個(gè)編號(hào)，便用9527取代了他的名字。所長(zhǎng)見我使喚他挺來(lái)勁兒，私下找我談話。我才知道，9527父親早年去世，母親臥病在床，還有一個(gè)弟弟讀小學(xué)，里里外外都要靠他一個(gè)人。我有些過(guò)意不去，便讓他以后不用這么早來(lái)打水，掃地的事兒由我來(lái)干。他嘴上答應(yīng)，但每天依然來(lái)得很早。青島的冬天很冷，9527每天騎摩托車上班連副手套都不帶。我以為他抗凍，但很快他的手就凍裂了，記筆錄很費(fèi)勁兒，我嘲笑他，裝什么大瓣蒜，把一副舊手套丟給他，讓他好好保護(hù)雙手，別耽誤工作。然而，第二天上班的時(shí)候，他依然沒(méi)戴手套。這讓我很不高興，認(rèn)為他嫌棄我施舍給他的手套兒舊。我讓他把手套還給我。他低頭不語(yǔ)，木訥地拽著衣角。我大聲斥責(zé)說(shuō)：“你聾了？”他抬起頭，眼里卻含著眼淚。我鄙視他像個(gè)娘們兒，命令他把眼淚憋回去。他說(shuō)：“舊手套給了弟弟，弟弟年紀(jì)小怕冷，我是大哥不怕冷?！蔽揖挂粫r(shí)語(yǔ)塞。下班的時(shí)候，我把一副嶄新的輔警手套扔給他，告訴他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟?！弊ゲ兜臅r(shí)候，9527總是一馬當(dāng)先?？粗右扇瞬妨粝碌牡赖姥?，我責(zé)怪他，能不能慢點(diǎn)兒跑，也給我個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)。他說(shuō)，下次一定把機(jī)會(huì)留給我。我們聯(lián)手破了好幾起案子，所長(zhǎng)很高興。表彰會(huì)回來(lái)，所長(zhǎng)給我?guī)?lái)的是精神鼓舞，給他帶來(lái)的卻是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此，我不嫉妒。他工資不高，且多用來(lái)給媽媽買藥了。我見過(guò)他穿的最好的衣服就是輔警制服?？爝^(guò)年了，我按照他的身材買了一件羽絨服，臨放假前交給他。我說(shuō)：“衣服買小了，穿著不合適，又沒(méi)法兒退，只能送給你了?！蔽铱此难蹨I又要流出來(lái)，罵他別跟個(gè)娘們兒似的。回家前，我把所里分的年貨都給了他。年后處理一起糾紛的時(shí)候，我受到一個(gè)混混兒的挑釁，又要執(zhí)法證，又讓我背法律條文，還把臉貼上來(lái)讓我打?，F(xiàn)場(chǎng)群眾看不下去了，都慫恿我揍他。我哪敢打他，我還在實(shí)習(xí)期，動(dòng)手就會(huì)挨處分，轉(zhuǎn)正就會(huì)延期，我只能認(rèn)慫當(dāng)孫子，任他百般挑釁。這時(shí)，一個(gè)影子從我背后猛然躥出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了氣，也因此背了個(gè)處分。他給所長(zhǎng)做了檢討，承諾以后不再打人。然而，不久之后，他又將一名吸毒者打得鼻青臉腫。吸毒者家屬去局里上訪，鬧著要說(shuō)法。局長(zhǎng)下令追責(zé)到人，我問(wèn)所長(zhǎng)：“這事會(huì)怎么處理？”他說(shuō)：“按慣例會(huì)開除?！蔽也荒苎劭粗?527被開除，便說(shuō)人是我打的，所長(zhǎng)讓我想清楚，背一個(gè)處分，轉(zhuǎn)正要延期的。我說(shuō)：“不用想，一人做事一人當(dāng)?！彼L(zhǎng)狠狠地瞪了我一眼，讓我滾蛋。最終，處分還是給了9527，但沒(méi)有開除他，只是記大過(guò)。我請(qǐng)他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原來(lái)他爸爸也是一名輔警，五年前執(zhí)行任務(wù)時(shí)被吸毒者刺死，所以他恨透了“癮君子”。他高中畢業(yè)本想去當(dāng)兵，他媽媽硬是把他送來(lái)當(dāng)輔警。派出所還是那個(gè)派出所，所長(zhǎng)還是那個(gè)所長(zhǎng)，只是輔警由父親變成了兒子。后來(lái)我知道9527沒(méi)有被開是所長(zhǎng)頂了雷。他說(shuō)，不能讓9527的爸爸在九泉之下看著心寒。局里成立追逃專案組，把9527抽走了，我像丟了魂一樣，什么事都做不好，我鐵了心要把9527要回來(lái)。我找所長(zhǎng)要人，所長(zhǎng)讓我哪兒涼快哪兒待著去；我找副局長(zhǎng)要人，副局長(zhǎng)說(shuō)，專案組更需要9527。我沒(méi)轍，只好去堵局長(zhǎng)。9527回來(lái)的那天，所長(zhǎng)板著臉訓(xùn)我：“你至于嗎？把局長(zhǎng)堵廁所里一個(gè)多小時(shí)?！蔽艺f(shuō)：“至于?！蔽艺f(shuō)這話的時(shí)候揚(yáng)揚(yáng)得意，一副討打的樣子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。那天凌晨三點(diǎn)，轄區(qū)內(nèi)的一條輸油管線破裂，原油沿著裂縫滲入雨水管線。指揮中心通知我們所的值班警力去施工現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。上午八點(diǎn)，施工工人操作失誤引發(fā)油氣爆炸，數(shù)十人傷亡，我接到命令的時(shí)候還在家吃早飯。扔下碗筷就往所里趕。到了所里，我喊9527跟我去爆炸現(xiàn)場(chǎng)，可連喊三遍都沒(méi)人答應(yīng)。一個(gè)生病的輔警告訴我，9527凌晨替他去施工現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤了，我的大腦“嗡”的一聲。爆炸現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，我歇斯底里地喊著9527。然而，當(dāng)我在一片淤泥里找到他時(shí)，我知道再也不會(huì)有人答應(yīng)了。我永遠(yuǎn)地失去了9527。六年來(lái)，只要看到9527這四個(gè)數(shù)字，我都會(huì)想起他。初冬，新的輔警上崗，我看見隊(duì)列中一個(gè)年輕輔警的眉眼有些熟悉。我問(wèn)他叫什么名字，他上前給我敬禮，然后大聲喊出一個(gè)讓我刻骨銘心的名字：9527。我這才發(fā)現(xiàn)，他身上穿的那件羽絨服，正是我當(dāng)年買給張忠的。我的眼淚再也止不住了，哭得像個(gè)娘們兒。（有刪改）（1）對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)以第一人稱的寫法，講述了發(fā)生在年輕警察“我”和同樣年輕且性格羞澀木訥的輔警張忠之間的故事。B．小說(shuō)開頭，作為警察的“我”用輔警編號(hào)后四位“9527”來(lái)稱呼張忠，飽含著“我”對(duì)張忠這個(gè)輔警的鄙視。C．小說(shuō)中多次用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心和性格，“我”的率性和張忠的拘謹(jǐn)對(duì)比鮮明。D．小說(shuō)中“我”曾嫌棄張忠像個(gè)娘們兒，但最后“我”竟然也哭得像個(gè)娘們兒，可見“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼。（2）小說(shuō)在塑造次要人物時(shí)筆墨儉省卻形象鮮明，請(qǐng)選取文章中兩個(gè)人物加以分析。（3）“9527”這個(gè)名字為何讓“我”刻骨銘心？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。憲宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，詔赦天下，以明年為弘治元年。冬十月，召致仕南宗兵都尚書王恕為吏部尚書。恕至京，庶吉士鄒智往語(yǔ)之曰：“三代而下人臣不將見君所以事事茍且公宜先請(qǐng)見君實(shí)時(shí)政不善者歷陳上前庶其有濟(jì)一受官職更無(wú)可見時(shí)矣”恕善其言。時(shí)恕昂重望，其居冢宰，銓政多厘正焉，孝宗弘治元年春正月，召南京兵都尚書馬文升為左都御史，文升陛見，賜大紅織金衣一襲，蓋上在東宮時(shí)，素知其名故也。文升感殊遇，自?shī)^勵(lì)，知無(wú)不言。二月，上耕籍田畢，宴群臣，教坊以雜伎承應(yīng)，或出褻語(yǔ)。文升厲色曰：“新天子當(dāng)知稼穡艱難，豈宜以此瀆亂宸聰！”即斥去。三月少詹事楊守陳上開講勤政疏，上嘉之。馬文升條時(shí)政十五事，曰選廉能以任風(fēng)憲，禁摭拾以戒貪官，擇人才以典刑獄，申命令以修庶務(wù)等，上嘉納之，悉施行。五年五月，遣延臣赍內(nèi)帑銀，賑杭、嘉、湖大水。十一月，擬停止生員、吏典開納事例，王恕言：“永樂(lè)、宣德、正統(tǒng)間，天下亦有災(zāi)傷，各邊亦有軍馬，當(dāng)時(shí)未有開納事例，糧不聞不足，軍民不聞困弊。近年以來(lái)，以此例為長(zhǎng)策。既以財(cái)進(jìn)身，豈能以廉律己？欲他日不貪財(cái)害民，何由而得乎？”上從之。六年，時(shí)大學(xué)士兼禮部尚書丘浚與恕俱階太子太保。一日內(nèi)宴，浚以內(nèi)閣位恕上，恕以己冢宰，不宜居禮部尚書下，頗有言。會(huì)太醫(yī)院判劉文泰援例求進(jìn)，事下吏部，格不行。文泰訐奏恕變亂選法及不當(dāng)令人作《大司馬王公傳》，詳述留中之疏?？Ｖ^恕賣直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰獄。恕求去益力，詔允之，命乘傳歸。（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末?弘治君臣》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．三代而下/人臣不得見/君所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見/君實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上/前庶其有濟(jì)/一受官職/更無(wú)可見時(shí)矣/B．三代而下/人臣不得見/君所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見/君實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上前/庶其有濟(jì)/一受官職更無(wú)/可見時(shí)矣/C．三代而下人臣不得見君/所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見君/實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上/前庶其有濟(jì)/一受官職更無(wú)/可見時(shí)矣/D．三代而下/人臣不得見君/所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見君/實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上前/庶其有濟(jì)/一受官職/更無(wú)可見時(shí)矣/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．陛見，意為臣下謁見皇帝，“陛”與《荊軻刺秦王》“至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐”中的“陛”字含義相同。B．教坊，掌教習(xí)音樂(lè)、舞蹈、諧戲等的機(jī)構(gòu)，宋初設(shè)置，明代隸屬禮部，《琵琶行》中的琵琶女就曾屬教坊。C．庶務(wù)，意思是眾多政務(wù)，“庶”與李密《陳情表》“庶劉僥幸，保卒余年”中的“庶”字含義不相同。D．生員，明清時(shí)指通過(guò)最低一級(jí)考試得以在府、州、縣學(xué)讀書的人，俗稱秀才，《范進(jìn)中舉》中又稱“相公”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．弘治皇帝在成化二十三年九月壬寅日登基，在十月份就把退休的南京兵部尚書王恕召回且任命他為吏部尚書。B．馬文升在弘治元年被授予左都御史一職，同時(shí)皇帝還賜予他一襲大紅織金衣，馬文升因感念皇恩而更加勤勉。C．王恕認(rèn)為前朝也有災(zāi)害戰(zhàn)爭(zhēng)，并未因無(wú)生員捐官而導(dǎo)致糧食不足軍民困弊，所以建議停止生員吏典開納事例。D．明孝宗廣開言路，對(duì)朝廷大臣上疏提出的建議都能采納，如馬文升上呈時(shí)政十五事，他也全部實(shí)施并且推行。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①既以財(cái)進(jìn)身，豈能以廉律己？欲他日不貪財(cái)害民，何由而得乎？②浚謂恕賣直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰獄。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送譚孝廉赴舉①李咸用②鼓鼙③聲里尋詩(shī)禮，戈戟林間入鎬京④。好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕。也知貴賤皆前定，未見疏慵遂有成。吾道近來(lái)稀后進(jìn)，善開金口答公卿?！咀ⅰ竣俑芭e：此處指取得貢舉資格赴京參加進(jìn)士考試。②李咸用：晚唐詩(shī)人。晚唐時(shí)國(guó)勢(shì)衰微，政治混亂，兵戈不斷。③鼓鼙：古代軍中用來(lái)發(fā)號(hào)進(jìn)攻的大鼓和小鼓。④鎬京：西周國(guó)都，這里借指京都。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)交代譚孝廉赴舉時(shí)正值遍地烽煙、危機(jī)四伏，字里行間隱含擔(dān)憂之情。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)既有對(duì)譚孝廉積極仕進(jìn)的勉勵(lì)，也有對(duì)他可能不遂所愿的勸慰。C．尾聯(lián)詩(shī)人感慨后起之秀稀缺，望譚孝廉善用辯才對(duì)答公卿，飽含期許之意。D．全詩(shī)文辭平易，內(nèi)蘊(yùn)深沉，雖作于晚唐衰頹之時(shí)，卻迸發(fā)出一股昂揚(yáng)之氣。（2）詩(shī)中蘊(yùn)含許多成才的道理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行概括分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“，”兩句極寫蜀道山嶺之高，與《夜宿山寺》中的“危樓高百尺，手可摘星辰”在內(nèi)容和手法上都有異曲同工之妙。（2）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，用“，”兩句描寫周瑜在戰(zhàn)場(chǎng)上從容指揮、建立功績(jī)的風(fēng)采，以此反襯自己的失意無(wú)為。（3）中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神，中國(guó)古典詩(shī)詞中表達(dá)這種豪情壯志的句子比比皆是，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。唯美、雅致、清幽、舒緩，歌詞中流淌著濃濃的傳統(tǒng)文化韻味，旋律中著清新的時(shí)代氣息。近年來(lái)，從線上到線下，國(guó)風(fēng)音樂(lè)漸漸走紅，吸引了越來(lái)越多的年輕人。所謂國(guó)風(fēng)音樂(lè)是指由現(xiàn)代與古典曲風(fēng)融合而成的，在作詞、編曲、旋律、配器等方面都帶有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息的新音樂(lè)類型。很多國(guó)風(fēng)音樂(lè)喜歡用古詩(shī)詞作歌詞，或者巧妙地將古詩(shī)詞化用在歌詞中。即使新創(chuàng)作的歌詞，也大都喜歡使用古典意象，如小橋、流水、冷月、紅燭、青山、鷓鴣，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，美妙的樂(lè)聲仿佛是一幅幅美麗的畫卷，欣賞音樂(lè)時(shí)，人們會(huì)被各種意象代入一種“古風(fēng)意境”，仿佛。國(guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律都十分動(dòng)聽，有的如泣如訴，帶給人行云流水、之感，有的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，韻味十足，聲音猶如天籟。之所以如此動(dòng)聽，是因?yàn)閲?guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律多以宮、商、角、徵、羽五音階為基礎(chǔ)而譜就，還有一些國(guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律吸收了京腔元素，散發(fā)著濃濃的傳統(tǒng)文化韻味。不管是歌詞借用詩(shī)詞文賦，還是旋律吸收傳統(tǒng)戲曲元素，國(guó)風(fēng)音樂(lè)的底色都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，和吟唱國(guó)風(fēng)音樂(lè)，其實(shí)是一種打開傳統(tǒng)文化的新方式。隨著粉絲越來(lái)越多，使得國(guó)風(fēng)音樂(lè)的影響力越來(lái)越大，這種兼具現(xiàn)代流行音樂(lè)形式與古典文化底蘊(yùn)的音樂(lè)，正在聯(lián)結(jié)青少年與傳統(tǒng)文化的橋梁。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．散發(fā)身臨其境千回百轉(zhuǎn)聆聽B．蘊(yùn)含置身其中百折千回傾聽C．蘊(yùn)含身臨其境千回百轉(zhuǎn)傾聽D．散發(fā)置身其中百折千回聆聽（2）請(qǐng)將文中畫橫線的長(zhǎng)單句改為三個(gè)短句。要求：可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保持句意連貫，但不得改變?cè)?。?）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃ǘ┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們現(xiàn)在對(duì)建筑的評(píng)價(jià)，多是西方思維。如果缺乏自覺，很容易用西方話語(yǔ)體系去看待中國(guó)傳統(tǒng)建筑。比如看一座建筑，很少關(guān)注整體，①。從這幾個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)故宮，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)故宮沒(méi)有立面，從整體建筑的外立面看，故宮就是一道墻，完全不在西方話語(yǔ)體系里；如果看平面，故宮是一堆內(nèi)容簡(jiǎn)單的空間組合，更適合從“總平面”欣賞；②，故宮里任何單體建筑內(nèi)部若畫成剖面圖，也都極其簡(jiǎn)單。只有把單獨(dú)房屋連起來(lái)作為整體看，其復(fù)雜性才能體現(xiàn)出來(lái)。如此，西方的話語(yǔ)體系就完全失效了。那么，③？—個(gè)建筑對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，不只是形體表達(dá)，更是整體氣氛的感受，是高級(jí)復(fù)雜的文化形態(tài)。比如，從金水橋走進(jìn)故宮，每打開一扇門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)豐富的世界。這個(gè)世界會(huì)通過(guò)各種辦法一層一層邀請(qǐng)你進(jìn)去。中國(guó)建筑的核心概念是層次，每一層都是獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的，每一層都有變化，給人以開啟俄羅斯套娃般的驚喜。不像西方建筑，一旦走進(jìn)去，就是一個(gè)很大的內(nèi)部空間，涉及到各種結(jié)構(gòu)上的平面和剖面問(wèn)題。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。無(wú)人機(jī)能翻山越嶺地把急用藥送到焦急的醫(yī)生和患者手中，亦能被違法犯罪分子用來(lái)偷運(yùn)違禁品；攝像頭能記錄下幼兒的一舉一動(dòng)，讓在外工作的新手父母隨時(shí)了解孩子的情況，安心工作，也能被黑客入侵，使人們私密生活一覽無(wú)余，遭受巨大傷害；克隆技術(shù)、基因編程，可治愈疑難雜癥，也可能引發(fā)基因歧視，甚至可能制造出威脅人類的“超級(jí)生命”，使人淪為產(chǎn)品、商品……科技如一把雙刃劍，一方面給人類帶來(lái)前所未有的遠(yuǎn)超人類自身的新力量，另一方面也可能因誤用、濫用甚至惡意使用而給人類帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn)?？萍荚桨l(fā)達(dá)，人類就越需要通過(guò)向善的價(jià)值觀念和相應(yīng)的倫理規(guī)范，引導(dǎo)和約束科技行為。上面的材料引發(fā)你怎樣的感受和體會(huì)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c感悟。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年貴州省貴陽(yáng)市高考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！对?shī)經(jīng)》既然叫“經(jīng)”，就會(huì)讓人對(duì)它有更多的文化期待。確實(shí)，《詩(shī)經(jīng)》在“五四”以前是以“經(jīng)”的形式而非以“詩(shī)”的形式發(fā)揮作用的，它首先是“經(jīng)”，其次才是“詩(shī)”?！对?shī)經(jīng)》作為“經(jīng)”和作為“詩(shī)”區(qū)別甚大。“經(jīng)”是維系中華文明的精神世界及其發(fā)展脈絡(luò)的基本文獻(xiàn)?！对?shī)經(jīng)》作為“經(jīng)”在歷史上起的作用是教化，培養(yǎng)人的溫柔敦厚的中正性情，這叫“詩(shī)教”?？鬃诱f(shuō)“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪”；《禮記》記載“入其國(guó)，其教可知也。其為人也溫柔敦厚，《詩(shī)》教也”?！对?shī)經(jīng)》通過(guò)文學(xué)手段感發(fā)人的心志情意，使人從美的情感體驗(yàn)上升到善的理性認(rèn)知，在性情、人格與精神境界方面得到塑造。把《詩(shī)》作為“經(jīng)”就是把它作為塑造中華民族的精神世界和文化傳統(tǒng)的典籍對(duì)待。《詩(shī)經(jīng)》是中華文化重德傳統(tǒng)的一個(gè)重要源頭。《論語(yǔ)》講“為政以德”，《大學(xué)》三綱第一條就是“明明德”。那么，“明德”的概念來(lái)自何處？《大雅?皇矣》有“帝遷明德”“予懷明德”，當(dāng)是“明德”的來(lái)源。從歷史線索來(lái)看，自上古先秦到漢唐宋明，“明明德”的思想一以貫之。習(xí)近平總書記指出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，“明明德”就屬于根與魂的范疇?！白釉辉?shī)云”也具有重要的經(jīng)學(xué)意義?！白釉辉?shī)云”不僅是一種表達(dá)方式，也是一種教化方式?！白釉弧笔怯^點(diǎn)，“詩(shī)云”是用《詩(shī)經(jīng)》作為論據(jù)。孔、曾、思、孟對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的運(yùn)用表達(dá)了他們對(duì)《詩(shī)》的理解，他們的理解開拓了《詩(shī)》涵養(yǎng)性情、教化民風(fēng)的意義邊界，由此構(gòu)成的意義世界便是中華民族的精神世界。從“經(jīng)”的角度看，通常被視為表現(xiàn)手法的賦、比、興，其實(shí)是反映人存在方式的手法?！缎腥敗烽_頭“敦彼行葦，牛羊勿踐履。方苞方體，維葉泥泥”四句，若只從“興”看，便索然無(wú)味；若作“經(jīng)”看，則韻味濃郁?？追f達(dá)說(shuō)：“作《行葦》詩(shī)者，言周家積世能為忠誠(chéng)篤厚之行，其仁恩及于草木。以草木之微，尚加愛惜，況在于人，愛之必甚?！惫湃税选对?shī)》作為“經(jīng)”，引申出“仁，愛人以及物”的哲學(xué)命題，把仁者“愛人”推進(jìn)到了愛自然，這在中國(guó)思想史，文化史上的意義是巨大的。可是，這些豐富內(nèi)涵在現(xiàn)代詩(shī)學(xué)中是看不到的?，F(xiàn)代詩(shī)學(xué)問(wèn)題出在何處？出在“文學(xué)”概念和世界觀的變化上?！拔膶W(xué)”這個(gè)概念最早出現(xiàn)在《論語(yǔ)》中?？组T弟子分為德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)四科，子夏列在文學(xué)科。子夏是以傳經(jīng)著稱的，所以這里的“文學(xué)”其實(shí)就是文獻(xiàn)、文化，具體來(lái)說(shuō)是經(jīng)學(xué)之義。現(xiàn)代學(xué)科分化以后，“文學(xué)”概念得到重新整合，“五四”以來(lái)的詩(shī)學(xué)從現(xiàn)代“文學(xué)”概念出發(fā)，把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作文學(xué)作品，自然反映不出《詩(shī)經(jīng)》在歷史上的作用。“五四”以反封建著稱，但由于時(shí)代局限，也存在對(duì)于封建倫理和傳統(tǒng)道德中的永恒內(nèi)容缺乏辨別的弊端。現(xiàn)代詩(shī)學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)是剔除《詩(shī)經(jīng)》解釋中的封建倫理，認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》自從成為儒家經(jīng)典，被打上“思無(wú)邪”“溫柔敦厚”的標(biāo)記后，就成為“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”的金科玉律，這些都不是《詩(shī)經(jīng)》的本來(lái)面目。這種認(rèn)識(shí)不可不謂犀利，但也難說(shuō)不偏激。“思無(wú)邪”乃孔子所說(shuō)，“溫柔敦厚”系《禮記》記載，“經(jīng)夫婦”一段則出自《毛詩(shī)序》，上述說(shuō)法意味著《詩(shī)經(jīng)》從孔子開始就講錯(cuò)了，歷史上《詩(shī)經(jīng)》解釋全無(wú)價(jià)值。照這么下來(lái)，中華文化還有什么可講的？現(xiàn)代詩(shī)學(xué)之所以體現(xiàn)不出“經(jīng)”的韻味，問(wèn)題就出在它只把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作文學(xué)看，抽空了其積淀的精神底蘊(yùn)和負(fù)載的文化價(jià)值。現(xiàn)代分科學(xué)術(shù)推進(jìn)了研究的深入，但也造成了“道術(shù)為天下裂”的學(xué)科分隔。研究哲學(xué)不從文學(xué)中找材料，往往遺漏了“仁，愛人以及物”一類的重要史料；研究文學(xué)不做哲學(xué)提升，淡化了詩(shī)的韻味：總之都沒(méi)有把傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀處展示出來(lái)。（摘編自喬清舉《論＜詩(shī)經(jīng)＞“經(jīng)”的意義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．《詩(shī)經(jīng)》既是“詩(shī)”又是“經(jīng)”，“詩(shī)”指其文學(xué)形式，“經(jīng)”指其教化作用，二者使人從美的情感體驗(yàn)上升到善的理性認(rèn)知。B．《詩(shī)經(jīng)》是塑造中華民族精神世界和文化傳統(tǒng)的重要典籍，如果僅被當(dāng)作文學(xué)作品來(lái)讀，它在歷史上的作用是反映不出來(lái)的。C．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)弱化《詩(shī)經(jīng)》的明德教化作用，強(qiáng)調(diào)其文學(xué)屬性，在對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的研究上，表現(xiàn)出輕“經(jīng)”味、重“詩(shī)”味的特點(diǎn)。D．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》雖被儒家奉為金科玉律，具有倫理道德的教化作用，但這并非其本來(lái)面目。作者對(duì)這種觀點(diǎn)并不認(rèn)可。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是CA．文章從“經(jīng)”“詩(shī)”兩個(gè)角度，闡述了《詩(shī)經(jīng)》在歷史上發(fā)揮的作用，觀點(diǎn)鮮明。B．文章第三段引用《詩(shī)經(jīng)?大雅》中的詩(shī)句闡述了“明明德”的重要性，有理有據(jù)。C．文章第八段采用了歸謬法來(lái)反駁現(xiàn)代詩(shī)學(xué)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)學(xué)價(jià)值的否定，邏輯嚴(yán)密。D．文章始終正面立論行文，結(jié)尾指出現(xiàn)代分科學(xué)術(shù)帶來(lái)學(xué)科分隔的弊端，啟人深思。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA．包括現(xiàn)代詩(shī)學(xué)研究者在內(nèi)的歷代文人學(xué)者，站在不同角度表達(dá)了他們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的不同理解，由此可見《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文化史上的地位。B．在歷史上《詩(shī)經(jīng)》“經(jīng)”的作用大于“詩(shī)”的作用，它采用通常被視為表現(xiàn)手法的賦、比、興反映人存在的方式，表達(dá)深刻的哲學(xué)命題。C．現(xiàn)代詩(shī)學(xué)無(wú)法表現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》豐富的文化內(nèi)涵，不能滿足我們更多的文化期待，這與“五四”以來(lái)“文學(xué)”概念和世界觀的變化不無(wú)關(guān)系。D．只有統(tǒng)一古今詩(shī)學(xué)，打破文史哲的學(xué)科界限，才能從《詩(shī)經(jīng)》中覓得深厚的精神底蘊(yùn)和豐富的文化價(jià)值，領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇?！窘獯稹浚?）C.“弱化”“輕‘經(jīng)’味、重‘詩(shī)’味”錯(cuò)誤。根據(jù)文意，現(xiàn)代詩(shī)學(xué)認(rèn)為“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”“都不是《詩(shī)經(jīng)》的本來(lái)面目”，因此，現(xiàn)代詩(shī)學(xué)是否定《詩(shī)經(jīng)》的明德教化作用，也否定《詩(shī)經(jīng)》的“經(jīng)”味。故選：C。（2）A.“闡述了《詩(shī)經(jīng)》在歷史上發(fā)揮的作用”錯(cuò)，本文旨在駁斥現(xiàn)代詩(shī)學(xué)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)學(xué)價(jià)值的否定，強(qiáng)調(diào)《詩(shī)經(jīng)》的經(jīng)學(xué)價(jià)值。B.“闡述了‘明明德’的重要性”錯(cuò)，原文“《大學(xué)》三綱第一條就是‘明明德’。那么，‘明德’的概念來(lái)自何處”可知，引用《詩(shī)經(jīng)?大雅》是闡述“明德”的來(lái)源。C.正確。D.“始終正面立論行文”錯(cuò)，原文“‘五四’以反封建著稱，但由于時(shí)代局限，也存在對(duì)于封建倫理和傳統(tǒng)道德中的永恒內(nèi)容缺乏辨別的弊端”“這種認(rèn)識(shí)不可不謂犀利，但也難說(shuō)不偏激”“……中華文化還有什么可講的？”通過(guò)以上論述方式，可知文章破立結(jié)合。故選：C。（3）B.“在歷史上《詩(shī)經(jīng)》‘經(jīng)’的作用大于‘詩(shī)’的作用”錯(cuò)，原文“《詩(shī)經(jīng)》在‘五四’以前是以‘經(jīng)’的形式而非以‘詩(shī)’的形式發(fā)揮作用的，它首先是‘經(jīng)’，其次才是‘詩(shī)’”可知文章認(rèn)為，《詩(shī)經(jīng)》在“五四”以前是以“經(jīng)”的形式而非以“詩(shī)”的形式發(fā)揮作用。故選：B。答案：（1）C（2）C（3）B（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：12月21日，長(zhǎng)三角地區(qū)首個(gè)新能源大型風(fēng)光基地項(xiàng)目——三峽能源安徽阜陽(yáng)南部120萬(wàn)千瓦風(fēng)光儲(chǔ)基地項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“阜陽(yáng)基地項(xiàng)目”）實(shí)現(xiàn)首批并網(wǎng)。阜陽(yáng)基地項(xiàng)目由三峽能源投資建設(shè)，采用風(fēng)電、光伏、儲(chǔ)能、塌陷區(qū)治理有機(jī)結(jié)合的新能源基地化開發(fā)模式，將風(fēng)光資源的高效利用與采煤沉陷區(qū)的綜合治理深度融合。項(xiàng)目主要包括65萬(wàn)千瓦光伏電站和55萬(wàn)千瓦風(fēng)電場(chǎng)，同時(shí)配建的一座300兆瓦/600兆瓦時(shí)儲(chǔ)能電站，能夠在一定程度上改善電力上網(wǎng)的波動(dòng)性，進(jìn)一步提升供電可靠性。本次實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)的是阜陽(yáng)基地項(xiàng)目一期古城25萬(wàn)千瓦漂浮式光伏電站。據(jù)介紹，阜陽(yáng)基地項(xiàng)目所包含的光伏電站規(guī)劃用地全部為采煤沉陷區(qū)閑置水面，以“以光養(yǎng)水，凈水養(yǎng)綠，水光互補(bǔ)”為原則，通過(guò)合理布局抑制藻類過(guò)快繁殖，在常規(guī)發(fā)電收益基礎(chǔ)上結(jié)合“漁光互補(bǔ)”模式發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)水體環(huán)境改造，構(gòu)建具有自我調(diào)節(jié)能力的淺水湖泊水生態(tài)系統(tǒng)。阜陽(yáng)基地項(xiàng)目全部建成并網(wǎng)后，年平均發(fā)電量可達(dá)19億千瓦時(shí)，每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約60萬(wàn)噸，減少二氧化碳排放約157萬(wàn)噸，助力阜陽(yáng)地區(qū)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，打造清潔低碳的能源生產(chǎn)消費(fèi)體系。（摘編自搜狐網(wǎng)《長(zhǎng)三角地區(qū)首個(gè)新能源大型風(fēng)光基地項(xiàng)目首批機(jī)組并網(wǎng)》，2022年12月22日）材料二：12月28日，由三峽集團(tuán)聯(lián)合內(nèi)蒙古能源集團(tuán)建設(shè)的庫(kù)布其沙漠新能源基地項(xiàng)目在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市正式開工建設(shè)。該項(xiàng)目是在沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)開發(fā)建設(shè)的全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目，也是我國(guó)首個(gè)開工建設(shè)的千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地項(xiàng)目。庫(kù)布其基地項(xiàng)目規(guī)劃總投資超800億元，總裝機(jī)規(guī)模1600萬(wàn)千瓦，包括光伏800萬(wàn)千瓦和風(fēng)電400萬(wàn)千瓦，配套改擴(kuò)建先進(jìn)高效煤電裝機(jī)400萬(wàn)千瓦。此次宣布開工的先導(dǎo)工程為100萬(wàn)千瓦光伏發(fā)電項(xiàng)目，并配置建設(shè)相應(yīng)儲(chǔ)能設(shè)施。項(xiàng)目全部建成后，每年可向京津冀地區(qū)送電約400億千瓦時(shí)，其中清潔能源占比50%以上，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約600萬(wàn)噸，減排二氧化碳約1600萬(wàn)噸。三峽集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨組書記雷鳴山說(shuō)，庫(kù)布其基地項(xiàng)目工程規(guī)模大、技術(shù)難度高、創(chuàng)新意義大，為新型電力系統(tǒng)中新技術(shù)、新機(jī)制、新模式、新業(yè)態(tài)提供重要示范應(yīng)用場(chǎng)景。庫(kù)布其基地項(xiàng)目建設(shè)期間，將持續(xù)探索開展生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)，構(gòu)建新能源發(fā)電、生態(tài)旅游、荒漠治理等多位一體的循環(huán)發(fā)展模式。（摘編自侯雪靜《全球最大規(guī)?！吧掣昊摹憋L(fēng)電光伏基地項(xiàng)目在庫(kù)布其沙漠開工建設(shè)》，新華社客戶端，2022年12月28日）材料三：國(guó)家能源局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從以化石能源為主的能源結(jié)構(gòu)向新能源供給消納體系逐步轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)系統(tǒng)重塑工程，還存在多方面的制約因素：一是將新能源轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定電力供應(yīng)的技術(shù)體系尚未形成；二是新型儲(chǔ)能和抽水蓄能形成支撐能力還需時(shí)間積累；三是與可再生能源發(fā)展水平相適應(yīng)的新工業(yè)體系剛剛起步；四是現(xiàn)行體制機(jī)制尚不適應(yīng)新型電力系統(tǒng)模式創(chuàng)新。下一步，國(guó)家能源局將組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門，采取有力措施，從政策、技術(shù)、機(jī)制等環(huán)節(jié)全方位推進(jìn)新能源供給消納體系建設(shè)。其中，將加強(qiáng)土地、資金等要素支撐，為推動(dòng)大型“風(fēng)光”基地建設(shè)提供政策支持；針對(duì)特高壓輸電、大電網(wǎng)安全、新能源并網(wǎng)消納等關(guān)鍵核心技術(shù)，以及綜合能源服務(wù)、能源大數(shù)據(jù)等新業(yè)態(tài)新模式開展深入研究，為規(guī)劃建設(shè)新能源供給消納體系提供技術(shù)支撐。同時(shí)，將加強(qiáng)政策體系和體制機(jī)制建設(shè)。落實(shí)好新增可再生能源消費(fèi)不納入能源消費(fèi)總量控制，進(jìn)一步健全可再生能源電力消納保障機(jī)制。穩(wěn)妥推動(dòng)新能源參與市場(chǎng)交易機(jī)制，統(tǒng)籌推動(dòng)綠色電力交易和綠證交易。完善電力輔助服務(wù)市場(chǎng)機(jī)制方面，中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)規(guī)劃發(fā)展部副主任張琳建議，通過(guò)加大有償調(diào)峰補(bǔ)償力度，系統(tǒng)推進(jìn)煤電靈活性改造，合理分?jǐn)偸鑼?dǎo)系統(tǒng)性成本，盡快明確可中斷負(fù)荷、虛擬電廠等輔助服務(wù)市場(chǎng)主體地位和準(zhǔn)入條件等舉措，為新能源高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造條件。（摘編自丁怡婷《既要大規(guī)模開發(fā)也要高水平消納讓新能源發(fā)得出供得上用得好》，《人民日?qǐng)?bào)》，2022年10月8日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是CA.阜陽(yáng)南部120萬(wàn)千瓦風(fēng)光儲(chǔ)基地項(xiàng)目300兆瓦/600兆瓦時(shí)儲(chǔ)能電站電力上網(wǎng)的波動(dòng)性B.阜陽(yáng)基地項(xiàng)目一期漂浮式光伏電站“漁光互補(bǔ)”模式發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖淺水湖泊水生態(tài)自我調(diào)節(jié)C.庫(kù)布其沙漠新能源基地我國(guó)首個(gè)千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地新技術(shù)、新業(yè)態(tài)等重要示范應(yīng)用場(chǎng)D.國(guó)家能源局將組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門新能源供給消納體系建設(shè)新能源發(fā)得出供得上用得好（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是AA.提供采煤沉陷區(qū)閑置水面作為阜陽(yáng)基地項(xiàng)目光伏電站規(guī)劃用地，擬投巨資建設(shè)庫(kù)布其基地項(xiàng)目，其背后離不開政策方面的支持。B.建在內(nèi)蒙古的庫(kù)布其千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地項(xiàng)目工程規(guī)模大、技術(shù)難度高、創(chuàng)新意義大，是全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目。C.阜陽(yáng)、庫(kù)布其等新能源風(fēng)電光伏基地建成以后，我國(guó)將完成能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排并打造清潔低碳的能源生產(chǎn)消費(fèi)體系。D.儲(chǔ)能是使風(fēng)光資源得到高效利用的重要手段之一，阜陽(yáng)和庫(kù)布其的基地項(xiàng)目都有配套的儲(chǔ)能設(shè)施，它們形成支撐能力指日可待。（3）為了讓新能源發(fā)得出供得上用得好，國(guó)家能源局在推進(jìn)新能源供給消納體系建設(shè)上可采取哪些有力措施？【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)梳理的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的篩選和概括能力。答題時(shí)要讀懂材料，找出與題干相關(guān)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括?！窘獯稹浚?）C.“成為”“我國(guó)首個(gè)千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“也是我國(guó)首個(gè)開工建設(shè)的千萬(wàn)千瓦級(jí)新能源大基地項(xiàng)目”，說(shuō)明其還在建設(shè)中。故選：C。（2）A.正確。B.“是全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目”說(shuō)法錯(cuò)誤，擴(kuò)大范圍。原文說(shuō)的是“在沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)開發(fā)建設(shè)的全球最大規(guī)模風(fēng)電光伏基地項(xiàng)目”。C.“我國(guó)將完成能源結(jié)構(gòu)調(diào)整”說(shuō)法錯(cuò)誤，與選項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容是材料一的最后一段和材料二的二三段，經(jīng)分析無(wú)法得出“我國(guó)將完成能源結(jié)構(gòu)調(diào)整”的結(jié)論，于文無(wú)據(jù)。D.“它們形成支撐能力指日可待”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文“新型儲(chǔ)能和抽水蓄能形成支撐能力還需時(shí)間積累”可知，“指日可待”有悖文意。故選：A。（3）政策上：依據(jù)材料三“其中，將加強(qiáng)土地、資金等要素支撐，為推動(dòng)大型‘風(fēng)光’基地建設(shè)提供政策支持”可知，要加強(qiáng)土地、資金等要素支撐，為推動(dòng)新能源基地建設(shè)提供政策支持；技術(shù)上：依據(jù)材料三“針對(duì)特高壓輸電、大電網(wǎng)安全、新能源并網(wǎng)消納等關(guān)鍵核心技術(shù)，以及綜合能源服務(wù)、能源大數(shù)據(jù)等新業(yè)態(tài)新模式開展深入研究，為規(guī)劃建設(shè)新能源供給消納體系提供技術(shù)支撐?！笨芍?，應(yīng)該深入研究關(guān)鍵核心技術(shù)、新業(yè)態(tài)新模式，為規(guī)劃建設(shè)新能源供給消納體系提供技術(shù)支撐；機(jī)制上：依據(jù)材料三“同時(shí)，將加強(qiáng)政策體系和體制機(jī)制建設(shè)。落實(shí)好新增可再生能源消費(fèi)不納入能源消費(fèi)總量控制，進(jìn)一步健全可再生能源電力消納保障機(jī)制。穩(wěn)妥推動(dòng)新能源參與市場(chǎng)交易機(jī)制，統(tǒng)籌推動(dòng)綠色電力交易和綠證交易”可知，要加強(qiáng)政策體系和體制機(jī)制建設(shè)，為新能源高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造條件。答案：（1）C（2）A（3）①加強(qiáng)土地、資金等要素支撐，為推動(dòng)新能源基地建設(shè)提供政策支持；②深入研究關(guān)鍵核心技術(shù)、新業(yè)態(tài)新模式，為規(guī)劃建設(shè)新能源供給消納體系提供技術(shù)支撐；③加強(qiáng)政策體系和體制機(jī)制建設(shè)，為新能源高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造條件。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。呼叫9527封凱明我跟張忠是同一年進(jìn)的治安組，我二十三歲，他十九歲；我是警察，他是輔警。所長(zhǎng)讓他跟我一組，做我的跟班兒。他有些木訥，我不喜歡，跟組長(zhǎng)打報(bào)告，請(qǐng)求調(diào)換一名老輔警。所長(zhǎng)不同意，讓我新警帶新人，一起鍛煉，共同成長(zhǎng)。我無(wú)奈，只好服從命令。張忠像剛過(guò)門的小媳婦，連看我的眼神都是怯怯的。他縮手縮腳地給我倒水，我說(shuō)：“我不是地主老財(cái)，不用服侍我。”他有些難堪，拎著暖瓶?jī)翰恢绾问呛?。我說(shuō)：“要表現(xiàn)就早點(diǎn)來(lái)?！彼撕蟊銇?lái)得很早，又抹桌子又掃地，我指使他干這干那，他都任勞任怨。他輔警編號(hào)的后四位是9527。這讓我想起電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》里唐伯虎在華府做下人也用這個(gè)編號(hào)，便用9527取代了他的名字。所長(zhǎng)見我使喚他挺來(lái)勁兒，私下找我談話。我才知道，9527父親早年去世，母親臥病在床，還有一個(gè)弟弟讀小學(xué)，里里外外都要靠他一個(gè)人。我有些過(guò)意不去，便讓他以后不用這么早來(lái)打水，掃地的事兒由我來(lái)干。他嘴上答應(yīng)，但每天依然來(lái)得很早。青島的冬天很冷，9527每天騎摩托車上班連副手套都不帶。我以為他抗凍，但很快他的手就凍裂了，記筆錄很費(fèi)勁兒，我嘲笑他，裝什么大瓣蒜，把一副舊手套丟給他，讓他好好保護(hù)雙手，別耽誤工作。然而，第二天上班的時(shí)候，他依然沒(méi)戴手套。這讓我很不高興，認(rèn)為他嫌棄我施舍給他的手套兒舊。我讓他把手套還給我。他低頭不語(yǔ)，木訥地拽著衣角。我大聲斥責(zé)說(shuō)：“你聾了？”他抬起頭，眼里卻含著眼淚。我鄙視他像個(gè)娘們兒，命令他把眼淚憋回去。他說(shuō)：“舊手套給了弟弟，弟弟年紀(jì)小怕冷，我是大哥不怕冷?！蔽揖挂粫r(shí)語(yǔ)塞。下班的時(shí)候，我把一副嶄新的輔警手套扔給他，告訴他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟。”抓捕的時(shí)候，9527總是一馬當(dāng)先。看著他跟嫌疑人搏斗留下的道道血痕，我責(zé)怪他，能不能慢點(diǎn)兒跑，也給我個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)。他說(shuō)，下次一定把機(jī)會(huì)留給我。我們聯(lián)手破了好幾起案子，所長(zhǎng)很高興。表彰會(huì)回來(lái)，所長(zhǎng)給我?guī)?lái)的是精神鼓舞，給他帶來(lái)的卻是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此，我不嫉妒。他工資不高，且多用來(lái)給媽媽買藥了。我見過(guò)他穿的最好的衣服就是輔警制服。快過(guò)年了，我按照他的身材買了一件羽絨服，臨放假前交給他。我說(shuō)：“衣服買小了，穿著不合適，又沒(méi)法兒退，只能送給你了。”我看他的眼淚又要流出來(lái)，罵他別跟個(gè)娘們兒似的?；丶仪埃野阉锓值哪曦浂冀o了他。年后處理一起糾紛的時(shí)候，我受到一個(gè)混混兒的挑釁，又要執(zhí)法證，又讓我背法律條文，還把臉貼上來(lái)讓我打。現(xiàn)場(chǎng)群眾看不下去了，都慫恿我揍他。我哪敢打他，我還在實(shí)習(xí)期，動(dòng)手就會(huì)挨處分，轉(zhuǎn)正就會(huì)延期，我只能認(rèn)慫當(dāng)孫子，任他百般挑釁。這時(shí)，一個(gè)影子從我背后猛然躥出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了氣，也因此背了個(gè)處分。他給所長(zhǎng)做了檢討，承諾以后不再打人。然而，不久之后，他又將一名吸毒者打得鼻青臉腫。吸毒者家屬去局里上訪，鬧著要說(shuō)法。局長(zhǎng)下令追責(zé)到人，我問(wèn)所長(zhǎng)：“這事會(huì)怎么處理？”他說(shuō)：“按慣例會(huì)開除?！蔽也荒苎劭粗?527被開除，便說(shuō)人是我打的，所長(zhǎng)讓我想清楚，背一個(gè)處分，轉(zhuǎn)正要延期的。我說(shuō)：“不用想，一人做事一人當(dāng)?！彼L(zhǎng)狠狠地瞪了我一眼，讓我滾蛋。最終，處分還是給了9527，但沒(méi)有開除他，只是記大過(guò)。我請(qǐng)他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原來(lái)他爸爸也是一名輔警，五年前執(zhí)行任務(wù)時(shí)被吸毒者刺死，所以他恨透了“癮君子”。他高中畢業(yè)本想去當(dāng)兵，他媽媽硬是把他送來(lái)當(dāng)輔警。派出所還是那個(gè)派出所，所長(zhǎng)還是那個(gè)所長(zhǎng)，只是輔警由父親變成了兒子。后來(lái)我知道9527沒(méi)有被開是所長(zhǎng)頂了雷。他說(shuō)，不能讓9527的爸爸在九泉之下看著心寒。局里成立追逃專案組，把9527抽走了，我像丟了魂一樣，什么事都做不好，我鐵了心要把9527要回來(lái)。我找所長(zhǎng)要人，所長(zhǎng)讓我哪兒涼快哪兒待著去；我找副局長(zhǎng)要人，副局長(zhǎng)說(shuō)，專案組更需要9527。我沒(méi)轍，只好去堵局長(zhǎng)。9527回來(lái)的那天，所長(zhǎng)板著臉訓(xùn)我：“你至于嗎？把局長(zhǎng)堵廁所里一個(gè)多小時(shí)?！蔽艺f(shuō)：“至于。”我說(shuō)這話的時(shí)候揚(yáng)揚(yáng)得意，一副討打的樣子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。那天凌晨三點(diǎn)，轄區(qū)內(nèi)的一條輸油管線破裂，原油沿著裂縫滲入雨水管線。指揮中心通知我們所的值班警力去施工現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。上午八點(diǎn)，施工工人操作失誤引發(fā)油氣爆炸，數(shù)十人傷亡，我接到命令的時(shí)候還在家吃早飯。扔下碗筷就往所里趕。到了所里，我喊9527跟我去爆炸現(xiàn)場(chǎng)，可連喊三遍都沒(méi)人答應(yīng)。一個(gè)生病的輔警告訴我，9527凌晨替他去施工現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤了，我的大腦“嗡”的一聲。爆炸現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，我歇斯底里地喊著9527。然而，當(dāng)我在一片淤泥里找到他時(shí)，我知道再也不會(huì)有人答應(yīng)了。我永遠(yuǎn)地失去了9527。六年來(lái)，只要看到9527這四個(gè)數(shù)字，我都會(huì)想起他。初冬，新的輔警上崗，我看見隊(duì)列中一個(gè)年輕輔警的眉眼有些熟悉。我問(wèn)他叫什么名字，他上前給我敬禮，然后大聲喊出一個(gè)讓我刻骨銘心的名字：9527。我這才發(fā)現(xiàn)，他身上穿的那件羽絨服，正是我當(dāng)年買給張忠的。我的眼淚再也止不住了，哭得像個(gè)娘們兒。（有刪改）（1）對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA．小說(shuō)以第一人稱的寫法，講述了發(fā)生在年輕警察“我”和同樣年輕且性格羞澀木訥的輔警張忠之間的故事。B．小說(shuō)開頭，作為警察的“我”用輔警編號(hào)后四位“9527”來(lái)稱呼張忠，飽含著“我”對(duì)張忠這個(gè)輔警的鄙視。C．小說(shuō)中多次用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心和性格，“我”的率性和張忠的拘謹(jǐn)對(duì)比鮮明。D．小說(shuō)中“我”曾嫌棄張忠像個(gè)娘們兒，但最后“我”竟然也哭得像個(gè)娘們兒，可見“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼。（2）小說(shuō)在塑造次要人物時(shí)筆墨儉省卻形象鮮明，請(qǐng)選取文章中兩個(gè)人物加以分析。（3）“9527”這個(gè)名字為何讓“我”刻骨銘心？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中人物形象的理解和分析能力，答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合對(duì)人物的相關(guān)描寫進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生理解分析文章相關(guān)內(nèi)容及重點(diǎn)句子含義的能力。答題時(shí)要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）B.“飽含著‘我’對(duì)張忠這個(gè)輔警的鄙視”錯(cuò)誤，原文有“這讓我想起電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》里唐伯虎在華府做下人也用這個(gè)編號(hào)，便用9527取代了他的名字”，可知用“9527”來(lái)稱呼張忠，只是受到電影的影響，沒(méi)有鄙視之意。故選B。（2）所長(zhǎng)?！八L(zhǎng)給我?guī)?lái)的是精神鼓舞，給他帶來(lái)的卻是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”“后來(lái)我知道9527沒(méi)有放開是所長(zhǎng)頂了雷。他說(shuō)，不能讓9527的爸爸在九泉之下有看著心寒”，小說(shuō)寫派出所所長(zhǎng)給張忠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、替張忠犯錯(cuò)頂雷、不忍讓張忠父親九泉之下心寒等，筆墨儉省卻形象鮮明，他愛護(hù)、關(guān)心下屬，勇于自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任，正直忠義，溫厚善良，是一位難得的好領(lǐng)導(dǎo)。母親。母親在小說(shuō)中有兩次明寫，一次暗寫。明寫一是寫“母親臥病在床”，交代她病重；一是寫“他高中畢業(yè)本想去當(dāng)兵，他媽媽硬是把他送來(lái)當(dāng)輔警”，她執(zhí)意讓本要當(dāng)兵的張忠承續(xù)父親當(dāng)輔警。暗寫是張忠犧牲后她又將張忠剛成年的弟弟送到派出所當(dāng)輔警。父子三人，兩個(gè)犧牲在輔警的崗位上，又把最后一個(gè)男丁送來(lái)繼續(xù)當(dāng)輔警，在這儉省筆墨下，一個(gè)身體孱弱卻意志堅(jiān)定、深明大義的母親形象躍然紙上。弟弟。弟弟在小說(shuō)中出現(xiàn)的次數(shù)不多，“還有一個(gè)弟弟讀小學(xué)”“舊手套給了弟弟，弟弟年紀(jì)小怕冷，我是大哥不怕冷”，先是六年前小學(xué)在讀，得到哥哥張忠的關(guān)愛；“六年來(lái)，只要看到9527這四個(gè)數(shù)字，我都會(huì)想起他。初冬，新的輔警上崗，我看見隊(duì)列中一個(gè)年輕輔警的眉眼有些熟悉。我問(wèn)他叫什么名字，他上前給我敬禮，然后大聲喊出一個(gè)讓我刻骨銘心的名字：9527。我這才發(fā)現(xiàn)，他身上穿的那件羽絨服，正是我當(dāng)年買給張忠的”，六年后，弟弟穿著哥哥留下來(lái)的羽絨服，沿用哥哥輔警編號(hào)，投身到輔警事業(yè)。當(dāng)?shù)艿艽舐暫俺觥?527”時(shí)，一個(gè)承續(xù)父兄遺業(yè)的年輕輔警成長(zhǎng)起來(lái)。父親。父親在小說(shuō)中沒(méi)有直接出場(chǎng)，讀者僅從他人之口了解他的故事，“9527父親早年去世”“我請(qǐng)他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原來(lái)他爸爸也是一名輔警，五年前執(zhí)行任務(wù)時(shí)被吸毒者刺死”，由此可見他是一個(gè)嫉惡如仇、恪盡職守、維護(hù)正義的形象，也是張忠兄弟的榜樣，張忠為父親毒打吸毒者，兄弟二人向后循著父親的足跡走上輔警之路，他的精神在兄弟二人身上得以傳承，使小說(shuō)產(chǎn)生了撼人心魄的效果。（3）“9527”是輔警張忠的編號(hào)，生前“我”一直以編號(hào)稱呼他，他因?yàn)楸弧拔摇苯谢?，在一次替別人執(zhí)行任務(wù)時(shí)犧牲，為此“我”一直心懷愧疚，不能釋懷，因此我對(duì)“9527”刻骨銘心；于“我”而言，“9527”是和“我”一起成長(zhǎng)、患難與共的親密戰(zhàn)友和兄弟，雖然張忠最初青澀，但后來(lái)張忠成長(zhǎng)為勇于擔(dān)當(dāng)、嫉惡如仇的勇士，最后因公犧牲，在“我”心目中，他就是英雄，是“我”追憶緬懷的英雄，因此“9527”讓“我”刻骨銘心；“9527”最先是輔警張忠的代號(hào)，后來(lái)由弟弟承續(xù)，“我問(wèn)他叫什么名字，他上前給我敬禮，然后大聲喊出一個(gè)讓我刻骨銘心的名字：9527。我這才發(fā)現(xiàn)，他身上穿的那件羽絨服，正是我當(dāng)年買給張忠的。我的眼淚再也止不住了，哭得像個(gè)娘們兒”，行文到此，可知“9527”不只是兄弟二人的代號(hào)，父親犧牲了，哥哥上，哥哥犧牲了，弟弟繼續(xù)上，這個(gè)代號(hào)就是張忠父子、兄弟間傳承的嫉惡如仇、維護(hù)正義的精神象征，有著令人震撼的力量，因此讓“我”刻骨銘心。答案：（1）B（2）示例：①所長(zhǎng)。小說(shuō)寫派出所所長(zhǎng)給張忠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、替張忠犯錯(cuò)頂雷、不忍讓張忠父親九泉之下心寒等，筆墨雖不多，但一個(gè)正直忠義、關(guān)心下屬、溫厚善良的領(lǐng)導(dǎo)形象躍然紙上。②母親。母親在小說(shuō)中有兩次明寫，一次暗寫。明寫一是交代她病重，一是寫她執(zhí)意讓本要當(dāng)兵的張忠承續(xù)父親當(dāng)輔警，暗寫是張忠犧牲后她又將張忠剛成年的弟弟送到派出所當(dāng)輔警。在這些一筆帶過(guò)的敘寫中，我們看到了一個(gè)身體孱弱卻意志堅(jiān)定、深明大義的母親形象。③弟弟。弟弟在小說(shuō)中出現(xiàn)的次數(shù)不多，先是六年前小學(xué)在讀，得到哥哥張忠的關(guān)愛，六年后，弟弟穿著哥哥留下來(lái)的羽絨服，沿用哥哥輔警編號(hào)，投身到輔警事業(yè)。當(dāng)?shù)艿艽舐暫俺觥?527”時(shí)，一個(gè)承續(xù)父兄遺業(yè)的年輕輔警成長(zhǎng)起來(lái)。④父親。父親在小說(shuō)中沒(méi)有直接出場(chǎng)，讀者僅從他人之口了解他的故事，他是一個(gè)嫉惡如仇、恪盡職守、維護(hù)正義的形象，也是張忠兄弟的榜樣，他的精神在兄弟二人身上得以傳承，使小說(shuō)產(chǎn)生了撼人心魄的效果。（3）①對(duì)輔警編號(hào)為“9527”的張忠犧牲，“我”心懷愧疚，不能釋懷，因此我對(duì)“9527”刻骨銘心；②于“我”而言，“9527”張忠最初是青澀輔警，后來(lái)是親密戰(zhàn)友，最后是追憶緬懷的英雄，因此“9527”讓“我”刻骨銘心；③“9527”不只是輔警張忠的代號(hào)，更是張忠父子、兄弟間傳承的嫉惡如仇、維護(hù)正義的精神象征，有著令人震撼的力量，因此讓“我”刻骨銘心。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。憲宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，詔赦天下，以明年為弘治元年。冬十月，召致仕南宗兵都尚書王恕為吏部尚書。恕至京，庶吉士鄒智往語(yǔ)之曰：“三代而下人臣不將見君所以事事茍且公宜先請(qǐng)見君實(shí)時(shí)政不善者歷陳上前庶其有濟(jì)一受官職更無(wú)可見時(shí)矣”恕善其言。時(shí)恕昂重望，其居冢宰，銓政多厘正焉，孝宗弘治元年春正月，召南京兵都尚書馬文升為左都御史，文升陛見，賜大紅織金衣一襲，蓋上在東宮時(shí)，素知其名故也。文升感殊遇，自?shī)^勵(lì)，知無(wú)不言。二月，上耕籍田畢，宴群臣，教坊以雜伎承應(yīng)，或出褻語(yǔ)。文升厲色曰：“新天子當(dāng)知稼穡艱難，豈宜以此瀆亂宸聰！”即斥去。三月少詹事楊守陳上開講勤政疏，上嘉之。馬文升條時(shí)政十五事，曰選廉能以任風(fēng)憲，禁摭拾以戒貪官，擇人才以典刑獄，申命令以修庶務(wù)等，上嘉納之，悉施行。五年五月，遣延臣赍內(nèi)帑銀，賑杭、嘉、湖大水。十一月，擬停止生員、吏典開納事例，王恕言：“永樂(lè)、宣德、正統(tǒng)間，天下亦有災(zāi)傷，各邊亦有軍馬，當(dāng)時(shí)未有開納事例，糧不聞不足，軍民不聞困弊。近年以來(lái)，以此例為長(zhǎng)策。既以財(cái)進(jìn)身，豈能以廉律己？欲他日不貪財(cái)害民，何由而得乎？”上從之。六年，時(shí)大學(xué)士兼禮部尚書丘浚與恕俱階太子太保。一日內(nèi)宴，浚以內(nèi)閣位恕上，恕以己冢宰，不宜居禮部尚書下，頗有言。會(huì)太醫(yī)院判劉文泰援例求進(jìn)，事下吏部，格不行。文泰訐奏恕變亂選法及不當(dāng)令人作《大司馬王公傳》，詳述留中之疏?？Ｖ^恕賣直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰獄。恕求去益力，詔允之，命乘傳歸。（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末?弘治君臣》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA．三代而下/人臣不得見/君所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見/君實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上/前庶其有濟(jì)/一受官職/更無(wú)可見時(shí)矣/B．三代而下/人臣不得見/君所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見/君實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上前/庶其有濟(jì)/一受官職更無(wú)/可見時(shí)矣/C．三代而下人臣不得見君/所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見君/實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上/前庶其有濟(jì)/一受官職更無(wú)/可見時(shí)矣/D．三代而下/人臣不得見君/所以事事茍且/公宜先請(qǐng)見君/實(shí)時(shí)政不善者/歷陳上前/庶其有濟(jì)/一受官職/更無(wú)可見時(shí)矣/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA．陛見，意為臣下謁見皇帝，“陛”與《荊軻刺秦王》“至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐”中的“陛”字含義相同。B．教坊，掌教習(xí)音樂(lè)、舞蹈、諧戲等的機(jī)構(gòu)，宋初設(shè)置，明代隸屬禮部，《琵琶行》中的琵琶女就曾屬教坊。C．庶務(wù)，意思是眾多政務(wù)，“庶”與李密《陳情表》“庶劉僥幸，保卒余年”中的“庶”字含義不相同。D．生員，明清時(shí)指通過(guò)最低一級(jí)考試得以在府、州、縣學(xué)讀書的人，俗稱秀才，《范進(jìn)中舉》中又稱“相公”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是DA．弘治皇帝在成化二十三年九月壬寅日登基，在十月份就把退休的南京兵部尚書王恕召回且任命他為吏部尚書。B．馬文升在弘治元年被授予左都御史一職，同時(shí)皇帝還賜予他一襲大紅織金衣，馬文升因感念皇恩而更加勤勉。C．王恕認(rèn)為前朝也有災(zāi)害戰(zhàn)爭(zhēng)，并未因無(wú)生員捐官而導(dǎo)致糧食不足軍民困弊，所以建議停止生員吏典開納事例。D．明孝宗廣開言路，對(duì)朝廷大臣上疏提出的建議都能采納，如馬文升上呈時(shí)政十五事，他也全部實(shí)施并且推行。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①既以財(cái)進(jìn)身，豈能以廉律己？欲他日不貪財(cái)害民，何由而得乎？②浚謂恕賣直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰獄。【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯?！窘獯稹浚?）句意：三代以來(lái)，臣子不能隨時(shí)面見君王，因此事事得過(guò)且過(guò)。您應(yīng)該提前請(qǐng)求面見君王，查實(shí)時(shí)政不好的方面，在皇上面前一一陳述，或許這樣還能有所幫助。你一旦被授予了官職，更加沒(méi)有可以隨時(shí)面見的機(jī)會(huì)。“君”作“見”的賓語(yǔ)，后面斷開，排除AB；“無(wú)可見時(shí)”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除C。故選D。（2）B.“宋初設(shè)置”錯(cuò)，唐代開始設(shè)置。故選B。（3）D.“對(duì)朝廷大臣上疏提出的建議都能采納”錯(cuò)誤，對(duì)朝廷大臣上疏提出的建議，明孝宗并不是全都采納。文中有“三月少詹事楊守陳上開講勤政疏，上嘉之”，這里就沒(méi)有說(shuō)到采納。選項(xiàng)于文無(wú)據(jù)。故選D。（4）①“以”，憑借；“進(jìn)身”，做官；“何由”，憑什么。譯文：一個(gè)人憑借錢財(cái)做官之后，又怎能做到廉潔自律？改日想讓他不貪戀錢財(cái)不禍害百姓，又憑什么做得到呢？②“賣直沽名”，故作正直以獵取名聲；“自劾”，彈劾自己；“下”，投入。譯文：丘浚認(rèn)為王恕故作正直以獵取名聲，王恕上奏彈劾自己，皇帝于是把劉文泰投入監(jiān)獄。答案：（1）D（2）B（3）D（4）①一個(gè)人憑借錢財(cái)做官之后，又怎能做到廉潔自律？改日想讓他不貪戀錢財(cái)不禍害百姓，又憑什么做得到呢？②丘浚認(rèn)為王恕故作正直以獵取名聲，王恕上奏彈劾自己，皇帝于是把劉文泰投入監(jiān)獄。參考譯文：明憲宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子繼承皇位，頒布詔書赦免天下，把第二年定為弘治元年。冬天十月，皇帝召見退休的南京兵部尚書王恕，讓他擔(dān)任吏部尚書。王恕到達(dá)京城，庶吉士鄒智前往告訴他說(shuō)：“三代以來(lái)，臣子不能隨時(shí)面見君王，因此事事得過(guò)且過(guò)。您應(yīng)該提前請(qǐng)求面見君王，查實(shí)時(shí)政不好的方面，在皇上面前一一陳述，或許這樣還能有所幫助。你一旦被授予了官職，更加沒(méi)有可以隨時(shí)面見的機(jī)會(huì)?！蓖跛≌J(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。當(dāng)時(shí)王恕很有威望，他擔(dān)任吏部尚書，對(duì)考核選任官吏的政務(wù)多有改革。孝宗弘治元年春正月，征召南京兵部尚書馬文升擔(dān)任左都御史，馬文升謁見皇帝，皇帝賞賜他一套大紅織金衣。這大概是因?yàn)榛实圩鎏拥臅r(shí)候，一向知道他的名聲的緣故。馬文升感激皇帝的特殊恩遇，自己更加發(fā)奮和勤勉，只要是知道的就沒(méi)有不說(shuō)的。二月，皇帝耕種籍田完畢，宴請(qǐng)群臣，教坊用雜伎表演侍奉，有人說(shuō)出污穢的語(yǔ)言。馬文升表情嚴(yán)厲地說(shuō)：“新天子應(yīng)當(dāng)知曉種植和收割（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)）的艱難，怎么可以用這些來(lái)使皇帝的心思混亂呢!”就斥退他們。三月，少詹事楊守陳上書請(qǐng)皇上開經(jīng)筵、勤政務(wù)，皇上嘉獎(jiǎng)了他。馬文升分條陳述十五件政事，建議推選廉潔賢能的人來(lái)糾查百官、整頓吏治，禁止收受賄賂來(lái)警戒貪官，選拔人才來(lái)掌管刑獄之事，反復(fù)下令來(lái)整治眾多政務(wù)，皇帝表?yè)P(yáng)了他，采納了這些建議，全部實(shí)施推行。弘治五年五月，派遣朝廷大臣攜帶內(nèi)庫(kù)的銀兩，賑濟(jì)杭州、嘉州、湖州三地嚴(yán)重的水災(zāi)。十一月，朝廷打算停止生員及府縣吏員用錢捐官的舊例，王恕說(shuō)：“永樂(lè)、宣德、正統(tǒng)年間，天下也有災(zāi)害，邊境也有戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)并沒(méi)有用錢捐官的事例，未曾聽說(shuō)糧草不充足，也沒(méi)有聽說(shuō)軍隊(duì)百姓困頓疲憊。近年以來(lái)，朝廷把這個(gè)舊例當(dāng)作了長(zhǎng)久之策。一個(gè)人憑借錢財(cái)做官之后，又怎能做到廉潔自律？改日想讓他不貪戀錢財(cái)不禍害百姓，又憑什么做得到呢？”皇上接受了他的建議。弘治六年，當(dāng)時(shí)的大學(xué)士兼禮部尚書丘浚與王恕都位居太子太保。一天宮內(nèi)舉行宴會(huì)，丘浚認(rèn)為自己是內(nèi)閣大學(xué)士，應(yīng)當(dāng)位列王恕之上，王恕認(rèn)為自己是百官之首，不應(yīng)該位居禮部尚書之下，兩人都有怨言。恰逢太醫(yī)院判劉文泰按慣例謀求晉升，事情到了吏部后，遭到反對(duì)沒(méi)有通過(guò)。劉文泰上奏章攻擊王恕改變選官制度以及不恰當(dāng)?shù)刈屓藢憽洞笏抉R王公傳》，并詳細(xì)敘述了王恕扣留奏疏導(dǎo)致皇上不能回復(fù)等情況。丘浚認(rèn)為王恕故作正直以獵取名聲，王恕上奏彈劾自己，皇帝于是把劉文泰投入監(jiān)獄。王恕竭力請(qǐng)求辭職，皇帝下詔應(yīng)允了他，讓他乘驛車回鄉(xiāng)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送譚孝廉赴舉①李咸用②鼓鼙③聲里尋詩(shī)禮，戈戟林間入鎬京④。好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕。也知貴賤皆前定，未見疏慵遂有成。吾道近來(lái)稀后進(jìn)，善開金口答公卿?！咀ⅰ竣俑芭e：此處指取得貢舉資格赴京參加進(jìn)士考試。②李咸用：晚唐詩(shī)人。晚唐時(shí)國(guó)勢(shì)衰微，政治混亂，兵戈不斷。③鼓鼙：古代軍中用來(lái)發(fā)號(hào)進(jìn)攻的大鼓和小鼓。④鎬京：西周國(guó)都，這里借指京都。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是BA．首聯(lián)交代譚孝廉赴舉時(shí)正值遍地烽煙、危機(jī)四伏，字里行間隱含擔(dān)憂之情。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)既有對(duì)譚孝廉積極仕進(jìn)的勉勵(lì)，也有對(duì)他可能不遂所愿的勸慰。C．尾聯(lián)詩(shī)人感慨后起之秀稀缺，望譚孝廉善用辯才對(duì)答公卿，飽含期許之意。D．全詩(shī)文辭平易，內(nèi)蘊(yùn)深沉，雖作于晚唐衰頹之時(shí)，卻迸發(fā)出一股昂揚(yáng)之氣。（2）詩(shī)中蘊(yùn)含許多成才的道理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行概括分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的道理的概括分析能力。答題時(shí)要讀懂詩(shī)歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行概括分析。【解答】（1）B.“也有對(duì)他可能不遂所愿的勸慰”錯(cuò)誤，“也知貴賤皆前定，未見疏慵遂有成”，意思是：雖然知道人的貴賤都是各自的命運(yùn)先前注定的，但沒(méi)有見到誰(shuí)懶懶散散就能成功。也就是說(shuō)即便考不中，那也是命中注定，但不積極謀求一定不會(huì)考中。不是對(duì)他可能不遂所愿的勸慰。故選B。（2）首聯(lián)交代譚孝廉赴舉時(shí)正值遍地烽煙、危機(jī)四伏，要譚孝廉戒驕戒躁，不畏艱險(xiǎn)，去爭(zhēng)取科舉的成功，不要害怕途經(jīng)“戈戟林”，畏懼沿途的“鼓鼙聲”，即便身逢亂世也須執(zhí)著己志，一心向?qū)W，方可成功。頷聯(lián)“好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕”，意思是：好事情都是從艱難中追求來(lái)的，年輕人不要去容易的事情中貪圖輕松。“好事盡從難處得”闡發(fā)了成功者的普遍規(guī)律，即“艱難困苦，玉汝于成”，沒(méi)有人能隨隨便便成功；“少年無(wú)向易中輕”則是告誡，年輕人要趁著青春年華積極進(jìn)取，不要貪圖容易貪圖輕松，成功必須經(jīng)過(guò)艱苦努力。頸聯(lián)“也知貴賤皆前定，未見疏慵遂有成”，意思是：雖然知道人的貴賤都是各自的命運(yùn)先前注定的，但沒(méi)有見到誰(shuí)懶懶散散就能成功。也就是說(shuō)即便考不中，那也是命中注定，但不積極謀求一定不會(huì)考中。想要成功，就不能貪圖安逸，懶惰懈怠，一個(gè)人無(wú)論身份高低，只有勤奮方可成功，懶散終將一事無(wú)成。答案：（1）B（2）①不避時(shí)局亂，矢志方不渝。由首聯(lián)可知，一個(gè)人即便身逢亂世也須執(zhí)著己志，一心向?qū)W，方可成功。②成功無(wú)捷徑，皆從磨礪出。由頷聯(lián)可知，一個(gè)人的成功沒(méi)有輕巧便捷的路可走，必須經(jīng)過(guò)艱苦努力。③出身縱有別，懶散終無(wú)成。由頸聯(lián)可知，一個(gè)人無(wú)論身份高低，只有勤奮方可成功，懶散終將一事無(wú)成。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”兩句極寫蜀道山嶺之高，與《夜宿山寺》中的“危樓高百尺，手可摘星辰”在內(nèi)容和手法上都有異曲同工之妙。（2）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，用“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”兩句描寫周瑜在戰(zhàn)場(chǎng)上從容指揮、建立功績(jī)的風(fēng)采，以此反襯自己的失意無(wú)為。（3）中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神，中國(guó)古典詩(shī)詞中表達(dá)這種豪情壯志的句子比比皆是，如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”?！痉治觥勘绢}考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩(shī)文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（重點(diǎn)字：捫、參）（2）談笑間檣櫓灰飛煙滅（重點(diǎn)字：膺）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青（重點(diǎn)字：檣、櫓）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。唯美、雅致、清幽、舒緩，歌詞中流淌著濃濃的傳統(tǒng)文化韻味，旋律中著清新的時(shí)代氣息。近年來(lái)，從線上到線下，國(guó)風(fēng)音樂(lè)漸漸走紅，吸引了越來(lái)越多的年輕人。所謂國(guó)風(fēng)音樂(lè)是指由現(xiàn)代與古典曲風(fēng)融合而成的，在作詞、編曲、旋律、配器等方面都帶有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息的新音樂(lè)類型。很多國(guó)風(fēng)音樂(lè)喜歡用古詩(shī)詞作歌詞，或者巧妙地將古詩(shī)詞化用在歌詞中。即使新創(chuàng)作的歌詞，也大都喜歡使用古典意象，如小橋、流水、冷月、紅燭、青山、鷓鴣，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，美妙的樂(lè)聲仿佛是一幅幅美麗的畫卷，欣賞音樂(lè)時(shí)，人們會(huì)被各種意象代入一種“古風(fēng)意境”，仿佛。國(guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律都十分動(dòng)聽，有的如泣如訴，帶給人行云流水、之感，有的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，韻味十足，聲音猶如天籟。之所以如此動(dòng)聽，是因?yàn)閲?guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律多以宮、商、角、徵、羽五音階為基礎(chǔ)而譜就，還有一些國(guó)風(fēng)音樂(lè)的旋律吸收了京腔元素，散發(fā)著濃濃的傳統(tǒng)文化韻味。不管是歌詞借用詩(shī)詞文賦，還是旋律吸收傳統(tǒng)戲曲元素，國(guó)風(fēng)音樂(lè)的底色都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，和吟唱國(guó)風(fēng)音樂(lè)，其實(shí)是一種打開傳統(tǒng)文化的新方式。隨著粉絲越來(lái)越多，使得國(guó)風(fēng)音樂(lè)的影響力越來(lái)越大，這種兼具現(xiàn)代流行音樂(lè)形式與古典文化底蘊(yùn)的音樂(lè)，正在聯(lián)結(jié)青少年與傳統(tǒng)文化的橋梁。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．散發(fā)身臨其境千回百轉(zhuǎn)聆聽B．蘊(yùn)含置身其中百折千回傾聽C．蘊(yùn)含身臨其境千回百轉(zhuǎn)傾聽D．散發(fā)置身其中百折千回聆聽（2）請(qǐng)將文中畫橫線的長(zhǎng)單句改為三個(gè)短句。要求：可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保持句意連貫，但不得改變?cè)?。?）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時(shí)要讀懂畫線的