《17 跳水》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《17跳水》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀課文《17跳水》，下列關(guān)于主人公跳水動(dòng)作的描述，正確的是：A.主人公跳水時(shí)身體前傾，雙手伸直向前。B.主人公跳水時(shí)身體后仰，雙腳并攏。C.主人公跳水時(shí)身體側(cè)身，雙臂交叉。D.主人公跳水時(shí)身體平躺，雙腿伸直。2、下列詞語(yǔ)中，與“輕盈”意思最接近的是：A.笨拙B.沉重C.矯健D.笨重3、根據(jù)課文內(nèi)容，船長(zhǎng)的兒子跳入海中的原因是：A.他想游泳B.為了追趕猴子C.猴子搶走了他的帽子并將它掛到了桅桿頂上D.船長(zhǎng)命令他這樣做4、關(guān)于課文《跳水》，下列哪一項(xiàng)不是船長(zhǎng)處理危機(jī)的方法？A.直接命令水手們放下救生艇去救孩子B.冷靜分析情況后，果斷采取行動(dòng)C.向孩子喊話(huà)，讓他保持冷靜D.拿起槍瞄準(zhǔn)孩子上方的水面開(kāi)了一槍5、下列哪個(gè)字與“跳”（tiào）在拼音和字形上最為相似？A.挑（tiāo）B.跳（tiāo）C.挑（tiáo）D.跳（tiào）6、在句子“他一口氣跳了十米遠(yuǎn)”中，“一口氣”這個(gè)詞組的意思是：A.一次呼吸B.連續(xù)不斷地C.短時(shí)間內(nèi)D.不用換氣二、閱讀理解（30分）原文：在那遙遠(yuǎn)的海面上，一艘大船正緩緩地行駛著。船上的水手們有的在忙著工作，有的則圍在一起講故事。這天天氣很好，陽(yáng)光明媚，海風(fēng)輕輕吹拂，使得甲板上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。忽然，一個(gè)頑皮的小男孩出現(xiàn)在大家的視線(xiàn)中。他穿著一身輕便的衣服，手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，在船上跑來(lái)跑去，似乎想要吸引所有人的注意力。小男孩一會(huì)兒跑到船頭，一會(huì)兒又跳到船尾，甚至還在船舷邊做了幾個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作，這讓一些水手感到十分擔(dān)心。“小心啊，孩子，不要靠近船邊！”一位老水手大聲喊道。然而，小男孩并沒(méi)有理會(huì)老人的好心警告，反而更加大膽了。他看到桅桿上有只猴子正在嬉戲，立刻被吸引了過(guò)去。那只猴子看起來(lái)非常機(jī)靈，見(jiàn)到有人來(lái)了，不僅沒(méi)有逃走，反而故意做出各種滑稽的動(dòng)作來(lái)逗弄小男孩。小男孩一時(shí)興起，決定要捉住這只調(diào)皮的猴子。于是，一場(chǎng)追逐開(kāi)始了。小男孩順著梯子爬上了桅桿，而那只聰明的猴子則在他前面不停地跳躍、翻滾，始終保持著一段距離。小男孩緊緊跟隨，一心想著抓住它，完全忘記了自己身處高空中的危險(xiǎn)。終于，當(dāng)他們來(lái)到最高的橫木時(shí)，猴子突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著小男孩做了一個(gè)鬼臉，然后迅速地竄進(jìn)了帆布之中不見(jiàn)了蹤影。此時(shí)，小男孩站在高高的橫木上，周?chē)且黄諘绲乃{(lán)天和無(wú)盡的大海，他的腳開(kāi)始發(fā)抖，意識(shí)到自己犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。但是，他已經(jīng)無(wú)法回頭，因?yàn)橄旅娴娜硕荚诳粗幌胱尨蠹页靶λ悄懶」?。就在這時(shí)，船長(zhǎng)——也就是小男孩的父親出現(xiàn)了?？吹絻鹤犹幱谌绱宋ｋU(xiǎn)的情況，他毫不猶豫地拿起了一支槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)了兒子站立的地方。所有人都驚呆了，不知道船長(zhǎng)究竟想做什么。只見(jiàn)船長(zhǎng)冷靜地說(shuō)：“如果你不立即跳進(jìn)海里，我就開(kāi)槍了！”聽(tīng)到父親的話(huà)，小男孩猶豫了一下，但最終還是選擇了聽(tīng)從命令。他閉上眼睛，縱身一躍，落入了清涼的海水中。水手們紛紛跳入水中幫助小男孩，而船長(zhǎng)則趕緊調(diào)整船的方向，確保能夠及時(shí)救援。幸運(yùn)的是，小男孩很快就被救上了船，并且安然無(wú)恙。通過(guò)這次經(jīng)歷，小男孩明白了勇敢并不意味著盲目冒險(xiǎn)，也懂得了聽(tīng)從長(zhǎng)輩勸告的重要性。閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：文章描述了哪兩個(gè)主要角色？請(qǐng)簡(jiǎn)述小男孩與猴子之間的互動(dòng)過(guò)程。最后是怎么樣解決小男孩面臨的危機(jī)的？結(jié)合上下文，解釋下列句子的意思：“勇敢并不意味著盲目冒險(xiǎn)?！比绻闶悄莻€(gè)小男孩，經(jīng)歷了這樣的事情之后，你會(huì)學(xué)到什么教訓(xùn)？請(qǐng)用你自己的話(huà)寫(xiě)一段話(huà)表達(dá)你的想法。三、寫(xiě)作題（34分）請(qǐng)以《17跳水》課文中的跳水表演為背景，以第一人稱(chēng)的視角，描寫(xiě)一位觀眾在觀看表演時(shí)的所見(jiàn)所感，并表達(dá)你對(duì)這位跳水運(yùn)動(dòng)員的敬佩之情。《17跳水》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀課文《17跳水》，下列關(guān)于主人公跳水動(dòng)作的描述，正確的是：A.主人公跳水時(shí)身體前傾，雙手伸直向前。B.主人公跳水時(shí)身體后仰，雙腳并攏。C.主人公跳水時(shí)身體側(cè)身，雙臂交叉。D.主人公跳水時(shí)身體平躺，雙腿伸直。答案：B解析：在課文《17跳水》中，對(duì)主人公跳水動(dòng)作的描述是“身體后仰，雙腿并攏”，因此選項(xiàng)B是正確的。2、下列詞語(yǔ)中，與“輕盈”意思最接近的是：A.笨拙B.沉重C.矯健D.笨重答案：C解析：“輕盈”指的是動(dòng)作輕巧、靈活。在給出的選項(xiàng)中，“矯健”與“輕盈”意思最為接近，因此選項(xiàng)C是正確的。3、根據(jù)課文內(nèi)容，船長(zhǎng)的兒子跳入海中的原因是：A.他想游泳B.為了追趕猴子C.猴子搶走了他的帽子并將它掛到了桅桿頂上D.船長(zhǎng)命令他這樣做答案：C解析：在《跳水》這篇課文中，故事描述了一只調(diào)皮的猴子在船上惹是生非，最終搶走了船長(zhǎng)兒子的帽子，并且把帽子掛在了高高的桅桿頂端。男孩因?yàn)橄胍刈约旱拿弊佣郎狭宋U，隨后由于其他船員的嘲笑，感到非常難堪，最終選擇跳入海中以示抗議。因此，選項(xiàng)C正確地反映了男孩跳水的原因。4、關(guān)于課文《跳水》，下列哪一項(xiàng)不是船長(zhǎng)處理危機(jī)的方法？A.直接命令水手們放下救生艇去救孩子B.冷靜分析情況后，果斷采取行動(dòng)C.向孩子喊話(huà)，讓他保持冷靜D.拿起槍瞄準(zhǔn)孩子上方的水面開(kāi)了一槍答案：A解析：在課文《跳水》中，面對(duì)兒子可能溺水的緊急情況，船長(zhǎng)展現(xiàn)出了非凡的冷靜和果斷。他沒(méi)有選擇直接命令水手們放下救生艇（這可能會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間），而是迅速判斷形勢(shì)，認(rèn)為最有效的救援方式是讓兒子立即做出反應(yīng)。于是，船長(zhǎng)拿起槍朝孩子上方的水面開(kāi)了一槍?zhuān)@一舉動(dòng)既吸引了孩子的注意，又刺激他迅速游向船只。選項(xiàng)B、C和D都在文中有所體現(xiàn)，只有選項(xiàng)A并非船長(zhǎng)實(shí)際采取的措施，因此A是正確答案。5、下列哪個(gè)字與“跳”（tiào）在拼音和字形上最為相似？A.挑（tiāo）B.跳（tiāo）C.挑（tiáo）D.跳（tiào）答案：B解析：選項(xiàng)B中的“跳”（tiāo）與題干中的“跳”（tiào）在拼音和字形上都完全相同，因此選B。6、在句子“他一口氣跳了十米遠(yuǎn)”中，“一口氣”這個(gè)詞組的意思是：A.一次呼吸B.連續(xù)不斷地C.短時(shí)間內(nèi)D.不用換氣答案：B解析：“一口氣”在這里的意思是形容做事情連續(xù)不斷，不間斷地完成。因此選B。二、閱讀理解（30分）原文：在那遙遠(yuǎn)的海面上，一艘大船正緩緩地行駛著。船上的水手們有的在忙著工作，有的則圍在一起講故事。這天天氣很好，陽(yáng)光明媚，海風(fēng)輕輕吹拂，使得甲板上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。忽然，一個(gè)頑皮的小男孩出現(xiàn)在大家的視線(xiàn)中。他穿著一身輕便的衣服，手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，在船上跑來(lái)跑去，似乎想要吸引所有人的注意力。小男孩一會(huì)兒跑到船頭，一會(huì)兒又跳到船尾，甚至還在船舷邊做了幾個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作，這讓一些水手感到十分擔(dān)心。“小心啊，孩子，不要靠近船邊！”一位老水手大聲喊道。然而，小男孩并沒(méi)有理會(huì)老人的好心警告，反而更加大膽了。他看到桅桿上有只猴子正在嬉戲，立刻被吸引了過(guò)去。那只猴子看起來(lái)非常機(jī)靈，見(jiàn)到有人來(lái)了，不僅沒(méi)有逃走，反而故意做出各種滑稽的動(dòng)作來(lái)逗弄小男孩。小男孩一時(shí)興起，決定要捉住這只調(diào)皮的猴子。于是，一場(chǎng)追逐開(kāi)始了。小男孩順著梯子爬上了桅桿，而那只聰明的猴子則在他前面不停地跳躍、翻滾，始終保持著一段距離。小男孩緊緊跟隨，一心想著抓住它，完全忘記了自己身處高空中的危險(xiǎn)。終于，當(dāng)他們來(lái)到最高的橫木時(shí)，猴子突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著小男孩做了一個(gè)鬼臉，然后迅速地竄進(jìn)了帆布之中不見(jiàn)了蹤影。此時(shí)，小男孩站在高高的橫木上，周?chē)且黄諘绲乃{(lán)天和無(wú)盡的大海，他的腳開(kāi)始發(fā)抖，意識(shí)到自己犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。但是，他已經(jīng)無(wú)法回頭，因?yàn)橄旅娴娜硕荚诳粗?，他不想讓大家嘲笑他是膽小鬼。就在這時(shí)，船長(zhǎng)——也就是小男孩的父親出現(xiàn)了?？吹絻鹤犹幱谌绱宋ｋU(xiǎn)的情況，他毫不猶豫地拿起了一支槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)了兒子站立的地方。所有人都驚呆了，不知道船長(zhǎng)究竟想做什么。只見(jiàn)船長(zhǎng)冷靜地說(shuō)：“如果你不立即跳進(jìn)海里，我就開(kāi)槍了！”聽(tīng)到父親的話(huà)，小男孩猶豫了一下，但最終還是選擇了聽(tīng)從命令。他閉上眼睛，縱身一躍，落入了清涼的海水中。水手們紛紛跳入水中幫助小男孩，而船長(zhǎng)則趕緊調(diào)整船的方向，確保能夠及時(shí)救援。幸運(yùn)的是，小男孩很快就被救上了船，并且安然無(wú)恙。通過(guò)這次經(jīng)歷，小男孩明白了勇敢并不意味著盲目冒險(xiǎn)，也懂得了聽(tīng)從長(zhǎng)輩勸告的重要性。閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：文章描述了哪兩個(gè)主要角色？請(qǐng)簡(jiǎn)述小男孩與猴子之間的互動(dòng)過(guò)程。最后是怎么樣解決小男孩面臨的危機(jī)的？結(jié)合上下文，解釋下列句子的意思：“勇敢并不意味著盲目冒險(xiǎn)。”如果你是那個(gè)小男孩，經(jīng)歷了這樣的事情之后，你會(huì)學(xué)到什么教訓(xùn)？請(qǐng)用你自己的話(huà)寫(xiě)一段話(huà)表達(dá)你的想法。參考答案：文章描述的主要角色是小男孩和他的父親（船長(zhǎng)）。小男孩受到猴子的引誘，開(kāi)始追逐猴子。猴子一直在前面跳躍、翻滾，保持一定的距離，直到它們到達(dá)最高橫木時(shí)，猴子做了個(gè)鬼臉后逃走了，留下小男孩一個(gè)人站在危險(xiǎn)的位置。小男孩的父親——船長(zhǎng)，用槍逼迫小男孩跳入海中以避免更大的危險(xiǎn)，隨后水手們將小男孩救起，成功化解了危機(jī)。這句話(huà)的意思是指真正的勇敢不是指不顧后果地去嘗試危險(xiǎn)的事情，而是要在適當(dāng)?shù)那闆r下采取理智的行為，考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)并做好準(zhǔn)備。如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)學(xué)到：以后不能再那么任性了，應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩們的建議；同時(shí)也要明白，玩?？梢钥鞓?lè)，但一定要注意安全，不能為了尋求刺激而忽視潛在的風(fēng)險(xiǎn)。三、寫(xiě)作題（34分）請(qǐng)以《17跳水》課文中的跳水表演為背景，以第一人稱(chēng)的視角，描寫(xiě)一位觀眾在觀看表演時(shí)的所見(jiàn)所感，并表達(dá)你對(duì)這位跳水運(yùn)動(dòng)員的敬佩之情。寫(xiě)作示例：那天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起來(lái)到游泳館觀看跳水表演。一走進(jìn)館內(nèi)，就看見(jiàn)一個(gè)高高的跳臺(tái)，站在上面的是一位年輕的跳水運(yùn)動(dòng)員。他身穿藍(lán)色泳衣，站在臺(tái)邊，眼神堅(jiān)定，仿佛在向觀眾們發(fā)出挑戰(zhàn)。表演開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)上躍起，身體在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后穩(wěn)穩(wěn)地落入水中，濺起一朵朵水花。他的動(dòng)作優(yōu)雅、流暢，仿佛與水融為一體。每一次跳水都讓我心跳加速，緊張地盯著他。最令人難忘的是，在一次表演中，運(yùn)動(dòng)員在空中翻了個(gè)身，但突然間，他的身體失去了平衡，整個(gè)人向一邊傾斜。我的心一下子提到了嗓子眼，緊張得大氣不敢出。然而，他迅速調(diào)整了姿勢(shì)，在最后時(shí)刻穩(wěn)住身形，完美地完成了跳水。觀眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。這次表演讓我深刻地