小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案

小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案1一、活動主題走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想二、活動目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的.興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，提升科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。三、活動口號今日奇思妙想，明日碩果累累科技創(chuàng)新，未來因你而精彩走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)夢想。四、活動時(shí)間20__年9月26日—10月12日五、活動安排一科技主題宣傳發(fā)動班級責(zé)任人：班主任時(shí)間：9月26日—9月30日參與年級：1——6年級二觀看一部科普宣傳片班級責(zé)任人：班主任時(shí)間：10月1日—10月9日參與年級：一—六年級科普片內(nèi)容：（1）“航空航天”科普宣傳片（2）“機(jī)器人”科普宣傳片（3）“宇宙與人”科普宣傳片三閱讀一本科普讀物班級責(zé)任人：語文老師時(shí)間：10月1日—10月8日參與年級：三—六年級活動要求：各班語文老師引導(dǎo)每位學(xué)生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介（僅限科普讀物），每班可擇優(yōu)選出5份上報(bào)年級，并參與學(xué)校展評。10月9日上午放學(xué)前上交讀后感或好書推介（上交地點(diǎn)另行通知）。推薦讀物：3-4年級：《超級科學(xué)家系列叢書》、《科學(xué)王國里的故事》、《趣味地理》、《生物王國》、《走進(jìn)自然》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》、《我的野生動物朋友》。5-6年級：《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國資源》、《昆蟲記》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《八十天環(huán)游地球》、《瘋狂科學(xué)》。四畫一幅科幻繪畫作品班級責(zé)任人：美術(shù)老師截止時(shí)間：10月9日上午參賽對象：1-6年級學(xué)生，每班選送5件作品參賽。具體要求：1、以“科技”為主題，想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2、學(xué)生全體參與，每班選送5件作品參加校級比賽，自行準(zhǔn)備畫紙，1-2年級A4紙，3-6年級8開紙。3、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名和指導(dǎo)老師。五辦一份科普手抄報(bào)班級責(zé)任人：語文老師截止時(shí)間：10月9日上午參加對象：三—六年級全體學(xué)生，每班選送5篇作品參評。作品要求：以“科技、未來、生活”為主題，體裁不限。六制作一件科技小作品班級負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)和科學(xué)老師截止時(shí)間：10月9日上午參賽對象：三—六年級學(xué)生，每班至少選送五件作品參評。具體要求：1、圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，可以小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。2、小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。七參加一次科技參觀活動班級負(fù)責(zé)人：班主任截止時(shí)間：10月9日上午參觀對象：一—六年級學(xué)生，可利用國慶長假由家長陪同到鄭州科技館參觀（免費(fèi)）。八設(shè)想一個(gè)科技創(chuàng)意金點(diǎn)子班級負(fù)責(zé)人：班主任截止時(shí)間：10月9日上午具體要求：可用語言描述，也可用圖畫或其他能夠表達(dá)的方式。六、評比及展示1、各項(xiàng)比賽以年級為單位進(jìn)行，本年級參賽作品總數(shù)按1：2：2的比例評出個(gè)人一、二、三等獎，年級主任負(fù)責(zé)把本年級獲獎學(xué)生名單、作品名稱、獲獎等級、輔導(dǎo)教師按一二三等獎的順序填好表，報(bào)送教導(dǎo)處郵箱。2、單項(xiàng)一、二、三等獎分別給班級加3、2、1分，按年級設(shè)班級團(tuán)體總分一、二等獎。3、各年級評出的優(yōu)秀作品10月12日展示。（另附展示安排）小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案2時(shí)間：20__年3月22日14：40一、參賽對象1-2年級學(xué)生自主到班主任處報(bào)名，3-6年級到科學(xué)老師處報(bào)名，截止日期3月21日。二、項(xiàng)目組織三、競賽規(guī)則1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。2、比賽雷速登遙控車需運(yùn)動員自帶，家長、班主任、同學(xué)等請不要闖入警戒線影響比賽。3、為防止互相干擾，運(yùn)動員應(yīng)在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點(diǎn)保管，未按時(shí)交送遙控器的運(yùn)動員將取消競賽資格（每個(gè)遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。4、運(yùn)動員每輪競賽結(jié)束后，必須及時(shí)將遙控器送到指定地點(diǎn)，違者取消競賽成績。當(dāng)所有運(yùn)動員競賽結(jié)束后，才能取回自己的遙控器。5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進(jìn)行編組，每組2——3名運(yùn)動員，按序進(jìn)行競賽。6、裁判員用倒計(jì)時(shí)“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點(diǎn)線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運(yùn)動員本人）。7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時(shí)間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運(yùn)動員的該輪成績?yōu)?80秒。8、在競賽過程中，運(yùn)動員必須在規(guī)定的.操縱地點(diǎn)操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計(jì)算成績。9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運(yùn)動員進(jìn)行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計(jì)算圈數(shù)，但維修時(shí)計(jì)時(shí)不停止。10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。11、競賽進(jìn)行2輪，第1輪前60%進(jìn)入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。12、競賽規(guī)則如有更改，以補(bǔ)充規(guī)則為準(zhǔn)。13、行駛路線圖：四、人員安排裁判長：（濮）許炯（萬）藍(lán)虹計(jì)時(shí)裁判：（濮）周租青、邵時(shí)松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學(xué)俊遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準(zhǔn)備帶隊(duì)：各班主任電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇（內(nèi)容）創(chuàng)新少年低碳達(dá)人——杭州濮小教育集團(tuán)科技節(jié)勇往直前風(fēng)馳電掣雷速登遙控車競速賽時(shí)間：14：40-16：00地點(diǎn)：操場人員：只要你有雷速登，就可以報(bào)名！五、評獎和獎勵不分年級、班級，按總?cè)藬?shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案3一、活動目的：為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我校科普教育的發(fā)展。二、活動主題：科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想三、活動形式：“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動四、活動要求：1、時(shí)間：9月27日2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。3、參與人員:三到五年級每班8人。4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求1）統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。2）紙結(jié)構(gòu)要求A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。B、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。C、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。3）測試承重要求A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）B、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績），舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。C、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。獎項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。評委：全體美術(shù)教師小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案4一、指導(dǎo)思想為推動學(xué)生科技創(chuàng)新教育，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及科技教育，我校決定面向全體學(xué)生通過舉辦科技節(jié)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力。在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、活動主題科技筑夢創(chuàng)新成長三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：四、活動項(xiàng)目1、科學(xué)幻想畫比賽；2、科技小制作；3、“我愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽；4、科幻面具彩繪；要求：在活動時(shí)間內(nèi)，利用課堂教學(xué)，整合校內(nèi)外資源，開展以上四項(xiàng)主題活動，并將對活動成果進(jìn)行評價(jià)。五、活動時(shí)間提交作品時(shí)間：20__年6月25日到30日評比結(jié)果并公示時(shí)間：20__年7月。六、活動具體要求1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。七、各項(xiàng)目參與及負(fù)責(zé)人安排1、“幅幅有亮點(diǎn)，全校齊參與”科技幻想畫主題：環(huán)保·創(chuàng)新·未來自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報(bào)送項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。本項(xiàng)目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學(xué)校的'科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學(xué)與藝術(shù)的融合，表達(dá)對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！參與對象：1-6年級學(xué)生負(fù)責(zé)教師：各班班主任。2、“人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意”小制作小發(fā)明主旨是提高我校小學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，深化科普推廣。報(bào)送作品以小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造為主。參與對象：全校師生、學(xué)生家長負(fù)責(zé)教師：活動，以豐富學(xué)生的生活，活躍班級氣氛，圓學(xué)生科幻電影明星夢！參與對象：1-6年級學(xué)生3、“我愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，自主選擇手抄報(bào)主題。每班選出3篇作品參賽。參加對象：3-6年級負(fù)責(zé)教師：各班班主任4、“科學(xué)在我身邊”科幻面具彩繪學(xué)生自備硬紙板、彩筆、膠水、細(xì)繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊(duì)負(fù)責(zé)教師：各班班主任八。評比科學(xué)幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名?？茖W(xué)手抄報(bào)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名?？苹妹婢卟世L：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。評比標(biāo)準(zhǔn)：比賽評分均采取10分制1、科學(xué)幻想畫評比標(biāo)準(zhǔn)：主題突出，具有科技性（3分）構(gòu)圖合理，色彩鮮艷、協(xié)調(diào)（2分）構(gòu)思新穎、合理、想象豐富（3分）富有童趣，整體效果好（2分）2、小制作小發(fā)明評比標(biāo)準(zhǔn)：有創(chuàng)意（2分）易適用（3分）易操作（1分）易推廣（2分）造型美觀大方（2分）評委安排：小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案5活動目的：利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，激發(fā)參與科技活動的興趣，在讀中了解科學(xué)知識，明白科學(xué)道理，提升語言表達(dá)能力和展示能力?；顒尤藛T：1、一年級全體學(xué)生參與2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。作品要求：1、閱讀科學(xué)類兒歌，即關(guān)于自然現(xiàn)象、動植物的、事物現(xiàn)象、科學(xué)道理等均可。2、時(shí)長不超過1分鐘。3、開頭標(biāo)清兒歌題目和朗讀人的班級姓名，然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱（顯示朗讀人整體形象）。4、可以加朗讀背景，也可以配樂，但不要影響人物朗讀的.聲音。5、不要帶有拍攝軟件的標(biāo)志。（不方便拍攝的可以到學(xué)?？萍冀淌遗臄z，但不負(fù)責(zé)加特效及背景音樂）提交時(shí)間及方式：11月25日前發(fā)送至學(xué)?？萍嘉⑿湃夯騙__郵箱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、朗讀效果90%2、視頻整體效果10%小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案6一、活動目的1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。二、活動形式大隊(duì)活動（中隊(duì)綜合式系列性活動）三、活動主題熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來四、活動準(zhǔn)備1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計(jì)劃。3、學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。五、活動內(nèi)容1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級參加）2、科技小制作比賽。3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評比。六、活動時(shí)間第6周~~第8周七、具體安排詳見各項(xiàng)比賽方案。a科技手抄報(bào)比賽方案一、活動目的1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。二、評比時(shí)間：第6周（周五下午）三、參賽方法1、三、四、五、六年級（科技手抄報(bào)）。2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。四、評比規(guī)則1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。五、獎勵方法按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。六、評委陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）b科技小制作比賽一、活動目的1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。二、參賽對象：一至六年級三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。3、評選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。5、評選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的`。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。四、評獎方法：按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華c中隊(duì)科技黑板報(bào)評比一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。二、活動目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。三、評比時(shí)間：第8周（周五）四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案7為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)普及學(xué)生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。一、校園科技節(jié)啟動儀式負(fù)責(zé)人：時(shí)間：第三周周一2.27二、小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽負(fù)責(zé)人：（一）校scratch現(xiàn)場編程比賽1、參賽對象：四——六年級2、參賽名額：各班名額不限3、報(bào)名截止時(shí)間：第六周3月24日止4、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。5、參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。學(xué)生根據(jù)題目要求，獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程，最后將源文件進(jìn)行上傳，制作時(shí)間2個(gè)小時(shí)。6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。三、少兒“七巧科技”系列活動負(fù)責(zé)人：（1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創(chuàng)造意識，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。（2）項(xiàng)目內(nèi)容：“智力七巧板”組合與分解（現(xiàn)場賽）（3）參賽對象：一至五年級學(xué)生（4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學(xué)生參加（5）比賽時(shí)間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室（6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。四、青少年科技創(chuàng)新大賽科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識講座負(fù)責(zé)人：（1）時(shí)間：第四周周二（3月7日）中午十二點(diǎn)半（2）參加對象：四、五、六年級每班10名校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集負(fù)責(zé)人：（一）征集時(shí)間：2月27日——3月20日（二）征集對象：全體學(xué)生（三）作品類別：本次科技節(jié)面向全校學(xué)生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：科技小論文作品要求：作品具備“三性”：1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報(bào)刊上發(fā)表過。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的`，不失創(chuàng)造性。3、實(shí)踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象?？萍夹“l(fā)明作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。（四）提交作品要求：小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實(shí)體作品及作品說明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處。1到2年級每班上交作品數(shù)量至少2件（各類別數(shù)量不作要求），3到6年級每班上交作品數(shù)量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。（五）獎勵設(shè)置與名額：以個(gè)人或小團(tuán)體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個(gè)人、小團(tuán)體頒發(fā)榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競賽。（六）備注對本次科技節(jié)作品征集有任何疑問可至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處詢問?？苹卯嫳荣愗?fù)責(zé)人：（1）作品截稿時(shí)間：3月20日前（2）作品要求：規(guī)格尺寸：54cm_38cm（除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）（3）參賽對象：全校學(xué)生小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案8一、活動目的`1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。二、活動形式綜合性系列活動方式實(shí)施，最終展出獲獎作品。三、活動主題熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來四、活動準(zhǔn)備學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，以科學(xué)老師研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)，等多方配合。五、活動內(nèi)容1、科學(xué)幻想畫比賽。2、科技小制作比賽。3、拼裝機(jī)器人展覽。4、Scratch編程創(chuàng)意賽。六、獎勵方法分項(xiàng)目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。七、具體安排小學(xué)科技節(jié)活動策劃方案9為豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定，舉辦校20__年校園科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動目的：面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。二、活動主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、分享三、活動時(shí)間：20__年11月20日——12月17日四、活動對象：合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生五、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：組員：全體班主任及相關(guān)教師六、活動要求：1、組織落實(shí)：各項(xiàng)活動采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責(zé)任落實(shí)。2、評獎方式：各項(xiàng)活動評比、競賽結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報(bào)到科技活動處，以電子稿發(fā)送。七、工作步驟：1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20__年校園科技節(jié)方案，召開會議，布置安排相關(guān)工作。2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊(duì)會，開展班級作品評比活動。3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報(bào)工作；學(xué)校組織各項(xiàng)比賽活動。4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比。5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進(jìn)行表彰。八、活動要求：1、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動為契機(jī)，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動。2、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課、手抄報(bào)、繪畫等形式對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。4、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上傳到上傳文件20__科技節(jié)文件夾。5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1、附件2）。6、為確?；顒诱ｉ_展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報(bào)名單，將報(bào)名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20__年科技節(jié)）（班主任在上報(bào)時(shí)將文件名更改為班級名）。九、評比獎勵方式：1、個(gè)人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個(gè)競賽項(xiàng)目均設(shè)獎，學(xué)生以個(gè)人參賽。按年級設(shè)各單項(xiàng)獎。2、團(tuán)體獎：舉行“科普先進(jìn)班級”評比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項(xiàng)活動個(gè)人單項(xiàng)獎得分累計(jì)（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計(jì)總得分，分值最高的班級獲“科普先進(jìn)班級”，每個(gè)年段取前三名。十、其它未盡事宜另行通知?；顒觾?nèi)容：（一）守護(hù)未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：2、比賽年級：一年級競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創(chuàng)意，秀出童趣，留住美好?。ǘ诚胛磥怼獎?chuàng)意折紙大賽