5.1.7 哺乳動物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【上好課】八年級生物上冊同步備課系列（人教版）

5.1.7哺乳動物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《哺乳動物》是人教版生物學(xué)八年級上冊第五單元第一章第七節(jié)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和初中生的心理特征，本章主要按照動物的進(jìn)化順序先后學(xué)習(xí)，所以本節(jié)安排在動物的主要類群這一章的最后面。在我們的生活中經(jīng)常會遇見各種各樣的動物，每一種動物都有自己的特征與生活習(xí)性，而不同的種類的動物與人類生活的關(guān)系也是不同的。哺乳動物主要突出識記其主要特征，而前面學(xué)習(xí)的其它類型的動物特征以及這些動物與人類生活的關(guān)系為本節(jié)課做了良好的鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力（1）認(rèn)識常見的哺乳動物。（2）哺乳動物的主要特征，學(xué)會區(qū)分家兔和狼的牙齒。（3）哺乳動物與人類關(guān)系。2.過程與方法（1）通過觀察，分析，對比等方法，概括出哺乳動物的概念并總結(jié)出哺乳動物的主要特征。（2）闡明家兔、狼的牙齒等方面對生活環(huán)境的適應(yīng)。3.情感態(tài)度與價值觀通過對哺乳動物的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證看待動物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)哺乳動物的主要特征。（重點(diǎn)）辯證地認(rèn)識哺乳動和人類生活的關(guān)系。（難點(diǎn)）四、教學(xué)過程（一）多種多樣的哺乳動物，激發(fā)熱情展示各種特別的哺乳動物，引起學(xué)生的注意，引起學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。蝙蝠、鯨魚、鴨嘴獸等動物。（二）哺乳動物的主要特征——明確教學(xué)目標(biāo)通過觀察哺乳動物的一些特征，通過探究的形式來總結(jié)哺乳動物的主要特征。在合作探究和互動中掌握哺乳動物胎生、哺乳的特征，及胎生哺乳的優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、交流的能力。1.哺乳動物體表被毛的意義是什么？答：哺乳動物可以維持恒定的體溫，是恒溫動物。體毛具有很好的保溫作用。2.胎生、哺乳的優(yōu)勢是什么？答：哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率。3.兔和狼的牙齒有什么不同？這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？答：狼有犬齒，兔沒有犬齒。這與狼的食肉性相適應(yīng)。兔有門齒和臼齒，這與兔的食草生活相適應(yīng)。4.牙齒的分化對攝食和消化有什么意義？答：牙齒的分化提高了哺乳動物的攝食能力，又增強(qiáng)了對食物的消化能力。總結(jié)哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（三）哺乳動物與人類的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生從生活中去分析哺乳動物作用，辯證的去看待哺乳動物與人類的關(guān)系。1.家畜是由野生動物馴養(yǎng)而來的，是人類食物中動物蛋白的重要來源。2.瘋狂的捕獵已導(dǎo)致野生動物種類數(shù)量銳減，也屢屢導(dǎo)致“潛伏”在野生動物身上的病原體，傳染給人類。因此，濫食野生動物的陋習(xí)應(yīng)當(dāng)徹底革除。3.哺乳動物的用途還有很多。例如，導(dǎo)盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手。4.人類的生活有時候也會受到哺乳動物的困擾。例如，鼠類猖獗會對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時還會傳播疾病。（四）達(dá)標(biāo)測評，總結(jié)延伸 1.中華鱘和鯨魚終身生活在水中、中華鱘用鰓呼吸，卵生；鯨魚用肺呼吸，胎生。它們分別屬于（C）A.魚類、魚類 B.哺乳動物、魚類C.魚類、哺乳動物 D.哺乳動物、哺乳動物2.長江江豚每胎只產(chǎn)1仔；由雌豚授乳。長江江豚捕食時，銀鷗會來搶食，出現(xiàn)“江豚嬉鬧，銀鷗飛舞”的美麗景象。下列有關(guān)長江江豚的說法錯誤的是(A)A.用鰭游泳,用鰓呼吸 B.屬于恒溫動物C.具有胎生、哺乳的特點(diǎn) D.與銀鷗之間存在競爭關(guān)系3.下列關(guān)于哺乳動物的敘述，正確的是(C)A.體表被毛，有利于吸引異性和求偶 B.胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D.哺乳動物只有門齒和犬齒的分化4.觀察比較兔和狼的牙齒，能分析得出（D）A.兔的門齒發(fā)達(dá)適于磨碎食物B.狼的犬齒發(fā)達(dá)適于切斷食物C.兔的牙齒包括門齒、犬齒和臼齒D.牙齒的分化提高了哺乳動物攝取和消化食物的能力5.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（C）A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸B.蛇的體表有角質(zhì)鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境C.蚯蚓的身體前端長有環(huán)帶，有利于爬行D.兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)6.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，下列敘述與該觀點(diǎn)不相符合的是（B）A.魚的鰓絲呈鮮紅色，密布毛細(xì)血管，適于在水中進(jìn)行氣體交換B.鳥有氣囊輔助呼吸，增大了氣體交換面積，滿足了鳥飛行時對氧的需要C.家兔有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能對復(fù)雜多變的環(huán)境及時作出反應(yīng)D.家鴿的前肢變成翼，翼上生有大型正羽，適于搏擊空氣飛行（六）課下總結(jié)與拓展訓(xùn)練 反思