學(xué)校課后服務(wù)教師職責(zé)

學(xué)校課后服務(wù)教師職責(zé)一、崗位概述學(xué)校課后服務(wù)教師在學(xué)生放學(xué)后負(fù)責(zé)提供多樣化的課后服務(wù)，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、愉快的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。該崗位不僅需要具備良好的教育素養(yǎng)，還需具備組織能力和溝通能力，以滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、核心職責(zé)1.學(xué)生管理負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間學(xué)生的安全與管理，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全，及時(shí)處理突發(fā)事件，維護(hù)良好的活動(dòng)秩序。教師需定期進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2.活動(dòng)組織根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的課后活動(dòng)，包括體育、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與感?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)考慮到不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，確?；顒?dòng)的適宜性和趣味性。3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為需要幫助的學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解答他們?cè)谡n業(yè)上遇到的問(wèn)題，幫助他們鞏固知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。4.家校溝通與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期反饋學(xué)生在課后服務(wù)中的表現(xiàn)和進(jìn)展，了解家長(zhǎng)的需求和建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等方式，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。5.心理輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理問(wèn)題，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。教師應(yīng)具備一定的心理輔導(dǎo)知識(shí)，能夠識(shí)別學(xué)生的情緒變化，幫助他們緩解壓力，增強(qiáng)心理韌性。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與其他課后服務(wù)教師及學(xué)校工作人員密切合作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，確保服務(wù)的順利進(jìn)行。教師應(yīng)參與定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享經(jīng)驗(yàn)和建議，共同提升服務(wù)質(zhì)量。7.活動(dòng)評(píng)估定期對(duì)課后活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，分析活動(dòng)的效果和不足之處，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案。教師需記錄活動(dòng)的參與情況和效果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考依據(jù)。8.專業(yè)發(fā)展積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能，關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新方法。教師應(yīng)定期反思自己的工作，尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，提升自身的教育教學(xué)能力。三、行為規(guī)范1.尊重學(xué)生教師應(yīng)尊重每位學(xué)生的個(gè)性和需求，平等對(duì)待每位學(xué)生，營(yíng)造包容和諧的氛圍。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，尊重他們的選擇。2.保持專業(yè)在工作中保持專業(yè)形象，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)教師的職業(yè)道德。教師應(yīng)以身作則，樹立良好的榜樣，影響和引導(dǎo)學(xué)生。3.積極溝通與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)信息，解決問(wèn)題。教師應(yīng)具備良好的傾聽能力，關(guān)注他人的需求和反饋，建立信任關(guān)系。4.靈活應(yīng)變?cè)诠ぷ髦杏龅酵话l(fā)情況時(shí)，教師應(yīng)具備靈活應(yīng)變的能力，迅速做出合理的判斷和處理。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)安排，確保學(xué)生的安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。5.關(guān)注細(xì)節(jié)在組織活動(dòng)和管理學(xué)生時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定應(yīng)對(duì)方案。四、總結(jié)學(xué)校課后服務(wù)教師在學(xué)生的課后生活中扮演著重要的角色，承擔(dān)著多重職責(zé)。通過(guò)有效的管理和組織，教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)