2024-2025學(xué)年山東省菏澤市成武縣人教版二年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版）-A4

第頁(yè)二年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、填空。（2題4分，其余每空1分，共27分）1.回形針長(zhǎng)（）厘米。鉛筆長(zhǎng)（）厘米?！敬鸢浮竣?3②.7【解析】【分析】測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，將物體的一側(cè)與直尺的0刻度線對(duì)齊，物體與直尺放平，不要傾斜，物體另一側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻度就是物體的長(zhǎng)度。若測(cè)量時(shí)，物體的一側(cè)未與直尺的0刻度線對(duì)齊，則用測(cè)量結(jié)束的刻度－測(cè)量開(kāi)始的刻度＝物體的長(zhǎng)度?！驹斀狻炕匦吾橀L(zhǎng)3厘米。10－3＝7（厘米）鉛筆長(zhǎng)7厘米。2.5＋5＋5表示（）個(gè)（）相加，改寫(xiě)成乘法算式是（）或（），計(jì)算時(shí)運(yùn)用的乘法口訣是（）。【答案】①.3②.5③.5×3④.3×5⑤.三五十五【解析】【分析】根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，5＋5＋5表示3個(gè)5相加，謝偉乘法算是為5×3或3×5，計(jì)算時(shí)用口訣三五十五。據(jù)此得出結(jié)論即可?！驹斀狻?＋5＋5表示3個(gè)5相加，改寫(xiě)成乘法算式是5×3或3×5，計(jì)算時(shí)運(yùn)用的乘法口訣是三五十五。3.在括號(hào)里填上合適的單位。課桌高約80（）樹(shù)高約10（）小亮的身高約120（）【答案】①.厘米##cm②.米##m③.厘米##cm【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)：食指的寬大約是1厘米，訂書(shū)釘?shù)膶挻蠹s是1厘米，小學(xué)生張開(kāi)雙臂大約有1米，1米高度大約到二年級(jí)小學(xué)生胸口的位置。量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，通常用米作單位，可用字母“m”表示；量比較短的物體的長(zhǎng)度，通常用厘米作單位，可用字母“cm”表示，1米＝100厘米?！驹斀狻渴持傅膶挻蠹s是1厘米，計(jì)量課桌的高度用“厘米”作單位比較適合，所以課桌高約80厘米。1米高度大約到二年級(jí)小學(xué)生胸口的位置，計(jì)量樹(shù)的高度用“米”作單位比較適合，所以一棵樹(shù)高約10米。食指的寬大約是1厘米，計(jì)量身高的高度用“厘米”作單位比較適合，所以小亮的身高約120厘米。4.找規(guī)律，填一填。【答案】見(jiàn)詳解【解析】【分析】根據(jù)題意可知：兩只動(dòng)物上的數(shù)之和等于上面的數(shù)，之差等于下面的數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。【詳解】77＋19＝96；77－19＝58；54＋27＝81；54－27＝27；40＋38＝78；40－38＝2；83＋13＝96；83－13＝70。則填空如下：5.下圖由（）條線段圍成，圖中有（）個(gè)銳角?！敬鸢浮竣?3②.2【解析】【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，中間是直直的線，長(zhǎng)度可測(cè)量；角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成，和書(shū)本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。由此數(shù)出線段和銳角的數(shù)量即可?！驹斀狻肯聢D由3條線段圍成，圖中有2個(gè)銳角。6.在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。33＋8（）52－82×3（）2＋326－7（）6×369－35（）5×420厘米＋70厘米（）1米1米－50厘米（）50厘米【答案】①.＜②.＞③.＞④.＞⑤.＜⑥.＝【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算法則及表內(nèi)乘法口訣，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較時(shí)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。長(zhǎng)度單位的題目根據(jù)1米＝100厘米換算單位再計(jì)算比較?！驹斀狻?3＋8＝41；52－8＝44；41＜44，則33＋8＜52－8；2×3＝6；2＋3＝5；6＞5，則2×3＞2＋3；26－7＝19；6×3＝18；19＞18，則26－7＞6×3；69－35＝34；5×4＝20；34＞20，則69－35＞5×4；20厘米＋70厘米＝90厘米；1米＝100厘米；90厘米＜100厘米，則20厘米＋70厘米＜1米；1米－50厘米＝100厘米－50厘米＝50厘米。7.比27多49的數(shù)是________，比90少36的數(shù)是________?！敬鸢浮竣?76②.54【解析】【分析】求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)用加法，求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法，據(jù)此解答。【詳解】比27多49數(shù)是27＋49＝76；比90少36的數(shù)是90－36＝54。比27多49的數(shù)是76，比90少36的數(shù)是54。8.在鐘面上，當(dāng)分針和時(shí)針成直角時(shí)，可能是（）時(shí)或（）時(shí)。【答案】①.3②.9【解析】【分析】在三角板上，最大角就是直角，鈍角比直角大；銳角比直角小。先用三角尺畫(huà)一個(gè)直角在鐘表上。3時(shí)，時(shí)針指向3，分針指向12，時(shí)針和分針組成直角（如下圖）；9時(shí)，時(shí)針指向9，分針指向12，時(shí)針和分針組成直角（如下圖）。詳解】由分析可得：在鐘面上，當(dāng)分針和時(shí)針成直角時(shí)，可能是（3）時(shí)或（9）時(shí)。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，共5分）9.一根黃瓜長(zhǎng)20米。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合給出的數(shù)據(jù)，來(lái)選擇合適的長(zhǎng)度單位。食指寬大約是1厘米，所以，計(jì)量一根黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)用“厘米”做單位比較合適；米尺的長(zhǎng)度是1米，所以，計(jì)量一根黃瓜長(zhǎng)用“米”做單位不合適?！驹斀狻坑深}意分析得：一根黃瓜長(zhǎng)20厘米。原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×10.6個(gè)4和4個(gè)6同樣多。（）【答案】√【解析】【分析】求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算，用相同加數(shù)×個(gè)數(shù)或個(gè)數(shù)×相同加數(shù)，由此計(jì)算出結(jié)果比較即可。【詳解】6個(gè)4：4×6＝24；4個(gè)6：6×4＝24；24＝24。6個(gè)4和4個(gè)6同樣多。原題說(shuō)法正確。故答案為：√11.因?yàn)樗械闹苯且粯哟?，所以所有的銳角也一樣大。（）【答案】×【解析】【分析】90°的角是直角，而銳角小于90°，據(jù)此判斷。【詳解】所有的直角一樣大，所有的銳角不一定一樣大。故答案為：×【點(diǎn)睛】所有的直角都是90°，直角是一樣大的；銳角是小于90°的角，銳角是不一定一樣大的。12.正方形有4個(gè)角，剪去一個(gè)角后一定還剩3個(gè)。（）【答案】×13.48－25－6和48－（25＋6）的計(jì)算結(jié)果一樣。（）【答案】√【解析】【詳解】略三、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，共6分）14.下圖中（）是線段。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，中間是直直線，長(zhǎng)度可測(cè)量，由此解答?！驹斀狻緼．有兩個(gè)端點(diǎn)，中間不是直直的線，不是線段；B．沒(méi)有端點(diǎn)，不是直直的線，不是線段；C．兩個(gè)端點(diǎn)中間是直直的線，是線段。所以是線段。故答案為：C15.觀察下面的豎式，圈出的部分表示（）。A.1＋3＋1 B.10＋30 C.10＋30＋10【答案】C【解析】【分析】18中的1在十位上，表示1個(gè)十；37中的3在十位上表示3個(gè)十。計(jì)算個(gè)位時(shí)，8＋7＝15，向十位進(jìn)一位，表示十位加上1個(gè)十，據(jù)此選擇?！驹斀狻坑煞治隹傻茫核匀Τ龅牟糠直硎荆?0＋30＋10。故答案為：C16.用三角尺拼角，拼出了銳角的是（）。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成，和書(shū)本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。三角尺中最大的角是直角，由此解答。【詳解】A．這個(gè)角是由兩個(gè)銳角拼成的鈍角；B．這個(gè)角是由兩個(gè)銳角拼成的銳角；C．這個(gè)角是由一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼成的鈍角。所以拼成了銳角的是。故答案為：B17.下面物品中，（）比較接近1厘米。A.1本數(shù)學(xué)書(shū)的厚度 B.1個(gè)文具盒的寬度 C.1支鉛筆的長(zhǎng)度【答案】A【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知：量比較短的物體的長(zhǎng)度，通常用厘米作單位，食指的寬大約是1厘米，由此選擇。【詳解】A．1本數(shù)學(xué)書(shū)的厚度大約是1厘米，符合題意；B．1個(gè)文具盒的寬度大約是10厘米，不符合題意；C．1支鉛筆的長(zhǎng)度大約是20厘米，不符合題意。所以1本數(shù)學(xué)書(shū)的厚度比較接近1厘米。故答案為：A18.漢字“石”的筆畫(huà)數(shù)是5畫(huà)，有個(gè)小朋友的名字叫“石磊”，他的姓名筆畫(huà)數(shù)一共是（）畫(huà)。A10 B.15 C.20【答案】C19.一段繩子長(zhǎng)56米，第一次剪去12米，第二次剪去26米，現(xiàn)在這段繩子比原來(lái)短了多少米？正確的列式是（）。A.56－12－26 B.56－12＋26 C.12＋26【答案】C【解析】【分析】求比原來(lái)短了多少米，也就是一共剪去了多少米，根據(jù)加法的意義，第一次剪去的米數(shù)＋第二次剪去的米數(shù)＝一共剪去的米數(shù)?！驹斀狻緼．56－12－26表示現(xiàn)在還剩多少米，與題意不符；B．56－12＋26表示剪去12米后，又加上了26米，與題意不符；C．12＋26表示兩次一共剪去了的米數(shù)，也就是比原來(lái)短的米數(shù)，符合題意。所以正確的列式是12＋26。故答案為：C四、計(jì)算。（共20分）20.直接寫(xiě)得數(shù)。18＋13＝5×2＝17＋20＝2×6＝62－7＝29＋6＝50－16＝5×5＝【答案】31；10；37；1255；35；34；25【解析】21.用豎式計(jì)算。27＋52＝92－59＝68＋25＝23＋37＋18＝61－（32＋15）＝80－35－26＝【答案】79；33；93；78；14；19【解析】【分析】本題根據(jù)豎式計(jì)算的法則來(lái)解答即可。加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位相加滿十，向前一位進(jìn)1。減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位不夠減，從前一位退1作十計(jì)算。第一行：直接計(jì)算；第二行：第1題從左往右計(jì)算；第2題先算加法，再算減法；第3題從左往右計(jì)算。【詳解】27＋52＝79

92－59＝33

68＋25＝9323＋37＋18＝78

61－（32＋15）＝14

80－35－26＝19五、看圖列式計(jì)算。（共12分）22.看圖列式計(jì)算。（元）【答案】38＋16＝54【解析】【分析】一個(gè)書(shū)包38元，一本書(shū)16元，求一共多少元，用加法計(jì)算，即書(shū)包的錢數(shù)＋書(shū)的錢數(shù)＝總錢數(shù)?！驹斀狻?8＋16＝54（元）一共54元。23.看圖列式計(jì)算。（個(gè)）【答案】52－16＝36【解析】【分析】一共有52個(gè)蘋(píng)果，右邊有16個(gè)，求左邊筐里有多少個(gè)，用減法計(jì)算，即總數(shù)量－右邊的數(shù)量＝左邊筐里的數(shù)量。【詳解】52－16＝36（個(gè)）左邊筐里有36個(gè)。24.看圖列式計(jì)算?！敬鸢浮?8＋36＋34＝98【解析】【分析】根據(jù)圖片可知：求一共多少錢？用褲子的錢數(shù)加裙子的錢數(shù)再加鞋子的錢數(shù)即可。【詳解】（元）25.看圖列式計(jì)算。（顆）【答案】3×4＝12【解析】【分析】根據(jù)圖片可知：一行有4顆白菜，有3行，問(wèn)一共有多少行？用行數(shù)乘每行有的顆數(shù)?！驹斀狻?×4＝12（顆）六、操作題。（共8分）26.畫(huà)一個(gè)比直角大的角?！敬鸢浮恳?jiàn)詳解【解析】【分析】鈍角比直角大，可以畫(huà)一個(gè)鈍角；大于90度小于180度的角為鈍角；在此角度區(qū)間畫(huà)一個(gè)鈍角即可。【詳解】如圖所示：（答案不唯一）27.畫(huà)圖表示算式“2×5”的含義?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻克闶?×5表示5個(gè)2是多少，畫(huà)5份，每份里有2個(gè)。據(jù)此畫(huà)圖。（畫(huà)法不唯一）【解答】解：（畫(huà)法不唯一）【點(diǎn)評(píng)】這道題解題的關(guān)鍵是理解加法和乘法的意義。28.在右邊2厘米處畫(huà)一個(gè)△，6厘米處畫(huà)一個(gè)○。【答案】見(jiàn)詳解【解析】【分析】一般情況下，寫(xiě)字的手是右手也就是右邊。測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，將被測(cè)物體的邊緣與直尺的0刻度線對(duì)齊，物體與直尺放平，不要傾斜，物體另一側(cè)與直尺所對(duì)應(yīng)的刻度就是物體的長(zhǎng)度，由此找出右邊2厘米和6厘米的位置畫(huà)圖即可?！驹斀狻坑煞治鲎鲌D如下：七、解決問(wèn)題。（共22分）29.買文具。（1）買5盒蠟筆一共需要多少元？（2）買3個(gè)文具盒和1支鋼筆一共需要多少元？（3）請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。【答案】（1）15元；（2）23元；（3）買5本筆記本需要多少元？（答案不唯一）【解析】【分析】（1）買5盒蠟筆需要的錢數(shù)，也就是求5個(gè)3的和是多少，用乘法計(jì)算，每盒蠟筆的錢數(shù)和盒數(shù)相乘，就是總錢數(shù)；（2）根據(jù)題意，先用每個(gè)文具盒的價(jià)錢和數(shù)量相乘，求出3個(gè)文具盒需要多少錢，再加上1支鋼筆的錢數(shù)，就是一共需要的錢數(shù)；（3）提出的問(wèn)題符合題意即可，可提出買5本筆記本需要多少元？【詳解】（1）3×5＝15（元）答：買5盒蠟筆一共需要15元。（2）6×3＋5＝18＋5＝23（元）答：買3個(gè)文具盒和1支鋼筆一共需要23元。（3）買5本筆記本需要多少元？（答案不唯一）2×5＝10（元）答：買5本筆記本需要10元。30.為了綠化環(huán)境，同學(xué)們?nèi)ソ紖^(qū)植樹(shù)，二年級(jí)（5）班植樹(shù)42棵，二年級(jí)（6）班比二年級(jí)（5）班少植樹(shù)14棵。（1）二年級(jí)（6）班植樹(shù)多少棵？（2）兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵？【答案】（1）28棵（2）70棵【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，二年級(jí)（6）班比二年級(jí)（5）班少植樹(shù)14棵。即比42棵少14棵，用減法計(jì)算。（2）求一共的棵樹(shù)，將二年級(jí)（5）班和二年級(jí)（6）班棵樹(shù)相加即可解答?！驹斀狻浚?）42－14＝28（棵）答：二年級(jí)（6）班植樹(shù)28棵。（2）42＋28