云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，然后把“輕諾必寡信?！睂懺谔镒指窭铩?/p>

jìnɡ

mì

qínmiǎn

juànliàn

táozuì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.敬畏崇高。

我們致敬董存瑞的_______，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的______，感動于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的______，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的_______。（填上合適的四字詞語）2）.課文回顧題

（1）________________，視死忽如歸。

（2）“五音”指的是：宮、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑問客從何處來。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·長征》中運用夸張手法的詩句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”這是《書湖陰先生壁》中的一組用典的對偶句，寫出了庭院外面的秀麗景色。

（7）《浪淘沙》中描寫黃河雄偉氣勢的詩句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表達了作者對唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。

（8）伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又曰“______________，________________”。3）.文筆有情。

朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如______，被_______吹散了，如______，被初陽_______了?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，_______，_______。”4）.“典耀中華”，詩文誦寫。

（1）【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。于謙借石灰歌頌堅貞不屈的品格，“______，烈火焚燒若等閑”；司馬遷通過“人固有一死，或______，或______。”，表明自己報國的決心；李賀用“何當金絡(luò)腦，______”的方式表達建功立業(yè)的遠大抱負。

（2）【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“______，皎皎河漢女”，抒發(fā)了織女相望卻無法團聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“今夜月明人盡望，______”，以表達思鄉(xiāng)之情。

（3）【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“勸君更盡一杯酒，______”；友情是彼此的默契，“______，天下誰人不識君”；友情更是深厚似海，“______，不及汪倫送我情”。5）.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

①()涯()草

②襟()帶()③()身()骨

④(

)神(

)注

⑤()色欲()⑥居高()()

（1）上面的詞語中，“_________”形容綠的動態(tài)美。（填序號）

（2）用畫“___”的詞語造句。

____________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，哪一項運用的修辭手法與其他三項不同？（

）A．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。B．得知自己小組在學(xué)校聽寫大賽中得了第一名，大家高興得都要蹦到天上去了。C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。2）.下列說法中，不正確的一項是（

）A．《七律·長征》中，作者通過“暖”“寒”的對比，表達了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比B．《開國大典》通過場面描寫表現(xiàn)了人民激動的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運用點面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個人勇于獻身的英雄氣概D．《燈光》一課運用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事3）.下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．行頭∕行當

壓軸∕中軸B．供品∕供養(yǎng)

圓圈∕羊圈C．蒙古∕蒙騙

骯臟∕內(nèi)臟D．吐露∕流露

模具∕模樣評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的眼前昏暗了。我還能感覺左右和上方的山石似乎都朝我擠壓過來。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

勝日尋芳泗水濱

任爾東西南北風(fēng)

千磨萬擊還堅勁

無邊光景一時新

有意栽花花不發(fā)

烏蒙磅礴走泥丸

五嶺逶迤騰細浪

無心插柳柳成蔭

詩中有情，情在“昔我往矣，

。今我來思，

”的歲月流轉(zhuǎn)之中：詩中有畫，陸游筆下的“

，

”描繪的是黃河奔騰東流、華山高聳入云的壯麗畫面；孟郊的“慈母手中線，

”描繪的是慈母為即將遠行的游子縫補衣服的感人情景。2）.連線我是小能手。

金黃的

銅器

暖烘烘的

蠟燭

可憐的

火柴

香噴噴的

火爐

小小的

女孩

明晃晃的

烤鵝

閃亮的

銅把手

亮晶晶的

星星評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，下面的句子正確的順序是________。（填序號）

①近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

②黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

③水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑤山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和政治家，主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。()

2．散文《好的故事》，通過對夢境中“好的”的描繪，表達了作者對美好事物的追求，對理想的熱烈憧憬。()

3．《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩，全詩運用了對比手法歌頌魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．詩歌賞析，請你在括號里選擇正確的答案畫上“√”。

“白雨跳珠”寫出了雨（急而大

小而疏）；“忽吹散”寫出了雨（持續(xù)時間長

持續(xù)時間短）的特征；“水如天”寫出了雨（大

小）。從而感受到這個時節(jié)的天氣是變化無常的，驟雨是來也匆匆去也匆匆。

2．詩人50歲時又來西湖賞雨，還寫下了“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。”結(jié)合這首詩想想：這句詩表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我發(fā)現(xiàn)了

要求：①把題目補充完整。②“發(fā)現(xiàn)”的過程要清晰，內(nèi)容要具體。③要使用好表達方法，除詩歌外，文體不限，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。①那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。②這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動。好像回味著草原的無限樂趣。1．選文畫直線的句子，按照從________到________的順序描寫了由________、________、平地、________構(gòu)成的草原美麗風(fēng)光。

2．作者把草原和草原上的羊群分別比作__________和___________，想象一下，還可以把草原上的羊群比作什么？寫一寫。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，像______________________。

3．作者在描寫景物的同時，沒有忘記描寫自己的感受。選文畫浪線的句子中，直接寫景色的句子是______（填寫序號），描寫自己感受的句子是______（填寫序號）。選段中還有這樣直接寫自己感受的句子，請你找出來，抄寫在橫線上：______________________。在寫景中融入感受，這種寫法的好處是____________________。

4．選文最后一句的描寫是為了說明（

）A．草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。B．草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。C．連動物都這樣喜歡草原，何況人呢，突出了草原的美麗景色使人陶醉。D．草原上有豐富的青草，美景美食令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出書寫有誤的詞語，將序號寫在括號里。

（1）①彩虹

②幽雅

③拒離(

)

（2）①不屈

②干躁

③橡皮(

)

（3）①咆哮

②遭糕

③呻吟(

)2）.下列各句子用了什么修辭手法，請將序號填在括號里。

A．比喻

B．擬人

C．夸張

D．排比

E．設(shè)問

F．反問

（1）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，