高中 人美版 選擇性必修（雕塑）第一單元《第二課：形體與空間的魅力》課件

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第二課：形體與空間的魅力

請同學(xué)們對比下列作品，它們給我們的視覺感受有什么不一樣？照夜白（紙本,30.8厘米×34厘米）?韓幹（唐代)大都會藝術(shù)博物館昭陵六駿白蹄烏（石,172厘米×204厘米）唐代

西安碑林博物館1.2.銅奔馬（青銅，34.5厘米×45厘米×13.1厘米）漢代

甘肅省博物館3.1.2.一、雕塑立體性在呈現(xiàn)形式上有什么不同？

雕塑是立體造型藝術(shù)和空間藝術(shù)，是以物質(zhì)材料構(gòu)成的實體占有空間的造型藝術(shù)，是區(qū)別于其他平面性、數(shù)字化的藝術(shù)。從立體性角度來看，雕塑又可分為圓雕、浮雕和透雕。

圓雕在空間形式上不依附于任何背景，是完全獨(dú)立的雕塑類型。欣賞圓雕作品時，我們可以圍繞作品，從多個方位、多個角度去觀察，從而獲得不同的視覺感受。辟邪（石，290厘米×242厘米）

南朝

中國南朝時期的大型陵墓雕塑《辟邪》體形巨大，由整塊巨石雕刻而成，作昂首挺胸、闊步向前的姿態(tài)，氣勢極其威武雄壯，是墓主人的守護(hù)神和權(quán)勢、力量的象征，充分展示出我國雕塑藝術(shù)形神兼?zhèn)涞膬?yōu)良傳統(tǒng)。

浮雕是指依附于一個背景上，塑造出凹凸起伏造型的雕塑。我們通常只從正面觀看浮雕。浮雕的厚薄程度也依據(jù)其用途不同，雕刻得有深有淺。馬賽曲（大理石，1270厘米×660厘米）

1836?呂德（法國）《馬賽曲》側(cè)面

透雕是在浮雕的基礎(chǔ)之上，鏤空其背景部分，形成豐富的層次，具有極強(qiáng)的觀賞性。在我國傳統(tǒng)的工藝雕刻如玉雕、牙雕和木雕中較為常見。雙龍高鈕谷紋白玉璧（玉，高25.9厘米、外徑13.4厘米）漢代?

河北博物院

該作品玉質(zhì)晶瑩潔白，兩面雕刻細(xì)密的谷紋，璧的上端飾透雕雙龍卷云紋鈕，雙龍相背，昂首曲身，張口挺立在壁緣上，體態(tài)豐腴矯健。龍尾部騰起對稱的雙股卷云紋至上端聚作一桃形頂，頂部有一小穿孔，可穿系懸掛。該造型生動優(yōu)美，構(gòu)思巧妙，雕琢精細(xì)，為漢代玉器中之姣姣者。

中國用雕透的方法來獲取浮雕形象的藝術(shù)具有悠久的歷史。將與造型主體無關(guān)的東西完全挖掉，并利用造型形象實體以外的空白作為虛影來表現(xiàn)。與傳統(tǒng)中國書畫中“計白當(dāng)黑”的審美意境同源，形式生動而強(qiáng)烈。彩繪木雕小座屏（木，15厘米×51.8厘米）

戰(zhàn)國?湖北省博物館鄧石如隸書對聯(lián)指著的人（青銅，178厘米×95厘米×52厘米）

1947?賈科梅蒂（瑞士）

英國泰特現(xiàn)代美術(shù)館三彩女立俑（陶）唐代陜西歷史博物館二、雕塑家是如何通過形體來表達(dá)思想和情感的？

中國唐代仕女陶俑造像體態(tài)豐滿肥腴，氣度不凡，形體呈圓潤飽滿的體量感，體現(xiàn)出“充實為美”的審美精神和雍容華貴的“大唐氣象”，同時也是我國傳統(tǒng)雕塑“以形寫神”的真實再現(xiàn)。而瑞士雕塑家賈科梅蒂的作品《指著的人》打破了在雕塑形體中，對體積與容量所形成的審美傳統(tǒng)，與眾不同地把雕塑的體量壓縮到干枯的地步，并使雕塑表面的塑造感、趣味與傳統(tǒng)所推崇的流暢感完全對立，把孤獨(dú)、恐懼這些純精神的意念作為雕塑的主體，引起了審美趣味的革命。

這件作品的形體特征帶給你怎樣的感受？又是如何通過形體變化體現(xiàn)出來的？

雕塑家塑造了一個沒有頭和手的正在昂首闊步的人物形象，作品具有強(qiáng)烈的運(yùn)動感，并充分展現(xiàn)出了人物步行時的連續(xù)性。雕塑家用青銅材質(zhì)塑造出了飄然的曲面造型結(jié)構(gòu)，這些形體仿佛是人體在疾速前行中產(chǎn)生的殘影，從而表現(xiàn)出了人在連續(xù)行進(jìn)中的運(yùn)動感?？臻g中連續(xù)的獨(dú)特形體（青銅，111.2厘米×88.5厘米×40厘米）1913?波丘尼（意大利）

紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館

分析《虎紋磚》和《受傷的牝獅》這兩件浮雕作品的形體特征和表現(xiàn)方式?；⒓y磚（34厘米×35.2厘米×16.5厘米）

南朝?常州博物館受傷的牝獅（大理石，通高約168厘米）公元前650?亞述?大英博物館

雕塑空間分為“實空間”和“虛空間”（“負(fù)空間”）?！皩嵖臻g”是指雕塑形體本身實際占有的空間，“虛空間”是在雕塑實體空間之外所互為關(guān)聯(lián)的或產(chǎn)生一定空間作用和效果的空間。雕塑的實虛空間同時存在，且相輔相成、虛實相生，構(gòu)成豐富的空間層次。三、雕塑家是如何處理雕塑空間的？斜躺的人：節(jié)日（青銅，長244.5厘米）1951?亨利·摩爾（英國）虛虛實實你能感受到這件雕塑作品的空間魅力嗎？說說你的看法。地平線（鋼材，1500厘米×1000厘米×3600厘米）?1994?尼爾道森（新西蘭）

該作品注重線條和實、虛空間的運(yùn)用，雕塑的虛空間部分與周圍的空間環(huán)境進(jìn)行合作使作品有了無限的可能性，在不同時間、從不同的角度去觀賞道森的雕塑，會得到不一樣的視覺效果，讓作品變得更加生動且有趣味性。虛實課后探究：欣賞下面的雕塑作品，分析它們是如何運(yùn)用形體與空間來表達(dá)主題思想和形式美感的。李大釗像（花崗巖，高400厘米）1989

錢紹武

河北省唐山市被毀的城市（青銅，高600厘米）

1953扎特金（法國）?荷蘭鹿特丹市課程總結(jié)：第二課形體與空間的魅力一、雕塑的立體性呈現(xiàn)類型二、雕塑形體語言的運(yùn)用三、雕塑空間分類和空間語言的運(yùn)用課堂到此結(jié)束，謝謝大家的觀看，再見！答疑環(huán)節(jié)1.從立體性角度來看，雕塑可分為（

）類型。（多選）A.圓雕

B.玉雕

C.透雕

D.浮雕答案：A、C、D解析：雕塑從立體性的角度來分類，可分為圓雕、浮雕和透雕。

圓雕在空間形式上不依附于任何背景，是完全獨(dú)立的雕塑類型。浮雕是指依附于一個背景上，塑造出凹凸起伏造型的雕塑。透雕是在浮雕的基礎(chǔ)之上，鏤空其背景部分。玉雕主要強(qiáng)調(diào)的是材質(zhì)上的分類，與雕塑的立體性分類無關(guān)，因此排除B選項。2.雕塑藝術(shù)又稱空間藝術(shù)，是以物質(zhì)材料構(gòu)成的實體占有空間的造型藝術(shù)。雕塑空間可分為（

）。（多選）A.實空間

B.虛空間

C.真空間

D.負(fù)空間答案：A、B、D解析：雕塑空間分為“實空間”和“虛空間”（“負(fù)空間”），“實空間”是指雕塑形體本身實際占有的空間，“虛空間”是在雕塑實體空間之外所互為關(guān)聯(lián)的或產(chǎn)生一定空間作用和效果的空間。雕塑的空間沒有真空間這一說法，因此排除C選項。3.下列作品中屬于圓雕作品的是（

）。（多選）A.

B.

C.

D.答案：A、C、D解析：ACD三個選項都屬于圓雕作品，最主要的原因是它們都是完全立體的雕塑，而B選項由于形體依附于平面上，有很明顯的浮雕特點，因此排除B選項。4.下列作品中屬于浮雕作品的是（

）。（多選）A.

B.

C.

D.答案：A、B、C解析：ABC三個選項都屬于浮雕作品，最主要的原因是它們都將形體依附于平面上，而D選項則是完全立體的圓雕作品，因此排除D選項。5.下列作品中屬于透雕作品的是（

）。（多選）A.

B.

C.

D.答案：B、D解析：BD兩個選項都屬于透雕作品，最主要的原因是它們有鏤空其背景部分，而AC