2024年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷答案（一）

標(biāo)準(zhǔn)模擬（一）1.A【解析】句意指日子被河流沖洗過(guò)，就會(huì)在河面留下痕跡。“淘”可與“洗”搭配，組成“淘洗”意為用水沖洗、洗濯，引申為保留好的，除掉壞的?！疤选笨山M詞“葡萄”，指植物的果實(shí)?！疤铡敝赣灭ね翢频牟牧?，質(zhì)地比瓷松軟，有吸水性；也比喻教育培養(yǎng)；也可作姓氏?！斑币鉃榭?。結(jié)合句意，應(yīng)選“淘”。2.C【解析】“蜿”讀“wān”，“蜿蜒”指蛇類(lèi)爬行的樣子?！皾i”讀“l(fā)ián”，“漣漪”指細(xì)小的波紋。3.D【解析】“這是一條從時(shí)間深處蜿蜒而來(lái)的河流”為段落的總領(lǐng)句，句意完整，后文是對(duì)“河流”的詳細(xì)介紹，在句意上重啟話題，因此括號(hào)處應(yīng)填句號(hào)。4.C【解析】第一空:“沉默”指不愛(ài)說(shuō)笑；默默的，一言不發(fā)，不愛(ài)交談的。“寂靜”形容沒(méi)有聲音很靜，一般用來(lái)形容環(huán)境的安靜。句中橫線處表達(dá)意思與后文“人往往也漠然失語(yǔ)”照應(yīng)，指天地一言不發(fā)、默默注視人們的行徑，故用“沉默”更合適。第二空:“分辨”指辨別，著重在區(qū)分、辨明差別?！胺洲q”指辯白；用語(yǔ)言辯白，著重在解釋清楚理由。句中指人處在時(shí)間洪流中，難以區(qū)分并識(shí)別出“宇宙、時(shí)空、生活、命運(yùn)”對(duì)人類(lèi)的真正意義。故用“分辨”更合適。第三空:“原始”指最初的；第一手的?！肮爬稀敝附?jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的。句中指文學(xué)長(zhǎng)久地在時(shí)間之流中顛簸流浪，故用“古老”更合適。5.B【解析】A項(xiàng):“寶刀不老”指年紀(jì)雖老但功夫或技術(shù)并沒(méi)有減退。句中指前輩們?nèi)匀槐憩F(xiàn)突出，符合語(yǔ)境。B項(xiàng):“平鋪直敘”指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不講求修辭，只把意思簡(jiǎn)單而直接地?cái)⑹龀鰜?lái)。句中形容生活平靜，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng):“捕風(fēng)捉影”比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象做根據(jù)。句中指不依據(jù)事實(shí)“舉報(bào)”干部，符合語(yǔ)境。D項(xiàng):“比翼齊飛”比喻夫妻恩愛(ài)，朝夕相伴；也比喻互相幫助，共同前進(jìn)。句中指夫妻肩負(fù)共同的責(zé)任，一起前進(jìn)，符合語(yǔ)境。6.A【解析】B項(xiàng):句子歧義。數(shù)量詞“一個(gè)”位置不當(dāng)造成歧義，“一個(gè)”既可修飾“老師”，也可修飾“問(wèn)題”，應(yīng)將“一個(gè)”放在“問(wèn)題”前。C項(xiàng):否定不當(dāng)。三重否定表否定，這句話的意思是“月有人都承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果”，與要表達(dá)的意思相反。D項(xiàng):語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“首個(gè)”調(diào)到“深?？臻g站”前面。7.D【解析】第①句:運(yùn)用了比喻的修辭手法。將滿是花圈的廣場(chǎng)比作“海洋”。第②句:運(yùn)用了擬人的修辭手法?！罢Ｖ邸薄暗驼Z(yǔ)”賦予“星星”人的動(dòng)作行為。第③句:運(yùn)用了借代的修辭法。用“光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂”這些服飾特點(diǎn)代指人物。8.C【解析】A項(xiàng):“忝列”是謙辭，不能用于別人。句中指對(duì)方考上大學(xué)，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng):“鼎力相助”是敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助。一般用于請(qǐng)人幫忙時(shí)的客氣話。句中用于自己，符合語(yǔ)境。D項(xiàng):“務(wù)必”意為必須，一定要。含有強(qiáng)制、命令語(yǔ)氣，不符合語(yǔ)境。9.B【解析】觀察題干發(fā)現(xiàn)題目中存在許多時(shí)間詞:①句中的“西漢時(shí)期”、②句中的“明代”、③句中的“元代”以及④句中的“自古以來(lái)”，將其按照時(shí)間先后順序排列可知是④①③②的順序。⑤句中的“這兩個(gè)戲曲情節(jié)”指③②句描述的情節(jié)。語(yǔ)段正確順序?yàn)棰堍佗邰冖荨?0.B【解析】曾文清是曹禺話劇《北京人》中的角色。11.（1）是故無(wú)貴無(wú)賤道之所存（2）尋常巷陌金戈鐵馬（3）琵琶聲停欲語(yǔ)遲添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴（4）筋骨之強(qiáng)用心一也12.C【解析】“具”的意思是“籌建”。13.D【解析】此句譯為:君主的弊病，在于只知道（自己）能危害別人，卻不知道（如果）所害的人是不該害的自己反而會(huì)遭殃。這是什么原因呢?這是智謀短淺。14.B【解析】“直接言明齊國(guó)也已沒(méi)有直臣"錯(cuò)誤。春居進(jìn)諫并沒(méi)有直接言明，而是委婉勸諫，用類(lèi)比的方式，以楚王為例，說(shuō)明齊國(guó)沒(méi)有直臣。15.（1）想不使地位危險(xiǎn)就必須得到群眾的擁護(hù)，想不招致禍患就必須周密防備。（2）如今我愛(ài)好士子已經(jīng)六年了，而鸞徽未曾推薦一個(gè)人。這是助長(zhǎng)我的過(guò)失而廢止我的善行?！緟⒖甲g文】亡國(guó)的君主，必定驕傲自滿，必定自作聰明，必定輕視外物。驕傲自滿就會(huì)怠慢士子，自作聰明就會(huì)專(zhuān)橫獨(dú)斷，輕視外物就會(huì)無(wú)所防備。無(wú)所防備就會(huì)招致禍患，專(zhuān)橫獨(dú)斷就會(huì)地位危險(xiǎn)，怠慢士子就會(huì)上下阻塞。想不阻塞就必須禮遇士子；想不使地位危險(xiǎn)就必須得到群眾的擁護(hù)；想不招致禍患就必須周密防備。這三條是國(guó)君的重要原則。君主的弊病，在于只知道（自己）能危害別人，卻不知道（如果）所害的人是不該害的自己反而會(huì)遭殃。這是什么原因呢?這是智謀短淺。智謀短淺就不知道事物的變化，不知道事物變化的人一舉一動(dòng)都會(huì)危害自己。齊宣王建造大宮室，面積超過(guò)百畝，堂上有三百扇門(mén)。以齊國(guó)這樣的大國(guó)，籌建了三年卻沒(méi)能建成，群臣沒(méi)有人敢規(guī)勸齊王。臣子春居問(wèn)宣王說(shuō):“楚王拋棄先王的禮樂(lè)，因而禮樂(lè)變得輕浮，敢問(wèn)楚國(guó)還有賢君嗎?”宣王說(shuō):“沒(méi)有賢君了?！贝壕诱f(shuō):“楚國(guó)朝廷中賢臣以千來(lái)計(jì)算，卻無(wú)人敢勸諫，請(qǐng)問(wèn)楚國(guó)還有直臣嗎?”宣王說(shuō):“沒(méi)有直臣了?！薄艾F(xiàn)在您建造大宮室，其面積超過(guò)百畝，堂上有三百扇門(mén)。以齊國(guó)這樣的大國(guó)，建造了三年卻沒(méi)能建成。群臣中沒(méi)有人敢規(guī)諫，請(qǐng)問(wèn)大王，齊國(guó)還有直臣嗎?”宣王說(shuō):“沒(méi)有直臣了?！贝壕诱f(shuō):“我請(qǐng)求回避?！北憧觳酵顺觥Ｐ跽f(shuō):“春子!春子請(qǐng)回來(lái)!您為什么規(guī)勸我如此之晚呀?我愿意現(xiàn)在就停止修建宮室。”由此說(shuō)來(lái)，亡國(guó)的君主，多像宣王，然而他們的禍患就在于沒(méi)有春居這樣的諫臣。所以，勸諫國(guó)君的忠臣，也應(yīng)遵從適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)諫，對(duì)此不可不小心謹(jǐn)慎，這是勸諫成敗的關(guān)鍵。趙簡(jiǎn)子將鸞徼淹死在河里，說(shuō):“我曾經(jīng)愛(ài)好音樂(lè)美色，鸞徼就給我搞來(lái)；我曾經(jīng)愛(ài)好宮室亭臺(tái)，鸞徼就給我建造；我曾經(jīng)愛(ài)好良馬和趕車(chē)能手，鸞徼就給我找來(lái)。如今我愛(ài)好士子已經(jīng)六年了，而鸞徼未曾推薦一個(gè)人。這是助長(zhǎng)我的過(guò)失而廢止我的善行。”所以像趙簡(jiǎn)子這樣的人，能夠以義理督責(zé)自己的臣子。（1）前兩聯(lián)詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，描繪了一幅江村訪隱圖:頭戴烏角巾的山人熱情相迎，園子里的作物正在成熟，能自給自足。兒童嘻笑迎客，鳥(niǎo)雀啄食階前，氣氛和諧美好，生活?lèi)芤馐孢m。（2）①景物描寫(xiě)的畫(huà)面感強(qiáng):暮色降臨，新月掩映，明凈無(wú)塵的白沙翠竹，使江村顯得更加寧?kù)o，描繪了一幅江村日暮送別圖。②意象典型，以景寫(xiě)情“白沙”“翠竹”以顏色寫(xiě)出江村特有景象，“柴門(mén)”點(diǎn)出主人身份，和“月色”一起從時(shí)空角度寫(xiě)出送別地點(diǎn)和時(shí)間，意境清幽，江村日暮，柴門(mén)送客，表現(xiàn)出了鄰里間和諧樸素的情感。17.D【解析】“唐代之前并沒(méi)有出現(xiàn)固體糖”錯(cuò)。從文章最后一段埌后一句"賦中與沙糖并列的尚有'石蜜’，這是漢唐時(shí)代對(duì)異國(guó)所產(chǎn)固體精的叫法”可知，唐代之前已經(jīng)出現(xiàn)了固體糖。18.C【解析】強(qiáng)加因果關(guān)系。宋代熬制沙糖的工藝相當(dāng)簡(jiǎn)單，與其使用的原材料沒(méi)有直接關(guān)系。而且，宋代熬制沙糖的原材料“主要來(lái)自糖霜生產(chǎn)后遺留下來(lái)的糖水"缺少依據(jù)，原文說(shuō)的是“《糖霜譜》指出，沙糖是用甘蔗漿熬就”。19.A【解析】“宋代的甘蔗種植只集中在這五個(gè)地方"錯(cuò)。原文第二段說(shuō)”在宋朝境內(nèi)，甘蔗種植非常普遍”。20.A【解析】“具有韻律美”錯(cuò)誤。從語(yǔ)言敘述風(fēng)格來(lái)看，小說(shuō)不管是景物描寫(xiě)如“蘆葦正好一人多高，還沒(méi)有秀穗”“太陽(yáng)照在水面上，白茫茫一片，一個(gè)船影兒也沒(méi)有”，還是人物描寫(xiě)如“撐船的還是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老頭兒。他一見(jiàn)是我，忙把船靠攏了岸”，語(yǔ)言都樸實(shí)、清新、自然，充分體現(xiàn)了自然美、詩(shī)意美，并不是韻律美。21.①樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；②剛烈勇敢；③智慧從容；④團(tuán)結(jié)一心，全民抗日；⑤熱愛(ài)生活，善良樸實(shí)。22.①題目“白洋淀邊的一次小斗爭(zhēng)”，老頭給我講的小事是指紅衣少女用手榴彈消滅了鬼子，故事情節(jié)雖簡(jiǎn)單，卻不失蕩氣回腸。（情節(jié)“小”）②老頭做交通員，他的兒子去參加了水上游擊隊(duì)，三位女子與日本鬼子英勇斗爭(zhēng)，通過(guò)普通平凡的小人物們的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了那個(gè)大時(shí)代的精神風(fēng)貌。（人物“小”）③文章選擇抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀這個(gè)特定的環(huán)境反映老頭口中反復(fù)提到的“這兩年”全中國(guó)上下抗日這樣的大環(huán)境大背景，表達(dá)了軍民積極參與抗日的主題。（環(huán)境“小”）23.【寫(xiě)作構(gòu)思】本題為材料作文題?？忌趯忣}時(shí)需要注意材料中對(duì)“樂(lè)觀”和“悲觀”的界定，“悲觀”“樂(lè)觀”是并舉的，能分別“贏得”當(dāng)下與未來(lái)，說(shuō)明此處“悲觀”的含義應(yīng)是偏正面的。因此，考生需要思考的是:為什么樂(lè)觀者會(huì)贏得未來(lái)，悲觀者會(huì)贏得當(dāng)下?樂(lè)觀主義者能贏得未來(lái)，是因?yàn)閷?duì)未來(lái)、對(duì)自