二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)棋》第一課時(shí)教案

二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)棋》第一課時(shí)教案1、初讀課文，了解課文大意，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀課文，懂得無(wú)論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲。3、學(xué)習(xí)生字“棋”，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。1、初讀課文，了解課文大意，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀課文，懂得無(wú)論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲。任務(wù)一：初讀課文，感知內(nèi)容任務(wù)二：教學(xué)生字、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。通過(guò)朗讀課文，懂得讀書(shū)學(xué)習(xí)要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文。1、師在黑板上板書(shū)“其”，認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？給它找找朋友2、現(xiàn)在老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)——在“其”旁邊加個(gè)“木”，你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？齊讀。（1）看到這個(gè)字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）（2）你了解什么棋？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。簡(jiǎn)單介紹圍棋——圍棋是我國(guó)傳統(tǒng)的棋種，圍棋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有了，它分白子和黑子，后來(lái)圍棋又傳人日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列人體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目了，很多人都愛(ài)好它。3、板書(shū)課題：今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，題目就是——學(xué)棋。（教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“棋”）4、過(guò)渡：讀完課題你想知道什么？（質(zhì)疑）任務(wù)一：初讀課文，感知內(nèi)容學(xué)習(xí)策略：1、請(qǐng)你自由朗讀課文，找出生字新詞，二類字，并做標(biāo)記。2、小組內(nèi)交流。展示交流：（小組進(jìn)行交流一類字、課后詞）A生：一類字（出示生詞卡片,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。）棋qí藝ì圍wéi棋qí能néng手shǒu專zhuān心xīn致zhì志zhì另lìnɡ一í個(gè)ɡè天tiān鵝é弓gōng箭iàn動(dòng)dnɡ作zuB生：交流一類生字C生：交流課后詞語(yǔ)D生：交流詞語(yǔ)意思①圍棋:棋類運(yùn)動(dòng)的一種,棋盤(pán)上縱橫各十九道線,交錯(cuò)成三百六十一個(gè)位,雙方用黑白棋子對(duì)著(zhā),互相圍攻,吃去對(duì)方的棋子。以占據(jù)位數(shù)多的為勝。②能手:本文指對(duì)下圍棋很有研究,棋藝高超的人。③遠(yuǎn)近聞名:很有名,遠(yuǎn)處的人、近處的人都知道。④走了神兒:精力不集中;注意力分散。過(guò)渡：同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，認(rèn)識(shí)了課文中的字詞，了不起，那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文，看看那個(gè)組讀的聲音洪亮，有感情。任務(wù)二：流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)步驟：1、同桌對(duì)讀課文，一人讀一段，相互糾正字音；2、想想課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向秋學(xué)習(xí)（），一個(gè)（），結(jié)果（）；另一個(gè)（），結(jié)果（）。展示交流小組進(jìn)行讀課文（隨文識(shí)字：“能”“致”“鵝”）1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文講的是誰(shuí)向誰(shuí)學(xué)棋？板書(shū)：秋、一個(gè)學(xué)生、另一個(gè)學(xué)生2、秋是個(gè)什么人？你從哪兒知道的？指名讀第一自然段。（1）用自己的話說(shuō)說(shuō)秋是個(gè)什么樣的人？（下圍棋的能手、棋藝遠(yuǎn)近聞名）根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)有關(guān)詞語(yǔ)：聞名遐邇舉世無(wú)雙獨(dú)一無(wú)二（2）你還知道誰(shuí)是哪方面的能手，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，如:姚明是打籃球的能手。（3）小結(jié)：正是因?yàn)榍锸窍聡宓哪苁郑运钠逅嚒h(yuǎn)近聞名。3、齊讀第一段。4、秋的棋藝是這樣的高超，跟他學(xué)下棋會(huì)學(xué)得怎么樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（一定也能學(xué)到高超的棋藝）這兩個(gè)學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣呢？出示最后一段，指名讀。板書(shū)：出色的棋手任務(wù)三：正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字學(xué)習(xí)步驟：1、仔細(xì)觀察田字格中的生字，進(jìn)行描紅；2、在練習(xí)本上仿寫(xiě)兩個(gè)。3.在小組里說(shuō)說(shuō)自學(xué)這幾個(gè)生字時(shí)遇到了哪些困難。4.老師進(jìn)行重點(diǎn)字的指導(dǎo)。致:左邊的最后一筆是提,右邊是四筆“反文”。鵝:學(xué)習(xí)新部首“鳥(niǎo)