版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中歷史觀課報告觀課報告作者:張元玲單位:平邑縣卞橋鎮(zhèn)第二中學(xué)通過觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)視頻,收獲頗豐。各位老師都對教材有深刻解讀、專業(yè)知識扎實牢固,知識面寬,駕馭課堂能力強(qiáng),無論組織教學(xué),還是在設(shè)計選材上,給我留下了很深刻的印象,下面我依據(jù)初中歷史課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)從設(shè)計思路、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果談?wù)勎业挠^點:設(shè)計思路:都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個方面的實際情況設(shè)計,且符合教學(xué)內(nèi)容實際,例如:孫倩老師在11課《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》通過欣賞《清明上河圖》,說出宋代城市生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣。知道宋代商業(yè)貿(mào)易的繁榮;了解宋朝的都市生活解讀認(rèn)識:通過《清明上河圖》學(xué)習(xí)宋代衣食住行的概況。教學(xué)思路脈清晰。教學(xué)設(shè)計:注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點突出。選材典型,新穎,貼切。教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,循序漸進(jìn),具有科學(xué)性、人文性和啟發(fā)性。創(chuàng)設(shè)情境及呈現(xiàn)的問題具有思維含量,富有層次性、有效性,內(nèi)容的設(shè)計有利于對學(xué)生思維能力培養(yǎng)。如:孫老師教學(xué)設(shè)計相應(yīng)板塊設(shè)計:賞畫話史——畫中游、畫里話、畫外音(指圖講解)(編演短?。W(xué)習(xí)過程設(shè)計:觀看視頻了解概況——了解史實指圖講解-——聯(lián)系時事認(rèn)識價值。富有層次性、有效性。教學(xué)實施:1、課堂導(dǎo)入:以學(xué)生的實際生活為側(cè)擊點,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如:孫老師的導(dǎo)入:播放音樂展示圖片,整體認(rèn)知說起宋代社會風(fēng)貌,不能不提一幅傳世名畫!它就是《清明上河圖》!今天我們就以這幅古畫長卷為載體,進(jìn)行一個賞畫話史(畫中游、畫里話、畫外音)的活動,穿越千年,去共同領(lǐng)略那萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌!2、教學(xué)過程:在教學(xué)過程中注重知識的形成過程,不是簡單的給出結(jié)論,而是通過學(xué)生討論分析總結(jié)得出。實踐圖示教學(xué)法,加強(qiáng)直觀性教學(xué),充分體現(xiàn)了歷史教學(xué)的特點。例如:孫倩老師在11課《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》教學(xué)過程是這樣的:畫中游——整體感知1、布置任務(wù)2、播放動態(tài)清明上河圖3、交流感受二、畫里話——分組探究1、合作探究(1)布置:交流之前,我們先以小組為單位準(zhǔn)備一下要展示交流內(nèi)容?;仡檮偛庞斡[中觀察到的現(xiàn)象、再借助手里《清明上河圖》和課本內(nèi)容,完成合作探究任務(wù),然后我們進(jìn)行展示交流。(2)探究:小組探究,教師巡視指導(dǎo)2、展示交流。在教學(xué)過程中注重知識的形成過程,不是簡單的給出結(jié)論,而是通過學(xué)生討論分析總結(jié)得出。實踐圖示教學(xué)法,加強(qiáng)直觀性教學(xué),充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點。在課堂結(jié)構(gòu)安排上,課堂結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,嚴(yán)格按照教材的順序進(jìn)行教學(xué),過渡自然,講解和學(xué)生活動時間分配合理,密度適中,效率較高。學(xué)法指導(dǎo):教學(xué)效果:注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,從提問到練習(xí),都能把“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想貫穿課堂始終。采用小組合作學(xué)習(xí),重視引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí),實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師運(yùn)用多媒體課件,選取豐富的視頻、音頻資料、動態(tài)圖片、文字資料創(chuàng)設(shè)歷史情境,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并采取學(xué)生講述、指導(dǎo)學(xué)生編演歷史情景劇等多種輔助教學(xué)的方法,使歷史課堂生動、開放,使學(xué)生更易接受,從中鍛煉了能力,教學(xué)效果明顯。當(dāng)然這幾節(jié)課也存在以下問題值得商榷:1.課件可以進(jìn)一步精簡,教材中有的圖片和材料可以不用幻燈片展示。2.在教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)法指導(dǎo),授之以魚,不如授之以漁,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。3.小組討論過程中,有小部分同學(xué)參入度不夠,應(yīng)考慮到個體差異,想方設(shè)法使更多的學(xué)生投入到小組學(xué)習(xí)中來。通過這次觀課和學(xué)習(xí),感悟很多,在今后的教學(xué)中,一定虛心學(xué)習(xí),多交流,多思考,更新觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遠(yuǎn)程研修歷史觀課報告本次遠(yuǎn)程研修,我通過觀課,感覺受益匪淺。我認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的地方很多。更進(jìn)一步掌握了實現(xiàn)高效歷史課堂的目標(biāo),提高了歷史教學(xué)的理論水平,使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,提高了對教學(xué)方法的掌握水平,業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)步。下面就本次研修總結(jié)一下自己的體會與心得。一、更新教學(xué)觀念,注重實現(xiàn)歷史高效課堂目標(biāo)。過去,我們經(jīng)常提倡課堂的有效性,如今我們更注重課堂的效率,更加注重如何實現(xiàn)初中歷史優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標(biāo),注重理順教與學(xué)的關(guān)系,注重師生互動,教學(xué)相長,注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí),向課堂40分鐘要質(zhì)量。二、針對性強(qiáng),理論與實踐相結(jié)合。本次培訓(xùn)針對性強(qiáng),這次培訓(xùn)能夠把大量的教學(xué)理論和教學(xué)中的實際問題相結(jié)合,并引用了豐富的課堂實踐的案例,使我們對課改的新理念和理論有了一個初步的較為全面的理解。如《高效課堂之探討歷史材料題的有效解法》有很有啟發(fā)性和實用性。也有許多教師針對歷史中考提出了自己的困惑和有效教學(xué)對策,這些對于指導(dǎo)我們有針對性地搞好中考復(fù)習(xí)有著現(xiàn)實意義和啟發(fā)。三、要加強(qiáng)交流合作,做好教研結(jié)合面對不斷發(fā)展的信息社會,作為教師,應(yīng)加強(qiáng)自身培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)就給了我們一個很好的交流平臺,通過教學(xué)思想交流,我們開闊了視野,汲取了不少新觀念,新方法,業(yè)務(wù)能力有了較大的提升,在注重實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,多進(jìn)行反思總結(jié),形成教學(xué)思想,做一個科研型教師??傊?,遠(yuǎn)程研修提供了一次讓我學(xué)習(xí)的一次好機(jī)會。不要只埋頭教書,不抬頭看路,怎能做到與時俱進(jìn),怎能引導(dǎo)學(xué)生走向新時代,歷史教學(xué)的教育意義之一就是“以史為鑒”。歷史告訴我們“落后就要挨打”。只有與時代同呼吸共命運(yùn)才能茁壯成長,走在時代的前列,與世界同步,為實現(xiàn)我們的美好愿望做出貢獻(xiàn)?!坝眉夹g(shù)改變教學(xué)”提供的“優(yōu)課”給我們提供了范例,我要更深入的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的研究,并結(jié)合實際在教學(xué)中我將把在這里學(xué)到的新知識轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,運(yùn)用到具體的教育教學(xué)過程中去,同時努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法等,使自己的知識水平和業(yè)務(wù)水平快速提高,我相信會收到良好效果。柳暗花明又一春——《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》觀課報告今年的暑期培訓(xùn),我認(rèn)真觀看了遠(yuǎn)程研修分配給我的六節(jié)課例。六節(jié)課各有特色,我也是各有所獲。六節(jié)課中,給我印象最深的就是田娟老師所講授的八下第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。下面我就這節(jié)課從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)兩個觀察點,談?wù)勎业挠^課感受。就教師教學(xué)而言,通過觀察,我覺著本堂課有以下幾個特點:1、巧創(chuàng)情境,精彩導(dǎo)入?!秱ゴ蟮臍v史轉(zhuǎn)折》這節(jié)課總體來說內(nèi)容較枯燥,學(xué)習(xí)時如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開頭顯得尤為重要。田老師的設(shè)計開頭就注重抓住學(xué)生的眼球,播放文獻(xiàn)記錄電影《中國1978》主題曲《我生在1978》歌曲配畫面,學(xué)生在聽、看的同時,自然會產(chǎn)生疑問:1978年有何特殊性?這樣自然激發(fā)了學(xué)生求知欲,為進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2、系統(tǒng)整合,思路清晰。本課課本是用了兩個大標(biāo)題:十一屆__和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)。如何使本課內(nèi)容更清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,更大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?田老師將教材進(jìn)行的整合,從三方面來呈現(xiàn):一、撥得云開見明月——真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。二、柳暗花明又一春——十一屆__的召開。三、國富民安展新顏。這樣的重新整合,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來思路更加清晰,環(huán)環(huán)相扣,步步深入,能更好對知識進(jìn)行理解。特別是第三部分,突破了課本內(nèi)容,出示大量圖片對比改革開放前后的變化,既使學(xué)生認(rèn)識到我黨召開十一屆__的重要性,又為第九課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。3、運(yùn)用材料,步步導(dǎo)入。針對本課理論性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)起來較枯燥的特點,田老師運(yùn)用了大量的材料,包括文字材料和影視材料,一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,另一方面出示材料,讓材料幫助學(xué)生去理解內(nèi)容。如學(xué)習(xí)在第一部分撥得云開見明月——真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論時,田老師出示材料《學(xué)好文件抓住綱》和光明日報的《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》讓學(xué)生小組討論你是如何看待這兩種觀點的?學(xué)生通過討論,自然明白兩種觀點哪對哪錯。4、加強(qiáng)合作,注重探究。就整堂課來看,田教師注重設(shè)計問題進(jìn)行導(dǎo)學(xué)。課堂中,教師圍繞教材,結(jié)合材料由淺入深的設(shè)計問題,且環(huán)環(huán)相扣,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生調(diào)動了思維,有效解決了基礎(chǔ)知識,提升了能力。在問題的引導(dǎo)下,變被動學(xué)習(xí)為主動探究,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,實現(xiàn)了高效的課堂。作為本課的主要內(nèi)容十一屆__的主要內(nèi)容,教師通過播放視頻,出示問題:當(dāng)時__的問題和解決問題的舉措?學(xué)生分組討論,教師及時點撥,將課本內(nèi)容明確化。對比遵義會議和十一屆__的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)生通過討論,認(rèn)識兩次會議的重要性。教師只是適時進(jìn)行點撥、總結(jié)。5、及時掌握,注重實效。田老師這節(jié)課其中一大特點就是注重課堂實效。一部分內(nèi)容學(xué)完后,讓學(xué)生及時掌握,教師當(dāng)堂檢查,最后再對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂測試,這樣大大提高了課堂效率,減輕了學(xué)生的課下負(fù)擔(dān)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度醫(yī)療健康行業(yè)實習(xí)勞動合同范本3篇
- 2024年度浙江省杭州市影視制作與發(fā)行合同2篇
- 2024年土地經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓居間服務(wù)合同3篇
- 2024年度事業(yè)單位簡易勞動合同編制指南及操作步驟3篇
- 2024年度物聯(lián)網(wǎng)智能家居施工合同2篇
- 2024年五金建材采購與倉儲服務(wù)合同3篇
- 2024年度某酒店管理與運(yùn)營公司與某酒店所有權(quán)人之間的酒店管理合同3篇
- 2024年華陽公寓公共安全監(jiān)控服務(wù)合同2篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)版池塘養(yǎng)殖租賃合同模板版B版
- 2024年地下停車場車位使用權(quán)租賃與增值服務(wù)合同3篇
- 護(hù)理質(zhì)控分析整改措施(共5篇)
- 金屬礦山安全教育課件
- 托盤演示教學(xué)課件
- 中華農(nóng)耕文化及現(xiàn)實意義
- DBJ61-T 112-2021 高延性混凝土應(yīng)用技術(shù)規(guī)程-(高清版)
- 2023年高考數(shù)學(xué)求定義域?qū)n}練習(xí)(附答案)
- 農(nóng)產(chǎn)品品牌與營銷課件
- 蘇科版一年級心理健康教育第17節(jié)《生命更美好》教案(定稿)
- 車輛二級維護(hù)檢測單參考模板范本
- 測定總固體原始記錄
- (最新整理)夜市一條街建設(shè)方案
評論
0/150
提交評論