語文教案-語文六年級下學期-第二單元測試題

語文教案－語文六年級下學期第二單元測試題第二單元測試題（一）一、給帶點的字選擇正確的讀音二、看拼音寫詞語三、把詞語補充完整贊（）不（）（）山（）嶺成（）在（）（）崖（）壁不（）思（）（）光（）彩四、給下面的句子換一種說法1．一個國家一座城市能夠舉辦一次奧運會是一件多么了不起的事情（把這句話改為反問句）2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園（把這句話改寫為被字句）五、加標點人們常說競技體育是一種藝術競技體育確實含有藝術的成分比如它的力與美速度和造型體育和藝術表演的最大區(qū)別之一在于體育比賽的緊張激烈六、修改病句1．我估計他—定知道這件事2．弟弟把桌子拿起錘子修好了3．我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師七、閱讀（一）蛇與刺猬蛇一逮住青蛙總是用它藤蔓般的軀體把青蛙團團纏住然后張開它那極大的嘴巴……一天蛇遇到了刺猬它又故伎重施刺猬頓時蜷縮起來有意地聽從蛇的擺弄只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺刺穿了蛇的軀體蛇再也無法逃脫最后成了刺猬的美餐蛇在臨死的時候痛苦地說：“我這是活該竟地看待一切事物我本想做一個赴宴的人沒想到反倒成了別人桌上的吃食”1．聯系上下文解釋下面詞語的意思故伎重施：2．根據你的理解在文中的橫線上填上合適的詞語3．文中省略號省略了什么4．讀了這篇短文你懂得了什么道理（二）這是一匹身架勻稱結結實實的小公馬它長高了原來柔和的線條不見了它的身軀變成了一個三角形：前胸寬寬的臀部很窄；它的頭瘦削頭前部突出兩眼間距很大嘴唇緊縮而富有彈性不過所有這一切它還無心顧及只有一種強烈的欲望支配著它那就是酷愛奔跑它常常領著一幫同齡的小公馬縱情馳騁它一馬當先像顆金色的流星似的急馳而去有一股無盡無窮的力量驅趕著它使它不知疲倦（）峻嶺（）山坡（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道（）叢林和谷地怕到了深夜當它在星空下酣睡的時候它仿佛還夢見大地在它腳下飛馳而過風卷著鬃毛在耳邊呼嘯馬蹄又急又快像鈴那樣清脆悅耳1．從下面詞語中選出適當的詞語填在文中括號內奔上沖下穿過越過2．劃出描寫小公馬外形的語句3．劃出由具體事物產生的聯想4．文章圍繞小公馬寫了幾方面的內容5．你覺得作者寫由具體事物產生的聯想目的答案：一、二、阻撓、控制、嘲笑、竣工、藐視、嘹亮、魅力、拆除、承辦、靈敏三、贊嘆不已、崇山峻嶺、成竹在胸、懸崖峭壁、不假思索、流光異彩四、1．一個國家一座城市能夠舉辦一次奧運會難道不是一件了不起的事情2．李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園五、、六、1．我斷定他—定知道這件事（我估計他可能知道這件事）2．弟弟拿起錘子把桌子修好了3．我隨手把作業(yè)本交給老師（我把作業(yè)本鄭重地交給老師）七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬2．用相同的眼光3．省略了蛇吞食青蛙的內容4．要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同采取的辦法也應不同（二）1．奔上、沖下、越過、穿過2．它的身軀變成了一個三角形：前胸寬寬的臀部很窄；它的頭瘦削頭前部突出兩眼間距很大嘴唇緊縮而富有彈性3．大地在它腳下飛馳而過風卷著鬃毛在耳邊呼嘯馬蹄又急又快像鈴那樣清脆悅耳4．寫了小公馬的外形和酷愛奔跑兩方面的內容5．突出小公馬酷愛奔跑的特點第二單元測試題（二）一、給下面詞語中加紅的字選擇正確的解釋1．舉辦權（1）支配和指揮的力量（2）應當享受的權益（3）應變（4）衡量考慮2．申訴（1）陳述說明（2）地支的第九位（3）申時（4）上海市的別稱3．黨魁（1）（身材）高大（2）首領（3）魁星4．銘記（1）在器物上記述事實、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永遠記住5．打岔（1）由干道分出的（2）轉移話題（3）互相讓開6．杯水車薪（1）指工資（2）柴草（3）行列（4）聲望7．賦予（1）我國古代的一種文體（2）作詩（3）交給（4）舊指田地稅8．患得患失（1）災禍（2）憂慮（3）生?。?）全面二、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉1．蘋果梨香蕉西紅柿柿子2．藏族苗族少數民族土家族維吾爾族3．勇猛