幼兒學(xué)前班的德育總體工作計劃

一、工作目標2.培養(yǎng)孩子們的自我意識，讓他們學(xué)會尊重他人，理解并關(guān)心他人。3.培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在實踐中學(xué)會合作、交流和分享。4.培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，讓他們在藝術(shù)活動中體驗快樂，發(fā)展個性。二、工作重點2.團結(jié)友愛教育：通過團隊活動、互動游戲等，讓孩子們體驗到團結(jié)的力量，學(xué)會關(guān)心和幫助他人。3.自律自強教育：通過培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.創(chuàng)新實踐教育：通過各種實踐活動，讓孩子們動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。5.藝術(shù)素養(yǎng)教育：通過藝術(shù)教學(xué)和活動，讓孩子們感受藝術(shù)的魅力，提高審美能力。三、工作措施1.開展主題教育活動：結(jié)合節(jié)日、時事等，開展豐富多彩的德育主題教育活動，引導(dǎo)孩子們接受德育教育。3.家庭和社會協(xié)同：加強與家長的溝通，讓家長了解學(xué)校德育工作計劃，共同參與孩子的德育教育。同時，積極與社會各界合作，拓寬德育教育渠道。4.教師培訓(xùn)和成長：加強教師德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育教育水平。同時，鼓勵教師參加各類學(xué)術(shù)研討和交流活動，促進教師專業(yè)成長。四、工作時間和進度1.第一階段（第一周）：制定德育工作計劃，進行主題教育活動安排。2.第二階段（第二周至第四周）：開展文明禮貌教育，舉行相關(guān)活動。3.第三階段（第五周至第八周）：開展團結(jié)友愛教育，舉行相關(guān)活動。4.第四階段（第九周至第十一周）：開展自律自強教育，舉行相關(guān)活動。5.第五階段（第十二周至第十四周）：開展創(chuàng)新實踐教育，舉行相關(guān)活動。6.第六階段（第十五周至第十六周）：開展藝術(shù)素養(yǎng)教育，舉行相關(guān)活動。五、工作要求1.教師要關(guān)注每個孩子的成長，尊重他們的個性，因材施教。2.教師要注重自身德育教育水平的提高，不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。3.教師要加強與家長的溝通，共同關(guān)注孩子的德育教育。4.教師要關(guān)心社會，關(guān)注時事，結(jié)合實際情況開展德育教育。通過本學(xué)期德育工作計劃的實施，我們相信孩子們在文明禮貌、團結(jié)友愛、自律自強、創(chuàng)新實踐和藝術(shù)素養(yǎng)等方面將取得顯著成效，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒德育工作計劃補充點：六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)2.創(chuàng)設(shè)實踐場所：充分利用學(xué)校資源，如角色扮演區(qū)、勞動實踐區(qū)等，為孩子們提供實踐德育教育的機會。七、德育課程設(shè)置1.融入德育教育課程：在語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程中融入德育教育內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們的道德觀念和行為習(xí)慣。八、德育實踐活動1.組織社會實踐：定期組織孩子們參加社會實踐，如訪問老人院、開展環(huán)保活動等，培養(yǎng)孩子們的關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。2.開展班級活動：舉行班級德育實踐活動，如班級文化建設(shè)、團隊合作游戲等，增強孩子們的團隊協(xié)作能力和自我管理能力。九、德育評價與反饋1.建立德育評價體系：對孩子們的德育行為進行定期評價，關(guān)注他們的全面發(fā)展。2.反饋與指導(dǎo)：及時向孩子們反饋德育評價結(jié)果，給予他們指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們不斷進步。十、教師德育工作培訓(xùn)1.定期開展德育工作培訓(xùn)：組織教師參加德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育教育水平。2.分享德育工作經(jīng)驗：鼓勵教師分享德育工作經(jīng)驗，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)。重點和注意事項：1.關(guān)注每個孩子的成長，尊重他們的個性，因材施教。4.組織社會實踐，開展班級活動，增強孩子們的團隊協(xié)作能力和自我管理能力。5.建立德育評價體系，及時反饋與指導(dǎo)，幫助孩子們不斷進步。6.教師要關(guān)注時事，結(jié)合實際情況開展德育教育。7.加強教師