【MOOC】教育心理學(xué)-洛陽師范學(xué)院 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】教育心理學(xué)-洛陽師范學(xué)院中國大學(xué)慕課MOOC答案單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有本題答案：【對(duì)比的特點(diǎn)】2、【單選題】在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺對(duì)象的數(shù)目是注意的本題答案：【范圍】3、【單選題】在百米競賽的預(yù)備信號(hào)之后，相隔太長時(shí)間再發(fā)出起跑信號(hào)，則運(yùn)動(dòng)員的成績就可能受到明顯的影響。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有本題答案：【注意的動(dòng)搖】4、【單選題】視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性本題答案：【有時(shí)提高，有時(shí)降低】5、【單選題】“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是本題答案：【感覺適應(yīng)】6、【單選題】“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。本題答案：【對(duì)比】7、【單選題】在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感的聽見有人喊自己的名字,這是知覺的本題答案：【選擇性】8、【單選題】遺忘曲線的最先提出者是本題答案：【艾賓浩斯】9、【單選題】看完小說《西游記》后，腦中產(chǎn)生一個(gè)栩栩如生的孫悟空的形象的心理過程是本題答案：【再造想象】10、【單選題】奧運(yùn)會(huì)期間看游泳比賽的記憶屬于本題答案：【情景記憶】11、【多選題】知覺的特性包括本題答案：【整體性#理解性#選擇性#恒常性】12、【多選題】根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短，可把情緒分為本題答案：【激情#應(yīng)激#心境】13、【多選題】遺忘的規(guī)律，主要表現(xiàn)在本題答案：【遺忘的速度是先快后慢#識(shí)記材料的特點(diǎn)對(duì)遺忘有影響#學(xué)習(xí)程度對(duì)遺忘有明顯影響】14、【多選題】注意的種類包括本題答案：【有意后注意#無意注意#有意注意】15、【多選題】意志的品質(zhì)包括本題答案：【自覺性#自制性#堅(jiān)持性#果斷性】16、【判斷題】一般來說，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%為效果最佳。本題答案：【正確】17、【判斷題】研究表明，在時(shí)間和條件大致相同的情況下，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】“魚和熊掌不可兼得”的矛盾屬于趨避式?jīng)_突。本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】人的應(yīng)激能力不能通過訓(xùn)練而提高。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】對(duì)于系列材料，首尾容易記住，中間部分容易遺忘。本題答案：【正確】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】一個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)是本題答案：【性格的意志特征】2、【單選題】一個(gè)五歲的兒童，他的智力年齡是六歲，那么這個(gè)兒童的比率智商得分是本題答案：【120】3、【單選題】某學(xué)生活潑．好動(dòng)．樂觀．靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于本題答案：【多血質(zhì)】4、【單選題】人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是本題答案：【性格】5、【單選題】“性格決定命運(yùn)”說明人格具有本題答案：【功能性】6、【單選題】人的發(fā)展是指人類身心的生長和本題答案：【變化】7、【單選題】下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的表述正確的是本題答案：【認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式】8、【單選題】善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會(huì)內(nèi)容的人屬于本題答案：【場依存型】9、【單選題】有人喜歡小組合作學(xué)習(xí)，有人喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，這屬于學(xué)習(xí)風(fēng)格的（）要素本題答案：【社會(huì)】10、【單選題】“江山易改，本性難移”，反映的是人格的本題答案：【穩(wěn)定性】11、【多選題】本能論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括本題答案：【本我#自我#超我】12、【多選題】關(guān)于氣質(zhì)，以下論述正確的是本題答案：【氣質(zhì)是與生俱來的#氣質(zhì)具有極大的穩(wěn)定性】13、【多選題】美國心理學(xué)家卡特爾根據(jù)對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的分析，把智力分為本題答案：【流體智力#晶體智力】14、【多選題】智力發(fā)展的個(gè)體差異包括本題答案：【智力水平的差異#智力表現(xiàn)早晚的差異#智力結(jié)構(gòu)的差異】15、【多選題】關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格，以下論述正確的有本題答案：【場依存者較依賴于外部的反饋#場獨(dú)立者易適應(yīng)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法#場獨(dú)立者通常以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主，對(duì)學(xué)習(xí)材料本身比較感興趣】16、【判斷題】人的性格有好壞之分。本題答案：【正確】17、【判斷題】世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)是比奈-西蒙智力量表。本題答案：【正確】18、【判斷題】場獨(dú)立型的人容易受外在環(huán)境影響。本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】教師應(yīng)根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果來預(yù)測(cè)學(xué)生的發(fā)展。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】適度的焦慮對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。本題答案：【正確】單元作業(yè)單元測(cè)試1、【單選題】去過幾次小朋友家，就能畫出具體的路線圖來，這是兒童認(rèn)知發(fā)展到（）的表現(xiàn)。本題答案：【具體運(yùn)算階段】2、【單選題】兒童心理發(fā)展存在著關(guān)鍵期，這一概念由（）首先提出。本題答案：【勞倫茲】3、【單選題】小學(xué)生的主要人格發(fā)展任務(wù)為本題答案：【培養(yǎng)勤奮感和進(jìn)取心】4、【單選題】維果斯基的最近發(fā)展區(qū)是指本題答案：【兒童現(xiàn)有水平與可能達(dá)到的水平之間的差異】5、【單選題】皮亞杰認(rèn)為，思維起源于本題答案：【動(dòng)作】6、【單選題】（）是建立自我同一性的關(guān)鍵期。本題答案：【青少年期】7、【單選題】（）是個(gè)體心理發(fā)展速度最快的一個(gè)時(shí)期。本題答案：【嬰兒期】8、【單選題】（）教養(yǎng)方式與兒童青少年的積極發(fā)展緊密相連。本題答案：【權(quán)威型】9、【單選題】自我中心性是兒童在（）的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。本題答案：【前運(yùn)算階段】10、【單選題】按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展論，對(duì)人和周圍世界的基本信任感是在（）建立的。本題答案：【0-1歲】11、【多選題】影響個(gè)體心理發(fā)展的因素有（）本題答案：【家庭的人際關(guān)系模式#父母的婚姻#學(xué)校氛圍#網(wǎng)絡(luò)】12、【多選題】前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)有本題答案：【具體形象性#不可逆性#自我中心性】13、【多選題】個(gè)體的心理發(fā)展是指個(gè)體從（）到衰老死亡的整個(gè)生命過程中所發(fā)生的一系列變化。本題答案：【受精卵#出生#成長#成熟】14、【多選題】中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)包括本題答案：【抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì)#辯證邏輯思維迅速發(fā)展#對(duì)問題情境的思維有質(zhì)的飛躍】15、【多選題】以下（）屬于維果茨基的教育觀點(diǎn)。本題答案：【最近發(fā)展區(qū)思想#教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面#關(guān)于學(xué)習(xí)的最佳期限問題】16、【判斷題】成年晚期是人生的最后一個(gè)階段，生理、智力以及精力都衰退了，不會(huì)再有任何心理發(fā)展了。本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】個(gè)體的心理發(fā)展有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不會(huì)逆向發(fā)展。本題答案：【正確】18、【判斷題】中學(xué)生的抽象邏輯思維仍然表現(xiàn)出不成熟性本題答案：【正確】19、【判斷題】小學(xué)生思維發(fā)展從具體形象到抽象邏輯的轉(zhuǎn)折年齡一般認(rèn)為是在四年級(jí)左右。本題答案：【正確】20、【判斷題】皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展的真正原因是主體通過動(dòng)作對(duì)客體適應(yīng)。本題答案：【正確】單元作業(yè)單元測(cè)試1、【單選題】根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是本題答案：【兒童模仿別人的行為】2、【單選題】小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。本題答案：【態(tài)度】3、【單選題】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)具有（）的特點(diǎn)。本題答案：【主觀性】4、【單選題】當(dāng)學(xué)生取得好成績后，老師予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的本題答案：【效果律】5、【單選題】“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指本題答案：【刺激泛化】6、【單選題】“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。本題答案：【強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系】7、【單選題】買彩票屬于哪種類型的強(qiáng)化程序本題答案：【可變比率程序】8、【單選題】提出“學(xué)習(xí)是由頓悟過程實(shí)現(xiàn)的”這一觀點(diǎn)的是本題答案：【苛勒】9、【單選題】以下哪種不是我國學(xué)者馮忠良對(duì)學(xué)習(xí)的分類本題答案：【策略的學(xué)習(xí)】10、【單選題】“殺雞儆猴”這一現(xiàn)象屬于本題答案：【替代強(qiáng)化】11、【多選題】以下哪些學(xué)習(xí)規(guī)律是桑代克總結(jié)出來的本題答案：【效果律#練習(xí)律#準(zhǔn)備律】12、【多選題】行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物有本題答案：【桑代克#斯金納#班杜拉#巴甫洛夫】13、【多選題】以下哪些做法屬于強(qiáng)化本題答案：【老師通過表揚(yáng)增加學(xué)生交作業(yè)的頻率#實(shí)驗(yàn)員通過消除電擊來增加動(dòng)物按壓杠桿的頻率】14、【多選題】以下哪種學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是奧蘇貝爾所提倡的本題答案：【接受學(xué)習(xí)#意義學(xué)習(xí)】15、【多選題】班杜拉將強(qiáng)化分為本題答案：【直接強(qiáng)化#替代強(qiáng)化#自我強(qiáng)化】16、【判斷題】一個(gè)小學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，課間時(shí)班主任不讓他出去玩。這是使用了正懲罰。本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】“學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的”，這句話出自行為主義心理學(xué)家。本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】布魯納提出，接受學(xué)習(xí)應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)觀念建立起非人為的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。本題答案：【正確】20、【判斷題】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者建構(gòu)自己知識(shí)的過程。本題答案：【正確】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，學(xué)生的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于。本題答案：【近景的直接性動(dòng)機(jī)】2、【單選題】下列動(dòng)機(jī)理論哪一個(gè)來自行為主義學(xué)派本題答案：【強(qiáng)化理論】3、【單選題】成敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是本題答案：【努力程度】4、【單選題】學(xué)生中流傳的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是本題答案：【耶克斯—多德森律】5、【單選題】學(xué)生對(duì)“雨后彩虹”感到好奇，從而努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從動(dòng)機(jī)的自發(fā)性和目的性上來說，這是一種（）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本題答案：【內(nèi)在】6、【單選題】一般來說，學(xué)習(xí)任務(wù)簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，則學(xué)習(xí)效果本題答案：【越好】7、【單選題】某學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了改變?cè)诎嗉w中的排名，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于本題答案：【自我提高內(nèi)驅(qū)力】8、【單選題】一位從教多年的教師說，現(xiàn)在的學(xué)生面臨一個(gè)很大的問題就是學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失。那么，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失最主要的表現(xiàn)是本題答案：【厭學(xué)】9、【單選題】某生在學(xué)習(xí)上極其努力，但學(xué)業(yè)成績?nèi)愿簧习嗉w，多次承受失敗之痛苦，因而產(chǎn)生被動(dòng)、退縮、無動(dòng)力、不進(jìn)取。這種心理反應(yīng)是本題答案：【習(xí)得性無助感】10、【單選題】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力，在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，在()附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。本題答案：【兒童早期】11、【多選題】阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論將成就動(dòng)機(jī)分為本題答案：【避免失敗的動(dòng)機(jī)#追求成功的動(dòng)機(jī)】12、【多選題】維納的成敗歸因理論認(rèn)為，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成敗的原因常歸結(jié)為本題答案：【能力#運(yùn)氣#任務(wù)難度#努力程度】13、【多選題】影響個(gè)體自我效能感大小的因素有本題答案：【替代經(jīng)驗(yàn)#口頭說服#個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)#情緒狀態(tài)】14、【多選題】以下哪些是“學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生”的特點(diǎn)本題答案：【將教師看做幫助他們學(xué)習(xí)的資源和指導(dǎo)者#認(rèn)為失敗是需要他們付出更多努力的標(biāo)志#表現(xiàn)出更多的自主學(xué)習(xí)行為#學(xué)習(xí)受內(nèi)部動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)】15、【多選題】采用表揚(yáng)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，我們需要遵循以下原則本題答案：【表揚(yáng)應(yīng)準(zhǔn)確#表揚(yáng)應(yīng)及時(shí)#表揚(yáng)應(yīng)掌握分寸#表揚(yáng)要有針對(duì)性和目的性】16、【判斷題】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】因?yàn)榱私獾轿倚４髮W(xué)生英語四級(jí)通過率為90%，進(jìn)而推測(cè)自己英語四級(jí)是否能通過，這一過程屬于替代經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身自我效能感的影響。本題答案：【正確】18、【判斷題】外部的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)削弱個(gè)體的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。本題答案：【正確】19、【判斷題】自我效能感低的人面對(duì)困難會(huì)積極克服，并堅(jiān)持自己的行為，直到取得成功。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)而不是外部動(dòng)機(jī)。本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了達(dá)到有效的學(xué)習(xí)目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方式的有機(jī)統(tǒng)一體是本題答案：【學(xué)習(xí)策略】2、【單選題】（）是調(diào)節(jié)、控制認(rèn)知活動(dòng)的重要因素，對(duì)學(xué)習(xí)獲得的順利完成起著重要作用本題答案：【元認(rèn)知策略】3、【單選題】（）幫助學(xué)習(xí)者管理，利用環(huán)境和資源，成功地使用這些策略可以幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)環(huán)境、調(diào)控環(huán)境以滿足自己的需要。本題答案：【資源管理策略】4、【單選題】不屬于認(rèn)知策略的是本題答案：【差異性策略】5、【單選題】在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重復(fù)學(xué)習(xí)信急，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的策略本題答案：【A.復(fù)述策略】6、【單選題】在學(xué)習(xí)者對(duì)所要完成任務(wù)及相關(guān)因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，管理學(xué)習(xí)資源、選擇學(xué)習(xí)操作和對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行有效調(diào)控的策略是本題答案：【元認(rèn)知策略】7、【單選題】學(xué)習(xí)者根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整策略、修正目標(biāo)或采取相應(yīng)補(bǔ)救措施是本題答案：【調(diào)節(jié)策略】8、【單選題】學(xué)習(xí)策略的核心是本題答案：【認(rèn)知策略】9、【單選題】在認(rèn)知活動(dòng)的實(shí)際過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過程，尋找兩者之間的差異，并對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行調(diào)整，以期順利實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的策略是本題答案：【監(jiān)控策略】10、【單選題】最能體現(xiàn)個(gè)體智力和整體性的策略是本題答案：【元認(rèn)知策略】11、【多選題】根據(jù)學(xué)習(xí)策略包含的成分，麥克卡等人將學(xué)習(xí)策略分成本題答案：【資源管理策略#元認(rèn)知策略#認(rèn)知策略】12、【多選題】根據(jù)策略是否與特定學(xué)科知識(shí)聯(lián)系，加涅把學(xué)習(xí)策略分為本題答案：【通用學(xué)習(xí)策略#學(xué)科學(xué)習(xí)策略】13、【多選題】認(rèn)知策略的具體方法包括本題答案：【A.復(fù)述策略#精加工策略#組織策略】14、【多選題】資源管理策略的具體方法包括本題答案：【其他人支持#努力管理#學(xué)習(xí)環(huán)境管理#時(shí)間管理】15、【多選題】學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則包括本題答案：【遵循知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的規(guī)律#考慮學(xué)習(xí)者已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際能力#策略選擇的匹配性和合適性】16、【判斷題】精加工策略的要旨就是建立信息之間的聯(lián)系。信息之間的聯(lián)系越多，能提取的線索就越多；對(duì)信息精加工越深入越細(xì)致，回憶就越容易。本題答案：【正確】17、【判斷題】學(xué)習(xí)策略是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志，是衡量個(gè)體學(xué)習(xí)能力的重要尺度，是制約學(xué)習(xí)效果的重要因索。本題答案：【正確】18、【判斷題】不同的學(xué)習(xí)策略成分具有不同的最佳使用范圍，一定要在適當(dāng)?shù)膱龊蠈?duì)適合的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。本題答案：【正確】19、【判斷題】學(xué)科學(xué)習(xí)策略的研究可上升、提煉、轉(zhuǎn)化為通用學(xué)習(xí)策略，兩者相互支撐與遷移。本題答案：【正確】20、【判斷題】學(xué)習(xí)策略就是具體的學(xué)習(xí)方法。本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于本題答案：【下位學(xué)習(xí)】2、【單選題】動(dòng)能等于質(zhì)量乘以速度，這種學(xué)習(xí)屬于本題答案：【命題學(xué)習(xí)】3、【單選題】學(xué)生先學(xué)習(xí)了蘋果．香蕉的概念，再來學(xué)習(xí)水果的概念，這屬于本題答案：【上位學(xué)習(xí)】4、【單選題】對(duì)“圓的直徑是其半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于本題答案：【命題學(xué)習(xí)】5、【單選題】在講授“鳥”這一概念時(shí)，舉出麻雀和蝙蝠的例子，促進(jìn)對(duì)概念的理解，這是利用了本題答案：【正例與反例配合法】6、【單選題】個(gè)人能用語言描述的知識(shí)屬于本題答案：【陳述性知識(shí)】7、【單選題】兒童通過蘋果、橘子、香蕉等實(shí)例掌握水果的概念屬于本題答案：【概念形成】8、【單選題】在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)概念”。這是運(yùn)用了本題答案：【變式法】9、【單選題】練習(xí)曲線中間有一個(gè)明顯的．暫時(shí)停頓期。這個(gè)時(shí)期稱為本題答案：【高原期】10、【單選題】以下選項(xiàng)中哪一個(gè)屬于程序性知識(shí)?本題答案：【產(chǎn)品的使用說明書】11、【多選題】下列屬于陳述性知識(shí)的是本題答案：【歷史事實(shí)#數(shù)學(xué)概念#觀點(diǎn)信念】12、【多選題】程序性知識(shí)的心理表征包括本題答案：【產(chǎn)生式#產(chǎn)生式系統(tǒng)】13、【多選題】程序性知識(shí)與陳述性知識(shí)的區(qū)別包括本題答案：【功能不同#獲得速度不同#檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)#表征不同】14、【多選題】知識(shí)的表征方式有本題答案：【表象#圖式#產(chǎn)生式#命題網(wǎng)絡(luò)】15、【多選題】陳述性知識(shí)主要是用來回答（）的問題。本題答案：【為什么#是什么#怎么樣】16、【判斷題】陳述性知識(shí)是個(gè)人可以有意識(shí)回憶起來的知識(shí)。本題答案：【正確】17、【判斷題】程序性知識(shí)是關(guān)于事物及其關(guān)系的知識(shí)。本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】概念學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是掌握一類事物共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征。本題答案：【正確】19、【判斷題】乘法口訣屬于程序性知識(shí)。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】程序性知識(shí)是學(xué)習(xí)陳述性知識(shí)的基礎(chǔ)。本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是本題答案：【“角”的概念的掌握影響“直角．平角”等概念的學(xué)習(xí)】2、【單選題】從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于本題答案：【順向正遷移】3、【單選題】美國心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的本題答案：【共同要素說】4、【單選題】學(xué)會(huì)彈風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些，這是由于本題答案：【遷移的作用】5、【單選題】將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為本題答案：【順應(yīng)性遷移】6、【單選題】各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于本題答案：【特殊性遷移】7、【單選題】兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生互相干擾，阻礙的遷移稱為本題答案：【負(fù)遷移】8、【單選題】認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是本題答案：【共同要素說】9、【單選題】強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是本題答案：【經(jīng)驗(yàn)類化說】10、【單選題】我們平時(shí)所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？本題答案：【同化性遷移】11、【多選題】根據(jù)遷移過程中所需內(nèi)在心理機(jī)制的不同區(qū)分出的學(xué)習(xí)遷移類型包括本題答案：【同化性遷移#重組性遷移】12、【多選題】影響學(xué)習(xí)遷移的客觀因素包括本題答案：【材料相似性#情境相似性#教師指導(dǎo)】13、【多選題】影響學(xué)習(xí)遷移的主觀因素包括本題答案：【分析概括能力#遷移心向#認(rèn)知策略#元認(rèn)知】14、【多選題】為促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移，教材編排的標(biāo)準(zhǔn)需要達(dá)到本題答案：【結(jié)構(gòu)化#一體化#網(wǎng)絡(luò)化】15、【多選題】根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括水平不同學(xué)習(xí)遷移可分為本題答案：【水平遷移#垂直遷移】16、【判斷題】一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的不利影響不屬于學(xué)習(xí)遷移本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】后來的學(xué)習(xí)不能對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移影響本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】不同學(xué)科之間的知識(shí)無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】現(xiàn)代遷移理論認(rèn)為通過社會(huì)交互作用與合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。本題答案：【正確】20、【判斷題】形式訓(xùn)練說認(rèn)為遷移是無條件的，自動(dòng)發(fā)生的。本題答案：【正確】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】皮亞杰認(rèn)為在10歲以后，兒童的道德行為處于本題答案：【自律階段】2、【單選題】道德判斷處于相對(duì)功利取向階段表明其道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平是本題答案：【前習(xí)俗水平】3、【單選題】道德判斷處于尋求認(rèn)可取向階段表明其道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平是本題答案：【習(xí)俗水平】4、【單選題】品德是許多心理成分的“有機(jī)結(jié)合物”，在品德的形成中被稱為催化劑的是本題答案：【道德情感】5、【單選題】“三軍可多帥，匹夫不可奪志”說的是本題答案：【道德意志】6、【單選題】態(tài)度的核心成分是本題答案：【情感成分】7、【單選題】態(tài)度有助于人們應(yīng)付情緒沖突和保護(hù)自尊，這屬于態(tài)度的()功能本題答案：【自我防御功能】8、【單選題】激發(fā)個(gè)體道德行為的主要內(nèi)部動(dòng)力是本題答案：【道德情感】9、【單選題】態(tài)度形成的初始階段是本題答案：【依從階段】10、【單選題】在態(tài)度形成過程中，個(gè)體行為開始具有一定的自覺性、主動(dòng)性、穩(wěn)定性特點(diǎn)是處于本題答案：【認(rèn)同階段】11、【多選題】品德是在道德觀念的控制下的人的自覺行為，是認(rèn)識(shí)與行為的統(tǒng)一。品德的心理結(jié)構(gòu)包括本題答案：【道德認(rèn)識(shí)#道德情感#道德行為】12、【多選題】少年期的心理發(fā)展有以下特征本題答案：【具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)#充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾#抽象思維已占主導(dǎo)地位#成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)】13、【多選題】態(tài)度的功能有本題答案：【適應(yīng)功能#認(rèn)知功能#自我防御功能#價(jià)值表現(xiàn)功能】14、【多選題】品德結(jié)構(gòu)的“三分法”認(rèn)為品德心理結(jié)構(gòu)包括()方面。本題答案：【道德認(rèn)知#道德情感#道德行為】15、【多選題】態(tài)度形成的三個(gè)階段是本題答案：【依從階段#認(rèn)同階段#內(nèi)化階段】16、【判斷題】品德具有相對(duì)的穩(wěn)定性。本題答案：【正確】17、【判斷題】品德是個(gè)體在道德觀念下不自覺進(jìn)行某種道德行為的活動(dòng)。本題答案：【錯(cuò)誤】18、【判斷題】態(tài)度與品德都包含認(rèn)知、情感、行為三種成分。本題答案：【正確】19、【判斷題】態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或內(nèi)部的反應(yīng)傾向性，并不直接等同于行為反應(yīng)本身。本題答案：【正確】20、【判斷題】皮亞杰采用兩難故事法研究兒童道德發(fā)展的水平本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下判斷錯(cuò)誤的是本題答案：【低智商可能具有創(chuàng)造性?！?、【單選題】讓學(xué)生以某件物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途。這是本題答案：【發(fā)散思維訓(xùn)練】3、【單選題】關(guān)于問題意識(shí)和創(chuàng)造能力的關(guān)系闡述正確的是本題答案：【問題意識(shí)．問題能力是創(chuàng)新意識(shí)．創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)】4、【單選題】“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?”這樣的問題屬于()的問題。本題答案：【無結(jié)構(gòu)】5、【單選題】在問題解決中，()活動(dòng)是關(guān)鍵。本題答案：【思維】6、【單選題】遵循一定的步驟和確切的方法才能獲得正確答案的問題是本題答案：【有固定答案的問題】7、【單選題】問題解決的關(guān)鍵階段是本題答案：【分析問題階段】8、【單選題】通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)證的方法是本題答案：【直接驗(yàn)證】9、【單選題】個(gè)體先前的思維活動(dòng)形成的準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)后繼同類思維活動(dòng)的決定趨勢(shì)是本題答案：【定勢(shì)】10、【單選題】頭腦中對(duì)問題進(jìn)行理解和表達(dá)的方式是本題答案：【問題表征】11、【多選題】與新手比，專家具有如下特征本題答案：【A．專家更能有效地組織信息#專家有豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)說明其記憶容量大#專家善于運(yùn)用直接推理的方式解決問題#專家能在更深的層面上表征問題#專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力】12、【多選題】所有問題所包括的成分有本題答案：【初始狀態(tài)#目標(biāo)狀態(tài)#障礙】13、【多選題】問題解決具有的特征包括本題答案：【目標(biāo)指向性#操作序列性#認(rèn)知操作性】14、【多選題】問題解決的階段有本題答案：【提出假設(shè)階段#分析問題階段#驗(yàn)證假設(shè)階段#發(fā)現(xiàn)問題階段】15、【多選題】創(chuàng)造活動(dòng)的階段包括本題答案：【準(zhǔn)備階段#醞釀階段#明朗階段#驗(yàn)證階段】16、【判斷題】問題解決是一種高級(jí)形式的學(xué)習(xí)本題答案：【正確】17、【判斷題】問題解決的策略既需要發(fā)散思維，也需要聚合思維。本題答案：【正確】18、【判斷題】問題條件呈現(xiàn)方式會(huì)影響到問題解決的難易和方式。本題答案：【正確】19、【判斷題】手段-目的分析時(shí)從問題的已有條件出發(fā)，通過逐步擴(kuò)展已有信息直至問題解決的一種策略。本題答案：【錯(cuò)誤】20、【判斷題】個(gè)體在問題解決過程中所使用的策略主要是算法式。本題答案：【錯(cuò)誤】單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】來訪者中心療法是由心理學(xué)家（）于50年代創(chuàng)立的。本題答案：【羅杰斯】2、【單選題】在不良行為出現(xiàn)后，撤掉一個(gè)愉快的刺激，這是利用的（）本題答案：【強(qiáng)化】3、【單選題】明知道不應(yīng)該，確忍不住反復(fù)去想或去做，因此非常痛苦。這可能是（）本題答案：【強(qiáng)迫癥】4、【單選題】學(xué)生的說謊、欺騙行為屬于（）本題答案：【行為障礙】5、【單選題】“由于考試作弊原因，老師在也不喜歡我了”，這是非理性信念的（）本題答案：【絕對(duì)化】期末考試1、【單選題】教育心理學(xué)研究的核心是本題答案：【學(xué)習(xí)心理】2、【單選題】在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感的聽見有人喊自己的名字，這是知覺的本題答案：【選擇性】3、【單選題】看完小說《西游記》后，腦中產(chǎn)生一個(gè)栩栩如生的孫悟空的形象的心理過程是本題答案：【再造想象】4、【單選題】某生在學(xué)習(xí)上極其努力，但學(xué)業(yè)成績?nèi)愿簧习嗉w，多次承受失敗之痛苦，因而產(chǎn)生被動(dòng)、退縮、無動(dòng)力、不進(jìn)取。這種心理反應(yīng)是本題答案：【習(xí)得性無助感】5、【單選題】“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型的表現(xiàn)了注意的本題答案：【集中性】6、【單選題】當(dāng)學(xué)生取得好成績后，老師予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的本題答案：【效果律】7、【單選題】一個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)是本題答案：【性格的意志特征】8、【單選題】下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的表述正確的是本題答案：【認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式】9、【單選題】維果斯基的最近發(fā)展區(qū)是指本題答案：【兒童現(xiàn)有水平與可能達(dá)到的水平之間的差異】10、【單選題】在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)eye（眼）和ball（球）后學(xué)習(xí)eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于本題答案：【正遷移】11、【單選題】自我中心性是兒童在（）的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。本題答案：【前運(yùn)算階段】12、【單選題】“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。本題答案：【強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系】13、【單選題】某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于本題答案：【多血質(zhì)】14、【單選題】個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生觀念的數(shù)量，是創(chuàng)造性的（）特征。本題答案：【流暢性】15、【單選題】中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為本題答案：【培養(yǎng)自我同一性】16、【單選題】根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是本題答案：【兒童模仿別人的行為】17、【單選題】小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)本題答案：【態(tài)度】18、【單選題】由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，學(xué)生的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于本題答案：【近景的直接性動(dòng)機(jī)】19、【單選題】失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是本題答案：【努力程度】20、【單選題】下列學(xué)習(xí)策略中，（）屬于元認(rèn)知策略。本題答案：【計(jì)劃策略】21、【多選題】根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短，可把情緒分為本題答案：【激情#心境#應(yīng)激】22、【多選題】關(guān)于氣質(zhì)，以下論述正確的是本題答案：【氣質(zhì)是與生俱來的#氣質(zhì)具有極大的穩(wěn)定性】23、【多選題】以下哪些做法屬于強(qiáng)