《課文2》試卷及答案-小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《課文2》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語(yǔ)填空。小明的媽媽在廚房里（A.烹飪B.烹飪C.烹飪D.烹飪）著美味的晚餐。2、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是形容春天景色的？A.風(fēng)和日麗B.雪花飄飄C.雨過(guò)天晴D.滿園春色3、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是表示顏色的？（）A.悄悄B.美麗C.紅彤彤D.輕輕4、在句子“小鳥在樹(shù)上唱歌。”中，“在”字的作用是什么？（）A.表示時(shí)間B.表示地點(diǎn)C.表示動(dòng)作D.表示原因5、在課文《課文2》中，以下哪個(gè)詞語(yǔ)是用來(lái)形容小河清澈的？A.湛藍(lán)B.碧綠C.清澈見(jiàn)底D.金光閃閃6、在課文《課文2》中，下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.小河像一條銀色的帶子。B.太陽(yáng)升起來(lái)了，天空一片晴朗。C.樹(shù)上的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。D.小河里的小魚游來(lái)游去。7、《課文2》中，小明的媽媽讓他去哪兒買醬油？A.超市B.藥店C.面店D.肉店8、在《課文2》中，小明的同學(xué)給小明取了一個(gè)外號(hào)，這個(gè)外號(hào)是什么？A.小書蟲B.小畫家C.小歌星D.小偵探9、下列哪個(gè)字與“花”字在字形上相似？（）A.草B.樹(shù)C.根D.開(kāi)二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，完成下列問(wèn)題?！洞禾靵?lái)了》春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥從南方飛回來(lái)了，在枝頭歡快地唱著歌。小草從土里鉆出來(lái)，綠油油的，像一張張小綠毯。桃花、梨花、杏花爭(zhēng)相開(kāi)放，各種花兒散發(fā)出迷人的香味。孩子們?cè)谔镆袄锉寂?，笑聲灑滿大地。1、請(qǐng)用“√”在文中畫出描寫春天景象的詞語(yǔ)。（1）小鳥從南方飛回來(lái)了。________（2）小草從土里鉆出來(lái)。________（3）各種花兒散發(fā)出迷人的香味。________（4）孩子們?cè)谔镆袄锉寂堋_______（1）√（2）√（3）√（4）√2、根據(jù)文章內(nèi)容，春天里有哪些美麗的景象？3、為什么說(shuō)春天的笑聲灑滿大地？第二題：閱讀以下文章：《小蜜蜂采蜜》陽(yáng)光明媚的早晨，小蜜蜂早早地起床，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天的工作。它飛出蜂房，來(lái)到了一片美麗的花海。這里的花朵五彩繽紛，香氣撲鼻，是小蜜蜂最喜歡的采蜜地點(diǎn)。1、小蜜蜂為什么要飛出蜂房？2、小蜜蜂采蜜的地點(diǎn)是什么？3、小蜜蜂采蜜時(shí)，會(huì)看到什么樣的景象？閱讀理解：1、小蜜蜂飛出蜂房是為了什么？A、去睡覺(jué)B、去采蜜C、去玩耍2、小蜜蜂采蜜的地點(diǎn)是哪里？A、森林B、花海C、湖泊3、小蜜蜂采蜜時(shí)，會(huì)看到什么樣的景象？A、一片黑暗B、五彩繽紛的花朵和香氣撲鼻的景象C、一片寂靜的森林三、寫作題（34分）《春天的使者——小燕子》續(xù)寫《課文2》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語(yǔ)填空。小明的媽媽在廚房里（A.烹飪B.烹飪C.烹飪D.烹飪）著美味的晚餐。答案：A解析：根據(jù)句子的語(yǔ)境，這里應(yīng)該是指小明的媽媽在廚房里做菜，所以應(yīng)該選擇“烹飪”。2、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是形容春天景色的？A.風(fēng)和日麗B.雪花飄飄C.雨過(guò)天晴D.滿園春色答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C分別形容的是不同的天氣或景色，而“滿園春色”是專門形容春天景色的詞語(yǔ)，所以正確答案是D。3、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是表示顏色的？（）A.悄悄B.美麗C.紅彤彤D.輕輕答案：C解析：本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。選項(xiàng)A“悄悄”表示聲音小或動(dòng)作輕柔；選項(xiàng)B“美麗”表示好看；選項(xiàng)C“紅彤彤”表示顏色鮮紅；選項(xiàng)D“輕輕”表示不重。因此，表示顏色的詞語(yǔ)是“紅彤彤”。4、在句子“小鳥在樹(shù)上唱歌。”中，“在”字的作用是什么？（）A.表示時(shí)間B.表示地點(diǎn)C.表示動(dòng)作D.表示原因答案：B解析：本題考查對(duì)詞語(yǔ)用法的理解。在句子“小鳥在樹(shù)上唱歌?！敝校霸凇弊钟脕?lái)表示小鳥唱歌的地點(diǎn)，因此它的作用是表示地點(diǎn)。選項(xiàng)A表示時(shí)間，選項(xiàng)C表示動(dòng)作，選項(xiàng)D表示原因，均不符合句子的語(yǔ)境。5、在課文《課文2》中，以下哪個(gè)詞語(yǔ)是用來(lái)形容小河清澈的？A.湛藍(lán)B.碧綠C.清澈見(jiàn)底D.金光閃閃答案：C解析：在《課文2》中，描述小河清澈的詞語(yǔ)是“清澈見(jiàn)底”，因此選項(xiàng)C正確。6、在課文《課文2》中，下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.小河像一條銀色的帶子。B.太陽(yáng)升起來(lái)了，天空一片晴朗。C.樹(shù)上的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。D.小河里的小魚游來(lái)游去。答案：A解析：選項(xiàng)A中的句子“小河像一條銀色的帶子”使用了比喻的修辭手法，將小河比喻成一條帶子，因此選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)中的句子沒(méi)有使用比喻的修辭手法。7、《課文2》中，小明的媽媽讓他去哪兒買醬油？A.超市B.藥店C.面店D.肉店答案：A解析：在《課文2》中，小明媽媽告訴他去超市買醬油，因?yàn)槌欣镉懈鞣N調(diào)料。8、在《課文2》中，小明的同學(xué)給小明取了一個(gè)外號(hào)，這個(gè)外號(hào)是什么？A.小書蟲B.小畫家C.小歌星D.小偵探答案：A解析：根據(jù)《課文2》的內(nèi)容，小明的同學(xué)因?yàn)樾∶飨矚g看書，就給他取了一個(gè)外號(hào)叫“小書蟲”。9、下列哪個(gè)字與“花”字在字形上相似？（）A.草B.樹(shù)C.根D.開(kāi)答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的識(shí)別能力。選項(xiàng)A“草”字與“花”字在字形上相似，都是上下結(jié)構(gòu)的字，且都包含有“艸”部首。選項(xiàng)B“樹(shù)”字、選項(xiàng)C“根”字和選項(xiàng)D“開(kāi)”字與“花”字在字形上沒(méi)有相似之處。因此，正確答案是A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，完成下列問(wèn)題?！洞禾靵?lái)了》春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥從南方飛回來(lái)了，在枝頭歡快地唱著歌。小草從土里鉆出來(lái)，綠油油的，像一張張小綠毯。桃花、梨花、杏花爭(zhēng)相開(kāi)放，各種花兒散發(fā)出迷人的香味。孩子們?cè)谔镆袄锉寂埽β暈M大地。1、請(qǐng)用“√”在文中畫出描寫春天景象的詞語(yǔ)。（1）小鳥從南方飛回來(lái)了。________（2）小草從土里鉆出來(lái)。________（3）各種花兒散發(fā)出迷人的香味。________（4）孩子們?cè)谔镆袄锉寂?。________答案：（1）√（2）√（3）√（4）√2、根據(jù)文章內(nèi)容，春天里有哪些美麗的景象？答案：春天來(lái)了，小鳥飛回來(lái)，小草從土里鉆出來(lái)，各種花兒開(kāi)放，孩子們?cè)谔镆袄锉寂堋?、為什么說(shuō)春天的笑聲灑滿大地？答案：因?yàn)榇禾靵?lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們感受到了春天的美好，所以笑聲不斷，充滿了整個(gè)大地。第二題：閱讀以下文章：《小蜜蜂采蜜》陽(yáng)光明媚的早晨，小蜜蜂早早地起床，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天的工作。它飛出蜂房，來(lái)到了一片美麗的花海。這里的花朵五彩繽紛，香氣撲鼻，是小蜜蜂最喜歡的采蜜地點(diǎn)。1、小蜜蜂為什么要飛出蜂房？2、小蜜蜂采蜜的地點(diǎn)是什么？3、小蜜蜂采蜜時(shí)，會(huì)看到什么樣的景象？閱讀理解：1、小蜜蜂飛出蜂房是為了什么？A、去睡覺(jué)B、去采蜜C、去玩耍2、小蜜蜂采蜜的地點(diǎn)是哪里？A、森林B、花海C、湖泊3、小蜜蜂采蜜時(shí)，會(huì)看到什么樣的景象？A、一片黑暗B、五彩繽紛的花朵和香氣撲鼻的景象C、一片寂靜的森林答案：1、B2、B3、B三、寫作題（34分）《春天的使者——小燕子》續(xù)寫示例：春天來(lái)臨，陽(yáng)光明媚。小燕子從南方飛回來(lái)了。它站在電線桿上，用剪刀似的尾巴剪斷了冬天的寒冷。小燕子在村子里飛來(lái)飛去，好像在給人們報(bào)告春天的到來(lái)。它一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒掠過(guò)田野，一會(huì)兒又掠過(guò)村莊。小燕子還幫助農(nóng)民伯伯播種，它的到來(lái)讓村莊充滿了生機(jī)和活力。解析：本題要求學(xué)生發(fā)揮想象力，續(xù)寫《春天的使