初三家長會學(xué)生演講稿

初三家長會學(xué)生演講稿初三家長會學(xué)生演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！半學(xué)期已經(jīng)過去了，期中考試也落下帷幕，帷幕迎來了又一次家長會，這半個學(xué)期，我們努力著，收獲著。當(dāng)然，這每一分成績的取得都離不開老師的辛勤耕耘，老師毫不保留地為我們傳授知識，他們那忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感動著我們。班主任每晚查寢，對同學(xué)們問寒問暖，解開同學(xué)們的心結(jié)。平時，對我們嚴(yán)格要求，不放過每一個細(xì)節(jié)，對我們的學(xué)習(xí)是毫不含糊，除了我們的主科外，還不時提醒我們學(xué)好小科。可是，未來的希望需要家校雙方的栽培。在你們?yōu)槲覀兊纳畈賱跁r，不要忽略了我們的學(xué)習(xí)。5減2等于0，在學(xué)校接受5天的教育，回去就瘋玩2天，學(xué)的知識全忘了，在此，我向在座的父母提以下建議：平時盡量多抽時間，寧愿少打一次牌，少干一天活，也要督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多關(guān)心孩子，與合作們多溝通，而不是一味用家長的意愿來要求孩子。當(dāng)孩子犯錯或考試失利時，不要用打罵孩子來教育孩子，要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們分析錯誤，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，可與老師商量對策，切忌放任、放棄，或有決心而無行動。也不可對孩子加太大壓力或制定過高的目標(biāo)，這樣會對孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，過分督促也是不可取的，這樣孩子的學(xué)習(xí)就很被動，缺乏興趣，事倍功半，也可能會使他們產(chǎn)生依賴，無法自主學(xué)習(xí)。各位家長，你們的孩子需要老師的教育，老師的教育更需要你們的協(xié)助，你們的全力配合，才能培養(yǎng)我們。為了我們學(xué)生，為了你們的孩子，請你們和學(xué)校共同努力，請你們記?。耗汶m然不是天才，但可以是天才的父母。初三家長會學(xué)生演講稿「篇二」尊敬的各位家長：你們好！我叫吳鑫，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿意的成績。我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。其次，介紹一下我的狀況。我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不明白這是一個怎樣的班級？不明白同學(xué)們會不會歡迎我？不明白那里的老師好不好？帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上必須會成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放下一個學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵！最后，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必須適合自己，因為每個人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個目標(biāo)，做一個計劃。如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績的不理想。透過和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯誤，最后針對錯題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅持下去，我們必須會取得好成績。爸爸媽媽！相信我們正在進(jìn)步！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！初三家長會學(xué)生演講稿「篇三」尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很高興能夠有機(jī)會站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，我知道這全都是因為我通過自己的努力實現(xiàn)了從班級的“后排”沖到了班級的“前排”。過去我的成績很不好，我的家長不止一次來學(xué)校接受老師的“教育”，我知道老師和家長都在為我的學(xué)習(xí)成績操心，我自己也想要成績好，可是很無奈，過去的我完全不愛學(xué)習(xí)。怎么說呢？那種不愛學(xué)習(xí)是很痛苦的。因為作為一個學(xué)生，一天有一大半的時間都是在學(xué)習(xí)中度過的，而一個不愛學(xué)習(xí)的人，在這一大半的時間里是無法感受到學(xué)習(xí)的充實，無法體會到學(xué)習(xí)的快樂，反而讓自己在痛苦里無法掙脫也無法面對。這種苦，我知道現(xiàn)在還有很多同學(xué)還體會著，這也是老師讓我在這次家長會上做發(fā)言的原因。當(dāng)然，我也自己很想來為這些同學(xué)解答困惑和擺脫痛苦，于是我就鼓起勇氣站上了講臺。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不只是學(xué)生自己的問題，也是困擾著家長老師的問題，尤其是我們在坐的家長大人們，您如果有一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，您一定非常焦慮，你如果有方法，您的孩子也不會現(xiàn)在還成績不好，現(xiàn)在還不愛學(xué)習(xí)了，正是因為您沒有方法，您才會焦慮和擔(dān)心。不過您也不用過于擔(dān)心，讓您的孩子，讓我們這些學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，也不是那么難，我們能夠做的就是共同努力。初三家長會學(xué)生演講稿「篇四」敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們：下午好！我是來自六五中隊的張淩宇，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)?；仡櫫陙韺W(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：第一點，就是“心理”。在這一點里，我還要談兩個方面，一個是我們學(xué)生的情緒，另一個是面對學(xué)習(xí)的心態(tài)。首先，學(xué)生的情緒。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關(guān)懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種“矛盾結(jié)合體”，希望家長能夠更關(guān)心、更耐心。在家里，每次一回家，我都會和姥姥姥爺說今天一天發(fā)生的事情，而姥姥姥爺也聽得很仔細(xì)，會適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情，他們也和我一起開心；壞情況，就會對我進(jìn)行開導(dǎo)。我們這個年齡所遇到的，家長們一定都遇到過，都是一些短暫的傷心、氣憤，發(fā)泄出來就會輕松許多，再加上家長們的開導(dǎo)，一會兒就煙消云散了。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點，家長是如何做的。這時，我的家長并不會馬上反駁我的觀點，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事，并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時，我自己也在控制情緒，等他們講完，我的情緒也平穩(wěn)下來了。有時候，真的遇到不公平、不合理的事情，家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。另外，我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密，但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私，但正因如此，我才更愿意把秘密說給他們聽。每天睡前半個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學(xué)校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言，很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。另外，我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小，我的家長就教育我，學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，明白自己是為自己而學(xué)的，要為自己努力。并且不管學(xué)習(xí)上、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個向上的心態(tài)。我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí)，說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點，相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學(xué)提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認(rèn)錯，這就是態(tài)度問題了。所以，首先要保持好的心態(tài)，端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二點，就是方法。我一直認(rèn)為，沒有什么事情是做不到的，沒有什么難題是解不開的，但要講究方法。比如語文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學(xué)以來老師就強(qiáng)調(diào)的“三讀”：一讀，大聲讀，標(biāo)出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課后習(xí)題。第二層是多看書，擴(kuò)大自己的知識面。我們家里，到處都是書，每個人閑下來時都在看書，在這樣的氛圍下，我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩，到現(xiàn)在算得上是博覽群書，詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛，尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復(fù)讀上很多遍，爛熟于心。特別是《紅樓夢》，看了不下十幾遍，很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書，才能積累知識，學(xué)好語文。多思————帶著問題讀書，不僅僅要讀進(jìn)去，也要讀出來。讀進(jìn)去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學(xué)會聯(lián)系實際、學(xué)會聯(lián)想，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西，不單汲取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎(chǔ)上思考出自己的新東西。讀書就要多思考，多推敲。多表達(dá)————例如說、寫，都是表達(dá)的方法。要能夠適當(dāng)表達(dá)出自己的想法，與大家交流。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并說出來給大家聽。另一個方面是寫。不管是寫幾句話，寫些片段，寫篇文章，或是構(gòu)思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細(xì)微小事點燃靈感，構(gòu)思出許多故事，講給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好，迄今已十三萬字。寫還有記的意思，課前預(yù)習(xí)、課上筆記也尤為重要，我始終相信，用筆記下來遠(yuǎn)比用腦子背下來要保險。數(shù)學(xué)就是多思考，上課時不光要跟著老師的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做題，有錯誤也不怕，要從中吸取教訓(xùn)、領(lǐng)悟方法，有些同學(xué)在家里和興趣班上就偷懶，用計算器或抄答案、抄其他同學(xué)的，這沒有任何意義，因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多；還有很重要的一點，新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍，并當(dāng)個“小老師”，給同學(xué)或家長講一遍，才會透徹理解，因為講題必須要每一個細(xì)節(jié)都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一講題就思路清晰、方法明了了，這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中，對它的效果深有體會。英語就是聽說讀寫都要積極，要明白，現(xiàn)在一點點的學(xué)習(xí)都是為未來打基礎(chǔ)，英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候，中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文，可以嘗試著理解它的意思；隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話；聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿其發(fā)音。英語課上也要認(rèn)真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。我相信，方法和結(jié)果總是成正比的。初三家長會學(xué)生演講稿「篇五」尊敬的家長：您好！第一要感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)的旅程已過了一大半。對于即將踏上小學(xué)畢業(yè)考場的我們，你們有的是期望，我們卻感到忐忑，又或是陌生。但是，我相信，我們一定認(rèn)真努力下去，堅持到最后，我們都要做那個笑到最后的人。既給自己一個安慰，也給老師和家長一份滿意的蛋卷。在我們14班，最重要的莫過于學(xué)風(fēng)問題，好的學(xué)風(fēng)會帶動一個班的前進(jìn)。記得從三年級開始我們就開始學(xué)習(xí)英語。我們班的英語成績那真是有點慘不忍睹！一次一次的失敗的成績，使我們越挫越勇。我們耳邊經(jīng)常回響著：勝不驕，敗不餒。正是因為有了同學(xué)們的共同努力，才換來如今的成果。當(dāng)然這也是和老師的努力分不開的。相信以后我們的成績更加會更上一層樓。在這里，更要感謝我們的班主任周老師，