《春酒》教案四篇

《春酒》教案《春酒》教案「篇一」《春酒》教案思鄉(xiāng)是一個(gè)亙古不變的話題，千百年來，多少文人墨客被鄉(xiāng)愁所緊緊纏繞。琦君作為一名臺灣作家，在《春酒》中介紹了故鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗，以兒童的視角觀察生活，用富于童趣的語言寫出了對童年，對母親，對故鄉(xiāng)的思念之情。教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文，整體感知文章表達(dá)的情感。2、感受文章中的風(fēng)俗美，人情美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。課前準(zhǔn)備:1、搜集古詩歌中表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的詩句。2、查閱有關(guān)琦君的生平。一、從談廣州的新年習(xí)俗導(dǎo)入新課:師:一年四季，佳節(jié)不斷。春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié)。作為廣州的孩子，同學(xué)們告訴老師廣州新年最具獨(dú)特習(xí)俗的是什么呢?----逛花市。作為一個(gè)異鄉(xiāng)人，在我還沒來廣州之前，我是非常羨慕廣州人的，羨慕他們在一年中最美的節(jié)日里有最美的鮮花相伴。而今，隨著年齡的增長，當(dāng)我在廣州生活了近二十年后，我卻越來越懷念在家鄉(xiāng)的日子，懷念在一年又一年的新年中家人圍坐在火爐旁一起吃年糕、喝糯米酒的光景。現(xiàn)在就讓我們一起隨著琦君，走進(jìn)千里之外的浙江溫州，去品一品那里的濃濃的《春酒》吧！二、檢查預(yù)習(xí)昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在老師來檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。讀一讀注意字音字形兩頰(jiá)煨燉(wēidùn)枸杞子(gǒuqǐ)薏草(yì)斟酒(zhēn)家醅(pēi)如法炮(páo)制寫一寫留意它們的字形拘束稀罕顧名思義酬謝興高采烈顧名思義:看到名稱就想到它的含義。興高采烈:興致高，情緒熱烈。采，精神三、整體感悟在掃除了字詞障礙后，同學(xué)們告訴老師:1、本文寫了哪幾件事?思路點(diǎn)撥1明確:釀春酒過新年喝春酒喝會酒2、這幾件事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)相同嗎?思路點(diǎn)撥2明確:現(xiàn)在(美國)釀春酒過新年童年(家鄉(xiāng))喝春酒喝會酒3、琦君是怎樣釀制春酒的?請一位同學(xué)用書中的一個(gè)成語來告訴老師。思路點(diǎn)撥3明確:如法炮制這個(gè)成語是什么意思呢?明確:本意:依照成法，炮制中藥。比喻義:比喻按照現(xiàn)成的方法辦事。琦君身處大洋彼岸的美國，非常想喝家鄉(xiāng)的春酒，所以按照母親釀春酒的方法釀制，酒是釀出來了，但卻沒有釀出她想要的家鄉(xiāng)味，因?yàn)槲锸侨朔?，時(shí)過境遷。但琦君釀春酒的行為卻告訴我們:她非常思念自己的家人了，她非常思念自己的家鄉(xiāng)了。4、文章哪句話點(diǎn)名了文章的主旨?(展示幻燈片)一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?明確:現(xiàn)在(美國)釀春酒思鄉(xiāng)過新年童年(家鄉(xiāng))喝春酒喝會酒教師適時(shí)點(diǎn)撥:這就是全文的主旨句，點(diǎn)明了作者的思鄉(xiāng)之情。5、琦君尋找的“道地家鄉(xiāng)味”到底指的是什么?思路點(diǎn)撥4學(xué)生最有可能回答:兒時(shí)所喝的“八寶酒”。明確:“道地家鄉(xiāng)味”僅僅指母親釀的八寶酒嗎?不是，還有作者兒時(shí)的快樂生活。盡管離開家鄉(xiāng)幾十年，但在作家的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有割舍不了的那份美好的回憶。她回憶春酒，回憶母親，回憶鄉(xiāng)鄰，回憶家鄉(xiāng)過新年時(shí)的民俗民風(fēng)。(板書母親鄉(xiāng)鄰阿標(biāo)叔我風(fēng)俗)明確:現(xiàn)在(美國)釀春酒思鄉(xiāng)過新年母親童年(家鄉(xiāng))喝春酒鄉(xiāng)鄰(阿標(biāo)叔)喝會酒我風(fēng)俗四、品春酒賞人情師:下面請同學(xué)們伴隨著琦君的筆墨，去尋找真正的家鄉(xiāng)味。要求:分別找出描寫我、母親、阿標(biāo)叔及表現(xiàn)風(fēng)俗的句子，并與同學(xué)分享流露在字里行間的人情之美，風(fēng)俗之美。(學(xué)生看書，在書中點(diǎn)評，教師巡堂。學(xué)生發(fā)言，教師將有關(guān)的內(nèi)容板書在黑板上)現(xiàn)在釀春酒思鄉(xiāng)過新年童年喝春酒母親聰明能干熱情好客(品質(zhì))純樸賢惠溫柔慈愛喝會酒鄉(xiāng)鄰(阿標(biāo)叔)淳樸善良人情濃厚人情之美“我”天真可愛充滿童趣(情態(tài))家鄉(xiāng)味家家邀飲春酒風(fēng)俗注重迎神拜佛供品堆得滿滿一大缸民俗之美鄉(xiāng)鄰相處融洽從琦君家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)中，我們感受到了桃花源般的美好生活;從母親和鄉(xiāng)鄰的身上，我們感受到了人性的光輝，那是濃濃的人情之美。師:同學(xué)們，現(xiàn)在找到了真正的家鄉(xiāng)味的嗎?學(xué)生回答:找到了師:通過以上分析，我們懂得了家鄉(xiāng)味就是隱藏在春酒中的人情之美、民俗之美。五、走近琦君，進(jìn)一步升華主題師:為了更好的理解文章的主旨，這個(gè)時(shí)侯我想我們很有必要了解琦君的生活軌跡。哪一位同學(xué)來介紹琦君的生活的軌跡?學(xué)生回答。課件“走近琦君”部分幻燈片展示:浙江永嘉杭州臺灣美國師:正所謂，離家越遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之情越濃?！洞壕啤方贪浮钙埂洞壕啤方贪阜段囊?、導(dǎo)入新課：1、學(xué)生展示收集的與鄉(xiāng)愁有關(guān)的詩詞2、（師配樂深情朗誦）有一種酒，一點(diǎn)點(diǎn)，就能醉你到白頭。有一種情，一點(diǎn)點(diǎn)，就能牽動(dòng)你的心。有一些人，雖然離去，但你永遠(yuǎn)難忘他的影。有一些事，雖然遙遠(yuǎn)，卻又總是那么溫馨。同學(xué)們，這首小詩，曾讓著名的臺灣女作家琦君幾度午夜夢回，淚濕枕巾。那么，是什么樣的酒和情？又是怎樣的人和事，會讓她如此念念不忘呢？帶著這些問題，讓我們走近琦君，一起來聽她把酒話往事，遙寄心中情。共同來學(xué)習(xí)琦君的這篇回憶性散文。（板書：春酒）二、板題、示標(biāo)：1）、了解作者、積累詞語。2）、品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語，加深對文章的理解。3）、體味文中蘊(yùn)含的對故鄉(xiāng)、對親人的深厚感情。4）、檢查預(yù)習(xí)：枸杞、薏仁米、炮制、挑剔、家醅、顧名思義。學(xué)生抄寫詞語，給紅色字體注音，學(xué)生朗讀。三、知文意：我們說好酒要品，好文章要讀。臺灣著名的作家白先勇先生說：“看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念?！闭埻瑢W(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，思考：本文“承載著哪些記憶？”。（什么酒？什么情？哪些人？哪些事？——構(gòu)成了作者最美好的回憶？）1、交流上述思考題。（板書：“我”母親鄉(xiāng)鄰）。四、賞細(xì)節(jié)：1、有人說：“讀琦君的散文是一種享受?！彼奈淖智逍?、素淡，文筆如行云流水，舒放自如。尤其她散文中的人物，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)洹Ｇ懊姘紫扔孪壬f“看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿”，現(xiàn)在我們來給這舊相簿翻新幾張相片。接下來交給大家一個(gè)任務(wù)：在咱們班成立一個(gè)攝制組，根據(jù)課文中的描寫，對童年的琦君、母親、鄉(xiāng)鄰中任選一人拍攝幾張相片。如果你是攝影師，你最想選擇哪個(gè)人或物？給他拍攝哪幾個(gè)鏡頭？并說說你的鏡頭要表現(xiàn)的是什么？如果我是攝影師，我最想拍攝的對象是。我要拍的這張照片的理由是。我的這個(gè)鏡頭想表現(xiàn)的畫面是。學(xué)生默讀——分組討論——代表發(fā)言2、小結(jié)。（拍攝人物往往要關(guān)注人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、服飾等細(xì)節(jié)，看哪組同學(xué)眼光獨(dú)到，最有攝影師的潛質(zhì)。）“細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵”，而課文中就有許多這樣有情趣的細(xì)節(jié)描寫。①能體現(xiàn)兒時(shí)“我”的童心童趣的細(xì)節(jié)。我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。（句式比較。賞析比喻句。）（思維操：粉筆）學(xué)會挑選最貼切的喻體。②能體現(xiàn)母親身上的那種勤勞、善良、溫柔、慈愛、質(zhì)樸、熱情的細(xì)節(jié)。③能體現(xiàn)鄉(xiāng)鄰淳樸厚道的細(xì)節(jié)。五、感鄉(xiāng)愁：同學(xué)們發(fā)言非常踴躍，非常精彩。我想這歸功于作者琦君細(xì)膩的表達(dá)，我們也要像她那樣善于捕捉生活的細(xì)節(jié)，使我們筆下的文章也變得充實(shí)而感人。1、提一個(gè)問題：前面白先生提到“一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念?！闭n文中有一個(gè)句子很好地概括了這些美好的情感，在課文的什么地方？（板書：道地家鄉(xiāng)味）2、想像一下：作者行文至此，是一種什么心情？（語速、重音）（深深的惆悵）（板書：純真的童趣、美好的母性、淳樸的鄉(xiāng)情）（強(qiáng)調(diào)解題方法：抓字眼——挖信息——訴感情）3、作者如此思念故鄉(xiāng)，一定和她的經(jīng)歷有關(guān)！琦君奶奶1917年生于浙江溫州，1949年遷至臺灣，1983年定居美國。自從去了臺灣以后，琦君50多年沒有回到過她的故鄉(xiāng)——溫州。她在鄉(xiāng)書中曾深情地說：“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了?！?006年6月7日凌晨，90高齡的琦君奶奶懷著對故鄉(xiāng)的深深眷戀永遠(yuǎn)地?cái)R下了那支生花妙筆。臨終前，她在病榻上還一再念叨：我想回到自己的家鄉(xiāng)啊……。最后，她的骨灰被帶到了家鄉(xiāng)溫州，了卻了她的心愿。是啊，樹高千丈，葉落歸根。故鄉(xiāng)才是漂泊海外的游子心中的根吶。六、訴真情：1、同學(xué)們：每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，對于故鄉(xiāng)都會有一份難以忘懷的記憶。魯迅對社戲里吃過的羅漢豆念念不忘；汪曾祺對故鄉(xiāng)端午節(jié)的鴨蛋念念不忘；而琦君魂?duì)繅粝档氖悄赣H所釀造的八寶酒。那么我們呢？也許有一天，我們也會背上行囊走四方，去追逐自己的夢想。但總有那么一些夜晚，會有一些東西觸動(dòng)我們?nèi)彳浀男姆?，讓我們想起慈愛的父母、質(zhì)樸的鄉(xiāng)情、熟悉的故土家園……那么最能引發(fā)你的故園情懷的會是什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）2、老師相信：不管你將來身居何處，故鄉(xiāng)一定會是你心靈永遠(yuǎn)的歸屬。我們每個(gè)人的心中都有一杯濃濃的春酒。七、測試（100分）1、給紅色字體注音（5╳9=45分）碗盞枸杞薏仁米橄欖門檻家醅兩頰釀挑剔2、本文記敘了童年的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？（10分）記敘了過新年、吃春酒、吃會酒三件事，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)民風(fēng)，人情的贊美。3、課文題目為春酒，作者僅僅懷念的是家鄉(xiāng)的春酒嗎？（10分）在文中主要寫故鄉(xiāng)風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)的懷念，對母親的追思，其間流淌的是深深的思鄉(xiāng)之情，是一種讓人難以忘懷的生活的深情懷念。4、特寫鏡頭：（嘗試進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫）（35分）仿寫要求：請圍繞“撒嬌”這一內(nèi)容，捕捉讓你觸動(dòng)最深的細(xì)節(jié)，寫一段話?！洞壕啤方贪浮钙菇虒W(xué)目的:1、了解民俗民風(fēng)。2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、有感情的朗讀課文，理解細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、理解細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。一、課文導(dǎo)入春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過一年又一年的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié)。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。請同學(xué)們談一下自己過年的故事、體會。教師總結(jié)并提示：我國浙江溫州一帶是如何過年的，請聽琦君為我們講述的過年的故事——《春酒》。二、朗讀課文，整體感知文意1.積累的字詞:枸杞(gou3qi3)門檻(kan3)過癮(yin3)湊(cou4)齊酬(chou2)謝家醅(pei1)煨燉(wei1dun4)2.學(xué)生自由朗讀要求:大聲讀課文，力求讀得順暢，讀出文中的情感,體會文中深情。思考：作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事？在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？三、整體感知1.作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?小結(jié):過新年喝春酒喝會酒2.在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？小結(jié)：母親“我”阿標(biāo)叔鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親四、研讀探討作者用一些細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物,描寫風(fēng)俗。請你找出來，并談?wù)勥@些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（分小組討論）1.母親:熱情好客慷慨大方“她總是笑瞇瞇地說：大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的。但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人?？梢娝鍪裁词?，都有個(gè)尺度在心中的”。“母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點(diǎn)喜氣”。2.花匠阿標(biāo)叔熱心“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外興高采烈”。3.鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親熱情大方“所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是我請你吃十二碟”?！跋r(shí)，會首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命”?！坝绕涫羌壹覒魬糨喠鞯难却壕疲沂悄赣H的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家”。4.“我”童真童趣“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家”?！捌鋵?shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了”。研讀小結(jié)：問：作者為什么能在幾十年之后對家鄉(xiāng)的過年時(shí)的生活細(xì)節(jié)記得那么清楚，描寫得那么細(xì)致呢？明確：對故鄉(xiāng)有感情。問：對故鄉(xiāng)的什么有感情呢？明確：風(fēng)土人情。（母親、喝酒的事）這其實(shí)也是作者所說的家鄉(xiāng)味。通過作者的細(xì)節(jié)描寫，其中甜蜜、情趣和濃厚的淳樸人情便躍然紙上。五、課堂小結(jié)。我們讀了文章后，從作者的回憶中，我們似乎也跟著作者回到了她的童年，感受到作者家鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情味；那種濃郁的家鄉(xiāng)情顯現(xiàn)在字里行間?，F(xiàn)在我們再一次體會作者的思鄉(xiāng)情，大家共同朗讀課文的最后兩小節(jié)，感受作者的思鄉(xiāng)之情。（朗讀時(shí)，注意節(jié)奏放得慢一些，抓住濃濃的思鄉(xiāng)情。）有親人的地方才是家鄉(xiāng)。既然家鄉(xiāng)味這么難忘，這么快樂，作家就想找回這種家鄉(xiāng)味。作者想找家鄉(xiāng)味，可是失敗了。所以她在最后困惑地說：“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”。六、課外延伸(指出下列詩句描寫的節(jié)日)A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石《元日》B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維《九月九日憶山東兄弟》C明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇東坡《水調(diào)歌頭》七、布置作業(yè)1、寫一段文字，介紹一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。2、完成自主。3、課外選讀有關(guān)游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，并把它推薦給班里的同學(xué)《春酒》教案「篇四」錢文君教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會其作用。2、理解文章表達(dá)的思鄉(xiāng)這一主旨。過程與方法1、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。2、通過分析課文，體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，品味文中所表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)之情，從而獲得美的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用。2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)：1、通過學(xué)習(xí)本文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突現(xiàn)人物的寫法，來加深對文章的理解。2、通過品味本文清新素淡、典雅雋永的語言特點(diǎn)，來感受風(fēng)俗美、人情美。教具準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)流程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課（多媒體播放音樂《望鄉(xiāng)》。）一曲望鄉(xiāng)，一段思戀。思鄉(xiāng)是一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完、道不盡的話題。因?yàn)槿硕加懈星椋加懈?。思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子共同的心愿，有親人的地方才是家鄉(xiāng)。漂泊在外幾十年的游子們，鄉(xiāng)愁永遠(yuǎn)是剪不斷、理還亂的情愁，它是"露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明"的愁思，它是"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"的悵惘，它是"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"的眷戀，它是"海上生明月，天涯共此時(shí)"的情懷。今天，就讓我們一起去感受出生于浙江永嘉的琦君在美國回憶起她兒時(shí)品嘗過的春酒，又會有怎樣的一番滋味呢？（多媒體出示課題）二、整體感知、體味情感1、有感情地朗讀課文（配樂《思鄉(xiāng)曲》）2、學(xué)生一邊聽一邊細(xì)細(xì)品味并思考以下幾個(gè)問題：能否選取一個(gè)合適的酒名來體現(xiàn)作者記憶在春酒中美好豐富的情意呢？在這杯思鄉(xiāng)酒里包含著作者哪些美好的回憶呢？刻畫了哪些童年的趣事或片斷呢？三、揣摩細(xì)節(jié)、品味語言1、思鄉(xiāng)、懷舊是人們心中普遍存在的一種情感，琦君是怎樣把這種內(nèi)心情感外化成語言表達(dá)出來的呢？我先給大家讀一段，我們一起來品一品。（讀課文第2段）在這段話里，琦君表達(dá)了什么情感？（表達(dá)了對母親的贊美，對慈母的懷念，還有對歡樂童年的追憶。）是通過什么來表達(dá)的？（兩個(gè)細(xì)節(jié)：母親的簡短話語，我偷偷舔八寶酒的小動(dòng)作。）品讀批注：“總是得意地”--相當(dāng)自信?！暗尉撇徽创健钡哪赣H何以顯得這樣自信？找找看基于哪些因素：一是大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝，人家贊美了她；二是這八寶酒可確是真材實(shí)料，八樣?xùn)|西泡的，補(bǔ)藥居多（課后可以去查證），自然具有三大功效了；三是“冬至就泡的”，釀制時(shí)間長，當(dāng)然酒香撲鼻?。　暗悄阊?，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補(bǔ)了。”--強(qiáng)調(diào)八寶酒的功效“太補(bǔ)了”，對我諄諄告誡，溫柔慈愛溢于言表，也注定“恨不得喝三大杯”的“酒仙”只能“舔一舔”過把癮了。其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。--可以演示一下：趁著母親不備，在話沒說完的瞬息之間幾次下手，“好幾回”，至少三回吧？“伸”了還要“舔”，動(dòng)作之快，令人稱奇，全然不顧“流鼻血”之類的了，足見“八寶酒”對我的誘惑。我估計(jì)她事先還策劃過是“五龍下?！币黄鹣率譃楹?，還是“一指禪”的高頻率來得快呢！機(jī)靈、調(diào)皮、可愛的情態(tài)躍然紙上。怎樣讀出人物的情態(tài)？朗讀母親的兩句話時(shí)，前后語調(diào)一樣嗎？哪些詞語要強(qiáng)調(diào)？怎樣強(qiáng)調(diào)？（重音強(qiáng)調(diào)、輕聲強(qiáng)調(diào)和延音強(qiáng)調(diào)）請各同桌同學(xué)分角色朗讀，再現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)中的情態(tài)和情感。2、這樣有趣的細(xì)節(jié)描寫還有很多，請每個(gè)同學(xué)當(dāng)一回鑒賞家！在課文中分別劃出關(guān)于母親、童年、風(fēng)俗人情的一些細(xì)節(jié)，品一品，這些細(xì)節(jié)好在哪里，表達(dá)了怎樣的情感，作好旁注。然后在自己的合作小組里交流，有情有味地讀一讀。每個(gè)小組選出首席代表，做好記錄，再與全班同學(xué)交流品讀感受，另組同學(xué)評價(jià)或補(bǔ)充。我們先交流哪一類細(xì)節(jié)？（分類交流，朗讀，評價(jià)）如：關(guān)于母親的細(xì)節(jié)（母親是記憶中最深刻、最溫柔的懷念，從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會忘記。）（1）母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的（得到表揚(yáng)后的得意、興奮、自豪）。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。（做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，就很開心、榮幸和滿足了，一個(gè)典型的賢妻良母?。?）不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新穎別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的?！钡€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。（幫助別人，快樂自己，母親的品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇）--自豪的贊美，真摯的懷念請發(fā)言人有表情地朗讀，自我評價(jià)或小組同學(xué)評價(jià)。（語速、語調(diào)、重音）再如：關(guān)于童年的細(xì)節(jié)（童年是記憶中最美好、最甜蜜的記憶。）（1）我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，（母親的代表，當(dāng)然名正言順，想怎么吃就怎么吃，徹底拋開了初一至初五的那些“拘束”。于是乎“一馬當(dāng)先”，迫切得很，早早赴會，估計(jì)也是第一個(gè)到場了。）肚子吃得鼓鼓的跟蜜肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”（吃得跟“小豬似的”不好嗎？為什么要說“蜜蜂似的”呢？左鄰右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飛來飛去），手里還捧一大包回家。（吃得填滿了肚子，伸長了脖子，這還不算，還得盡量多帶一些回去，典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎？看看下文“可是說實(shí)在的，我家吃的東西多……已經(jīng)不稀罕了?！笨磥怼岸喑远嗾肌钡闹饕蚴恰皻夥罩疅狒[”，小孩子不就是愛湊熱鬧嗎？一句話活現(xiàn)出當(dāng)年的童心童真。）--對童年、對鄉(xiāng)情的美好回憶請女生讀，讀出無拘無束的可愛情態(tài)來。男生評（關(guān)鍵是語調(diào)）（2）母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)（給個(gè)小酒杯、倒上一點(diǎn)點(diǎn)，確是“太補(bǔ)了”的緣故，母親不敢讓我多喝），我端著、（小酒杯，一點(diǎn)點(diǎn)，“拿”著就行了唄！用得著“端”嗎？如獲至寶，鄭重其事，生怕它不小心溢出來。）聞著，走來走去（格外珍惜，舍不得喝的樣子。真可謂神來之筆，功力十足，反映出小“酒仙”對母親賜酒的珍愛），有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了（由雙手鄭重地“端”突變?yōu)閱问志o緊地“捏”，這是為什么？是下意識地護(hù)酒的動(dòng)作，人摔壞了，且不管他，酒倒掉了，豈不可惜？于是乎，人往外撲，手往里縮，努力保全小酒杯的平衡，可惜酒還是全灑在衣襟上了，直美了我的小花貓。動(dòng)詞用得好吧？）。抱著小花貓時(shí)，它直舔，（酒香啊！貓哪能擋得住誘惑！憨態(tài)可掬，煞是可愛。）舔完了就呼呼地睡覺（小花貓的滿足與陶醉，令我不禁心生羨慕。其實(shí)小貓是不勝酒力，渾然入睡了。小花貓驗(yàn)證了八寶酒力道非同一般）原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢?。ㄊ裁唇小熬葡伞?？以酒為樂呀。貓與我嘗酒的動(dòng)作一模一樣，好以“舔”酒為樂！見貓?zhí)蚓?，浮想?lián)翩，其實(shí)是以貓寫己，人與貓一樣饞得要命，童趣無限?。┻@里有幾個(gè)細(xì)節(jié)？（母親“小氣”，我惜酒如“命”，小花貓醉酒）寫這三個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)就是想表達(dá)一個(gè)什么意思？（八寶酒補(bǔ)勁大，力道足，味道美，真的是上乘的酒）這樣上乘的酒是誰釀的？（母親）--這不就是在贊美母親的聰明能干嘛！（對母親、對童年的眷戀）請男生讀，女生評（用怎樣的語調(diào)表現(xiàn)出天真童趣？）（3）我呢，就在每個(gè)人懷里靠（試著再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，體味小姑娘的情態(tài)--得寵、撒嬌）一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過癮。（我終于又逮著機(jī)會嘗到我最喜歡的八寶酒了。試想，在母親的眼皮底下都能利索地完成一整套動(dòng)作，何況是靠在大人的懷里呢況是靠在大人的懷里呢？只不過是手指換成了筷子而已。雖說照例只能“舔一舔”，但我不會放過每個(gè)來我家的客人給我創(chuàng)造的機(jī)會，于是就狡猾地在每個(gè)人懷里靠一下，從容地“舔”，這才過癮呢。機(jī)靈?。?-鄰里鄉(xiāng)親家人般地隨和親密。幸福童年，濃濃鄉(xiāng)情，令人眷戀不已。請一個(gè)“小”女生朗讀，讀出小女孩的稚嫩可愛，讀出回憶時(shí)的甜美。又如：關(guān)于風(fēng)俗人情的細(xì)節(jié)（甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人。鄉(xiāng)情是記憶中最醇厚、最溫馨的懷念。）花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，（“亮晶晶”凸現(xiàn)了阿標(biāo)叔的什么特點(diǎn)？勤快，樂意為酒會增添歡樂的氣氛。）呼呼呼地點(diǎn)燃了，（“呼地”、“呼呼地”可以嗎？讀一讀，比較效果。減一字則減一分熱鬧，減一分喜氣，無疑三“呼”連用最能表現(xiàn)出“吃十二碟”的喜洋洋的氛圍。三字連讀應(yīng)短促有力。）掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。（給別人帶來快樂，自己也快樂，多么淳樸的鄉(xiāng)親?。c(diǎn)燃的