呼倫貝爾學(xué)院《大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)Ⅲ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)呼倫貝爾學(xué)院《大學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)Ⅲ》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育心理學(xué)中，教師的期望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象被稱為皮格馬利翁效應(yīng)。以下關(guān)于皮格馬利翁效應(yīng)的作用機(jī)制，不正確的是？（）A.教師的期望會(huì)改變教師對(duì)待學(xué)生的行為和態(tài)度B.學(xué)生能夠敏銳地感知到教師的期望，并據(jù)此調(diào)整自己的行為C.教師的期望主要通過(guò)直接的言語(yǔ)鼓勵(lì)來(lái)傳遞D.教師對(duì)學(xué)生的期望應(yīng)該基于對(duì)學(xué)生客觀的評(píng)估和了解2、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對(duì)于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績(jī)的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績(jī)B.新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)沒(méi)有影響C.不能確定新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤3、在情緒心理學(xué)的研究中，壓力與情緒之間存在著密切的關(guān)系。假設(shè)一個(gè)人長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度的工作壓力下，以下哪種情緒問(wèn)題最有可能出現(xiàn)？（）A.持續(xù)的興奮和激動(dòng)B.情緒變得麻木，對(duì)周圍事物缺乏感受C.經(jīng)常出現(xiàn)短暫但強(qiáng)烈的憤怒爆發(fā)D.情緒穩(wěn)定，不受壓力的影響4、在人格心理學(xué)的研究中，氣質(zhì)類型通常被分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。對(duì)于一個(gè)在新環(huán)境中適應(yīng)較慢，但一旦適應(yīng)就能穩(wěn)定表現(xiàn)的人，其氣質(zhì)類型更可能是？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)5、在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，抑郁癥是常見(jiàn)的心理障礙之一。對(duì)于一位被診斷為輕度抑郁癥的患者，以下哪種癥狀可能相對(duì)不太明顯？（）A.情緒低落，對(duì)大多數(shù)活動(dòng)失去興趣B.睡眠障礙，如入睡困難或早醒C.出現(xiàn)幻覺(jué)或妄想等精神病性癥狀D.自我評(píng)價(jià)降低，感到自己毫無(wú)價(jià)值6、關(guān)于記憶的遺忘規(guī)律，以下哪種理論認(rèn)為遺忘是由于記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，最終消失？（）A.衰退說(shuō)B.干擾說(shuō)C.壓抑說(shuō)D.提取失敗說(shuō)7、在探討心理測(cè)量中的常模參照測(cè)驗(yàn)時(shí)，以下哪種情況表明個(gè)體的成績(jī)高于平均水平？（）A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0B.百分等級(jí)大于50C.智商分?jǐn)?shù)大于100D.以上情況均表明8、在發(fā)展心理學(xué)的范疇內(nèi)，兒童的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)逐步成熟的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的幼兒，以下哪種環(huán)境因素對(duì)其語(yǔ)言習(xí)得速度的影響更為顯著？（）A.家庭的語(yǔ)言交流頻率B.幼兒園的教學(xué)方法C.社區(qū)中使用的語(yǔ)言種類D.媒體中的語(yǔ)言內(nèi)容9、對(duì)于情緒的產(chǎn)生機(jī)制，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為情緒是對(duì)生理喚醒和認(rèn)知評(píng)價(jià)共同作用的結(jié)果，不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致不同的情緒體驗(yàn)？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論10、在積極心理學(xué)中，關(guān)注個(gè)體的積極品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)是研究的重點(diǎn)。以下關(guān)于積極情緒的作用，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極情緒能夠拓寬個(gè)體的思維和行動(dòng)范圍B.積極情緒有助于增強(qiáng)個(gè)體的心理韌性C.積極情緒只能帶來(lái)短期的心理益處，對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展影響不大D.積極情緒可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)11、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對(duì)于一個(gè)在兒童時(shí)期學(xué)習(xí)樂(lè)器的人，其大腦的哪些區(qū)域可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期的訓(xùn)練而發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變？（）A.聽(tīng)覺(jué)皮層B.運(yùn)動(dòng)皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能12、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的依戀類型會(huì)影響其日后的人際關(guān)系。對(duì)于一個(gè)安全型依戀的兒童，在與父母分離時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種反應(yīng)？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來(lái)后很快恢復(fù)平靜C.對(duì)分離毫無(wú)反應(yīng)D.表現(xiàn)出憤怒和抗拒13、在探討心理發(fā)展的個(gè)體差異時(shí)，以下哪種因素會(huì)導(dǎo)致同一年齡段的個(gè)體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭環(huán)境C.教育經(jīng)歷D.以上因素均會(huì)14、在探討知覺(jué)的特性時(shí)，以下哪種特性使得人們?cè)谟^察物體時(shí)，能夠?qū)⒉煌暾膱D形知覺(jué)為完整的圖形，體現(xiàn)了知覺(jué)的整體性？（）A.接近原則B.相似原則C.閉合原則D.連續(xù)原則15、在認(rèn)知心理學(xué)中，工作記憶在信息加工和問(wèn)題解決中起著重要作用。對(duì)于一個(gè)需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的人，以下哪種情況可能會(huì)導(dǎo)致工作記憶容量超載？（）A.任務(wù)的復(fù)雜性較低B.任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)C.同時(shí)處理的任務(wù)數(shù)量過(guò)多D.對(duì)任務(wù)非常熟悉16、在心理健康的維護(hù)中，良好的睡眠質(zhì)量對(duì)心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于一位長(zhǎng)期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時(shí)間D.睡前大量進(jìn)食17、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差糾正方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的認(rèn)知偏差糾正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見(jiàn)D.堅(jiān)持己見(jiàn)18、對(duì)于感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)，以下哪種結(jié)果表明長(zhǎng)期的感覺(jué)剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的心理和生理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如出現(xiàn)注意力不集中、幻覺(jué)等？（）A.認(rèn)知能力提高B.情緒穩(wěn)定C.心理和生理功能紊亂D.創(chuàng)造力增強(qiáng)19、在認(rèn)知心理學(xué)的研究中，注意力是一個(gè)關(guān)鍵概念。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)嘈雜的環(huán)境中專注于閱讀一本書(shū)時(shí)，以下關(guān)于注意力的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.我們能夠選擇性地過(guò)濾掉周圍的噪音，專注于書(shū)本內(nèi)容B.注意力的分配使得我們可以同時(shí)處理多個(gè)信息源C.長(zhǎng)時(shí)間保持高度集中的注意力是容易且不耗費(fèi)精力的D.注意力的集中程度會(huì)影響我們對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和記憶20、關(guān)于心理測(cè)量的信度和效度，以下哪種情況表明一個(gè)測(cè)量工具具有較高的效度，即能夠準(zhǔn)確地測(cè)量出所要測(cè)量的心理特質(zhì)？（）A.多次測(cè)量結(jié)果一致B.測(cè)量結(jié)果與其他有效測(cè)量工具的結(jié)果相關(guān)度高C.測(cè)量結(jié)果能夠預(yù)測(cè)個(gè)體在相關(guān)情境中的行為表現(xiàn)D.不同評(píng)分者對(duì)測(cè)量結(jié)果的評(píng)價(jià)一致21、心理學(xué)中的社會(huì)影響是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)情境中受到他人的影響，以下哪個(gè)社會(huì)影響不屬于常見(jiàn)的社會(huì)影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考22、在群體心理學(xué)中，群體決策具有獨(dú)特的特點(diǎn)和規(guī)律。以下關(guān)于群體決策的優(yōu)點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點(diǎn)B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個(gè)體決策更明智D.能夠促進(jìn)成員之間的交流和合作23、對(duì)于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中的記憶研究，關(guān)于感覺(jué)記憶、短期記憶和長(zhǎng)期記憶的神經(jīng)機(jī)制、信息編碼方式以及相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下說(shuō)法不正確的是（）A.感覺(jué)記憶的信息存儲(chǔ)時(shí)間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過(guò)語(yǔ)音編碼，長(zhǎng)期記憶主要通過(guò)語(yǔ)義編碼C.短期記憶經(jīng)過(guò)復(fù)述可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶D.一旦信息進(jìn)入長(zhǎng)期記憶，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘24、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的可塑性是一個(gè)重要的概念。當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)一門新的樂(lè)器時(shí)，大腦可能會(huì)發(fā)生以下哪種變化？（）A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強(qiáng)C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低25、在分析心理應(yīng)激時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式是通過(guò)直接采取行動(dòng)來(lái)改變應(yīng)激源或個(gè)體與應(yīng)激源的關(guān)系，從而減輕應(yīng)激反應(yīng)？（）A.問(wèn)題聚焦應(yīng)對(duì)B.情緒聚焦應(yīng)對(duì)C.積極應(yīng)對(duì)D.消極應(yīng)對(duì)26、對(duì)于社會(huì)心理學(xué)中的群體心理，以下關(guān)于群體規(guī)范、群體凝聚力和群體決策的特點(diǎn)和影響因素，表述錯(cuò)誤的是（）A.群體規(guī)范對(duì)成員的行為具有約束和引導(dǎo)作用B.群體凝聚力越高，群體的績(jī)效一定越好C.群體決策可能存在從眾、極化等現(xiàn)象D.群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響群體心理27、心理學(xué)中的社會(huì)影響機(jī)制有很多種，以下哪個(gè)機(jī)制不屬于常見(jiàn)的社會(huì)影響機(jī)制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考28、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的品牌形象和品牌忠誠(chéng)度，以下對(duì)于品牌形象的構(gòu)成要素、塑造方法以及品牌忠誠(chéng)度的形成和維護(hù)的闡述，不準(zhǔn)確的是（）A.品牌形象包括品牌名稱、標(biāo)識(shí)、包裝等B.廣告宣傳是塑造品牌形象的主要途徑C.一旦形成品牌忠誠(chéng)度，消費(fèi)者就不會(huì)改變購(gòu)買選擇D.提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有助于維護(hù)品牌忠誠(chéng)度29、心理學(xué)中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實(shí)30、心理學(xué)中的人際關(guān)系改善方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的人際關(guān)系改善方法？（）A.溝通技巧訓(xùn)練B.自我暴露C.批評(píng)指責(zé)D.理解他人二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。分析良好親子關(guān)系的特點(diǎn)和重要性，以及不良親子關(guān)系對(duì)兒童的負(fù)面影響。結(jié)合實(shí)際家庭案例進(jìn)行分析。2、（本題5分）分析心理學(xué)中的自我效能感在學(xué)習(xí)和工作中的作用。討論自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作績(jī)效和職業(yè)發(fā)展的影響，以及如何提高自我效能感，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。3、（本題5分）詳細(xì)探討心理測(cè)量學(xué)中的心理評(píng)估的概念、目的和方法，包括觀察法、訪談法、測(cè)驗(yàn)法等在心理評(píng)估中的應(yīng)用，分析心理評(píng)估在臨床診斷、心理咨詢和人力資源管理中的重要性。4、（本題5分）論述心理學(xué)中的人際關(guān)系沖突的預(yù)防與解決。分析人際關(guān)系沖突的預(yù)防措施、解決策略和技巧，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明如何有效地預(yù)防和解決人際關(guān)系沖突。5、（本題5分）結(jié)合實(shí)際情況，論述心理學(xué)在老年心理領(lǐng)域的應(yīng)用。包括老年人的心理需求、心理健康問(wèn)題和心理干預(yù)等方面，并提出具體的老年心理服務(wù)建議。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理治療的主要流派和方法，探討不同心理治療方法的適用范圍和效果。2、（本題5分）隨著科技的進(jìn)步，探討虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理學(xué)研究和治療中的應(yīng)用，如暴露療法、恐懼癥治療等。3、（本題5分）在社會(huì)心理學(xué)中，社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)抑制現(xiàn)象會(huì)影響個(gè)體的表現(xiàn)。請(qǐng)分析社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)抑制的產(chǎn)生原因、影響因素以及在工作和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。4、（本題5分）暗示療法在心理治療中被廣泛應(yīng)用，論述暗示療法的原理、適用范圍以及實(shí)施過(guò)