廣東省2024-2025學(xué)年高中學(xué)業(yè)水平考試模擬題（四） 語(yǔ)文試卷答案

標(biāo)準(zhǔn)模擬（四）1.A【解析】“雀兒們口太陽(yáng)時(shí)”，指雀兒們?cè)谔?yáng)下的行為。A項(xiàng)“曬”可組成“曬太陽(yáng)”，指在太陽(yáng)下取暖的行為，故應(yīng)選“曬”。“哂（shěn）”指微笑；“灑”指使（水或物品）分散地落下；“酒”指糧食等經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的飲料。2.B【解析】括號(hào)前描寫(xiě)樹(shù)枝因寒冷打冷顫，括號(hào)后描寫(xiě)雀兒們因寒冷緊擠在一起，前后在語(yǔ)義上是并列關(guān)系，故應(yīng)用“；”。3.C【解析】“冷顫”的“顫”讀音為“zhan”；“冷冽”的“冽”讀音為“l(fā)iè”。4.B【解析】第一空:“出產(chǎn)”指天然生長(zhǎng)或人工生產(chǎn)；“生產(chǎn)”指人們使用工具來(lái)創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。句中指英國(guó)在第一次工業(yè)革命后，以發(fā)達(dá)的工業(yè)機(jī)器推動(dòng)了世界的發(fā)展，此處用“生產(chǎn)”更合適。第二空:“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，帶領(lǐng)；“領(lǐng)導(dǎo)”指率領(lǐng)。句中指中國(guó)要在21世紀(jì)為各國(guó)發(fā)展指引新方向，用“引領(lǐng)”更合適。第三空:“肩負(fù)”指擔(dān)負(fù)，如“肩負(fù)重任”；“擔(dān)任”指擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)或工作。句中指中國(guó)在未來(lái)要承擔(dān)的責(zé)任，用“肩負(fù)”更合適。5.D【解析】A項(xiàng):“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助。屬于敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話，不能用于自己。用在此處不符合語(yǔ)境。B項(xiàng):“揠苗助長(zhǎng)”指把苗拔起，幫助其生長(zhǎng)，比喻違背事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟。用在此處不符合語(yǔ)境。C項(xiàng):“文不加點(diǎn)”指文章一氣呵成，無(wú)須修改，形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟?！包c(diǎn)”指“涂改”，不應(yīng)理解為不加標(biāo)點(diǎn)。用在此處不符合語(yǔ)境。D項(xiàng):“一毛不拔”指一根毛也不肯拔，形容為人非常吝嗇自私。用在此處符合語(yǔ)境。6.B【解析】A項(xiàng):成分殘缺。“字樣”不能“豎立”，應(yīng)改為“寫(xiě)有‘生產(chǎn)重地，嚴(yán)禁煙火’字樣的標(biāo)示牌豎立在生產(chǎn)車(chē)間門(mén)口”。C項(xiàng):語(yǔ)義重復(fù)?！氨苊狻迸c“不”都具有否定意義，可刪除“不發(fā)生”。D項(xiàng):搭配不當(dāng)?！皩ⅰ毓庹摹睉?yīng)改為“將……曝光”。7.A【解析】第①句:運(yùn)用比喻手法，將“旋律片段”比喻為“鳥(niǎo)”。第②句:運(yùn)用夸張手法，描寫(xiě)身影的高大。第③句:運(yùn)用擬人手法，以人的動(dòng)作行為描寫(xiě)物，如“春風(fēng)送來(lái)”“星星都在眨眼歡笑”。8.C【解析】A項(xiàng):“垂詢(xún)”是敬辭，稱(chēng)別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。句中用于自己，表述不得體。B項(xiàng):“榮幸”是謙辭，指光榮而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。句中用于他人，謙敬誤用。D項(xiàng):“灑掃以待”指打掃屋子，敬候賓客到來(lái)。句中用于讓對(duì)方打掃、等候，表述不得體。9.A【解析】通讀五句可知，語(yǔ)段是圍繞“轅村遺址”展開(kāi)的。①句引出話題，對(duì)“轅村遺址”作簡(jiǎn)要介紹。⑤句中的“它”指的是“轅村遺址”，故應(yīng)排在①句后。②③④句都是在論述“轅村遺址”的意義和價(jià)值，而這些是在“全面調(diào)查和勘探”后發(fā)現(xiàn)的，因此均排在⑤句之后。不同層面的價(jià)值不同，探索范圍由大及小，先是探索文明起源，再是對(duì)該地區(qū)的研究，最后是對(duì)晉南地區(qū)的研究，愈加具體，排序?yàn)棰堍冖邸９收麄€(gè)語(yǔ)段的正確順序?yàn)棰佗茛堍冖邸?0.A【解析】《歐也妮·葛朗臺(tái)》是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家巴爾扎克創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。11.（1）斜陽(yáng)草樹(shù)尋常巷陌（2）小知不及大知小年不及大年（3）鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世（4）無(wú)以至千里無(wú)以成江海12.D【解析】“即”應(yīng)譯為“如果”。13.D【解析】本句翻譯為:把活捉的那個(gè)人捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑到山上擺好了陣勢(shì)。14.B【解析】文中提到“廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無(wú)馀財(cái)，終不言家產(chǎn)事”。李廣一生，并無(wú)多余財(cái)物，獎(jiǎng)賞都分給他的部下，所以從不談及家產(chǎn)。故B項(xiàng)中“談及家產(chǎn)雖然無(wú)奈”的說(shuō)法錯(cuò)誤。15.（1）那些敵人原以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵。（2）李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，發(fā)現(xiàn)有水，士兵還沒(méi)有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒(méi)有完全吃上飯，李廣一口飯也不吃。【參考譯文】將軍李廣，是隴西郡成紀(jì)縣人。李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)。孝文帝十四年，匈奴人大肆舉兵侵入蕭關(guān)，李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴，因?yàn)樗朴隍T術(shù)和射箭，斬殺敵人首級(jí)眾多，所以被任命為漢朝廷的中郎。到景帝即位后，李廣任隴西都尉，又改任騎郎將。吳、楚七國(guó)叛亂時(shí)，李廣任驍騎都尉，隨從太尉周亞夫反擊吳、楚叛軍，在昌邑城下奪取了敵人的軍旗，立功揚(yáng)名。匈奴大舉入侵上郡，天子派來(lái)一名宦官跟隨李廣學(xué)習(xí)軍事，抗擊匈奴。這位宦官帶領(lǐng)幾十名騎兵縱馬馳騁，遇到三個(gè)匈奴人，就與他們交戰(zhàn)。三個(gè)匈奴人回身放箭，射傷了宦官，幾乎殺光了他的那些騎兵。李廣于是就帶上一百名騎兵前去追趕那三個(gè)匈奴人。李廣命令他的騎兵左右散開(kāi)，兩路包抄。他親自去射殺那三個(gè)人，射死了兩個(gè)，活捉了一個(gè)，果然是匈奴的射雕手。把活捉的那個(gè)人捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾千名匈奴騎兵。他們看到李廣，以為是誘敵之騎兵，都很吃驚，跑到山上擺好了陣勢(shì)。李廣的百名騎兵也都大為驚恐，想駕馬飛奔逃跑。李廣說(shuō):“我們距離大軍幾十里，照現(xiàn)在這樣的情況，我們這一百名騎兵只要一跑，匈奴就會(huì)來(lái)追擊射殺，我們會(huì)立刻被殺光的?，F(xiàn)在我們停留不走，匈奴一定以為我們是替大軍來(lái)誘敵的，必定不敢攻擊我們?！崩顝V向騎兵下令:“前進(jìn)!”騎兵向前進(jìn)發(fā)，到了離匈奴陣地還有大約二里的地方，停下來(lái)。李廣又下令說(shuō):“全體下馬解下馬鞍!”騎兵們說(shuō):“敵人那么多，并且又離得近，如果有了緊急情況，怎么辦?”李廣說(shuō):“那些敵人原以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表示不逃，這樣就能使他們更堅(jiān)定地相信我們是誘敵之兵。”于是匈奴騎兵終于不敢來(lái)攻擊。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒(méi)有多余的財(cái)物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事情。李廣身材高大，兩臂如猿，他善于射箭也是天賦，即便是他的子孫向他學(xué)習(xí)，也沒(méi)人能趕上他。李廣語(yǔ)言遲鈍，說(shuō)話不多，與別人在一起就在地上畫(huà)軍陣，然后比射箭，按射中較密集的行列還是較寬疏的行列來(lái)定罰誰(shuí)喝酒。他專(zhuān)門(mén)以射箭為消遣，一直到死。李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，發(fā)現(xiàn)有水，士兵還沒(méi)有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒(méi)有完全吃上飯，李廣一口飯也不吃。李廣對(duì)士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛(ài)戴他，樂(lè)于為他所用。16.（1）①直抒胸臆?！拔茨苊鞫嗌佟敝苯邮惆l(fā)了作者的感情，究竟有多少快樂(lè)呢，誰(shuí)也弄不清楚。②借物抒情。作者用“章山有奇歌”表達(dá)自己陶醉于山水、熱衷隱居生活的怡然之樂(lè)，詩(shī)人的陶醉與快樂(lè)再次表現(xiàn)得淋漓盡致。（2）這首詩(shī)勾勒環(huán)境，清新秀雅。開(kāi)篇暗示冬去春將來(lái)，渲染了一種蒸騰向上、振奮人心的氣氛。詩(shī)人賞花飲酒，抒發(fā)懷抱，移情于物，情趣盎然。結(jié)尾一句，既收束全詩(shī)，又有宕出遠(yuǎn)神之感，使想象由近及遠(yuǎn)，在更廣闊的空間馳騁，從而進(jìn)一步拓展了詩(shī)的意境，使其更顯節(jié)短韻長(zhǎng)，余味悠然。17.C【解析】由第三段可知，“以血為食”的蝙蝠“被稱(chēng)為吸血蝠，主要分布在美洲中南部”，而非東南部。18.B【解析】文中第三段表明，“一只吸血蝠一生所吸的血量在100升左右”，選項(xiàng)中“遠(yuǎn)超100升”的說(shuō)法有誤。19.A【解析】由第一段可知，“國(guó)家博物館收藏的一件商代早期蝙蝠玉雕，古樸生動(dòng)，有學(xué)者推測(cè)蝙蝠是當(dāng)時(shí)某個(gè)族群或方國(guó)的圖騰”，蝙蝠玉雕只是學(xué)者推測(cè)的依據(jù)，并不能證明蝙蝠曾作為某個(gè)族群或方國(guó)的圖騰。20.D【解析】根據(jù)文中對(duì)“丁香、連翹”的描寫(xiě)可知，丁香、連翹在燈光下的模樣似雪如金，作者將燈光下的丁香、連翹比作雪花和金子，運(yùn)用了比喻的修辭手法。21.董師傅是一位普通木工，他技藝精湛、質(zhì)樸善良、樂(lè)于助人、有平常心、有生活情趣。22.①因關(guān)心、幫助別人而快樂(lè)。董師傅領(lǐng)小翠游湖，帶小翠回家。②因生活知足、心態(tài)平和而快樂(lè)。董師傅家人平安，日子平靜，錢(qián)足夠用。③因富有生活情趣，善于發(fā)現(xiàn)美而快樂(lè)。董師傅看夕陽(yáng)西下，看月上柳梢；向小翠介紹如何看塔影。23.【寫(xiě)作構(gòu)思】本題為材料作文題，以江西“抗癌廚房”為例，講述凡人善舉、凡世愛(ài)心?！翱拱N房”是萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦在江西省腫瘤醫(yī)院旁設(shè)置的“愛(ài)心