學(xué)校2024-2025學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

XXXX學(xué)校2024—2025學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)濰坊市教育局峽山分局學(xué)校工作意見精神，以人為本、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)評(píng)一致性課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精致管理，強(qiáng)化育人氛圍，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮品牌效應(yīng)，提升辦學(xué)品位，為全面開啟教育發(fā)展新局面，做出新的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)德育建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

1.突出師德的核心地位。深入開展師德師風(fēng)教育，本著“教師管理重在師德管理”的指導(dǎo)思想，不斷增強(qiáng)教育工作者愛崗敬業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性，加大力度查處有償家教等有損教育及教師形象的行為。強(qiáng)化師德教育，建立和完善師德規(guī)范制度。抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德規(guī)范教育。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師行為八禁、語(yǔ)言八忌》，促使教職工樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)和提高學(xué)生的全面素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上努力構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，和諧、互動(dòng)的家校關(guān)系。要求教師認(rèn)真做好筆記，積極撰寫心得體會(huì)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，我們將組織廣大教師全面學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》和《實(shí)施意見》的精神，深入開展素質(zhì)教育，加大教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

3.細(xì)化德育，加強(qiáng)管理。學(xué)校以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，繼續(xù)加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，發(fā)揮少先隊(duì)組織的德育功能和學(xué)生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)；抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過少先隊(duì)組織，全方位地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成；改進(jìn)德育教育的方式和途徑，我們要充分利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、班會(huì)、晨會(huì)、思品課、板報(bào)櫥窗等為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，可通過開展“光輝的旗幟”、“誰(shuí)不說我家鄉(xiāng)好”、“黨在我心中”等讀書征文活動(dòng)讓學(xué)生了解黨的歷史，感受祖國(guó)的巨變，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛黨的熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。

4.本學(xué)期對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理監(jiān)督作用。繼續(xù)深入開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)；繼續(xù)組織師生開展“扶貧助學(xué)一日捐”活動(dòng)，加大扶貧助學(xué)力度。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好有效教學(xué)

1.抓好青藍(lán)工程，強(qiáng)化集體備課。以教研組建設(shè)為抓手，重視提高集體備課質(zhì)量，繼續(xù)認(rèn)真上好一人一課，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展好青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課活動(dòng)，為教師的鍛煉成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范帶頭作用，繼續(xù)抓好對(duì)青年教師的傳幫帶工作，結(jié)成幫扶對(duì)子促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾）、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。教導(dǎo)處要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)、檢測(cè)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重視單元二次達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，制定并完善校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。堅(jiān)持每月一次常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線，查“三表”、聽隨堂課、搞調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差。3.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)一致性課改培訓(xùn)。組織召開基于課程標(biāo)準(zhǔn)、開展分解課標(biāo)落地的專題培訓(xùn)，如進(jìn)行《鄭公教育辦集體備課實(shí)施方案》、《分解課標(biāo)要求，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)》、《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》專題材料的培訓(xùn)，引導(dǎo)老師從“如何確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；如何確定教學(xué)目標(biāo)；如何分解教學(xué)目標(biāo)”等角度進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、思考，讓效果突現(xiàn)，讓行動(dòng)落實(shí)。4.學(xué)校制定半天無(wú)課教研日，每單周的周二、三、四下午，分別進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英集體教研活動(dòng)。按照活動(dòng)計(jì)劃研究學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、“教學(xué)評(píng)一致性”等相關(guān)內(nèi)容。

三、整合信息資源，優(yōu)化教學(xué)手段

教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，從根本上、歷史性地、大幅度地提高了我校硬件辦學(xué)的水準(zhǔn)。但教育現(xiàn)代化不僅僅是教育硬件的現(xiàn)代化，更重要的還包括教育理念的現(xiàn)代化、管理手段的現(xiàn)代化、教學(xué)方式的現(xiàn)代化，要高度重視現(xiàn)代教育裝備的管理和使用。

1.挖掘資源，發(fā)揮效應(yīng)

（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校要引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，充分利用好語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的教學(xué)配套光盤，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄。學(xué)校引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極開發(fā)，參與學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫(kù)，做到科學(xué)、有序地豐厚資源內(nèi)容。

（2）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。有效利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，充分發(fā)揮視覺和感知的作用，能化難為易，變抽象為具體，使教學(xué)生動(dòng)形象，把學(xué)生領(lǐng)入多姿多彩的課堂世界。我們要充分利用好這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，把區(qū)域現(xiàn)代化的創(chuàng)建成果最大限度的轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果。

2.完善制度，加強(qiáng)管理

鼓勵(lì)老師們充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、微機(jī)房等專用教室的管理和維護(hù)工作，使其更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)群體

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升我校教師的教育教學(xué)水平，努力改變我校個(gè)別學(xué)科師資相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀。

1.實(shí)施“名師培養(yǎng)”工程。鼓勵(lì)老師參加多種形式的學(xué)歷、非學(xué)歷教育，組織教師參加教科研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)”，以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，推動(dòng)高學(xué)歷達(dá)標(biāo)的提升，鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，進(jìn)行課題研究，提倡做學(xué)者型的老師。

2.營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)書本，繼續(xù)提倡教師多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師繼續(xù)堅(jiān)持做好“四個(gè)一”（每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)；每周寫一篇教育隨筆；每月堅(jiān)持讀一本書，寫讀書筆記；每學(xué)期至少發(fā)表一篇論文）。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)名師。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。此外我們還可以通過錄像、光盤、網(wǎng)絡(luò)，通過閱讀大師的教育專著、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)特色建設(shè)，提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

1.抓好寫字特色。樹立特色立校、品牌強(qiáng)校的基本理念，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化書法教育特色建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)寫字指導(dǎo)老師的基本功培訓(xùn)，特別注重“雙姿”訓(xùn)練和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。加大對(duì)寫字課檢查的力度，繼續(xù)堅(jiān)持師生同練并舉。

2.

重視課外閱讀。各班要繼續(xù)建好圖書角，保證圖書的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)?！皭坌臅荨崩^續(xù)向?qū)W生開放。學(xué)校繼續(xù)加大圖書添置的投資力度，廣大教師特別是語(yǔ)文老師要注重對(duì)學(xué)生讀書興趣的激發(fā)和讀書方法的指導(dǎo)。本學(xué)期我們要進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，抓好對(duì)中華經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和督查工作。

3.強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作。進(jìn)一步深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開展豐富多彩、學(xué)生喜愛的文體活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)要求實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，確保每位學(xué)生掌握2項(xiàng)以上體育鍛煉技能和1項(xiàng)以上的藝術(shù)特長(zhǎng)。組織開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每月一次體育活動(dòng)比賽，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康智能化測(cè)試，確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)標(biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學(xué)校大課間活動(dòng)，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)抓好各種興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，以形式多樣的活動(dòng)為載體，展示學(xué)校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校發(fā)展特色。上好音樂課，平日注重有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生的培養(yǎng)，充分利用六、一節(jié)等大型的聯(lián)歡活動(dòng)讓學(xué)生展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能，提高其自信心，陶冶情操。

4.加強(qiáng)疫情防控及其他傳染病防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

六、強(qiáng)化安全管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

1.繼續(xù)堅(jiān)持不懈地做好校園安保工作。成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確門衛(wèi)、保安的職責(zé)。門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，充分利用好監(jiān)控設(shè)施，保安必須身著制服上崗，要加強(qiáng)巡邏，特別是上、放學(xué)人流高峰期必須在校門口巡邏，外來人員進(jìn)出學(xué)校須進(jìn)行登記，家長(zhǎng)無(wú)故不得隨意進(jìn)入校園。學(xué)校與每位班主任、教師簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各種預(yù)案。

2.強(qiáng)化交通安全管理。師生校園內(nèi)禁止騎車，實(shí)行分時(shí)段放學(xué)，放學(xué)時(shí)學(xué)生必須排隊(duì)

，有秩序離校。發(fā)放告家長(zhǎng)書。

3.加強(qiáng)校園課間管理。教育學(xué)生課間禁止打鬧、喧嘩，每天安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班巡視。

每學(xué)期兩次組織開展師生應(yīng)急逃生演練。

4.借開學(xué)第一個(gè)月為《安全教育月》為契機(jī)，強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力，做到計(jì)劃周密，活動(dòng)正常，注重實(shí)效，真正把安全工作放到學(xué)校工作的首位。

七、其他工作