五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《創(chuàng)造綠色的生活》教案

課題：創(chuàng)造綠色的生活備課人：授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識(shí)，并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法大膽創(chuàng)作。過(guò)程與方法通過(guò)圖片和導(dǎo)語(yǔ)觀察和體驗(yàn)環(huán)境的污染和破壞，引發(fā)學(xué)生對(duì)于人類生存環(huán)境的思考和討論，了解掌握綠色生活方式，暢想綠色生活并創(chuàng)作。情感與價(jià)值認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強(qiáng)綠色生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的積極理念和情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用造型表現(xiàn)等多種形式、表現(xiàn)低碳、環(huán)保對(duì)綠色生活的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)思考并體會(huì)低碳、環(huán)保對(duì)人類生活的影響，以及如何運(yùn)用造型方法大膽表現(xiàn)這一主題。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境中的一些問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，體會(huì)到環(huán)保的重要性，有一定的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)引導(dǎo)能夠關(guān)注自身健康的知識(shí)和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。教材梳理本課屬于“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。環(huán)境污染等自然災(zāi)害不斷威脅著人類，綠色、環(huán)保、低碳讓世界更加美麗。通過(guò)學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類造成的危害，引導(dǎo)學(xué)生了解綠色環(huán)保的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，大膽表現(xiàn)心中的綠色生活。學(xué)法指導(dǎo)觀察和感受、思考和討論、講解與引導(dǎo)、創(chuàng)作與體驗(yàn)、思考與欣賞教具多媒體課件、勾線筆、水彩筆、口罩學(xué)習(xí)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充課前組織學(xué)生分組預(yù)習(xí)，前置性學(xué)習(xí)，發(fā)放預(yù)習(xí)單。組織教學(xué)什么？你們叫我什么？看來(lái)我需要正式介紹一下我的身份，我是呂醫(yī)生，你們也可以叫我Doctor呂。我是一名地球醫(yī)生。我聽(tīng)說(shuō)你們都想和我一起加入地球醫(yī)療護(hù)衛(wèi)隊(duì)？那得拿出真本事。導(dǎo)入：入職考試要求：認(rèn)真觀看視頻可不要被我的第一關(guān)難倒！學(xué)生觀看視頻回答：小女孩看到了被污染的城市、布滿灰塵的天空、嘈雜的城市......導(dǎo)入本課，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)環(huán)境污染教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充播放視頻：我有一個(gè)夢(mèng)想提問(wèn)：小女孩看到了什么？（回答問(wèn)題學(xué)生所在小組獲得小旗子獎(jiǎng)勵(lì)）新授課問(wèn)診地球看來(lái)我們的入職考試沒(méi)有難度，你們的環(huán)保知識(shí)還是很豐富的，那我們一起來(lái)給地球看看病吧，問(wèn)診地球！要求：小組交流收集的資料，說(shuō)一說(shuō)地球正在經(jīng)受著哪些污染、對(duì)我們生活形成不良的后果（危害）？（配樂(lè)40秒）專家會(huì)診總結(jié)概括學(xué)生討論的問(wèn)題：水質(zhì)污染、土地沙漠化、食品污染、全球變暖、森林破壞......提問(wèn)：大家想一想，這是不是我們想要的生活？你想要什么樣的生活？3.跟我一起去看看他們想要的生活是什么樣的。板書(shū)：綠色的生活（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出后就寫(xiě)）我理解的綠色生活：說(shuō)說(shuō)什么是綠色生活？“綠色的生活”是指一種自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。出示課題：創(chuàng)造綠色的生活想要成為地球醫(yī)療護(hù)衛(wèi)隊(duì)可是不容易的，我給你們展示一下，我們利用高科技，為地球做出的努力！學(xué)生分組討論地球經(jīng)受的污染，以及危害。匯總地球的污染，發(fā)動(dòng)學(xué)生思考，這樣的地球是我們想要的嗎？觀看視頻，看看別人眼中的綠色生活。學(xué)生歸納總結(jié)。說(shuō)出自己認(rèn)為的綠色的生活。一起了解科技給地球帶來(lái)的改變。學(xué)生通過(guò)討論自己課前搜集的資料進(jìn)行討論和探索讓學(xué)生了解綠色生活的方式看到科技改變世界的生活教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改與補(bǔ)充出示圖片：科技改善地球6.拯救地球，你能做些什么？（配樂(lè)40秒）出示變廢為寶、垃圾分類、宣傳行動(dòng)圖片。學(xué)生分組討論可以為地球做出的努力。實(shí)踐配樂(lè)配圖朗誦?！毒染人麄儭吠瓿梢粋€(gè)以綠色生活為主題的繪畫(huà)創(chuàng)作。構(gòu)圖飽滿，大膽暢想（搭配電子相冊(cè)）五、大聲告訴你高高的舉起你們的綠色宣言，并向大家介紹。只要大家有堅(jiān)定的決心，每個(gè)人都可以貢獻(xiàn)出自己的力量，都可以成為地球忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)者！宣誓地球醫(yī)療護(hù)衛(wèi)隊(duì)承諾宣言全體起立，大聲朗讀。恭喜你們，歷經(jīng)重重考驗(yàn)，終于成為了地球護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一員。準(zhǔn)備迎接第一個(gè)任務(wù)！學(xué)生分組討論拯救地球自己可以做的事情。1-2個(gè)小組完成任務(wù)。學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作，在口罩上15分鐘。學(xué)生展示口罩作品。學(xué)生宣誓接受任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生合作探究，自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)生通過(guò)課上的介紹，學(xué)會(huì)宣傳環(huán)保的方式為本課提供信心，讓學(xué)生堅(jiān)定信念板書(shū)設(shè)計(jì)：

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