2024年幼兒園大班早期閱讀教案鼠弟弟的小背心

2024年幼兒園大班早期閱讀教案鼠弟弟的小背心一、教學(xué)內(nèi)容本教案依據(jù)《幼兒園大班早期閱讀教材》第四章《故事與生活》內(nèi)容，詳細(xì)講解《鼠弟弟的小背心》這一故事。教學(xué)內(nèi)容包括：理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)生詞，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能夠理解故事的主要內(nèi)容，感受故事中鼠弟弟的情感變化。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)生詞的掌握和運(yùn)用，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美觀(guān)念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：故事中情感變化的把握，生詞的理解與運(yùn)用。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鼠弟弟的小背心故事掛圖，生詞卡片，彩色筆。2.學(xué)具：幼兒用書(shū)，《鼠弟弟的小背心》故事書(shū)，畫(huà)紙，水彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師穿著特制的小背心進(jìn)入教室，激發(fā)幼兒好奇心，引導(dǎo)幼兒討論背心的話(huà)題。2.講解故事（10分鐘）教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《鼠弟弟的小背心》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中鼠弟弟的情感變化。3.例題講解（5分鐘）教師出示故事掛圖，針對(duì)故事中的生詞進(jìn)行講解，讓幼兒跟讀并理解。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師發(fā)放生詞卡片，組織幼兒進(jìn)行生詞接龍游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.故事表演（5分鐘）分組讓幼兒進(jìn)行故事表演，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)生詞，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事《鼠弟弟的小背心》2.生詞列表：鼠弟弟、小背心、高興、傷心、朋友等。3.故事情節(jié)簡(jiǎn)圖：描繪鼠弟弟情感變化的簡(jiǎn)圖。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)故事內(nèi)容，畫(huà)出鼠弟弟的小背心，并用文字描述鼠弟弟的情感變化。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幼兒在故事理解和生詞掌握方面的不足，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.家園共育：讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒在家中為家長(zhǎng)講述故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以鼠弟弟為主角的故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美觀(guān)念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)內(nèi)容的生詞講解與運(yùn)用。2.教學(xué)目標(biāo)中的培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.教學(xué)難點(diǎn)中的故事中情感變化的把握。4.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。5.板書(shū)設(shè)計(jì)中的生詞列表和故事情節(jié)簡(jiǎn)圖。6.作業(yè)設(shè)計(jì)中的作業(yè)題目和答案。7.課后反思及拓展延伸的家園共育和拓展活動(dòng)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)內(nèi)容生詞講解與運(yùn)用是提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)詳細(xì)講解生詞的含義和用法，通過(guò)例句、故事情境等方式讓幼兒更好地理解和掌握。設(shè)計(jì)相關(guān)游戲和活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際操作中運(yùn)用生詞，鞏固記憶。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣：教師應(yīng)以生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事，激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)，從而培養(yǎng)閱讀興趣。2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)講解生詞、例題講解、隨堂練習(xí)和故事表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒充分參與到語(yǔ)言實(shí)踐中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)故事中情感變化的把握是教學(xué)難點(diǎn)。教師應(yīng)以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪故事情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注鼠弟弟的情感變化，讓幼兒在感受故事情節(jié)的過(guò)程中，理解情感變化的原因。四、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師可通過(guò)穿戴特制小背心等方式，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。2.例題講解：針對(duì)生詞，教師可結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行講解，讓幼兒在具體情境中理解生詞含義。3.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，如生詞接龍、角色扮演等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)1.生詞列表：列出故事中出現(xiàn)的生詞，方便幼兒復(fù)習(xí)和記憶。2.故事情節(jié)簡(jiǎn)圖：用簡(jiǎn)圖形式展示故事情節(jié)，幫助幼兒理解和記憶故事內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容完成繪畫(huà)和文字描述，鍛煉幼兒的觀(guān)察力和表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸1.家園共育：教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。2.拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作以鼠弟弟為主角的故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，組織相關(guān)活動(dòng)，如故事分享會(huì)，讓幼兒在交流中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏感，以吸引幼兒的注意力。2.指導(dǎo)幼兒跟讀生詞時(shí)，發(fā)音要準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，便于幼兒模仿。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：約5分鐘，充分激發(fā)幼兒興趣。2.講解故事：約10分鐘，保持故事講述的連貫性和生動(dòng)性。3.例題講解和隨堂練習(xí)：各約5分鐘，確保幼兒充分參與和互動(dòng)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事的關(guān)鍵情節(jié)和生詞。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答，對(duì)幼兒的回答給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用教具（如特制小背心）和生動(dòng)語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，讓幼兒迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事主題，提高幼兒的參與度。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平選擇了合適的生詞和故事內(nèi)容。2.是否注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)方法方面1.是否運(yùn)用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言和教具，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.是否注重引導(dǎo)幼兒參與課堂互動(dòng)，提高幼兒的