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文檔簡介

初中語文文言文考點(diǎn)之文言題材治國謀略類

一、對(duì)比閱讀(共6分)

閱讀下面的詩文,完成問題。

出師表(節(jié)選)

諸葛亮

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,

故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駕鈍,攘除奸

兇,興發(fā)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸

之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效:不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸

之、祐、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨以善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝

受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

訴史情

陸游

當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州外關(guān)河⑦夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。

胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山③,身老滄洲④。

【注釋】①梁州:治所在南鄭。陸游著作中,稱其參加四川宣撫使幕府所在地,常雜用以上地

名。②關(guān)河:此處泛指漢中前線險(xiǎn)要的地方。③天山:這里代指南宋與金國相持的西北前線。④

滄洲:這里是指作者位于鏡湖之濱的家鄉(xiāng)。

1.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

庫夜憂嘆夙夜:

當(dāng)券率三軍獎(jiǎng):

以告先帝之靈告:

當(dāng)年萬里零封侯覓:—

2.下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()

A.故/臨崩寄臣/以大事也B.恐/托付不效

C.陛下亦/宜自謀D.關(guān)河/夢(mèng)斷/何處

3.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

庶竭鶯鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室。

4.《出師表》中,請(qǐng)概括諸葛亮接受先帝“臨崩”重托以后所做的事。

5.請(qǐng)分析兩篇詩文中作者表達(dá)情感的異同。

【答奚】1.(1).早晚,日日夜夜(2).鼓勵(lì)(3).祭告(4).尋找2.C

3.我期望竭盡自己平庸的才能,鏟除奸邪勢(shì)力,復(fù)興漢朝王室。

4.深入不毛,平定南方:出師北伐。

5.相同點(diǎn):都表達(dá)了作者的愛國、報(bào)國之情。

不同點(diǎn):《出師表》中,表達(dá)了作者“北定中原”的堅(jiān)定意志、對(duì)劉備父子的忠心和收復(fù)漢室的

堅(jiān)定決心?!对V衷情》中,表達(dá)了作者壯志未酬、報(bào)國無門的悲憤不平之情。

【1題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、占今異義等現(xiàn)象。

句意:我早晚憂愁嘆息。夙夜:早晚,日日夜夜。

句意:應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士。獎(jiǎng):鼓勵(lì)。

句意:從而用來告慰先帝的在天之靈。告:祭告。

句意:回想當(dāng)年為了建功立業(yè)馳騁萬里。覓:尋找。

【2題詳解】

本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,結(jié)合語法,然后斷句。句意:陛下也應(yīng)自行謀劃。本

句應(yīng)在主語后斷一處;“陛下”為主語,“亦”為副詞,“宜”理解為“應(yīng)當(dāng)”,為能愿動(dòng)詞,為謂

語,“自謀”為賓語;故斷為:陛下/亦宜自謀。

故選Co

【3題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重

點(diǎn)詞有:庶,表示期望;號(hào)鈍,比喻才能平庸,為諸葛亮的自謙之詞;攘除,排除、鏟除。

【4題詳解】

本題考杳內(nèi)容理解。

根據(jù)《出師表(節(jié)選)》首段“恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛”可知,諸

葛亮為了能夠完成先帝托付的事,將在五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方;即“深入不毛,

平定南方”;根據(jù)“今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駕鈍,攘除奸兇,興

復(fù)漢室,還于舊都”可知,諸葛亮分析了當(dāng)前的形勢(shì),打算激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,即

“出師北伐”。

【5題詳解】

本題考查作者情感。

相同點(diǎn):

根據(jù)《出師表(節(jié)選)》首段“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效”等語句可知,諸葛亮希望討伐曹

魏,興復(fù)漢室,表現(xiàn)了諸葛亮的愛國、報(bào)國之情;

《訴衷情》下片中“心在天山,身老滄洲”可知,陸游始終心系國家,渴望前線抗敵人,表現(xiàn)了

陸游的愛國、報(bào)國之情;

不同的:

根據(jù)《出師表(節(jié)選)》首段“受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡

瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駕鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢

室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”可知,諸葛亮準(zhǔn)備深入不毛,平定南方,出

師北伐,目的是“北定中原,庶竭當(dāng)鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室”,表現(xiàn)了諸葛亮堅(jiān)定的信念,對(duì)

劉備父子的忠心。

根據(jù)《訴衷情》下片“胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲”可知,如今

西北的入侵者胡人尚未消滅,作者卻年華已逝,無法征戰(zhàn)沙場,無法實(shí)現(xiàn)自己建功立業(yè),報(bào)效祖

國的愿望,表現(xiàn)了陸游壯志未酬、報(bào)國無門的悲憤不平之情。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

《出師表(節(jié)選)》

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家人事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆

息,唯恐先帝托付給我的事不能完成,以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到

人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)

軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國

都。這就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,

毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祐、堇允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過,從

而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠

慢,來揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,征求、詢問治國的好方法,采納正確的言論,深切

追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。

古詩文比較閱讀

觀滄海

曹操

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)簫瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

誡子書

諸葛亮

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須

學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日

去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將夏何及!

周公誡子

(先秦)韓嬰

成王封伯禽于魯。周公誡之曰:“往矣,子勿以魯國驕②士c吾,文王之子,武王之弟,成

王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺咒猶恐失天下之士。

吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守之以儉者,安;祿位尊盛,守之以卑者,貴;

人眾兵強(qiáng)守之以畏者勝;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強(qiáng)記,守之以淺者,智。夫此六者,

皆謙德也。夫貴為天子,富有四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也??刹簧?/p>

④歟?”

【注釋】①伯禽:人名,文中周公之子。②驕:驕橫、怠慢。③i沐三握發(fā),一飯三吐哺:吃飯

時(shí)多次吐出口中的食物,洗頭時(shí)多次把頭發(fā)握在手中。比喻為了招攬人才而操心忙碌。④慎:謹(jǐn)

慎,慎重。

6.下列帶點(diǎn)字詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.淫慢?則不能勵(lì)精(懈?。〣.將復(fù)何及?(來得及)

C.險(xiǎn)躁則不能?治性(治理)D.多不接?世?(對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn))

7.下列句子中“以”字的用法和意思不同的一項(xiàng)是)

A.靜以?修身B.投以?骨C.以?觀滄海D.蓋以?誘敵

8.下面對(duì)《觀滄海》賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.《觀滄?!肥墙杈笆闱椋蜒矍暗暮I暇吧妥约旱男坌膲阎竞芮擅畹厝诤显??起。

B.從詩的體裁看,這是一首絕句:從表達(dá)方式看,這是一首四言寫景抒情詩。

C.“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,體現(xiàn)了這首詩意境開闊,氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。

D.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!边\(yùn)用想象,寫出了作者的壯志情懷。

9.下面《誡子書》賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.誡子書,即作者諸葛亮寫給兒子,旨在勸誡、勸勉的信。

B.文章短小精悍,言簡意賅,文字消新雅致,不事雕琢,說理平易近人。

C.諸葛亮主張以靜養(yǎng)德,以儉求學(xué),以學(xué)廣才,這三者是相互聯(lián)系的,缺一不可。

D.文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn),著重困繞一個(gè)“靜”字加以論述,同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”

字,對(duì)比鮮明。

10.下面對(duì)《周公誡子》理解不正確的一項(xiàng)是()

A.周公對(duì)前往魯國的兒子告誡,來揭示守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證。

B.從局公的語言中可以看出,他是一位大智若愚,對(duì)晚輩能夠進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的長者。

C.本文最后用反問句總結(jié)問題,起深化中心的作用。

D.文中“桀、紂是也”,周公認(rèn)為桀、紂是具有六種“謙德”的君王。

11.月“/”給畫線句子斷句,并抄寫在答題卡相應(yīng)位置。(斷2處)

人眾兵強(qiáng)守之以畏者勝

12.月現(xiàn)代漢語翻譯卜.面的句子。

非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。

【答案】6.C7.B8.B9.C10.D

11.人眾兵強(qiáng)/守之以畏者/勝。

12.不能淡泊自守,就無法明確志向,不寧靜專一,就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

【6題詳解】

本題考查文言詞語在文中的含義,解釋詞語時(shí)要注意文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,如通假

字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.句意:縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作。慢,懈?。?/p>

B.句意:又怎么來得及。及,來得及;

C.句意:冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。治,修養(yǎng);

D.句意:大多不接觸世事、不為社會(huì)所用。接世,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn);

故選Co

【7題詳解】

本題考查文言虛詞的用法和意義。

A.連詞,表目的,可翻譯為來;

B.介詞,用;

C.連詞,表目的,可翻譯為來;

D.連詞,表目的,可翻譯為來;

故選

【8題詳解】

本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

B.有誤,從詩的體裁看,這是一首古體詩,不是絕句;

故選B。

【9題詳解】

本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。

C.有誤,根據(jù)“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德”可知,諸葛亮主張以儉養(yǎng)德,以靜求學(xué),以

學(xué)廣才,這三者是互相聯(lián)系的,缺?不可的。志是成才的前提和基礎(chǔ),志向的培養(yǎng)又必須砥礪品

德:“以靜養(yǎng)德,以儉求學(xué)”不正確:

故選Co

【10題詳解】

本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。

D.有誤,根據(jù)“不謙而失天下,亡其身者,桀、封是也“可知,周公認(rèn)為桀、到正因?yàn)椴痪哂羞@

六種“謙德”,所以才會(huì)導(dǎo)致國家的滅亡;

故選D。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。

文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中

領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除

了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

句意為:人口眾多、軍隊(duì)強(qiáng)大,仍能常懷敬畏之心,防備外患的人,必是勝利的人;

故停頓為:人眾兵強(qiáng)/守之以畏者/勝。

【12題詳解】

本題考查文言文語句的翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式

等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞有:非……無以……,不做到……就無法……;明志,明確志向;致遠(yuǎn),達(dá)到遠(yuǎn)大的目

標(biāo)。

【點(diǎn)睛】

參考譯文

《觀滄?!?/p>

向東進(jìn)發(fā)登上碣石山,得以觀賞大海的奇景。海水波濤激蕩,海中山島羅列,高聳挺立。周圍是

蔥蘢的樹木,豐茂的花草,蕭瑟的風(fēng)聲傳來了,草木動(dòng)搖,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼嘯,似

要將宇宙吞沒。日月的升降起落,好像出自大海的胸中;銀河里的燦爛群星,也像從大海的懷抱

中涌現(xiàn)出來的。啊,慶幸得很,美好無比,讓我們盡情歌唱,暢抒心中的情懷。

《誡子書》

有道德修養(yǎng)的人,依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心,以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡

欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一,而才干來自勤奮學(xué)

習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干,不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就??v欲放蕩、消極

怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作,冒險(xiǎn)草率.、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳,意

志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會(huì)所用,只能悲哀地困守在自己窮

困的破舍里,到時(shí)悔恨又怎么來得及?

《周公誡子》

周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說:“去了以后,你不要因?yàn)?/p>

(受封于)魯國就怠慢人才。我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔佐皇上的重

任,我在天下的地位也不算輕的了??墒窍匆淮晤^,要多次停下來,握著自己已散的頭發(fā);吃一

頓飯,要多次停下來,接待賓客,(即使這樣)還怕因怠慢而失去人才。我聽說,品行高尚仍常

懷恭敬之心的人,必享榮耀;封地遼闊,物產(chǎn)豐富,仍能保持勤儉的人,他的生活必定安定;官

職位高勢(shì)盛,仍然保持謙卑的人,是真正高貴的人;人口眾多、軍隊(duì)強(qiáng)大,仍能常懷敬畏之心,

防備外患的人,必是勝利的人;自身聰慧、明智但仍覺得自己愚笨的人,是富有哲思的人;見聞

廣博,記憶力強(qiáng),但仍覺得自己見識(shí)淺陋的人,是一個(gè)有智慧的人。這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美

德。即使尊貴如天子,富裕得擁有天下,便是因?yàn)榉钚凶鸪邕@些品德。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去大

下,(進(jìn)而導(dǎo)致)自己身亡的人,桀、紂就是這樣。(你)能不慎重嗎?”

閱讀下面三則選文,完成下面小題。

【甲】

十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何問焉?”劌曰:“肉

食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公日:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)

曰:“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂?duì)日:“小信未孚,神弗

福也公曰:“小人之獄,雖不能察,必以情。"對(duì)日:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從「

公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可J齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公

將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克

之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?/p>

(《曹劌論戰(zhàn)》)

【乙】

王日:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能

謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!傲畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間

進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【丙】

趙括自少時(shí)學(xué)兵法,言兵事,以天下莫能當(dāng)。嘗與其父(趙奢)言兵事,奢不能難(駁

倒),然不謂善。括母問其故,奢口:“兵,死地也(危險(xiǎn)的場合),而括易言之。使趙(趙國)

不將括即己,若比將之,破趙軍者必括也?!?/p>

(節(jié)選自《史記》)

13.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)()

A.小大之?獄(訴訟事件)4/時(shí)時(shí)而間進(jìn)(參與)

B.肉食者可(鄙陋,目光短淺)/西利寡人之過者(當(dāng)面諷刺)

C.期年(滿)/彼竭我承(充沛,飽滿)

D.學(xué)、之屬也(忠誠)/望其旅飾(倒下)

14.將甲文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

小信未孚,神弗福也。

15.日文中的魯莊公和乙文中的齊威王身上有哪些相同點(diǎn)?

16.根據(jù)甲、內(nèi)兩文的內(nèi)容,分析曹劌和趙括在談兵論戰(zhàn)方面有什么不同。

17.從甲、乙兩文中有關(guān)戰(zhàn)爭內(nèi)容的論述,分析它們對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭有哪些啟示。

【答實(shí)】13.C14.這只是小信用,未能讓神靈信服,神靈是不會(huì)保佑你的。

15.①虛心接受別人的建議,從善如流。②當(dāng)初沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足,在別人指出后才明白過

來。③坦然接受別人的建議,果斷執(zhí)行,取得較好效果。(答出其中一點(diǎn)即可)

16.曹劌的“談兵論戰(zhàn)”來自他對(duì)戰(zhàn)場形勢(shì)的仔細(xì)觀察與準(zhǔn)確分析,理論聯(lián)系實(shí)際:而趙括的

“談兵論戰(zhàn)”是紙上談兵,只有書本知識(shí),沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。(意對(duì)即可)

17.①政治上要做到取信于民,民心向背是戰(zhàn)爭能否取勝的基礎(chǔ)。②知己知彼,詳察敵情,運(yùn)用

正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵。③內(nèi)政修明,國家強(qiáng)大,才能做到不戰(zhàn)而屈人之兵。

【13題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”句意為:還不時(shí)地有人偶然來進(jìn)諫。間:間或、偶然。所以“間:參與”的解

釋錯(cuò)誤;

B.“面刺寡人之過者”句意為:大小官吏仃姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的。面刺:當(dāng)面指責(zé)。所以

“面刺:當(dāng)面諷刺”的解釋錯(cuò)誤;

D.“忠之屬也”句意為:這是盡了本職的一類事情。忠:盡力做好分內(nèi)的事。所以“忠:忠誠”

的解釋錯(cuò)誤:

故選Co

【14題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為

主”的原則。翻譯文言語句,要抓住句子中的關(guān)鍵訶匯。本題重點(diǎn)詞:

孚:使信服。福:賜福,保佑。

【15題詳解】

本題考查比較人物的相同點(diǎn)。從甲文第②段“公將鼓之。劌日:''未可。'齊人三鼓。劌日:

'可矣。'齊師敗績。公將馳之。劌曰:‘未可。'下視其轍,登軾而望之,曰:‘可矣。'遂逐齊

師”,作戰(zhàn)過程中魯莊公能接受曹劌的正確指揮,以及乙文“王曰:'善」乃下令“,齊威王聽了

鄒忌的諫言,直接夸贊好,并馬上執(zhí)行,可以看出魯莊公和齊威王在別人指出不足后都能虛心接

受別人的建議,果斷執(zhí)行;從甲文第③段“既克”的結(jié)果和乙文“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于

齊”,可以看出最后都取得較好效果。

【16題詳解】

本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。在理解文章大意的基礎(chǔ)上分析作答。根據(jù)甲文第②段“下視其撤,

登軾而望之”、第③段“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大

國,建測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”可知,曹劌的“談兵論戰(zhàn)”來自他時(shí)

戰(zhàn)場形勢(shì)的仔細(xì)觀察與準(zhǔn)確分析,理論聯(lián)系實(shí)際;從乙文“言兵事,以天下莫能當(dāng)”“兵,死地

也(危險(xiǎn)的場合),而括易言之”可知,趙括的“談兵論戰(zhàn)”是紙上談兵,只有書本知識(shí),沒有

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【17題詳解】

本題考查從文中得到的啟示。

從甲文第①段“小大之獄,雖不能察,必以情”可知:政治上要做到取信于民,民心向背是戰(zhàn)爭

能否取勝的基礎(chǔ);

從甲文第②段“公將鼓之。劌曰:''未可。'齊人三鼓。劌曰:‘可矣。'齊師敗績。公將馳之。

劌日:‘未可?!乱暺滢H,登軾而望之,日:‘可矣遂逐齊師”作戰(zhàn)過程中曹劌的正確指揮以

及第③段“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,

懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”曹劌戰(zhàn)后的論戰(zhàn),可知知己知彼,詳察敵情,運(yùn)用

正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵;

從乙文“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”齊威王納諫后取得的成果,可知

內(nèi)政修明,國家強(qiáng)大,才能做到不戰(zhàn)而屈人之兵。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

甲:魯莊公十年春天,齊國軍隊(duì)攻打我國。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曾劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應(yīng)

是當(dāng)權(quán)的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇?/p>

是入(宮)拜見(莊公)。(曹劌)問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”莊公說:“衣食這類用來安身的東

西,我不敢獨(dú)自享受,i定把它分給別人?!保ú軇ィ┗卮鹫f:“這是小恩小惠,沒有遍及百姓,

百姓是不會(huì)聽從的莊公說:“祭祀用的祭品,(我)不敢虛報(bào),一定對(duì)神說實(shí)話?!保ú軇ィ┗?/p>

答說:“(這只是)小信用,未能讓神靈信服,神不會(huì)賜福的。”莊公說:“大大小小的案件,我即

使不能明察詳審,一定依據(jù)實(shí)情處理。"(曹劌)說:“這是盡了本職的一類事情??梢詰{這個(gè)條

件打一仗。打仗時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我跟隨。”

魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車,在長勺作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“不行?!饼R國軍隊(duì)敲了

三次鼓。曹劌說:“可以了。”齊國軍隊(duì)大敗,落荒而逃。莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說:“不行

于是向下察看車轍碾出的痕跡,又登上車前的橫木眺望齊國軍隊(duì).說:“可以了?!庇谑亲窊酏R

軍。

戰(zhàn)勝齊軍后,莊公問這樣做的原因。(曹劌)回答:“作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士

氣,第二次擊鼓士氣就衰落,第三次擊鼓士氣就消失了。他們的士氣消失了,我軍的士氣正正

盛,所以戰(zhàn)勝了他們。戰(zhàn)勝齊軍后,莊公問這樣做的原因。(曹劌)回答:”作戰(zhàn),靠的是勇氣。

第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就衰落,第三次擊鼓士氣就消失了。他們的士氣消失

了,我軍的士氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。

乙:齊威王說:“好!”就下了命令:“大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的,受上等獎(jiǎng)賞;書

面勸諫我的,受中等獎(jiǎng)賞;在公眾場所指責(zé)譏刺(寡人的)過失,并能使我聽到的,受下等獎(jiǎng)

賞?!泵顒傁逻_(dá),許多大臣都來進(jìn)諫,宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣;幾個(gè)月以后,還不時(shí)

地有人偶然來進(jìn)諫;滿一年以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國

聽說了這件事,都到齊國來朝見齊王。這就是所說的在朝廷上取得勝利。

丙:趙括從小學(xué)習(xí)兵法,談?wù)摫?,認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他父親趙奢談?wù)摫?,趙

奢都駁不倒他,但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢其中的原因,趙奢說:“打仗,是要以命相

搏的事,但趙括把它說得輕而易舉。假使趙王不讓他當(dāng)將軍就罷了,如果一定要讓他當(dāng)將軍,毀

掉趙軍的人一定是趙括?!?/p>

二、課內(nèi)閱讀(共10分)

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉

屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍

之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之

明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駕鈍,攘除

奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則

攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸

之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨做善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝

受恩感激。

一一《出師表》

18.下面各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是()

A.不求聞達(dá)于諸候;隔篁竹,聞水聲

B.明滅可見;以傷先帝之明

C.兵曰已足;不足為外人道也

D.陛下亦宜自謙;肉食者送之

19.月現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

(2)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

20.下列對(duì)文章的分析理解有誤的一項(xiàng)是()

A.文中諸葛亮回顧了對(duì)自己人生有重要影響的三件往事,分別是三顧茅廬、臨危受命、白帝托

孤。

B.選文第②③兩段中在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí),五次提到“先帝”,目的是表明自己深得先帝的

信賴,也顯示了自己為蜀國鞠躬盡瘁,勞苦功高。

C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡瀘,南方平定”和“北定中

原,興復(fù)漢室”兩件事。

D.選文第③段指明君臣各自的責(zé)任,主要用意還是勸勉劉禪廣開言路,親賢遠(yuǎn)佞。

21.閱讀下面【鏈接材料工回答問題。

亮少有逸群①之才,英霸之氣。身長八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避

難荊州。躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量②,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄

姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)③而備失勢(shì),眾算而無立錐之地。亮?xí)r

年二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)。權(quán)既宿服④仰備,又睹亮奇雅巴甚敬重之,即遣兵

三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后備又西取益州。章州既

足,以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào),拜亮為丞相。

一一出自普?陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》

①逸群:超群。②殊量:特殊的才干。③舉州委質(zhì):把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。④宿服:

十分佩服。⑤奇雅:奇?zhèn)ト逖拧?/p>

請(qǐng)結(jié)合選文《出師表》和鏈接材料簡要談?wù)勀銓?duì)諸葛亮這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(圍繞內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

回答)

【答案】18.D19.⑴(我)因此感動(dòng)而奮發(fā),于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。

⑵(我)在戰(zhàn)事失敗之時(shí)接受重任,在危急緊迫關(guān)頭奉行使命。20.B

21.忠心耿耿、深謀遠(yuǎn)慮、知恩圖報(bào)、遠(yuǎn)見卓識(shí)、盡職盡責(zé)、淡泊名利;才華出眾、有勇有謀。

【18題詳解】

本題考查文言實(shí)詞翻譯。

A.使……聽聞/聽到;

B.亮,與“暗”相對(duì)/英明,圣明;

C.充足/值得;

D.都是“謀劃”的意思;

故選D。

【19題詳解】

本題考查文言語句的翻譯。注意:

(1)由是:因此;感激:感動(dòng),奮發(fā);遂:于是,就;許:答應(yīng);驅(qū)馳:奔走效勞。

(2)狀語后置,正常語序應(yīng)為:于敗軍之際受任,于危難之間奉命:敗軍:戰(zhàn)事失??;際:時(shí)

候。

【20題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析。

B.“顯示了自己為蜀國鞠躬盡瘁,勞苦功高”對(duì)文章理解與分析不正確。諸葛亮五次提到“先

帝”,極力表達(dá)自己的感激和憂嘆之情。這樣表達(dá)既能打動(dòng)君主,又有利于說服持不同意見的

人;

故選B。

【21題詳解】

本題考查對(duì)人物形象的分析。

選文中“遂許先帝以驅(qū)馳”“受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明”可知,因?yàn)閯?/p>

備對(duì)?諸葛亮有知遇之恩,他就盡心輔佐,白帝城托孤之后,他夙夜憂慮,可見諸葛亮知恩圖報(bào)、

忠心耿耿;選文“臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”與鏈接材料?“躬

耕于野,不求聞達(dá)”寫出諸葛亮隱居南陽,表現(xiàn)諸葛亮淡泊名利;選文“今南方已定,兵甲已

足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駕鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”及鏈接材料“亮?xí)r年

二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)”“以亮為軍師”可知,諸葛亮有遠(yuǎn)見卓識(shí),才華出

眾。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

我本來是平民,在南陽親自耕田,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)?/p>

我身份卑微,屈尊下駕來看我,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見,我因此十分

感動(dòng),就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時(shí)候接受任務(wù),形勢(shì)危急之時(shí)奉命出

使,從這以來二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來,我日夜憂慮嘆息,

只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人

煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)將領(lǐng)士兵,平定中原,希望用

盡我平庸的,能,鏟除奸邪兇惡的敵人,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,返還舊都。這是我用以報(bào)答

先帝盡忠陛下的職責(zé)。至于處理事務(wù),斟酌情理,毫無保留地貢獻(xiàn)忠言,那是郭攸之、費(fèi)祎、董

允的責(zé)任。

希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,若不能完成,就治我的罪,(從而)用來

告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢。來

揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,采納正確的言論,深切追念

先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。

【鏈接材料】

諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能,英雄霸王的氣概。身長八尺,面容相貌十分偉岸,當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與

眾不同。遇到漢末的動(dòng)亂,諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種,不求聲望顯達(dá)。

這時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能,于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備

的杰出才能,于是結(jié)交了他,感情深厚。等到曹操南征,荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹

操而自己投降普操,但劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位,人數(shù)少而且沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲,

就進(jìn)諫奇策,親自出使孫權(quán),向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備,又看到諸葛亮非常雅致,十分敬

重他,立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵于赤壁之戰(zhàn)打敗曹軍,乘勝攻下曹軍,江南都

平定了,后來劉備又向西攻打益州。益州充實(shí)之后,任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝,任命諸

葛亮為丞相。

閱讀《出師表》一文,完成下面小題。

出師表

諸葛亮

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不

懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以為先帝遺

德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑

賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。尊以

為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

④將軍向?qū)?,性行淑知,曉暢軍事,試用于昔口,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以

為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),

每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿

陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

⑥臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑.鄙,猥自枉

屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍

之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之

明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭弩鈍,攘除

奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則

攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸

之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨敢善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝

受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

22.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋,不氐硯的一項(xiàng)是()

A.此誠危急存亡之秋也秋:秋天

B.以弟先帝遺德光:發(fā)揚(yáng)光大

C尊以為宮中之事愚:我,謙稱

D.性行淑片均:公正、公平

23.下面句子的朗讀停頓劃分,不正確的一項(xiàng)是()

A.此誠危急/存亡之/秋也B.必能使/行陣和睦

C.三顧臣/于草廬之中D.遂/許先帝/以驅(qū)馳

24.下面對(duì)選文的理解分析,不氐頤的一項(xiàng)是()

A.本文以議論為主,議論、記敘、抒情相結(jié)合,有極強(qiáng)的說服力與感染力。

B.諸葛亮認(rèn)為,先帝去世、天下三分、益州疲弊是蜀國當(dāng)時(shí)面臨的不利處境。

C.諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議,即:廣開言路,嚴(yán)明賞罰,人云亦云。

D.第⑥⑦段,抒發(fā)了作者對(duì)先帝的感激,對(duì)劉備父子的忠心,收復(fù)漢室的決心。

【答案】22.A23.A24.C

【22題詳解】

A.句意:這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。秋:時(shí)候;

故選A。

【23題詳解】

A.句意:這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。

“此”為主語;“誠”譯為“確實(shí)”,為副詞;“危急存亡之秋”為賓語;“也”表判斷,本句為判

斷句;應(yīng)在副詞“誠”后斷一處;

故斷為:此誠/危急存亡之秋也。

故選Ao

【24題詳解】

C.諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議是廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞;本項(xiàng)對(duì)于諸葛亮提出的

建議表述有誤;

故選Co

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?,F(xiàn)在天下分為三國,我們蜀漢國力薄弱,處境艱

難,這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈,戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮

不顧身,這是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩,想要報(bào)答陛下。陛下你實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽

取別人的意見,來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德,振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣,不應(yīng)過分地看輕

自己,援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎远氯已赃M(jìn)諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個(gè)整體,賞罰褒貶,不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令

和忠心做善事的人,都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng),來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理,而不

應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心,使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祐、董允等人,這些都是善良誠實(shí)的人,他們的志向和心思忠誠無

二,所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事,無論大小,都拿來問問他們,然后施

行,一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處,可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?,性格和品行善良平正,通曉軍事,從前任用的時(shí)候,先帝稱贊說他有才干,因此

大家評(píng)議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情,都拿來跟他商討,就?定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)?心,

不同才能的人各得其所。

親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是西漢興盛的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是東漢衰敗的原因。

先帝在世的時(shí)候,每逢跟我談?wù)撨@些事情,對(duì)于桓帝、靈帝沒有?次不(發(fā)出嘆息)感到痛心遺

憾的。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣,希望陛下親近他

們,信任他們,那么漢朝的攵興就指口可待了。

我本來是平民百姓,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,只想在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中揚(yáng)名

顯身。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識(shí)短淺,而委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局

大事的意見,由此使我感動(dòng)奮發(fā),答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時(shí)候接受任

務(wù),在危機(jī)患難之間奉行使命,那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆

息,唯恐先帝托付給我的事不能完成,以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到

人煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)

軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊H的國

都。這就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,

毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過,從

而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祐、董允等人的怠

慢,來揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,征求、詢問治國的好方法,采納正確的言論,淡切

追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了,面對(duì)這份奏表禁不住熱淚

縱橫,不知道該說些什么話。

出師表(選段)

諸葛亮

①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉

屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍

之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之

明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭弩鈍,攘除

奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則

攸之、柿、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸

之、秫、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨邀善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝

受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

25.下列語句中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()

A.深追先帝/遺詔B.遂/許先帝以驅(qū)馳C.故臨崩寄臣以大事也D.以告/先帝之靈

26.下列句子中,加點(diǎn)詞語的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)(于介詞,在)B.不求用電于諸侯(有名望,顯貴)

C.以彭其咎(彰表彰)D.以傷先帝之明(連詞,以致)

27.下面對(duì)選文的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.選文中作者敘述了自己的身世,歷數(shù)了先帝之殊遇,自己臨危受命,與先帝患難與共,表達(dá)

“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯感情。

B.本文言辭懇切,感人肺腑。表達(dá)對(duì)先帝的感激,對(duì)劉備父子的忠心,以及收復(fù)漢室的決心。

C.選文中作者分別明確了自己要討賊興復(fù)漢室、朝臣應(yīng)盡興德之言、劉禪應(yīng)“咨敢善道,察納雅

言,深追先帝遺詔”的責(zé)任。

D.選文以議論為主,融合敘事和抒情,集中表達(dá)了作者“報(bào)先帝而忠陛下”的心情,情辭懇切,

催人淚下。

28.把下列文言語句翻譯現(xiàn)代漢語。

(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

(2)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。

29.選文中作者追述了哪幾件事?有何用意?

【答實(shí)】25.A26.C27.D

28.(1)在軍事失敗的時(shí)候我接受了任命,在危難緊迫的關(guān)頭我受到委任。

(2)希望陛下把討伐曹魏興復(fù)漢室的任務(wù)交付給我?如果不能實(shí)現(xiàn),就治我的罪.來告慰先帝

在天之靈。

29.三件事:三顧茅廬,臨危受命,白帝托孤。

用意:極力表達(dá)自己的“感激”和“憂嘆”之情,表達(dá)效忠劉備父子的心愿。一方面,將出師與

諫言溝通起來。作者以“討賊興復(fù)”為己任,把國內(nèi)“斟酌損益,進(jìn)盡忠言”的責(zé)任交給郭攸之

等人,勸勉劉禪“咨取善道,察納雅言”,希望劉禪親賢遠(yuǎn)佞,聽取賢臣的“興德之言

【25題詳解】

本題考杳學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。

A.錯(cuò)誤,根據(jù)文意:深切追念先帝臨終留下的教誨?!跋鹊邸笔嵌ㄕZ,修飾“遺詔”,不能分開。

改為:深追/先帝遺詔;

故選Ao

【26題詳解】

本題考查對(duì)文言詞語的辨析。

C.錯(cuò)誤,句意:來揭示他們的過失;影:揭示,公布;

故選C。

【27題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解;

D.錯(cuò)誤,選文以敘事為主;第①②段追敘往事,表達(dá)了“興漢室”的決心和“報(bào)先帝”、“忠理

下”的真摯感情;

故選D。

【28題詳解】

本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準(zhǔn)確。注意:

①爾來,自那時(shí)以來;二十有一年,二H^一年;這兩句屬互文修辭。

②愿,希望;托,交付、托付;第一個(gè)“效、功效:告,祭告。

【29題詳解】

本題考查對(duì)文言文的理解,以及用自己的話概括課文內(nèi)容的能力。這是《出師表》的后半部分,

第①段“臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉

屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳”作者先歷敘自己的身

世,從“臣本布衣”起筆,歷數(shù)先帝之殊遇,說到“許先帝以驅(qū)馳”,“后值傾覆,受任于敗軍之

際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣”寫自己臨危受命,由布衣躍為重臣,表達(dá)“報(bào)先帝而

忠陛下”的真摯感情。在敘述二十一年的遭際之后,追言先帝托孤之事,交代這次出師的根源,

以及思想基礎(chǔ)、物質(zhì)準(zhǔn)備,表明自己“興復(fù)漢室,還于舊都”的決心。據(jù)此可概括出三件事:三

顧茅廬,臨危受命,白帝托孤。

用意:第①②段敘寫自己二十一年來的情況,歷數(shù)先帝之殊遇,三顧茅廬使之出山效命,傾覆之

際使之出任丞相,使之由布衣身分一躍而為極位重臣,由躬耕隱士一舉而成三軍主帥。字字句句

都蘊(yùn)含著諸葛亮對(duì)先帝的知遇之恩的無限感激之情。二十一年不平凡歷程,說明創(chuàng)業(yè)艱難,表達(dá)

自己的“憂嘆”之情,“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”表達(dá)效忠劉備父子的心愿。

第③段提出要求,再次強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的分工與職責(zé),對(duì)“已”,承“討賊興復(fù)之效”;對(duì)“賢臣”,

揚(yáng)“興德之言”;對(duì)“后主”,行“自謀”之宜。表明自己出師的決心和信心。“愿陛下托臣以討

賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈”,表明諸葛亮忠心不改,余力不遺,以“討賊

興復(fù)”為己任,飽含感恩圖報(bào)的感情;“若無興德之言,則責(zé)攸之、稱、允等之慢,以彰其咎”

出師前明確各方責(zé)任,將國內(nèi)“斟酌損益,進(jìn)盡忠言”的責(zé)任交給郭攸之等人,“陛下亦宜白

謀,以咨敢善道,察納雅言”則是希望后主做到親賢遠(yuǎn)佞,聽取賢臣的發(fā)揚(yáng)圣德的話,激勵(lì)他立

志完成先帝未竟的大業(yè)。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

我本來是平民百姓,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,只想在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯

身。完帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅰ⒁娮R(shí)短淺,而委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局人

事的意見,由此使我感動(dòng)奮發(fā),答應(yīng)為先帝奔走效勞。在軍事失敗的時(shí)候我接受了任命,在危難

緊迫的關(guān)頭我受到委任。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,

唯恐先帝托付給我的事不能完成,以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙

稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,平

定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這

就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,亳無保

留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祐、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下把討伐曹魏興復(fù)漢室的任務(wù)交付給我,如果不能實(shí)現(xiàn),就治我的罪,來告慰先帝在天之

靈。如果沒有振興圣德的建議,就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失:陛

下也應(yīng)自行謀劃,征求、詢問治國的好方法,采納正確的言論,深切追念先帝臨終留下的教誨。

我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了,面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫,不知道該說些什么

話。

文言文閱讀

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻

曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾

孰與徐公美?”妾Fh“徐公何能及君也!”且日,客從外來,與坐談,問之客F1:“吾與徐公孰

美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)

甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于

我也

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,

皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫

不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?/p>

王曰:“善乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗

譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);

期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

30.下列加橫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.鄒忌修八尺有余修:長,這里指身高

B.徐公來,孰視之孰:同“熟”,仔細(xì)

C.宮婦左右莫不私王私:偏愛

D.聞寡人之耳者聞:聽說

31.下列加橫線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()

A.此所謂戰(zhàn)勝王朝廷茍全性命壬亂世

B.謂其妻曰專其利三世矣

C.上書諫寡人者陳勝者,陽城人也

D.齊國之美麗者也客之美我者

32.下列對(duì)本文理解表述有誤的一項(xiàng)是()

A.“朝服衣冠,窺鏡",“服”“窺”這兩個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作,生動(dòng)地揭示了鄒忌自我欣賞的內(nèi)心活動(dòng)。

B.寫齊王,惜墨如金,只一個(gè)“善”字,既表達(dá)了齊王對(duì)鄒忌的贊同和納諫的誠意,又恰如其分

地顯示了他的矜持和尊貴。

C本文敘事簡潔、剪裁巧妙,詳細(xì)描繪了齊王受蒙蔽的情況,邪忌比美進(jìn)諫、齊王納諫施政以及

納諫結(jié)果等內(nèi)容則略寫。

D.本文與“三”有關(guān)的信息非常豐富:鄒忌問的人物有三個(gè),人物答語有三次、心理有三種,齊

王受蒙蔽情況有三層,進(jìn)諫情況有三種,進(jìn)諫進(jìn)程有三個(gè),獎(jiǎng)賞有三個(gè)等級(jí)等。

33.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)我孰與城北徐公美?

(2)期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

34.請(qǐng)舉一個(gè)我國歷史上關(guān)于進(jìn)諫或納諫的事例,并分享一次你生活中成功勸說的經(jīng)歷。

【答寞】30.D31.A32.C

33.(1)我同城北徐公比,哪一個(gè)美?(2)滿一生以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒有什么可說的

了。

34.(1)魏征多次成功勸諫唐太宗。(2)魯莊公采納曹劌意見取得長勺之戰(zhàn)的勝利。(3)比干

力諫商紂王失敗被剖心而死。說清成功勸說經(jīng)歷,表達(dá)流暢即可。

【30題詳解】

考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法,如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

D.句意為:傳到我耳朵里的人。聞:這里是“使……聽到”的意思。屬于形容詞的使動(dòng)用法;

故選D。

[31題詳解】

考查對(duì)一詞多義的理解和辨析。

A.于:均為介詞,“在”:

B.其:代詞,他(的)/代詞,指上文說的“抓了蛇后就不要納稅的權(quán)利”;

C者:名詞,……的人/表判斷?”者……也”句式:

D.之:助詞,的/用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性;

故選Ao

【32題詳解】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。閱讀全文,了解內(nèi)容,分析各選項(xiàng)表述的要點(diǎn),梳理文章內(nèi)容,

找到相關(guān)的內(nèi)容,比較判斷正誤。

C.“詳細(xì)描繪了齊王受蒙蔽的情況,鄒忌比美進(jìn)諫、齊王納諫施政以及納諫結(jié)果等內(nèi)容則略

寫”有誤,閱讀文章可知,詳細(xì)描繪了鄒忌比美進(jìn)諫,齊王受蒙蔽的情況、齊王納諫施政以及納

諫結(jié)果等內(nèi)容則略寫;

故選C。

【33題詳解】

考查文言文翻譯的能力。解答時(shí),注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻

譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到詞達(dá)意順即可。

(1)句重點(diǎn)詞語:孰,誰,哪一個(gè);與,和……比。

(2)句重點(diǎn)詞語:期年,滿一年;雖,即使;欲,想要。

【34題詳解】

考查日常積累和語言表達(dá)能力。從自己的積累中選擇一個(gè)我國歷史上關(guān)于進(jìn)諫或納諫的事例。

示例::魏征多次成功勸諫唐太宗;魯莊公采納曹劌意見取得長勺之戰(zhàn)的勝利;比干力諫商紂王

失敗被剖心而死。

至于分享生活中成功勸說的經(jīng)歷,選擇自己的一次勸說成功的經(jīng)歷作答即可。

示例:成功勸說父親戒煙等,答案不唯一,言之有理即可。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

鄒忌身高八尺多,而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽,照著鏡子,對(duì)他妻子說:

“我和城北徐公相比,誰更美?”他的妻子說:“您非常美,徐公怎么能比得上您?”城北的徐

公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美,于是又問他的妾:“我和徐公相比,誰更美

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