八年級生物開學(xué)摸底考（人教版）（解析版）

2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（人教版）生物（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本卷共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。1．蟾蜍幼體的生活環(huán)境和呼吸方式是（

）A．生活在水中，用鰓呼吸B．生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C．生活在陸地上，用鰓呼吸 D．水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸【答案】A【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸?！驹斀狻矿蛤軐儆趦蓷珓游?，幼體生活在水中，用鰓呼吸，心臟一心房一心室，稱為蝌蚪。蝌蚪經(jīng)過發(fā)育才能成為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室，A符合題意。故選A。2．桃花水母是生活在淡水中的低等無脊椎動物，為世界級瀕危物種，有“水中大熊貓”之稱。下列動物的體形與桃花水母最為相似的是（

）A． B． C．D．【答案】C【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門?！驹斀狻緼蝴蝶屬于節(jié)肢動物，B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體都由體節(jié)組成，D渦蟲身體呈兩側(cè)對稱，屬于扁形動物，C水螅與桃花水母都屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，屬于腔腸動物。故選C。3．云南省祿豐恐龍山因出土大量恐龍化石而聞名，祿豐恐龍屬于（

）A．兩棲動物 B．節(jié)肢動物 C．爬行動物 D．哺乳動物【答案】C【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。爬行動物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳?！驹斀狻靠铸堄兴闹w內(nèi)有脊柱，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。符合爬行動物的特征，屬于爬行動物。故選C。4．關(guān)于細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，下列敘述不正確的是（

）A．牛羊等草食動物胃腸里，生活著可以幫動物分解纖維素的細(xì)菌B．猩紅熱、足癬是由一些真菌寄生在人體體表引起的疾病C．固氮的根瘤菌與大豆共生，相互依賴，彼此有利D．動植物的遺體被細(xì)菌和真菌分解后的產(chǎn)物可被植物重新利用【答案】B【分析】營腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼．牛羊等為胃腸里的細(xì)菌提供了生存場所和食物，細(xì)菌為牛羊等草食性動物分解草料中的纖維素，彼此相互依賴、彼此有利，共同生活，因此它們屬于共生關(guān)系，A正確。B．足癬是由一些寄生真菌引起的疾病，而猩紅熱是由一種乙型溶血性鏈球菌引起的急性出疹性呼吸道傳染病，病原體是細(xì)菌，B錯誤。C．豆科植物的根瘤中有與植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，相互依賴，彼此有利，C正確。D．動物、植物遺體被細(xì)菌和真菌分解釋放的物質(zhì)，又被植物重新吸收利用來制造有機(jī)物，D正確。故選B?！军c睛】熟記掌握細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵。5．不同類群的動物各有其特征，下列關(guān)于圖中①熊貓、②鶴、③蛙、④魚四種動物的敘述不正確的是（

）A．①被譽(yù)為“活化石” B．②身體呈流線型，前肢特化為翼C．③的生殖與發(fā)育擺脫了水的束縛 D．④用鰓呼吸，側(cè)線感知水流方向【答案】C【分析】圖中：①熊貓屬于哺乳動物，②鶴屬于鳥類，③青蛙屬于兩棲動物，④魚屬魚類?！驹斀狻緼．熊貓被譽(yù)為“中國國寶”，是中國特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)，全世界野生熊貓現(xiàn)存大約1590只左右，被稱為動物界的活化石，A正確。B．②鶴屬于鳥類，身體呈流線型，前肢特化為翼，體溫恒定，B正確。C．③青蛙屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸，生活在水中，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育離不開水，是從水生向陸生過渡的類群，C錯誤。D．④魚屬于魚類，用鰓呼吸，側(cè)線感知水流方向，D正確。故選C?！军c睛】掌握各種動物的特征是解題的關(guān)鍵。6．古詩詞是中華民族的文化瑰寶，有些詩句蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識，以下詩句與動物行為的對應(yīng)關(guān)系正確的是（

）A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——覓食行為B．須臾十來往，猶恐巢中饑——生殖行為C．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——遷徙行為D．日落江城聞?chuàng)v衣，長空杳杳雁南飛——防御行為【答案】B【分析】動物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、生殖行為、節(jié)律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等?！驹斀狻緼．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”是指鶯鳥占領(lǐng)繁殖的巢區(qū)，春燕銜泥筑巢，反映了鳥的筑巢行為，屬于鳥類的生殖行為，A錯誤。B．“須臾十來往，猶恐巢中饑”描繪的是鳥類的哺育行為，屬于生殖行為，B正確。C．取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。故“穿花蛺蝶深深見”，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；而“點水蜻蜓款款飛”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，C錯誤。D．大雁南飛，主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律行為，D錯誤。故選B。7．鬼針草的果實表面有刺毛，動物經(jīng)過時皮毛會沾上一些鬼針草的果實，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的哪一項作用（

）A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳播花粉C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．幫助植物傳播種子【答案】D【分析】動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，鬼針草的果實表面有刺毛，動物經(jīng)過時皮毛會沾上一些鬼針草的果實，這體現(xiàn)了幫助植物傳播種子，D正確。故選D。8．繪制流程圖是幫助我們理解生物學(xué)概念和過程的有效方法。下列流程圖正確的是（

）A．顯微鏡的操作步驟：取鏡和安放→觀察→放置玻片標(biāo)本→對光→收鏡B．生物分類單位從小到大的等級依次是：界→門→綱→目→科→屬→種C．動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D．脊椎動物的進(jìn)化歷程：魚類動物→鳥類動物→兩棲類動物→爬行類動物→哺乳類動物【答案】C【分析】顯微鏡的操作步驟：取鏡和安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收鏡；生物分類單位從大到小的等級依次是：界→門→綱→目→科→屬→種；動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；脊椎動物的進(jìn)化歷程：魚類動物→兩棲類動物→爬行類動物→鳥類動物→哺乳類動物?！驹斀狻緼．顯微鏡的操作步驟：取鏡和安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收鏡，A錯誤。B．生物分類單位從大到小的等級依次是：界→門→綱→目→科→屬→種，B錯誤。C．動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，C正確。D．脊椎動物的進(jìn)化歷程：魚類動物→兩棲類動物→爬行類動物→鳥類動物→哺乳類動物，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵掌握顯微鏡的使用步驟，生物的分類等級，動物體的結(jié)構(gòu)層次，脊椎動物的進(jìn)化歷程。9．模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的（

）A．骨骼肌、骨、骨連結(jié) B．骨、肌腹、骨連結(jié)C．骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) D．骨、肌腱、關(guān)節(jié)【答案】C【分析】軀體運(yùn)動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收縮或舒張時，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生軀體運(yùn)動。通常，引起骨肌收縮的刺激來自于神經(jīng)傳來的興奮。運(yùn)動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動還要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。【詳解】運(yùn)動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。木板似杠桿，相當(dāng)于骨；松緊帶可以收縮，相當(dāng)于骨骼肌，收縮可以提供動力；螺絲似支點，相當(dāng)于關(guān)節(jié)。故選C?！军c睛】掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。10．在動物界中，最大的動物類群是（

）A．魚 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．哺乳動物【答案】C【分析】節(jié)肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。據(jù)此解答?！驹斀狻抗?jié)肢動物中的昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3?！军c睛】這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握。11．下列屬于真核生物的是（

）A．大腸桿菌 B．葡萄球菌 C．幽門螺旋菌 D．酵母菌【答案】D【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等?！驹斀狻考?xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。大腸桿菌、葡萄球菌幽門螺旋菌都屬于原核生物中的細(xì)菌；酵母菌是真菌，屬于真核生物。故選：D。【點睛】熟記原核生物沒有真正細(xì)胞核。12．“以自然之道，養(yǎng)萬物之生”，要實現(xiàn)人與自然和諧共生，我們必須要保護(hù)生物的多樣性。下列保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（

）A．建立瀕危物種種質(zhì)庫B．立法保護(hù)C．建立自然保護(hù)區(qū)D．遷入動物園、植物園【答案】C【分析】保護(hù)生物多樣性的主要措施有：（1）就地保護(hù)：建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；（2）遷地保護(hù)：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；（3）建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護(hù)珍貴的遺傳資源；（4）加強(qiáng)法制和教育管理?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施，故C符合題意，ABD不符合題意。故選D。13．下列有關(guān)動物運(yùn)動或行為的敘述錯誤的是（

）A．動物的運(yùn)動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B．“老馬識途”是一種先天性行為C．一般來說，動物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜D．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為【答案】B【分析】動物的行為是動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。根據(jù)獲得途徑不同，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為?！驹斀狻浚粒畡游锏倪\(yùn)動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，A正確。B．“老馬識途”是一種學(xué)習(xí)行為，是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天學(xué)習(xí)獲得的行為，B錯誤。C．一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，C正確。D．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，學(xué)習(xí)行為讓動物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，D正確。故選B?！军c睛】掌握動物行為的定義及分類是解題的關(guān)鍵。14．圖示兔和狼的牙齒，下列說法正確的是（

）A．圖甲是狼的牙齒B．A是門齒，C是臼齒C．人類牙齒的分化更接近甲D．牙齒分化提高了哺乳動物攝取與消化食物的能力【答案】D【分析】（1）圖中：A門齒；B臼齒；C犬齒。甲是兔的牙齒；乙是狼的牙齒。（2）哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，用肺呼吸，體溫恒定，胎生、哺乳。胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，提高了后代的成活率。【詳解】A．哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有門齒、臼齒和發(fā)達(dá)的犬齒，適于撕裂食物，因此，圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒，A錯誤。B．由分析可知，圖中A是門齒，B是臼齒，C是犬齒，B錯誤。C．人屬于雜食性哺乳動物，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，因此人類牙齒的分化更接近乙，C錯誤。D．哺乳動物牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對食物的消化能力，D正確。故選D。15．下列說法正確的是（）A．巴斯德被稱為微生物學(xué)之父B．地衣是細(xì)菌和藻類的共生體C．病毒通過孢子繁殖D．甲烷菌不能用來處理污水【答案】A【分析】根據(jù)巴斯德的貢獻(xiàn)、地衣的特點、病毒的繁殖、甲烷菌的作用分析解答?！驹斀狻緼．巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，A正確。B．地衣是真菌和藻類共生在一起形成的，B錯誤。C．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。病毒從其它生物的活細(xì)胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，繁殖新病毒，C錯誤。D．在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物，可以被細(xì)菌利用，在無氧的環(huán)境中，一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，還起到凈化污水的作用，D錯誤。故選A。16．下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（

）A．洋蔥 B．細(xì)菌 C．蘑菇 D．艾滋病病毒【答案】D【分析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！驹斀狻砍《疽酝猓锒际怯杉?xì)胞構(gòu)成的。洋蔥、細(xì)菌和蘑菇都是由細(xì)胞構(gòu)成的，艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選D。17．紅骨髓的主要功能是（

）A．營養(yǎng)骨質(zhì) B．形成骨細(xì)胞 C．形成血細(xì)胞 D．貯存養(yǎng)分【答案】C【分析】人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能?！驹斀狻抗堑幕窘Y(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)締組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)。人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當(dāng)人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能。在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能。因此，紅骨髓的主要功能是造血。故選C18．牧羊人放牧，只需要管好頭羊，羊群中的其他羊都會跟著頭羊走，主要原因是羊群具有（）A．取食行為 B．社會行為 C．學(xué)習(xí)行為 D．繁殖行為【答案】B【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶?！驹斀狻垦蛉褐械钠渌蚨紩^羊走，表明羊群具有嚴(yán)格的等級有頭領(lǐng)，因此有社會行為，所以“牧羊人放牧，只需要管好頭羊就可以了，因為其他羊都會跟頭羊走”。這是因為羊具有社會行為?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征。19．鯽魚游泳時的動力來自于（）A．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動 B．尾鰭的擺動C．軀干和尾部的左右擺動 D．胸鰭和腹鰭的擺動【答案】C【詳解】背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。20．珍珠的主要成分與貝殼內(nèi)表面相同。據(jù)此推測下列結(jié)構(gòu)中與珍珠的形成有關(guān)的是（）A．斧足 B．外套膜 C．鰓 D．口【答案】B【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等?！驹斀狻緼．有些軟體動物的足是斧足，是運(yùn)動器官，A錯誤。B．軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。所以珍珠的形成與外套膜有關(guān)，B正確。C．水生的軟體動物以鰓呼吸，C錯誤。D．軟體動物有口有肛門，口與珍珠的形成無關(guān)，D錯誤。故選B。21．某地大量種植核桃，幫助農(nóng)民脫貧致富。核桃有厚殼和薄殼等不同品種，將薄殼品種作為接穗，厚殼品種作為砧木，嫁接后結(jié)出的核桃殼是（）A．厚殼的 B．薄殼的C．中等厚度的D．一半薄殼，一半厚殼【答案】B【分析】無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。無性生殖的優(yōu)點：后代保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快等?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將薄殼品種作為接穗，厚殼品種作為砧木，嫁接后結(jié)出的核桃殼是薄殼的，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。22．下列關(guān)于昆蟲蛻皮的說法，正確的是（

）A．外骨骼影響了昆蟲的呼吸B．外骨骼限制了昆蟲的生長C．外骨骼妨礙了昆蟲的運(yùn)動D．外骨骼限制了昆蟲的飛行【答案】B【詳解】昆蟲體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟，外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長，要想長大，必須脫去外骨骼。因此昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。23．生物技術(shù)的應(yīng)用日新月異，蓬勃發(fā)展。下列實例與所采用的生物技術(shù)搭配正確的是（

）A．米酒的釀造——發(fā)酵技術(shù)B．試管嬰兒的培育——克隆技術(shù)C．馬鈴薯的塊莖繁殖——組織培養(yǎng)技術(shù)D．小羊“多莉”的誕生——轉(zhuǎn)基因技術(shù)【答案】A【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。【詳解】A．釀制米酒要用到酵母菌的發(fā)酵，屬于微生物的發(fā)酵技術(shù)，A正確。B．試管嬰兒屬于有性生殖，不是利用克隆技術(shù)獲得的，B錯誤。C．馬鈴薯的塊莖繁殖屬于營養(yǎng)生殖，屬于植物的無性生殖，C錯誤。D．克隆羊是利用克隆技術(shù)克隆的后代，D錯誤。故選A。24．蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相比有明顯的不同，蝗蟲和不經(jīng)過的發(fā)育時期是（

）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲【答案】C【分析】在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻考倚Q的生殖和發(fā)育：經(jīng)過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發(fā)育同家蠶?；认x的生殖和發(fā)育：經(jīng)過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬等的發(fā)育同蝗蟲。與家蠶的發(fā)育過程相比有明顯的不同，蝗蟲和不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹期。故選C。25．“多莉”羊的誕生打破了高等動物不能進(jìn)行無性生殖的傳統(tǒng)觀念，以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是（

）①試管嬰兒

②扦插柳枝

③嫁接仙人掌

④組織培養(yǎng)非洲紫羅蘭A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】C【分析】克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體。【詳解】克隆是指通過無性生殖而產(chǎn)生的遺傳上均一的生物群，即具有完全相同的遺傳組成的一群細(xì)胞或者生物的個體，其本身的含義是無性繁殖，題干中的②扦插柳枝、③嫁接蘋果、④組織培養(yǎng)非洲紫羅蘭都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于無性繁殖；而①試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是有性生殖，C正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點。二、非選擇題：共5題，共50分。26．讀圖理解2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運(yùn)會男子100m半決賽中以9．83秒的成績刷新亞洲紀(jì)錄，首次闖入奧運(yùn)男子100m決賽。請據(jù)圖回答問題（括號[

]內(nèi)填序號，橫線________上填文字）：(1)蘇炳添勝利歡呼時，在系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制下，手臂作出屈肘動作，如圖乙所示，此時①處于收縮狀態(tài)，②處于狀態(tài)。(2)比賽時發(fā)令槍一響，蘇炳添如離弦之箭沖向終點，從行為類型上看這是（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為；他的跑步運(yùn)動是以為杠桿，關(guān)節(jié)為，骨骼肌收縮為動力形成的。(3)運(yùn)動員在不當(dāng)?shù)膭×疫\(yùn)動中，容易造成脫臼，即圖丙中的[]關(guān)節(jié)頭從⑦中滑出，此時需要由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行復(fù)位。(4)圖丙中可以增加關(guān)節(jié)靈活性的是③和[]關(guān)節(jié)腔中的滑液?！敬鸢浮?1)神經(jīng)肱二頭肌肱三頭肌(2)學(xué)習(xí)行為骨支點(3)⑤關(guān)節(jié)窩(4)關(guān)節(jié)軟骨⑥【分析】（1）人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其他系統(tǒng)的輔助，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。（2）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶有關(guān)，關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。（3）圖丙中的⑤關(guān)節(jié)頭，⑦關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面，④關(guān)節(jié)囊，⑥關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)軟骨。圖乙中①是肱二頭肌，②是肱三頭肌?！驹斀狻浚?）脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，還需要消耗能量，能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的。圖乙是人體在進(jìn)行屈肘運(yùn)動，圖中①表示的是肱二頭肌，圖中②表示的是肱三頭肌，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（2）比賽時發(fā)令槍一響，蘇炳添如離弦之箭沖向終點，這種動作的完成需要長期的訓(xùn)練，這一行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，又叫做學(xué)習(xí)行為。當(dāng)人體作出圖乙的動作時，運(yùn)動系統(tǒng)的工作是符合杠桿原理的，在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。（3）由于進(jìn)行體育運(yùn)動，因運(yùn)動員在不當(dāng)?shù)膭×疫\(yùn)動中使⑤關(guān)節(jié)頭從⑦關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼。（4）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。⑤關(guān)節(jié)頭和⑦關(guān)節(jié)窩上覆蓋一層表面光滑的③關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)腔中滑液，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。27．下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過程，A、B、C、D代表不同的生物，E代表物質(zhì)，①-⑤代表不同的生理過程。圖二為“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一。該模式的主要做法是積極種植能固氮的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，經(jīng)過一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料施用到農(nóng)田中。請結(jié)合下圖回答：(1)動物產(chǎn)生的大量糞便及動植物遺體等被圖一中的[

]分解成二氧化碳和[

]，可供植物吸收和利用，通過[

]生理過程，合成有機(jī)物。(2)動物做為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，能夠通過圖一所示的（填序號）過程促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，此外此生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量和比例會維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，體現(xiàn)了動物的作用。(3)豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是；與豆科植物相比，根瘤菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是?！敬鸢浮?1)D（腐生）細(xì)菌和真菌E水和無機(jī)鹽②光合作用(2)③④維持生態(tài)平衡(3)共生（根瘤菌）無成形的細(xì)胞核【分析】圖一中，A綠色植物，B植食性動物，C肉食性動物，D（腐生的）細(xì)菌和真菌；E水和無機(jī)鹽；①③④呼吸作用，②光合作用，⑤分解作用?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是D細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動物產(chǎn)生的大量糞便及動植物遺體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物：二氧化碳、E水和無機(jī)鹽等，歸還到無機(jī)環(huán)境中，這些無機(jī)物又被A綠色植物通過②光合作用合成有機(jī)物，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。（2）動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?，動物通過③④呼吸作用能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。（3）有些細(xì)菌與植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)猓D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。二者互惠互利，共同生活，屬于共生關(guān)系。根瘤菌屬于細(xì)菌，其基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，沒有成形的細(xì)胞核；而豆科植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。所以，與豆科植物相比，根瘤菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是根瘤菌沒有成形的細(xì)胞核。28．下圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅韌的，可起到保護(hù)和的作用。(2)B生活在水中，它的呼吸器官是。(3)依據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩類，其中B．C．D．E屬于動物；屬于恒溫動物的有（填字母）(4)E在生殖發(fā)育方面的特點是、，可提高后代的。(5)D的發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，可以貯存空氣，起輔助呼吸的作用?！敬鸢浮?1)外骨骼防止水分蒸發(fā)（散失）(2)鰓(3)脊椎DE/ED(4)胎生哺乳成活率(5)胸肌氣囊【分析】圖中：A是蝗蟲屬節(jié)肢動物，B鯽魚屬于魚類，C是青蛙屬于兩棲動物，D鳥類，E是兔子屬于哺乳動物，據(jù)此回答?！驹斀狻浚?）A蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅韌的外骨骼，能保護(hù)和防止體內(nèi)水分的散失，適于陸地干燥環(huán)境生活。（2）B魚類終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，身體呈流線型，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。（3）根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、A節(jié)肢動物等類群；脊椎動物包括B魚類、C兩棲類、爬行類、D鳥類和哺乳類。體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：D鳥類和E哺乳動物。（4）E哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，提高了后代的成活率。（5）D鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作；鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。29．我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：(1)如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號：①對應(yīng)生物的詩句