浙江省臺州市九校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析_第1頁
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浙江省臺州市九校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析_第3頁
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Page19浙江省臺州市九校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題考生須知:1.本卷共8頁,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,在答題紙指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.全部答案必需寫在答題紙上,寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后,只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題。①從政治地理角度來看,相宜建都的地點(diǎn)一般有幾個(gè)層次的考慮,其中有兩個(gè)層次最為要緊:一是在全國領(lǐng)土范圍內(nèi)的地理區(qū)位;二是建都地點(diǎn)本身的地理環(huán)境,包括自然條件與人文基礎(chǔ)。在第一層次中的考慮又分為兩方面,一是選擇全國的地理中心或是有利的控內(nèi)御外的位置,二是與統(tǒng)治集團(tuán)的發(fā)源地是否相近的原則。②當(dāng)然從最簡潔最一般的思路而言,作為一國的政治中心應(yīng)當(dāng)位于國家的地理中心位置上,以便于對全國進(jìn)行行政管理。唐代以前中國的政治經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域,比較大范圍的天下之中就在三河地區(qū),從政治地理上來說就是所謂核心區(qū)。而從三河縮小到一個(gè)地點(diǎn)的天下之中則是洛陽。所以,從西周到唐代,都有在洛陽建都的事實(shí)或準(zhǔn)備。雖然王朝領(lǐng)土范圍的中心位置是建都的志向位置,但有時(shí)卻不肯定是最合適的現(xiàn)實(shí)位置。因?yàn)槌酥鞠蛞酝?,政治軍事?jīng)濟(jì)因素要起著實(shí)際的作用。為了王朝的長治久安,一方面要限制內(nèi)部的敵對勢力,另一方面要抵擋外部的侵略行為。在這種考量下,首都就可能設(shè)在有所偏向的位置而不是地理中心。③詳細(xì)而言,在唐代以前,適合這一要求的是西安一帶。西安所處的關(guān)中平原,對山東地區(qū)(即崤山以東黃河下游地區(qū))而言是居高臨下,起著明顯的限制作用。而這一地區(qū)又有四塞之固的地理優(yōu)勢,即使限制不了東方,也能據(jù)險(xiǎn)保守獨(dú)立。洛陽則沒有這個(gè)優(yōu)勢,萬一四方叛亂,則難以保全國家政權(quán)。這是控內(nèi)。而對于御外而言,由于唐朝以前,中原王朝的主要外敵威逼來自西北,對于強(qiáng)盛王朝而言,首都偏于西北有利抗敵自保。如西漢、隋、唐都是如此。到了宋以后的外患則來自正北或東北,所以,首都的定位也要受到影響而發(fā)生變遷。④另一個(gè)與地理中心有沖突的因素是政治依據(jù)地——王朝時(shí)代稱為龍興之地。一般而言,統(tǒng)治集團(tuán)都力圖將首都定在與自己起家的政治依據(jù)地不遠(yuǎn)的地方,這個(gè)因素特別重要,周秦隋唐如此,遼夏金元清亦無不如此。甚至后梁的朱溫,明太祖與明成祖(各選擇不同地點(diǎn)),概莫能外。甚至連割據(jù)江東的孫吳政權(quán)也有“寧飲建業(yè)水,不食武昌魚”的說法。⑤在以上因素之外,首都所在地的經(jīng)濟(jì)地理?xiàng)l件也有肯定的重要性,雖然首都地區(qū)的糧食與其他用品可以從全國調(diào)配,但糧食供應(yīng)卻要有最基本的保證,于是都城所在地區(qū)要求有一塊能生產(chǎn)糧食的平原。五大都城都有這一優(yōu)勢。與經(jīng)濟(jì)地理相關(guān)的則是交通條件,首都必需位于交通樞紐處,這樣既有利于對全國的政治限制,同時(shí)又保證對首都的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)。⑥以上這些條件既相互補(bǔ)充,又相互制約,于是中國的都城,尤其是統(tǒng)一王朝時(shí)期,就會(huì)出現(xiàn)這樣兩種狀況:一、很難有一個(gè)地方完全滿意這些條件,既然如此,就會(huì)產(chǎn)生某一時(shí)期在兩個(gè)地方徘徊建都的狀況;二、在長達(dá)三千年時(shí)間里主要的都城事實(shí)上很少,唐以前只有西安、洛陽,開封只是一個(gè)補(bǔ)充。金以后至今主要就只有北京,南京只是一種權(quán)宜。(摘編自周振鶴《東西徘徊與南北往復(fù)——中國歷史上五大都城定位的政治地理因素》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.以前中國的政治經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域,三河地區(qū)就處于該流域核心區(qū),洛陽則是該流域核心區(qū)的中心,因此古人都有在洛陽建都的事實(shí)或準(zhǔn)備。B.五大都城能成為古都的政治地理?xiàng)l件各不相同,但它們所在的地區(qū)都有一塊保證都城糧食基本供應(yīng)的平原。C.明太祖和明成祖定都位置雖然不同,實(shí)則他們都遵循了要將首都定在龍興之地或與之不遠(yuǎn)的地方的原則。D.西安作為古都,它有地理區(qū)位優(yōu)勢,既能居高臨下,又能憑借四塞之固據(jù)險(xiǎn)自保,同時(shí)它偏于西北的位置,也有利于抗擊西北外敵。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.本文從政治地理角度,先后從地理、政治、經(jīng)濟(jì)和交通等層面,分析了中國歷史上首都定位發(fā)生變更的緣由。B.文章舉西安和洛陽的例子,分析了建都時(shí)出于控內(nèi)與御外的考慮,都城往往會(huì)選在有所偏向的位置而不是地理中心位置的道理。C.全文采納總分總的結(jié)構(gòu),②③段從地理中心或控內(nèi)御外的角度分析,第④段從政治依據(jù)地角度分析,第⑤段分析了經(jīng)濟(jì)地理和交通條件對選都城的影響。D.第④段采納舉例論證的方法,闡述了中國歷史上大多數(shù)朝代為什么都把首都定在距離統(tǒng)治集團(tuán)興起地不遠(yuǎn)地方的緣由,很有勸服力。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()A.一般來說,處于王朝領(lǐng)土范圍的中心位置是建都的志向位置,一方面它能有效限制內(nèi)部的敵對勢力,另一方面,它能抵擋外部的侵略行為。B.選擇都城往往要考慮它在全國領(lǐng)土范圍內(nèi)的地理區(qū)位,如它是否處于地理中心,是否有利于控內(nèi)御外,是否靠近統(tǒng)治集團(tuán)的龍興之地。C.從古代帝王把首都選擇在與全國領(lǐng)土范圍中心有所偏向的位置上看,在既要控內(nèi)又要御外時(shí),帝王們把重點(diǎn)放在了抵擋外部侵略上。D.中國統(tǒng)一王朝時(shí)期,統(tǒng)治者們出于種種考慮,總會(huì)在兩個(gè)地方徘徊建都?!敬鸢浮?.A2.D3.B【解析】1題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)看法的實(shí)力。A.“以前中國的政治經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域”“因此古人都有在洛陽建都的事實(shí)或準(zhǔn)備”錯(cuò),缺少了時(shí)間界定“唐代以前”。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。D.“闡述了中國歷史上大多數(shù)朝代為什么都把首都定在距離統(tǒng)治集團(tuán)興起地不遠(yuǎn)地方的緣由”理解錯(cuò)誤,原文第④段只是列舉了這一現(xiàn)象,并沒論述為什么。故選D?!?題詳解】本題考查學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷、推理的實(shí)力。A.“一方面它能有效限制內(nèi)部的敵對勢力,另一方面,它能抵擋外部的侵略行為”屬曲解文意,依據(jù)原文第①段“選擇全國的地理中心或是有利的控內(nèi)御外的位置”可知,“全國的地理中心”不肯定能控內(nèi)御外。C.“帝王們把重點(diǎn)放在了抵擋外部侵略上”錯(cuò)誤。屬妄加推斷,都城選在與全國領(lǐng)土范圍中心有所偏向的位置上,是為了兼顧二者,內(nèi)外并重。D.“總會(huì)在兩個(gè)地方徘徊建都”錯(cuò),“總會(huì)”太肯定,原文說的是“某一時(shí)期”。故選B。(二)好用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成各題。材料一:近年來,話劇《茶館》等“老作品”每一亮相,總會(huì)引來叫好和追捧,甚至形成“一票難求”的文化熱點(diǎn)。同時(shí),一些新創(chuàng)作品卻很難把人們引進(jìn)劇場,有的即便一時(shí)獲得好評,也很快被人漸忘,成為舞臺“稀客”,更有甚者淪為“一日游”“節(jié)展游”。兩相對比,不禁引人深思。經(jīng)典作品長演不衰,圈粉幾代人,奧妙何在?戲劇藝術(shù)是靠表演立在舞臺上的,也靠表演得以傳承。經(jīng)典作品的藝術(shù)高度,不僅源于思想內(nèi)涵、故事情節(jié),更有賴于精湛的技藝。京劇表演藝術(shù)家張火丁曾說:我唱的恒久是程派。她的《鎖麟囊》每演必火,幾乎成為“燈謎”的節(jié)日,足以說明正是一代又一代“角兒”們對技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承,才保持了“味兒”的純正持續(xù),使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。經(jīng)典從來都是開放的、面對將來的,不但供應(yīng)精彩的內(nèi)容,而且供應(yīng)續(xù)寫精彩的可能。戲曲理論家李漁說,舊劇之珍貴在于“本質(zhì)如?!?,又“能新而善變”。那些久演不衰的劇目,身材往往比較松軟,擅長結(jié)合時(shí)代審美語境的變更而做出微調(diào)。這為創(chuàng)作者反復(fù)咀嚼生活的饋贈(zèng),耐性聽取觀眾、文藝評論家的看法并加以運(yùn)用供應(yīng)了有利條件。事實(shí)上,經(jīng)典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了藝術(shù)的高峰,也走進(jìn)了一代又一代人的心中,給他們以溫溫煦力氣。經(jīng)典作品之所以耐看,還因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃却_定了作品的厚度,反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟。優(yōu)秀的文藝作品總是時(shí)代的產(chǎn)物,反映著一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的文化氣質(zhì)。隨著時(shí)間的消逝,物質(zhì)的東西可能過時(shí)甚至滅失,精神卻永不過時(shí),歷經(jīng)歲月的沖刷,反而會(huì)愈顯光亮。這就是文化的力氣。比如,豫劇《朝陽溝》講解并描述的是當(dāng)年的學(xué)問青年扎根農(nóng)村的故事。如今幾十年過去了。當(dāng)代青年投身社會(huì)建設(shè)、報(bào)效祖國的途徑發(fā)生了巨大變更,表達(dá)情感的方式,也更加豐富。但我們今日再看《朝陽溝》,依舊會(huì)為作品中深藏的家國情懷感動(dòng)不已。更重要的是,經(jīng)典作品還飽含生活的溫度,以藝術(shù)手法說出了老百姓的心聲。這也是其承載的文化精神、思想內(nèi)涵和藝術(shù)追求真正抵達(dá)受眾最根本的保證。戲劇是高雅的也是大眾的。對于一般觀眾而言,戲劇所營構(gòu)的,不只是藝術(shù)空間,也是倫常的尺度。在這里,生活中的善行義舉得到更有故事性的表現(xiàn),不公正不道德現(xiàn)象受到指責(zé)與批判,憧憬地變成了“現(xiàn)實(shí)”,現(xiàn)實(shí)的昭示著愿景。比如,河北梆子《寶蓮燈》創(chuàng)作于上世紀(jì)50年頭末,已演了1400多場,是聞名地保留劇目。當(dāng)人們?yōu)槲枧_上的“沉香”熱情鼓掌時(shí),掌聲是對人間真情的謳歌,也包含著對孝心孝行以及懲惡揚(yáng)善的贊許。話劇《天下第一樓》首演于上世紀(jì)80年頭末,經(jīng)三十余年舞臺打磨已成當(dāng)代經(jīng)典,劇中人與命運(yùn)的不懈抗?fàn)?,撥?dòng)著觀眾的心弦,引導(dǎo)人們思索人生,在生活的韌性中咂摸歷史的流轉(zhuǎn)。貼近百姓口味自然有口碑,而真正的經(jīng)典作品恰是靠百姓口碑流傳的,具有現(xiàn)實(shí)溫度的。(摘編自胡一峰《為什么壓箱底兒的經(jīng)典老戲永不過時(shí)》)材料二:隨著中國文化在全球的傳播范圍愈來愈廣,中國戲劇走出國門的頻次逐年增加。在英國愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)、法國阿維尼翁戲劇節(jié)、羅馬尼亞錫比烏國際戲劇節(jié)等聞名國際戲劇節(jié)現(xiàn)場,中國戲劇的身影隨處可見。通過科技手段豐富表現(xiàn)樣式,中國戲劇與世界戲劇溝通日益親密,打破了國外,尤其是西方觀眾將戲曲、雜耍等同于中國戲劇的刻板認(rèn)知。事實(shí)上,當(dāng)下中國戲劇人正有意識地利用科技手段創(chuàng)新講解并描述中國文化與民族藝術(shù)的方式,并得到國際戲劇界的認(rèn)可。亮相其次屆老舍藝術(shù)節(jié)的戲劇作品《酗酒者莫非》,依據(jù)史鐵生作品《關(guān)于一部以電影作舞臺背景的戲劇之設(shè)想》改編,由陸帕執(zhí)導(dǎo)。與這位波蘭導(dǎo)演來華演出的多部作品一樣,《酗酒者莫非》的理念、手法均屬于歐洲當(dāng)代文學(xué)劇場,影像與心理兩個(gè)時(shí)空的結(jié)合方式帶出歐洲戲劇大師與中國當(dāng)代文學(xué)碰撞出的火花。另一部在藝術(shù)節(jié)上登臺的戲劇《鑄劍》,文本取材自魯迅同名小說及中國民間傳聞《干將莫邪》,由波蘭知名導(dǎo)演格熱戈日·亞日那與中國演員聯(lián)合創(chuàng)作完成??萍际侄问侵χ袊鴳騽∽叱鰢T的鮮亮“外衣”,然而究其根本,中國戲劇承載的厚重中國文化與藝術(shù)傳統(tǒng)才是它能在國外贏得贊譽(yù)、獲得敬重的根本緣由。從1930年京劇大師梅蘭芳訪美、1980年北京人民藝術(shù)劇院經(jīng)典話劇《茶館》巡演歐洲,到近幾年由陳佩斯、黃盈、趙森等執(zhí)導(dǎo)的《戲臺》《黃粱一夢》《羅剎國》等作品在國外引起的特殊關(guān)注,都說明中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的魅力。這些都在提示中國的戲劇創(chuàng)作者,中國戲劇將來若想在世界戲劇版圖上占據(jù)重要席位,理應(yīng)深化民族藝術(shù)的核心地帶,創(chuàng)排出彰顯中國氣象和文化氣息、有格局、有品質(zhì)的優(yōu)秀作品。(摘編自梅生《中國戲劇走出去的思索》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.近年來,《茶館》等“老作品”每一亮相,總會(huì)形成“一票難求”的文化熱點(diǎn),但是一些新創(chuàng)作品卻不能獲得人們的好評。B.經(jīng)典戲劇作品擅長結(jié)合時(shí)代審美語境的變更而做出微調(diào),它們以“小碎步”前行的形式,登上藝術(shù)的高峰,給人以溫溫煦力氣。C.物質(zhì)的東西可能會(huì)過時(shí)甚至滅失,但作為時(shí)代產(chǎn)物的優(yōu)秀戲劇作品,其精神歷經(jīng)歲月的沖刷后,反而會(huì)愈顯光亮、永不過時(shí)。D.西方觀眾一度認(rèn)為,中國戲劇與戲曲、雜耍是等同的,但隨著中國戲劇與世界戲劇溝通日益親密,這一刻板的相識已被打破。5.依據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.張火丁的《鎖麟囊》每演必火,這不僅源于思想內(nèi)涵、故事情節(jié),更源于一代又一代“角兒”們對技藝的守護(hù)與傳承。B.當(dāng)代青年投身社會(huì)建設(shè)的途徑雖然與《朝陽溝》中所呈現(xiàn)的不同,但兩代青年都有熾烈的家國情懷。C.由《寶蓮燈》與《天下第一樓》的勝利可以看出,經(jīng)典作品飽含生活的溫度,以藝術(shù)手法說出了百姓的心聲。D.材料二以《酗酒者莫非》與《鑄劍》為論據(jù),論證了中國戲劇要想走向世界,只有加強(qiáng)國際合作才是出路的觀點(diǎn)。6.請結(jié)合材料,談?wù)勗谛聲r(shí)代如何促進(jìn)我國戲曲的全面旺盛?!敬鸢浮?.A5.D6.①守護(hù)與傳承精湛的技藝,依據(jù)時(shí)代善變善新以提升藝術(shù)的高度;

②扎根文化沃土以提升作品的厚度;

③貼近百姓口味以提升生活的溫度;

④利用科技手段講好中國故事,讓中國戲劇走向世界,加強(qiáng)與世界戲劇的溝通?!窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并整合文中信息的實(shí)力。A.“總會(huì)形成‘一票難求’的文化熱點(diǎn)”與“不能獲得人們的好評”曲解文意。原文:總會(huì)引來叫好和追捧,甚至形成“一票難求”的文化熱點(diǎn)。同時(shí),一些新創(chuàng)作品卻很難把人們引進(jìn)劇場,有的即便一時(shí)獲得好評,也很快被人漸忘,成為舞臺“稀客”,更有甚者淪為“一日游”“節(jié)展游”。由此可見,“一票難求”的文化熱點(diǎn)并不是總是出現(xiàn)的,新創(chuàng)作品也能獲得人們的好評。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。D.“論證了中國戲劇要想走向世界,只有加強(qiáng)國際合作才是出路的觀點(diǎn)”錯(cuò),材料二其次段的觀點(diǎn)是:“當(dāng)下中國戲劇人正有意識地利用科技手段創(chuàng)新講解并描述中國文化與民族藝術(shù)的方式,并得到國際戲劇界的認(rèn)可。”由此可見,文章以《酗酒者莫非》與《鑄劍》為論據(jù)是為了論證上述觀點(diǎn)的。故選D?!?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心愿思的實(shí)力。結(jié)合“一代又一代‘角兒’們對技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承,才保持了‘味兒’的純正持續(xù),使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)”“舊劇之珍貴在于‘本質(zhì)如?!?,又‘能新而善變’。那些久演不衰的劇目,身材往往比較松軟,擅長結(jié)合時(shí)代審美語境的變更而做出微調(diào)”概括出:守護(hù)與傳承精湛的技藝,依據(jù)時(shí)代善變善新以提升藝術(shù)的高度;結(jié)合“經(jīng)典作品之所以耐看,還因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃却_定了作品的厚度,反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟”概括出:扎根文化沃土以提升作品的厚度;結(jié)合“經(jīng)典作品還飽含生活的溫度,以藝術(shù)手法說出了老百姓的心聲。這也是其承載的文化精神、思想內(nèi)涵和藝術(shù)追求真正抵達(dá)受眾最根本的保證”概括出:貼近百姓口味以提升生活的溫度;結(jié)合“通過科技手段豐富表現(xiàn)樣式,中國戲劇與世界戲劇溝通日益親密,打破了國外,尤其是西方觀眾將戲曲、雜耍等同于中國戲劇的刻板認(rèn)知”“中國戲劇將來若想在世界戲劇版圖上占據(jù)重要席位,理應(yīng)深化民族藝術(shù)的核心地帶,創(chuàng)排出彰顯中國氣象和文化氣息、有格局、有品質(zhì)的優(yōu)秀作品”概括出:利用科技手段講好中國故事,讓中國戲劇走向世界,加強(qiáng)與世界戲劇的溝通。(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題?!独子辍罚ü?jié)選)午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異樣煩躁。……選段一:周樸園梅家的一個(gè)年輕小姐,很賢慧,也很規(guī)則,有一天夜里,突然地投水死了。后來,后來,——你知道嗎?魯侍萍不敢說。周樸園哦。魯侍萍我倒相識一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。周樸園哦?你說說看。魯侍萍可是她不是小姐,她也不賢慧,并且聽說是不大規(guī)則的。周樸園或許,或許你弄錯(cuò)了,不過你不妨說說看。魯侍萍這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一個(gè)。她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)則的。周樸園(苦痛)哦!魯侍萍這是個(gè)下等人,不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白,生了兩個(gè)兒子。生了其次個(gè),才過三天,突然周少爺不要她了,大孩子就放在周公館,剛生的孩子抱在懷里,在年三十夜里投河死的。周樸園(汗涔涔地)哦。魯侍萍她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園(抬起頭來)你姓什么?魯侍萍我姓魯,老爺。選段二:魯大海哦,好,好,(切齒)你的手段我早就領(lǐng)教過,只要你能弄錢,你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上很多工人,你還——周樸園你胡說!魯侍萍(至大海前)別說了,走吧。魯大海哼,你的來歷我都知道,你從前在哈爾濱包修江橋,有意叫江堤出險(xiǎn)——周樸園(厲聲)下去!仆人們(拉大海)走!走!魯大海(對仆人)你們這些混賬東西,放開我。我要說,你有意淹死了兩千二百個(gè)小工,每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢!姓周的,你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)!你現(xiàn)在還——7.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.選段一周樸園說的四個(gè)“哦”不僅蘊(yùn)含了豐富的潛臺詞,還再現(xiàn)了周樸園由漫不經(jīng)心到做賊心虛的情態(tài)變更。B.選段一的戲劇沖突主要圍繞周樸園和魯侍萍綻開,特別驚慌,主要靠人物外在行為動(dòng)作的驚慌來掀起高潮的。C.選段二呈現(xiàn)了以周樸園代表的資產(chǎn)階級和以魯大海為代表的工人階級的劇烈沖突,體現(xiàn)了魯大海年輕又無畏的工人形象,他具有劇烈的抗拒精神。D.作者奇妙地運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法,把現(xiàn)在和過去交織起來,突出人物形象特點(diǎn),推動(dòng)了劇情的發(fā)展。8.文章開頭劃波浪線的舞臺說明有什么作用,請結(jié)合文本簡要分析。9.請結(jié)合文本分析周樸園的性格特點(diǎn)。【答案】7.B8.①交代故事發(fā)生的時(shí)間,是在雷雨將至的午飯后。

②提示雷雨將至這一征兆,渲染劇中與天氣一般沉悶的氣氛。

③烘托陰沉天氣中人物煩躁、郁悶擔(dān)心的心情。

④感染讀者和觀眾,雷雨將至,好像將會(huì)有大事發(fā)生,鋪墊了情節(jié).9.①殘忍無情,在三十年前拋棄侍萍,還在她生下孩子后三天將她趕出門。

②虛偽,保留侍萍的習(xí)慣,將侍萍美化成一個(gè)賢惠規(guī)則的小姐,滿意自己虛偽的內(nèi)心。

③貪欲冷血,為了一己私利,不把人命當(dāng)一回事。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的賞析的實(shí)力。B.“主要靠人物外在行為動(dòng)作的驚慌來掀起高潮的”錯(cuò)誤,劇本是靠人物的對話語言來掀起高潮的。

故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫作用的實(shí)力?!拔顼埡?,天氣更陰沉,更郁熱”交代了故事發(fā)生的時(shí)間,是在雷雨將至的午飯后。“天氣更陰沉,更郁熱”提示雷雨將至這一征兆,渲染劇中與天氣一般沉悶的氣氛?!暗统脸睗竦目諝?,使人異樣煩躁”,這一環(huán)境烘托陰沉天氣中人物煩躁、郁悶擔(dān)心的心情。

“天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異樣煩躁”以環(huán)境描寫來渲染氛圍,感染讀者和觀眾,雷雨將至,好像將會(huì)有大事發(fā)生,鋪墊了情節(jié)?!?題詳解】本題考查學(xué)生賞析人物形象特點(diǎn)的實(shí)力。結(jié)合“聽說她跟那時(shí)周公館少爺有點(diǎn)不清白,生了兩個(gè)兒子。生了其次個(gè),才過三天,突然周少爺不要她了,大孩子就放在周公館,剛生的孩子抱在懷里,在年三十夜里投河死的”分析可知,在三十年前拋棄侍萍,還在她生下孩子后三天將她趕出門??梢娭軜銏@殘忍無情。結(jié)合“梅家的一個(gè)年輕小姐,很賢慧,也很規(guī)則”“可是她不是小姐,她也不賢慧,并且聽說是不大規(guī)則的”分析可知,虛偽,保留侍萍的習(xí)慣,將侍萍美化成一個(gè)賢惠規(guī)則的小姐,滿意自己虛偽的內(nèi)心。結(jié)合“你叫警察殺了礦上很多工人,你還——”“你有意淹死了兩千二百個(gè)小工,每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢!”分析可知,貪欲冷血,為了一己私利,不把人命當(dāng)一回事。二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下列小題??鬃?,生魯昌平鄉(xiāng)陬邑,其先宋人也??鬃幽晔撸敶蠓蛎厢嵶硬∏宜?,誡其嗣懿子曰:“孔丘,圣人之后,雖不當(dāng)世,必有達(dá)者。今孔丘年少好禮,其達(dá)者歟?吾即沒,若必師之?!笨鬃迂毲屹v。及長,嘗為季氏史,料量平①;嘗為司職吏,而畜蕃息。由是為司空②。已而去魯,斥乎齊,逐乎宋、衛(wèi),困于陳蔡之間,于是反魯,魯復(fù)善待。魯昭公之二十年,而孔子蓋年三十矣。齊景公與晏嬰來適魯,景公問孔子曰:“昔秦穆公國小處辟,其霸何也?”對曰秦國雖小其志大處雖辟行中正。身舉五羖③,爵之大夫,起累紲④之中,與語三日,授之以政。以此取之,雖王可也,其霸小矣?!本肮f。魯定公十四年,孔子年五十六,由大司寇⑤行攝相事,有喜色。門人曰:“聞君子禍至不懼,福至不喜。”孔子曰:“有是言也。不曰‘樂其以貴下人’乎?”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月,粥⑥羔豚者弗飾賈;男女行者別于涂;涂不拾遺;四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以歸??鬃幽昶呤贼敯Ч晁脑录撼笞?。太史公曰:《詩》有之:“高山仰止,景行行止?!彪m不能至,然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書,想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂、車服、禮器,諸生以時(shí)習(xí)禮其家,余低回留之,不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒則已焉。孔子布衣,傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國言六藝者,折中于夫子,可謂至圣矣?。ā妒酚?孔子世家》有刪節(jié))注釋:①料量平:賬目清晰,收支平衡。②司空:官名。③羖[gǔ]:黑色的公羊。④累紲:即縲紲,用繩索捆綁。⑤大司寇:官名。⑥粥:通“鬻”[yù],賣。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.對曰/秦國雖小/其志大處/雖辟/行中正。B.對曰/秦/國雖小其志/大處雖辟/行中正。C.對曰/秦/國雖小/其志大/處雖辟/行中正。D.對曰/秦國雖小其志/大處雖辟行/中正。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.孔子,名丘,字仲尼,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),在政治上提倡“為政以德”,在教化上提倡“有教無類”。B.己丑,是由天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)、地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)組成的“干支紀(jì)日法”,在文章當(dāng)中是指四月的其次十六天。C.高山仰止,景行行止,出于《詩經(jīng)·小雅》。高山,比方高尚的德行;景行,比方行為光明正大。后以“高山景行”比方崇高的德行。D.六藝,既可以指中國周朝貴族教化體系中的六種技能,即禮、樂、射、御、書、數(shù);又可以指六經(jīng),即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。文中指的是前者。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.孔子十七歲的時(shí)候,魯國大夫孟釐子對自己兒子說孔子是圣人之后,預(yù)言他才能顯達(dá),要求兒子拜他為師。B.孔子做了大司寇以后,有喜色。門人指責(zé)了他,孔子沒有接受指責(zé),因?yàn)樗J(rèn)為自己名貴了,下人也會(huì)名貴。C.孔子在魯國為政三個(gè)月,商人們不敢哄抬物價(jià),男女行人分別在路上走,遺留在路上的東西沒有人撿。D.司馬遷高度評價(jià)了孔子,雖為布衣,卻被后世學(xué)者崇拜,其學(xué)說被廣泛尊為標(biāo)準(zhǔn)。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。(2)已而去魯,斥乎齊,逐乎宋、衛(wèi),困于陳蔡之間,于是反魯,魯復(fù)善待?!敬鸢浮?0.C11.D12.B13.(1)暮春季節(jié),春天的衣服已經(jīng)穿定,和五六個(gè)成年人,六七個(gè)少年,在沂水里洗洗澡,在舞雩臺上吹吹風(fēng),唱著歌回來。(2)不久,他離開魯國,在齊國受到排斥,到宋國、衛(wèi)國遭到驅(qū)除,在陳國、蔡國之間被圍困,于是又返回魯國,魯國又很好地對待他?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。句意:孔子回答說:“秦國雖然小,但是他的志向很大,雖然處于偏僻的地方,但施政卻很得當(dāng)”?!按蟆笔恰捌渲尽钡闹^語,二者構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu),不能斷開,解除BD?!疤帯北怼疤幱诘牡胤健?,是“辟”的主語,構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu),中間不行斷開,與“國雖小”“其志大”結(jié)構(gòu)一樣,解除A。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并駕馭常見的文學(xué)文化常識的實(shí)力。D.“文中指的是前者”錯(cuò)誤。司馬遷認(rèn)為“上起天子王侯,中原凡是講習(xí)六經(jīng)的,都要以孔夫子為標(biāo)準(zhǔn)來推斷是非”,因此六藝應(yīng)當(dāng)是指六經(jīng),即后者。故選D。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實(shí)力。B.“下人也會(huì)名貴”錯(cuò)誤。結(jié)合“有是言也。不曰‘樂其以貴下人’乎”分析,這是說“有這個(gè)話,但不是還說‘樂在身居高位而禮賢下士’”,“下人”在文中的意思是“禮賢下士”。故選B?!?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實(shí)力。(1)“莫”,通“暮”,晚;“既”,副詞,已經(jīng);“冠”,古時(shí)男子二十歲為成年,束發(fā)加冠;“浴乎沂,風(fēng)乎舞雩”,正常語序?yàn)椤昂跻试?,乎舞雩風(fēng)”,狀語后置句。(2)“去”,離開;“斥乎齊,逐乎宋、衛(wèi),困于陳蔡之間”,正常語序?yàn)椤昂觚R斥,乎宋、衛(wèi)逐,于陳蔡之間困”,狀語后置句;“困于陳蔡之間”,“困”有被圍困的意思,被動(dòng)句式;“反”,通“返”,返回。參考譯文:孔子,誕生在魯國昌平鄉(xiāng)陬邑。他的祖先是宋國人??鬃邮邥r(shí),魯國的大夫孟釐子病重,快要死了,孟釐子告誡自己的后代懿子說:“孔丘,是圣人的后代,我聽說圣人的后代雖然不肯定能當(dāng)國君執(zhí)政,但必定會(huì)有才能顯達(dá)的人?,F(xiàn)在孔子年少而好禮儀,他不就是要顯達(dá)的人嗎?我就要死了,你們肯定要拜他為師?!笨鬃蛹揖池毢?,社會(huì)地位低賤。成年后,曾經(jīng)在季氏的門下做過管理倉庫的小官,出納錢糧計(jì)量公允精確;又曾擔(dān)當(dāng)管理牧場的小官,畜牧繁殖增長。由此擔(dān)當(dāng)司空。不久,他離開魯國,在齊國受到排斥,奔波于宋國和衛(wèi)國兩國,在陳國、蔡國之間被圍困,于是又返回魯國,魯國又很好地對待他。魯昭公二十年,孔子已經(jīng)三十歲了。齊景公和晏嬰來到魯國,景公問孔予:“從前秦穆公國家小,又處在偏僻的地方,他能稱霸是靠什么呢?”孔子回答說:“秦國雖然小,但是他的志向很大,雖然處于偏僻的地方,但施政卻很得當(dāng),他親自推舉用五張羊皮贖回百里溪,授予他大夫的爵位,把他從拘禁中解救出來,和他談了三天的話,然后讓他執(zhí)掌國政。用這種精神治理國家,就是稱王于天下也能做到,他只稱霸還小了一點(diǎn)。”景公聽后很興奮。魯定公十四年,孔子五十六歲了,他由大司寇代理丞相職務(wù),臉上露出喜色。他的弟子說:“聽說君子大禍臨頭不懼怕,大喜來到不笑逐言開?!笨鬃诱f:“有這個(gè)話,但不是還說‘樂在身居高位而禮賢下士’。”于是殺了擾亂政治的少正卯??鬃訁⑴c國政三個(gè)月,販賣豬、羊的商人不敢隨意哄抬物價(jià);男女行人在路上(或路口)分別;在路上看到有人遺失的物品不去拾撿;從四方來到城邑的客人不必向官吏懇求,全都賜予接待猶如回到了家。孔子七十三歲時(shí),在魯哀公十六年四月己丑日去世。太史公說:《詩經(jīng)》有這樣的話:“雄偉的高山令人仰視,寬敞的大路讓人行走?!北M管我不能回到孔子的時(shí)代,然而內(nèi)心特別憧憬。我讀孔子的書,想見他的為人。到了魯國,看到孔子的祠堂、他的車子、衣服和禮器,很多儒生在他家里按時(shí)演習(xí)禮儀,我徘徊留戀,舍不得離開。天下的君王以及賢人是很多的,當(dāng)時(shí)是榮耀一時(shí),死后就完了??鬃邮且粋€(gè)平民,傳到十幾代,讀書的人都尊崇他。上起天子王侯,中原凡是講習(xí)六經(jīng)的都要以孔夫子為標(biāo)準(zhǔn)來推斷是非,孔子可說是至高無上的圣人了?。ǘ┕糯姼栝喿x閱讀下面的宋詞,完成下列小題。鷓鴣天蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼?!咀ⅰ窟@首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖,紅荷花的別名。14.下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上片“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”兩句由遠(yuǎn)及近,描繪了遠(yuǎn)處樹林終點(diǎn)高山,以及近處長滿衰草的池塘。B.這首詞上片寫景,下片刻畫人物形象,描寫人物的心理狀態(tài)。描寫了作者村中游賞時(shí)偶遇細(xì)雨,但仍觀賞了一派樹林蔥郁、蟬聲四起的夏末秋初雨后村舍之景。C.“村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽”寫太陽在即將落山的時(shí)候,詞人拄著藜杖在村邊小道上緩緩閑逛,有自得其樂之感。D.“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼”是本詞的點(diǎn)睛之筆,“殷勤”運(yùn)用擬人手法,使雨有了人的情意。15.請簡要分析“翻空白鳥時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來描寫景物。【答案】14.B15.①視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色:“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水;從嗅覺寫味:“細(xì)細(xì)香”香氣綿長。②遠(yuǎn)近結(jié)合。“翻空白鳥”是遠(yuǎn)景,“照水紅蕖”是近景。③動(dòng)靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛,屬于動(dòng)景。紅蕖散發(fā)清香,屬于靜景。④俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛,這是仰視角度;水中紅蕖,這是俯視角度。⑤色調(diào)搭配。白色的鳥與紅色的荷花,紅白相間,引人入勝。⑥運(yùn)用疊詞“時(shí)時(shí)”寫出了白鳥之多,翻飛之迅疾?!凹?xì)細(xì)”運(yùn)用通感,將香味視覺化,寫出紅蕖香氣之細(xì)膩?!窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩歌內(nèi)容的實(shí)力。B.“作者村中游賞時(shí)偶遇細(xì)雨”錯(cuò)誤,雨是昨夜下的,而不是游玩途中下的。詞人先寫游賞時(shí)所見村景,接著才點(diǎn)明詞中所寫之游賞和游賞所見均因昨夜之雨而引起,抒發(fā)自己雨后得新涼的喜悅。故選B。【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實(shí)力?!胺瞻坐B時(shí)時(shí)見,照水紅蕖細(xì)細(xì)香”,空中時(shí)常有白色的小鳥上下翻飛,滿池荷花,映照綠水,散發(fā)出柔軟的芳香。空中時(shí)常有白色的小鳥飛過,塘中紅色的荷花散發(fā)清香?!胺瞻坐B”“照水紅蕖”是從視覺角度來寫的,“香”是從嗅覺角度來寫的。視覺、嗅覺相結(jié)合。“翻空白鳥”,空中時(shí)常有白色的小鳥上下翻飛,寫的是遠(yuǎn)景,且須要仰視才能見到?!罢账t蕖”,滿池荷花映照綠水,這是近景,且為俯視所見。寫景遠(yuǎn)近結(jié)合,俯仰結(jié)合。鳥飛屬于動(dòng)景,水中的紅蕖屬于靜景,動(dòng)靜結(jié)合。抓住“白”“紅”分析,寫白色的飛鳥,紅色的荷花,色調(diào)艷麗,且搭配和諧。抓住“時(shí)時(shí)”“細(xì)細(xì)”分析,運(yùn)用疊詞。白鳥時(shí)時(shí)飛,說明鳥多,且飛的迅疾?!凹?xì)細(xì)香”描寫得頗為細(xì)膩,是說荷花散出的香味,不是撲鼻的濃烈的香氣,而是宜人的淡淡芳香。“細(xì)細(xì)”為視覺所感,“香”為嗅覺所聞,運(yùn)用通感手法,寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。(三)名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫的《登岳陽樓》“____________,____________”寫出了浩瀚的湖水將吳楚兩地分隔,日夜吐納天地日月的景象。(2)孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇贰癬___________,____________”。(3)《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中的子路表示,對于一個(gè)夾在大國之間又“____________,____________”的“千乘之國”,自己只要三年就可以使百姓變英勇并懂規(guī)則?!敬鸢浮竣?吳楚東南坼②.乾坤日夜?、?為國以禮④.其言不讓⑤.加之以師旅⑥.因之以饑饉【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的實(shí)力。易錯(cuò)的字有:坼,乾,旅,饉。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成下列小題。濕地具有_______水源、凈化水質(zhì)、維護(hù)生物多樣性、蓄洪防旱、調(diào)整氣候和儲(chǔ)碳固碳等重要生態(tài)功能,對維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源平安等具有重要作用。今年是中國加入《關(guān)于特殊是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》30周年。30年來,中國大力推動(dòng)濕地愛護(hù)修復(fù),濕地生態(tài)狀況得到持續(xù)_______。依據(jù)今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示,截止目前,中國國際重要濕地生態(tài)狀況總體維持穩(wěn)定,分布有濕地植物2258種、濕地鳥類260種?!斑^去5年間,中國快速成為濕地愛護(hù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,(),對________災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)和維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)健康穩(wěn)定也具有重要意義。”全球候鳥愛護(hù)專家尼古拉·克羅克福德表示。近年來,中國________了嚴(yán)格且有效的愛護(hù)措施,比如針對濕地愛護(hù)特地立法,明確濕地利用要求,限制人為活動(dòng)對濕地及其生物多樣性的不利影響,這些即將實(shí)施的措施,為強(qiáng)化濕地愛護(hù)和修復(fù)供應(yīng)法治保障。17.依次填入文中橫線上的詞語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.涵養(yǎng)改善降低出臺 B.保養(yǎng)改善下降出臺C.涵養(yǎng)改進(jìn)降低頒布 D.保養(yǎng)改進(jìn)下降頒布18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這不僅對于提高全球生物生存率至關(guān)重要B.這雖然對于愛護(hù)全球生物多樣性至關(guān)重要C.這雖然對于提高全球生物生存率至關(guān)重要D.這不僅對于愛護(hù)全球生物多樣性至關(guān)重要19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.依據(jù)今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示,截至目前,中國國際重要濕地生態(tài)狀況總體維持穩(wěn)定B.今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示,截至目前,中國國際重要濕地生態(tài)狀況總體保持穩(wěn)定C.依據(jù)今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示,截止目前,中國國際重要濕地生態(tài)狀況總體保持穩(wěn)定D.今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示,截止目前,中國國際重要濕地生態(tài)狀況總體維持穩(wěn)定【答案】17.A18.D19.B【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。涵養(yǎng):動(dòng)詞,蓄積并保持(水分等)。保養(yǎng):愛護(hù)并哺育、調(diào)養(yǎng)。此處要搭配水源,“涵養(yǎng)”更合適。改善:動(dòng)詞,使原有狀況變好一些,一般搭配生活、狀況等。改進(jìn):變更舊有狀況,使有所進(jìn)步,一般搭配工作方面。此處說的是生態(tài)狀況,更適合“改善”。“降低”和“下降”的意思是相同的,但一般“降低”放在賓語前,“下降”放在賓語后。此處要搭配在“風(fēng)險(xiǎn)”這個(gè)賓語前,“降低”更合適。出臺:還只是產(chǎn)生,尚未實(shí)行;頒布:已經(jīng)正式實(shí)施了。這里還沒有起先實(shí)施,所以是“出臺”。故選A?!?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的實(shí)力。聯(lián)系后半句的“也”,可以推斷是要搭配“不僅”,解除BC;再聯(lián)系上文來看,上文提到了濕地植物和鳥類的種類,所以對應(yīng)多樣性,解除A。故選D?!?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。畫線句子有三處語?。阂皇恰耙罁?jù)今年1月發(fā)布的《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》顯示”句式雜糅,去掉“依據(jù)”;二是“截止”運(yùn)用錯(cuò)誤,“截止”后面不行以接時(shí)間賓語,“截至”后面肯定要接時(shí)間賓語,改為“截至”;三是“維持穩(wěn)定”搭配不當(dāng),“維持”,意思是使現(xiàn)有的狀況接著存在下去,如維持秩序、維持生活、維持現(xiàn)狀。“保持”,指維持原狀,使之不消逝或減弱,如水土保持、保持冷靜、保持物價(jià)穩(wěn)定、跟群眾保持親密聯(lián)系。改為“保持穩(wěn)定”。只有B項(xiàng)修改正確。故選B。20.網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)很火的視頻,警察反復(fù)要求一司機(jī)出示駕照,司機(jī)蠻橫抗拒。警察警告三次無效后噴辣椒水制服司機(jī),押上警車。視頻的最終,一個(gè)警察走過來指著鏡頭說,你可以拍,也可以發(fā),要發(fā)就全發(fā),別刪。請依據(jù)語境補(bǔ)寫句子,每處不超過12字。這位警察要求的是信息的_______,前因后果,交代清晰。假如拍攝者只發(fā)出前半段,人們會(huì)說_______;若只發(fā)后半段呢,又讓人覺得_______。這就叫選擇性報(bào)道,高超的欺瞞甚至不用說謊,只要有選擇地陳述事實(shí),就能誘導(dǎo)人得出錯(cuò)誤的結(jié)論?!敬鸢浮竣?完整性②.司機(jī)撒野,警察無能③.警察濫用暴力在欺壓百姓【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的實(shí)力。第①空,結(jié)合“這位警察要求的是信息的”以及“你可以拍,也可以發(fā),要發(fā)就全發(fā),別刪”分析,警察要求拍攝中假如上傳視頻就要發(fā)完整的,故可填寫“完整性”。第②空,前半段是司機(jī)撒野,警察尚未實(shí)行行動(dòng),給人警察無能的印象。假如拍攝者只發(fā)出前半段,人們會(huì)說“司機(jī)撒野,警察無能”。第③空,后半段只看到警察行動(dòng),而看不到緣由,簡潔給人造成警察粗暴無禮的印象。故可填寫“警察濫用暴力在欺壓百姓”。21.“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營”旨在培育中學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。參與該培訓(xùn)營,須要個(gè)人申請和同學(xué)的舉薦。請依據(jù)下面校微博上的一些帖子,為高二(1)班黃強(qiáng)同學(xué)寫一封正式的舉薦信(不須要稱呼、落款)。要求:層次清晰,表達(dá)得體,不超過70個(gè)字。青春小鳥:強(qiáng)哥,牛人!學(xué)校的很多大型學(xué)生活動(dòng),都是他一手組織的,藝術(shù)節(jié)、辯論大賽、才藝展示大賽,你看了沒有?那才叫精彩!天地英雄:親,誰能振臂一呼,天下云集響應(yīng),黃強(qiáng)是也!高二(1)班在他的帶領(lǐng)下,精誠團(tuán)結(jié),獲獎(jiǎng)多多。佩服死了!獨(dú)行女俠:小女子佩服,大俠雖武功高強(qiáng),卻從不獨(dú)來獨(dú)往,你兄弟眾多,讓小女子自愧不如?!敬鸢浮奎S強(qiáng)同學(xué)是高二(1)班班長,能團(tuán)結(jié)同學(xué),有團(tuán)隊(duì)精神,組織實(shí)力強(qiáng),在同學(xué)中有較高的威望。現(xiàn)舉薦黃強(qiáng)同學(xué)參與“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營”?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫舉薦語的實(shí)力。解答此題,可先從校內(nèi)微博的帖子中對黃強(qiáng)同學(xué)的評價(jià)進(jìn)行篩選歸納,總結(jié)出黃強(qiáng)的形象,然后概括出來。寫舉薦信時(shí),要點(diǎn)明黃強(qiáng)同學(xué)的班級及職務(wù),形象(要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力,例如組織實(shí)力、團(tuán)隊(duì)精神、威望高等),還要寫出舉薦語。如黃強(qiáng)同學(xué)的職務(wù)是高二(1)班的班長。結(jié)合“誰能振臂一呼,天下云集響應(yīng)”“在他的帶領(lǐng)下,精誠團(tuán)結(jié),獲獎(jiǎng)多多”“從不獨(dú)來獨(dú)往”“兄弟眾多”等分析,黃強(qiáng)影響力大,組織實(shí)力強(qiáng),威望高等。最終擬寫“特舉薦黃強(qiáng)同學(xué)參與‘中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營’”。四、作文22.閱讀下面材料,依據(jù)要求寫作。古之先賢深知自己肩負(fù)著社會(huì)、國家的責(zé)任,因此孔孟圣人不辭勞苦,奔波于世,推行自己的思想,燭之武不畏艱險(xiǎn)臨危受命,智退強(qiáng)秦;今之學(xué)者亦不忘“匹夫之責(zé)”,他們孜孜以求、執(zhí)著探究、攻克難關(guān),以己之力引眾人前行……責(zé)任不分大小,生活中,我們每個(gè)人都在以不同身份、不同角色擔(dān)當(dāng)著責(zé)任。請你結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí),以“責(zé)任”為話題,寫篇爭論文。要求:

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