2015年山西省中考滿分作文《端午的味道》

2015年山西省中考滿分作文【真題】春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。要求：1、作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2、敘事感情真摯、樸實、自然；3、文體不限(詩歌除外)；4、避開真實的人名、校名和地名；5、書寫4分。(40分)端午的味道有句諺語說：“六月的天，孩兒的臉。＂六月是多雨的時節(jié)，它總給人一種陰沉的感受。但今年的六月卻很少下雨，唯獨端午那天凌晨，綿綿的細雨敲醒了早行的人們，洗去了那翠綠艾蒿上的灰塵，給人們帶來了祝福的清香味道。（以環(huán)境描寫開篇，菅造清新愉悅的氛圍，奠定了本文的寫作基調(diào)。）為了準備中考，同學們都沒有回家過節(jié)，而是留在學校自習。雖然不能和家人一起過節(jié)，但這第一次在外過端午節(jié)的經(jīng)歷卻讓我終生難忘。早晨五點多，大家就起床悶頭學習，好像今天與節(jié)日無關，因為大家都在為中考加油呢！中午午休時，還沒等疲憊的同學們走出教室，班主任就拎著兩大包棕子跑進了教室，他的手腕上還掛著很多五彩繩?！肮?jié)日快樂！”班主任高興地喊道，＂今天是端午節(jié)，可苦了我的孩子們了！快來放松一下吧！父母不在身邊也要過端午節(jié)?。。嘀魅蔚脑捯暨€沒落，我們就一窩蜂地擁上去搶了。頓時，歡笑聲，歡呼聲混成一片。那是世上最甜美的棕子，輕輕地拆開線。淺綠肥大的蘆葦葉子裹著白嫩而又晶瑩的糯米團，清香的味道沁人心脾，讓人難忘。輕輕地咬一口，那藏在里面的大紅棗會給你個驚喜。我偷偷地躲在角落里盡情地享受這“搶之不易”的寶貝。這時，同寢室的小爽跑過來把五彩繩送給了我——嘴里快樂的味道還沒來得及品味，我又被五彩繩那絲絲彩線的迷人色彩吸引住了。吃著粽子，看著五彩繩，心中不禁泛起陣陣暖意，我似乎明白了生活的意義。（從粽子的外形、味道和五彩繩的角度進行細致描述，生動地表現(xiàn)出令“我”終身難忘的端午節(jié)，且突出了本文的主題。)看著同學們一起說笑，一起分享，互相祝愿，還有一些同學已進入了學習狀態(tài)……我突然感覺這個課堂就是一幅濃縮的生活畫，其中有苦有甜，有忙碌也有輕松。想想初中的生活，真的是有苦也有甜??！這樣的生活真讓人懷念。（抒發(fā)感悟，擴展了端午節(jié)給“我”帶來的“味道”的內(nèi)涵，令本文的主題更加深刻。)中午過后，同學們又一次鉆到書堆中埋頭苦讀，可那端午濃濃的味道還彌漫在空氣中，也滲入了我們心中，讓人難以忘懷。端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道?！久麕熅u】巧用正面與側面描寫：考生在文中使用了正面描寫與側面描寫的手法，生動地表現(xiàn)出老師的關愛?？忌紫纫哉Z言描寫從正面表現(xiàn)老師對同學們的關心，之后考生描寫了自己吃棕子時的情景，將標子的色香味細膩地描摹出來，通過自己的感受從側面巧炒地塑造出老師的關愛形象?！窘庾x】從題目命制來看，今年的作文題與2014年一脈相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命題作文，關注的是對“魅力”一詞的精準理解，2013年的“我書”的半命題作文，關注的是對我與“書”之間的學習生活，到了2014年發(fā)生變革，延續(xù)多年的半命題作文改為材料作文，以材料為依托，以材料為引導，2014年選取“曾參與的某一次語文活動”為考察重點，而今年則繼續(xù)與山西高考接軌，將材料作文作為作文能力考察的手段，是為穩(wěn)。從寫作內(nèi)容上看，今年的作文更側重于生活實際的考察。2013年的“我書”的半命題作文，關注的是對我與“書”之間的學習生活，2014年的“曾參與的某一次語文活動”的材料作文，雖然在命題上發(fā)生變化，但依舊把側重點放在了學生的學習生活上，可今年的作文題明白了然地直指學生的日常生活來，讓給學生沒有畏懼感、疏離感，而是有親近感、熟悉感，是為變。審題關鍵點：給定的“傳統(tǒng)節(jié)日”的選材范圍，以“文化”為立意點，自擬題目，引導學生書寫自己的生活經(jīng)歷。命題的立意點在于引導我們關注日常生活的同時，能積極地傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在魅力。我們在這里提醒考生，要想寫好“一個傳統(tǒng)節(jié)日”，就要從以下3方面深入思考：1.審題。要想寫好一篇文章，審題是至關重要的。要學會從字里行間捕捉有用的信息，明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“傳統(tǒng)節(jié)日”，那么我們所知道的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等就不符合題意要求。2.結構和語言。文章的結構力求有獨特的開頭和結尾，詳略得當，全文渾然一體；在語言上則要能恰當?shù)厥褂迷~匯，真實而有文采地敘說故事，流暢生動地表達感受，善于運用多種修辭手法，努力做到有創(chuàng)意地表達。3.立意。選取某一個傳統(tǒng)文化節(jié)日，力求做到新穎，使它能在萬馬過獨木橋中脫穎而出。關于傳統(tǒng)節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式敘說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣故事，從微觀層面進行細細研磨；也可以用散文的形式娓娓道來某一個傳統(tǒng)節(jié)日里的歷史淵源與人文素養(yǎng)，從宏觀層面追溯千年歷史?！菊`區(qū)】本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：1.脫離“中國”“傳統(tǒng)節(jié)日”而獨立成文。沒有緊扣“中國”則描寫“情人節(jié)”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，沒有緊扣“傳統(tǒng)節(jié)日”則描寫傳統(tǒng)文化，寫詩詞、寫儒道、寫藝術等，將題目內(nèi)容擴大，導致游離文題之外