幼兒園冬至主題活動(dòng)方案（3篇）

幼兒園冬至主題活動(dòng)方案主題：冬至團(tuán)圓，家庭共慶一、活動(dòng)目標(biāo)：1.深化幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的理解與情感聯(lián)系。2.提升幼兒的實(shí)踐技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.強(qiáng)化幼兒的家庭觀念及溝通技巧。4.促進(jìn)幼兒與家長間的親子互動(dòng)活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.主題情境劇表演：設(shè)定一個(gè)家庭為背景，父母因工作繁忙而鮮少團(tuán)聚。在冬至這一天，他們帶著禮物回家，使幼兒感受到驚喜與快樂。通過一系列家庭活動(dòng)，一家人找到了平衡工作與家庭的途徑，共同度過一個(gè)溫馨且難忘的冬至節(jié)。2.傳統(tǒng)冬至食品制作：幼兒園可組織幼兒參與制作湯圓、餃子等傳統(tǒng)食品，讓幼兒親手揉面、包餃子，體驗(yàn)傳統(tǒng)食物的制作過程，以培養(yǎng)動(dòng)手能力和合作精神。3.冬至習(xí)俗學(xué)習(xí)與體驗(yàn)：通過觀看習(xí)俗短片、聽故事，使幼兒了解冬至的起源及慶祝方式。幼兒園可安排幼兒參與如貼窗花、吃湯圓、守歲等習(xí)俗活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中增強(qiáng)對冬至的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。4.家庭互動(dòng)活動(dòng)：邀請家長參與，通過家庭游戲、親子手工等形式，加強(qiáng)家庭成員間的溝通與互動(dòng)。例如，家庭成員共同制作冬至主題的手工作品，展示給其他家庭，以增進(jìn)家庭間的交流與理解。5.冬至主題作品展覽：展示幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)作的繪畫、手工制作、創(chuàng)意手工藝品等，以冬至為主題，體現(xiàn)幼兒的才藝與創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)流程：1.準(zhǔn)備階段：預(yù)先準(zhǔn)備故事劇本、習(xí)俗資料、食品原料、手工材料等。2.實(shí)施階段：（1）觀看情境劇表演，并進(jìn)行討論與解析。（2）組織冬至傳統(tǒng)食品制作活動(dòng)。（3）觀看習(xí)俗短片，聽故事，進(jìn)行習(xí)俗體驗(yàn)活動(dòng)。（4）舉辦家庭互動(dòng)活動(dòng)，包括游戲與手工制作。（5）設(shè)立冬至主題展覽，展示幼兒作品。3.總結(jié)階段：對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒分享對冬至活動(dòng)的感想與收獲。四、活動(dòng)評估：通過觀察記錄活動(dòng)過程，與家長溝通反饋，評估活動(dòng)成效與影響，并據(jù)此對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。五、活動(dòng)資源：1.冬至習(xí)俗視頻資料與故事書籍。2.食品原料與制作工具。3.手工材料與工具。4.情境劇表演所需的服裝與道具。5.展覽所需的展示板與搭建工具。幼兒園冬至主題活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)背景與目標(biāo)冬至作為我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，標(biāo)志著農(nóng)歷中最長的夜晚。為使幼兒深入理解并體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維能力，幼兒園決定在冬至當(dāng)天組織一系列主題活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，通過游戲式學(xué)習(xí)，提升觀察力、想象力和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.千紙鶴串燈制作（1）幼兒園預(yù)先準(zhǔn)備紙張和鶴形模板。（2）活動(dòng)當(dāng)天，教師向幼兒介紹千紙鶴的象征意義和制作步驟。（3）在教師指導(dǎo)下，幼兒使用彩紙剪裁并折疊成千紙鶴形狀。（4）幼兒將制作好的千紙鶴串聯(lián)，并用彩燈裝飾，形成串燈。（5）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，這些串燈將在幼兒園內(nèi)掛起，創(chuàng)造濃厚的冬至氣氛。2.湯圓制作（1）幼兒園提前準(zhǔn)備糯米粉、花生醬和紅豆餡料。（2）教師向幼兒講解湯圓的起源和制作方法。（3）在教師的指導(dǎo)下，幼兒將糯米粉加水?dāng)嚢璩擅鎴F(tuán)。（4）幼兒將面團(tuán)分割，搓成圓形，包入適量餡料。（5）將制作好的湯圓煮熟，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒可品嘗自己的成果，并與家長分享制作過程。3.詩歌朗誦（1）幼兒園預(yù)先挑選與冬至相關(guān)的詩詞，如《卜算子?詠梅》、《夜泊牛渚懷古》等。（2）教師介紹冬至的文化背景，指導(dǎo)幼兒理解詩詞情感。（3）教師逐一指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和朗誦詩詞。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班級選出代表進(jìn)行集體展示，向家長表演。4.兒歌欣賞（1）幼兒園準(zhǔn)備與冬季相關(guān)的兒歌，如《叮叮當(dāng)》、《雪人歌》等。（2）教師介紹兒歌的表演方式和發(fā)音技巧。（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和演唱兒歌。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班級選出代表進(jìn)行集體展示，向家長演唱。5.手工制作冬至禮品（1）幼兒園提供紙杯、彩紙、貼紙等手工材料。（2）教師介紹如何制作冬至主題的禮品，激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維。（3）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，如制作冬至賀卡、紙杯燈籠等。（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒可帶走自己制作的禮品，贈(zèng)予所愛之人。三、教學(xué)策略與評估方式1.教學(xué)策略活動(dòng)采用講解、示范、實(shí)踐、欣賞和互動(dòng)等多種教學(xué)方法。教師的引導(dǎo)與示范，結(jié)合幼兒的自主操作和交流，使他們更深入地理解冬至的文化和慶祝方式，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.評估方式活動(dòng)結(jié)束后，通過觀察幼兒作品、聽取他們的回答、評估口頭表達(dá)等方式進(jìn)行評價(jià)。邀請家長參與活動(dòng)，收集他們的反饋和建議，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。幼兒園冬至主題活動(dòng)方案（三）冬至，作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深遠(yuǎn)的民俗文化價(jià)值。為使幼兒更好地理解和感受冬至的內(nèi)涵，現(xiàn)提出以下____幼兒園冬至主題活動(dòng)策劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過一系列活動(dòng)，使幼兒理解冬至的起源和文化傳承，提高他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知水平。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、探究能力和實(shí)踐技能，以促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。3.通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)情感，塑造其積極的人際關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集冬至相關(guān)的圖書、圖片和教學(xué)道具，以供教學(xué)展示和說明。2.購置制作冬至傳統(tǒng)食品所需的材料，如湯圓的原料和調(diào)料。3.準(zhǔn)備制作冬至主題手工的材料，如紙燈籠的制作工具和裝飾貼紙?；顒?dòng)流程：1.引言環(huán)節(jié)：介紹冬至的背景和意義，分享相關(guān)的故事和傳說，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。2.手工制作一：制作紙燈籠提供紙張、彩紙、剪刀和膠水等材料，指導(dǎo)幼兒制作紙燈籠。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新，制作出獨(dú)一無二的作品。3.手工制作二：制作湯圓讓幼兒親手制作湯圓，提供制作材料，演示制作過程。幼兒在指導(dǎo)下，體驗(yàn)制作湯圓的樂趣，感受面團(tuán)的觸感和香氣。4.戶外活動(dòng)：冬至游園組織幼兒參與戶外游戲，如冬至猜謎、冬至踩影等，引導(dǎo)他們觀察季節(jié)變化與冬至的關(guān)系，加深對冬至的理解。5.習(xí)俗分享：家庭參與的冬至體驗(yàn)邀請家長參與，分享各自家鄉(xiāng)的冬至習(xí)俗，讓幼兒了解各地不同的冬至傳統(tǒng)和特色食品，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解。6.故事講述：冬至故事分享會(huì)由幼兒園教師或志愿者講述冬至相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，促進(jìn)其思維能力的發(fā)展。7.活動(dòng)總結(jié)：重申冬至的