《5 搭石》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文五年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《5搭石》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，與“搭石”意思相近的是：A.搭橋B.架梁C.堆砌D.搭建2、在《5搭石》這篇文章中，作者主要描寫了以下哪種場景：A.山村孩子上學(xué)的情況B.農(nóng)民修橋的過程C.搭建石橋的方法D.村民們在河邊的生活3、《搭石》一文中，作者通過搭石這一場景，表達(dá)了什么情感？A.對自然景觀的贊美B.對勞動人民的敬佩C.對傳統(tǒng)美德的傳承D.對童年生活的回憶4、以下哪個詞語在《搭石》一文中沒有出現(xiàn)過？A.搭石B.橋C.步伐D.躍進(jìn)5、下列關(guān)于《5搭石》這篇文章的描述，正確的是：A.文章主要講述了一群孩子在搭石上的游戲。B.文章主要描述了孩子們在搭石上的學(xué)習(xí)過程。C.文章主要講述了一位老奶奶在搭石上的感人故事。D.文章主要描寫了孩子們在搭石上的勞動場景。6、以下哪一項不屬于《5搭石》這篇文章中使用的修辭手法：A.比喻B.排比C.設(shè)問D.對比二、閱讀理解（30分）閱讀文章：在我們村，有一條小溪。每當(dāng)秋天來臨，水位下降，露出了一塊又一塊的石頭，這些石頭就叫做“搭石”。它們橫跨小溪，成為了連接兩岸的小路。村民們走在上面，既方便又安全，而且這些搭石還給村莊增添了一份獨(dú)特的風(fēng)景。有一天，村里來了一位畫家，他被這美麗的景象所吸引，決定要將這一幕畫下來。他在溪邊支起了畫架，開始仔細(xì)地描繪著每一顆石頭、每一片葉子、每一個走過的村民。畫家說：“我從來沒有見過這么和諧的畫面，人與自然在這里完美地結(jié)合在一起?！彪S著時間的推移，越來越多的人知道了這個地方，他們也紛紛來到這里，欣賞這天然的藝術(shù)品。孩子們喜歡在搭石上跳躍玩耍，老人們則喜歡坐在溪邊，享受著寧靜的時光。對于村民們來說，搭石不僅僅是一條過河的路徑，它更是一種生活態(tài)度的象征，代表著簡單、質(zhì)樸和與大自然的和諧共處。然而，隨著季節(jié)的變化，到了冬天，河水上漲，搭石被淹沒，這條特殊的小路暫時消失了。但是，當(dāng)春天再次來臨，冰雪融化，水流減緩，新的搭石又會在同一位置出現(xiàn)，繼續(xù)為村民們服務(wù)，見證著歲月的流轉(zhuǎn)和生活的變遷。閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪一項不是搭石的特點(diǎn)？A.它們是天然形成的。B.它們只在秋天出現(xiàn)。C.它們是村民們過河的重要通道。D.它們讓村莊更加美麗。二、簡答題文章中提到的畫家為什么選擇畫搭石？請用文中的原話回答。搭石對村民們來說意味著什么？請根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。三、寫作題（34分）《搭石》中，老漢們?yōu)榱俗屵^河更安全，自發(fā)地搭建了搭石。請你以“搭石精神”為主題，寫一篇作文?！?搭石》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，與“搭石”意思相近的是：A.搭橋B.架梁C.堆砌D.搭建答案：A解析：選項A“搭橋”與“搭石”都含有連接、建造的意思，因此與“搭石”意思相近。選項B“架梁”指搭建梁木，選項C“堆砌”指堆放，選項D“搭建”指建立，這些詞語雖然與建造有關(guān)，但與“搭石”的直接關(guān)聯(lián)性不如選項A。2、在《5搭石》這篇文章中，作者主要描寫了以下哪種場景：A.山村孩子上學(xué)的情況B.農(nóng)民修橋的過程C.搭建石橋的方法D.村民們在河邊的生活答案：A解析：文章《5搭石》主要描寫了山村孩子上學(xué)時過河的情景，特別是他們?nèi)绾卫么詈玫氖^過河。雖然文章中也提到了石橋的搭建，但這并不是文章的主要描寫內(nèi)容。因此，選項A“山村孩子上學(xué)的情況”是正確答案。選項B、C、D雖然與文章內(nèi)容有關(guān)，但不是文章的主要場景。3、《搭石》一文中，作者通過搭石這一場景，表達(dá)了什么情感？A.對自然景觀的贊美B.對勞動人民的敬佩C.對傳統(tǒng)美德的傳承D.對童年生活的回憶答案：B解析：《搭石》這篇文章通過描述人們在沒有橋的地方搭石過河的場景，展現(xiàn)了勞動人民相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體現(xiàn)了對勞動人民的敬佩之情。因此，正確答案是B。4、以下哪個詞語在《搭石》一文中沒有出現(xiàn)過？A.搭石B.橋C.步伐D.躍進(jìn)答案：D解析：《搭石》這篇文章主要圍繞搭石這一主題展開，文中多次提到了搭石、橋和步伐，但沒有提到“躍進(jìn)”這個詞語。因此，正確答案是D。5、下列關(guān)于《5搭石》這篇文章的描述，正確的是：A.文章主要講述了一群孩子在搭石上的游戲。B.文章主要描述了孩子們在搭石上的學(xué)習(xí)過程。C.文章主要講述了一位老奶奶在搭石上的感人故事。D.文章主要描寫了孩子們在搭石上的勞動場景。答案：C解析：文章通過講述一位老奶奶在搭石上的感人故事，展示了人與人之間的關(guān)愛和相互幫助，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。其他選項描述不準(zhǔn)確。6、以下哪一項不屬于《5搭石》這篇文章中使用的修辭手法：A.比喻B.排比C.設(shè)問D.對比答案：C解析：在《5搭石》這篇文章中，作者運(yùn)用了比喻、排比和對比等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。而設(shè)問并不是文章中使用的修辭手法。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：在我們村，有一條小溪。每當(dāng)秋天來臨，水位下降，露出了一塊又一塊的石頭，這些石頭就叫做“搭石”。它們橫跨小溪，成為了連接兩岸的小路。村民們走在上面，既方便又安全，而且這些搭石還給村莊增添了一份獨(dú)特的風(fēng)景。有一天，村里來了一位畫家，他被這美麗的景象所吸引，決定要將這一幕畫下來。他在溪邊支起了畫架，開始仔細(xì)地描繪著每一顆石頭、每一片葉子、每一個走過的村民。畫家說：“我從來沒有見過這么和諧的畫面，人與自然在這里完美地結(jié)合在一起。”隨著時間的推移，越來越多的人知道了這個地方，他們也紛紛來到這里，欣賞這天然的藝術(shù)品。孩子們喜歡在搭石上跳躍玩耍，老人們則喜歡坐在溪邊，享受著寧靜的時光。對于村民們來說，搭石不僅僅是一條過河的路徑，它更是一種生活態(tài)度的象征，代表著簡單、質(zhì)樸和與大自然的和諧共處。然而，隨著季節(jié)的變化，到了冬天，河水上漲，搭石被淹沒，這條特殊的小路暫時消失了。但是，當(dāng)春天再次來臨，冰雪融化，水流減緩，新的搭石又會在同一位置出現(xiàn)，繼續(xù)為村民們服務(wù)，見證著歲月的流轉(zhuǎn)和生活的變遷。閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪一項不是搭石的特點(diǎn)？A.它們是天然形成的。B.它們只在秋天出現(xiàn)。C.它們是村民們過河的重要通道。D.它們讓村莊更加美麗。二、簡答題文章中提到的畫家為什么選擇畫搭石？請用文中的原話回答。搭石對村民們來說意味著什么？請根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。答案解析：正確答案：B。根據(jù)文章，“搭石”不僅在秋天出現(xiàn)，在春天冰雪融化后也會重新出現(xiàn)，因此選項B的說法不準(zhǔn)確。其他選項均符合文章描述，A項說明了搭石是天然形成的；C項指出了搭石作為過河通道的重要性；D項提到了搭石增加了村莊的美感。正確答案：畫家說：“我從來沒有見過這么和諧的畫面，人與自然在這里完美地結(jié)合在一起。”這句話直接表達(dá)了畫家選擇畫搭石的原因，是因為這里的景色展現(xiàn)了人與自然的和諧之美。正確答案：對于村民們而言，搭石不僅僅是過河的路徑，它象征著一種簡單、質(zhì)樸的生活態(tài)度，以及與大自然和諧共處的方式。搭石的存在體現(xiàn)了村民們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，同時也反映了隨季節(jié)變化而來的自然規(guī)律。三、寫作題（34分）《搭石》中，老漢們?yōu)榱俗屵^河更安全，自發(fā)地搭建了搭石。請你以“搭石精神”為主題，寫一篇作文。示例：《傳承搭石精神，共建美好家園》在我國的一個小山村，有一座橫跨在河上的搭石。每當(dāng)雨后，河水湍急，村民們?yōu)榱诉^河，都會選擇走搭石。這里的搭石雖然簡陋，但卻承載著村民們團(tuán)結(jié)互助的精神。一天，村里的老漢們發(fā)現(xiàn)搭石上有一塊石頭松動，隨時可能掉落。為了確保過河安全，他們決定共同修復(fù)搭石。老漢們不顧年邁，有的搬石頭，有的拌泥巴，有的扶著石頭，有的扶著年邁的老人。經(jīng)過一番努力，搭石終于修好了。這件事讓我深刻體會到了搭石精神。這種精神就是團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、勇往直前。在我們的生活中，也需要這種精神。比如，在學(xué)校里，我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助；在家里，我們要孝順父母，關(guān)愛家人；在社會上，我們要關(guān)心他人，助人為樂。作為新時代的青少年，我們應(yīng)該傳承搭石精神，將其發(fā)揚(yáng)光大。我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。同時，我們還要學(xué)會無私奉獻(xiàn)，為社會、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。解析：本文以“搭石精神”為