中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書

中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本人20xx年7月畢業(yè)于xxx電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年12月進(jìn)入xx公司工作，在這一年的工作中我不僅加深了對(duì)原來所學(xué)知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸到或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了巨大的進(jìn)步。參加工作后，我被分配到大柳塔變電所進(jìn)行為期一年的見習(xí)工作，在實(shí)習(xí)的前6個(gè)月，除了學(xué)習(xí)電氣知識(shí)外，我對(duì)所里的設(shè)備也進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，知道了設(shè)備的位置、重要設(shè)備的工作原理及它們與其他設(shè)備的聯(lián)系。但是，對(duì)于流程圖、邏輯圖以及停送電操作等還缺乏了解，因此在后期的學(xué)習(xí)中，跟著師傅在現(xiàn)場(chǎng)工作，以學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)設(shè)備的停送電、巡檢、開關(guān)閥門、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)操作都有了很大提高，另外在主控制室學(xué)習(xí)操盤，操盤要先從看盤和模擬機(jī)開始，同時(shí)對(duì)一些基本操作、參數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，并且通過模擬機(jī)的學(xué)習(xí)讓我懂得各種事故情況下應(yīng)如何調(diào)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的操盤能力?？偨Y(jié)這一年的時(shí)間，自己的生活發(fā)生了很大的變化。工作上，由于所接觸的都是全新的，以前沒有機(jī)會(huì)接觸到，但為了更好地做好本職工作，我始終沒有放棄學(xué)習(xí)，每天至少保證兩個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間，并做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。另外，我特別注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐技能的提高，平時(shí)能夠積極主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)參與設(shè)備巡視、倒閘操作和事故處理，主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和了解一次設(shè)備、保護(hù)裝置、二次接線等，在老員工的幫助下，我也在不斷地發(fā)展和成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，提高自己。通過這一年的工作與學(xué)習(xí)，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下自己取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)特向公司提出申請(qǐng)助理工程師，同時(shí)也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)，為將來取得更好的成績(jī)打下基礎(chǔ)，請(qǐng)組織考核評(píng)審。此致敬禮申請(qǐng)人：xxx20xx年12月15日中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書「篇二」公司人力資源及各位評(píng)委：我叫xxx，性別x，漢族，20xx年x月出生，學(xué)歷xx，20xx年x月參加工作。根據(jù)本單位崗位設(shè)置實(shí)施意見，在工作的一年來經(jīng)崗位培訓(xùn)并考核合格，并且已取得了初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱，按照崗位核準(zhǔn)權(quán)限符合助理會(huì)計(jì)師的聘任條件。根據(jù)本單位事業(yè)發(fā)展需求向主管部門提出申請(qǐng)，特申請(qǐng)被聘為助理會(huì)計(jì)師。在今后的工作中我將始終遵守水電工程局的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。特此申請(qǐng)，望予以聘任為盼！此致敬禮申請(qǐng)人：劉xx20xx年10月29日中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書「篇三」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本人20xx年8月畢業(yè)于xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁專業(yè)，同年8月進(jìn)入了xxxx工程檢測(cè)咨詢有限責(zé)任公司，擔(dān)任了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工作任務(wù)。在這三年的工作過程中，我不僅加深了原來所學(xué)的知識(shí)，而且對(duì)于各種人際交往有了深刻的體會(huì)，也使自己獲得了很大的提高。參加工作后我被安排到xx高速公路第五標(biāo)段路基建設(shè)中，20xx年中旬路基xx區(qū)驗(yàn)收合格，轉(zhuǎn)入了該項(xiàng)目路面建設(shè)第二標(biāo)段，在20xx年底xx高速竣工。這兩年使我理解到我們工作的艱巨性，必須嚴(yán)格把關(guān)。隨后公司調(diào)配，我到了xx鐵路樁基檢測(cè)項(xiàng)目參與了xx火車站樁基檢測(cè)，20xx年中旬xx鐵路竣工通車，然后到了xx二線客運(yùn)專線進(jìn)行樁基檢測(cè)，目前還在施工當(dāng)中。經(jīng)過這三年的工作學(xué)習(xí)，有效的提高了自己的工作能力和交際能力，使得自己在處理工程問題方面越顯成熟?？偨Y(jié)三年多的時(shí)間，我在領(lǐng)導(dǎo)的同事的關(guān)心下取得了一定的進(jìn)步，在今后的工作中，我要努力做的更好，提高自己的管理能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索，達(dá)到提高自己的目的。通過這三年的學(xué)習(xí)，本人覺得符合任職條件，申請(qǐng)晉升助理工程師，同時(shí)也希望這次評(píng)審作為促使自己進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)，為將來取得更好得成績(jī)打下基礎(chǔ)，請(qǐng)組織考核評(píng)審。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書「篇四」人事處：我于XXX年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，于XXX年8月到長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這工作的時(shí)間里里，我承擔(dān)過了視覺1001-1002、動(dòng)畫1101-1103等班級(jí)的專業(yè)課講授。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時(shí)日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會(huì)。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅(jiān)信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊(duì)伍”中成為一塊堅(jiān)實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級(jí)職稱認(rèn)定條件，請(qǐng)人事部門予以批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日中學(xué)一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書「篇五」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫張春蓮，于20xx年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年，于20xx年9月評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。主要申請(qǐng)理由如下:一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備--備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。本人多次被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)教學(xué)能手，20多次獲得國家、省市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)。三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》、《論教學(xué)語言的語音美》、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研