《設(shè)計(jì)秋游方案》課件_第1頁
《設(shè)計(jì)秋游方案》課件_第2頁
《設(shè)計(jì)秋游方案》課件_第3頁
《設(shè)計(jì)秋游方案》課件_第4頁
《設(shè)計(jì)秋游方案》課件_第5頁
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文檔簡介

北師大版數(shù)學(xué)五年級上設(shè)計(jì)秋游方案學(xué)校要組織61名學(xué)生到故宮和北海公園參觀?；顒尤蝿?wù)請幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。設(shè)計(jì)方案1.想一想，設(shè)計(jì)方案前，先要做哪些方面的準(zhǔn)備？2.你想采取怎樣的方式設(shè)計(jì)活動方案？如果是小組合作，你想怎樣進(jìn)行分工？3.根據(jù)前面的討論，把要做的準(zhǔn)備工作、分工與要求寫下來。動手實(shí)驗(yàn)1.分小組收集相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，并與同伴交流。(1)參考網(wǎng)址：①故宮:②北海公園:在小組里交流收集好的材料和數(shù)據(jù)景點(diǎn)開放時(shí)間票價(jià)（元/人）故宮8：30—16：00成人60；學(xué)生20北海公園6:30-21:00成人10；學(xué)生20(2)在小組里交流收集好的材料和數(shù)據(jù)

旅游車種類限乘人數(shù)往返費(fèi)用空調(diào)大客車45人460元普通客車21人220元中巴車16人170元(2)在小組里交流收集好的材料和數(shù)據(jù)

2.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。1.全班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，選出合理方案。2.在設(shè)計(jì)秋游方案的過程中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識和方法？3.下面是某個(gè)小組設(shè)計(jì)的秋游方案，你有什么建議？4.完善設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行交流與展覽。

在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，涂滿5個(gè)為最好）：1、說一說這節(jié)課你有什么收獲。

2、通過今天的活動，你有什么感受和體會呢？作業(yè)：設(shè)計(jì)我們班

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