幼兒園推普周活動方案（2篇）

幼兒園推普周活動方案幼兒園普通話推廣周活動方案一、活動名稱幼兒園普通話推廣周二、活動時間為期一周三、活動目的旨在通過一系列精心設(shè)計的普通話推廣活動，引導(dǎo)幼兒形成正確的語音語調(diào)習(xí)慣，提升其普通話水平，并全面培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，同時激發(fā)幼兒對普通話學(xué)習(xí)的興趣與熱情。四、活動內(nèi)容（一）主題活動（持續(xù)____天）1.開幕式時間：活動首日上午內(nèi)容：舉行隆重的開幕式，明確活動目的與流程，安排普通話朗誦與表演等環(huán)節(jié)，營造濃厚的普通話學(xué)習(xí)氛圍。2.主題故事會時間：活動首日下午內(nèi)容：特邀專業(yè)普通話故事講述員，為幼兒呈現(xiàn)生動有趣的故事，以增強幼兒對普通話的親近感與興趣。（二）學(xué)習(xí)活動（持續(xù)____天）1.字音拼讀課程時間：活動次日上午內(nèi)容：通過系統(tǒng)化的字音拼讀教學(xué)，指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音與字音識別，輔以趣味性的練習(xí)與游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果。2.聆聽普通話時間：活動次日下午內(nèi)容：邀請普通話教師舉辦講座與演示，引導(dǎo)幼兒聆聽標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，并通過模仿練習(xí)提升發(fā)音準(zhǔn)確性。3.普通話角色扮演時間：活動第三日上午內(nèi)容：設(shè)置多樣化的普通話角色扮演場景，如銀行、超市等，鼓勵幼兒運用普通話進(jìn)行角色扮演，提升語言運用能力。4.普通話競賽時間：活動第三日下午內(nèi)容：組織普通話競賽活動，涵蓋語音準(zhǔn)確性、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性等方面，以競賽形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的積極性。5.繪本閱讀活動時間：活動第四日上午內(nèi)容：利用普通話繪本資源，開展閱讀活動，培養(yǎng)幼兒對普通話的理解能力與閱讀技巧。6.普通話歌曲欣賞時間：活動第四日下午內(nèi)容：播放精選的普通話歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱，同時加深對歌詞內(nèi)容的理解。（三）互動活動（持續(xù)____天）1.普通話角色劇時間：活動第五日上午內(nèi)容：教師扮演普通話角色，幼兒作為觀眾觀看劇目并參與互動游戲，增進(jìn)師生間的語言交流。2.普通話交流研討會時間：活動第五日下午內(nèi)容：召開普通話交流研討會，邀請家長參與，共同探討普通話教育的重要性與方法，分享教育心得與經(jīng)驗。（四）總結(jié)活動（持續(xù)____天）1.閉幕式時間：活動最后一日上午內(nèi)容：舉行閉幕式活動，總結(jié)一周來的活動成果與亮點，再次進(jìn)行普通話朗誦與表演等環(huán)節(jié)展示。2.普通話成果展示時間：活動最后一日下午內(nèi)容：為幼兒提供展示平臺，展示他們在活動中取得的普通話學(xué)習(xí)成果如朗讀文章、演唱歌曲等以增強成就感與自信心。五、活動評估與宣傳通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)與參與度進(jìn)行教師評估與記錄以了解幼兒在普通話學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步情況并據(jù)此制定指導(dǎo)措施。將活動安排與內(nèi)容及時通知家長明確活動目的與意義鼓勵家長積極參與并支持幼兒在家中的普通話學(xué)習(xí)。六、配合措施幼兒園可邀請專業(yè)普通話教師進(jìn)行輔導(dǎo)與指導(dǎo)制定科學(xué)的普通話學(xué)習(xí)教材與參考資料為幼兒提供有力的學(xué)習(xí)支持與資源保障。以上為本幼兒園普通話推廣周活動方案的基本框架具體活動安排與細(xì)節(jié)可根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整與優(yōu)化以確?；顒尤〉米罴呀逃Ч?。幼兒園推普周活動方案（二）____年度幼兒園普通話推廣周活動計劃一、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對普通話的熱愛與參與熱情。2.提升幼兒的普通話聽力和口語技能。3.培養(yǎng)幼兒的社交溝通及表達(dá)技巧。4.深化幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。二、活動安排1.主題活動：普通話知識競賽活動內(nèi)容：組織幼兒參與普通話知識競賽，通過故事講述、游戲互動等形式，鍛煉幼兒的普通話運用能力，增強表達(dá)自我的信心?；顒恿鞒蹋禾崆盀橛變禾峁┢胀ㄔ拰W(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。比賽當(dāng)天，通過抽簽決定參賽順序，幼兒在限定時間內(nèi)分享一個自我準(zhǔn)備的故事或體驗，要求使用規(guī)范的普通話表達(dá)。評委將評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，并頒發(fā)證書。2.親子互動：角色扮演日活動內(nèi)容：邀請家長共同參與，設(shè)置模擬場景，如餐廳、超市、醫(yī)院等，引導(dǎo)幼兒和家長使用普通話進(jìn)行對話和交流，提升幼兒的普通話聽說技能。活動準(zhǔn)備：家長提前準(zhǔn)備角色扮演道具，并在活動前給予幼兒適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒在模擬生活中使用普通話進(jìn)行溝通。3.小組活動：普通話口語接力活動內(nèi)容：幼兒以小組形式參與，通過問答、角色扮演等環(huán)節(jié)，提升團隊的普通話聽說和協(xié)作能力?；顒恿鞒蹋禾崆斑M(jìn)行普通話學(xué)習(xí)，各小組根據(jù)自身水平準(zhǔn)備比賽內(nèi)容。比賽當(dāng)天，每組選派代表進(jìn)行展示，包括自我介紹、故事分享、對話交流等環(huán)節(jié)，由評委評分決定優(yōu)勝者，并給予相應(yīng)獎勵。4.學(xué)術(shù)活動：主題演講比賽活動內(nèi)容：組織幼兒參加主題演講比賽，通過選定主題進(jìn)行演講，鍛煉幼兒的普通話表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：提前指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備適合年齡的主題演講，如“我愛我的家”、“我最喜歡的動物”等。比賽時，每位幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行演講，評委將評選出表現(xiàn)突出的幼兒，并頒發(fā)證書。三、活動評估1.參與度：評價幼兒對活動的投入程度和對普通話的興趣。2.學(xué)習(xí)成果：通過觀察幼兒在活動后普通話的使用情況來評估學(xué)習(xí)效果。3.表達(dá)技巧：評估幼兒在表達(dá)情感和交流中的普通話運用能力。4.社交技能：評價幼兒在與他人互動中的溝通和表達(dá)技巧。四、活動保障措施1.提供豐富的普通話學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保幼兒有充分的準(zhǔn)備時間。2.邀請專業(yè)普通話教師參與，為幼兒和家長提供專業(yè)指導(dǎo)。3.制定詳盡的活動計劃，明確活動內(nèi)容和流程，確保活動的順利進(jìn)行。4.注重對幼兒的引導(dǎo)和肯定，鼓勵積極參與和表達(dá)，及時給予獎勵和認(rèn)可。五、活動宣傳推廣1.在園內(nèi)展示宣傳海報，介紹活動內(nèi)容和目標(biāo)。2.制作宣傳手冊，分發(fā)給家長，使家長充分了解活動的重要性和意義。3.利用幼兒園官網(wǎng)和社交媒