2023年湖北省八市高考語文聯(lián)考試卷（3月份）

第1頁（共1頁）2023年湖北省八市高考語文聯(lián)考試卷（3月份）·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2011年以來，伴隨4G技術(shù)的發(fā)展和上網(wǎng)資費(fèi)的下調(diào)，人類社會邁入了移動互聯(lián)網(wǎng)時代。智能手機(jī)作為人體感官的延伸，愈發(fā)緊密地嵌入到人們的生活之中。它一方面具有傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體難以比擬的信息存儲密度，其自身重量并不會因信息量的增長而增加；另一方面，媒介技術(shù)的進(jìn)步促使手機(jī)向智能化、小型化的方向發(fā)展——兩廂耦合的結(jié)果是手機(jī)貼身性和便攜性優(yōu)勢的獲取。不僅如此，借助移動客戶端，手機(jī)擺脫了單一的通訊工具的定位，已轉(zhuǎn)型為集人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播于一體的復(fù)合型媒介。這些傳播類型并非一成不變、相互孤立，相反，它們相互交織，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。視頻由此成為一種類似文字的言說方式。人們不僅能夠隨時隨地拍攝，還能即時分享——互聯(lián)網(wǎng)傳播跨過WEB1.0時代的聚合傳播和WEB2.0時代的社交傳播，進(jìn)入場景傳播的新時代，這一嬗變的背后蘊(yùn)含的是城鄉(xiāng)間“知溝”彌合的可能?！爸獪稀崩碚撌怯擅绹鴮W(xué)者蒂諾奇提出的，依據(jù)該理論，社會經(jīng)濟(jì)地位低的人在接收信息速度方面比社會經(jīng)濟(jì)地位高的人慢，大眾傳播媒介輸送的信息越多，兩者間的知識差距越大。蒂諾奇分析了造成“知溝”擴(kuò)大的五個變量：傳播技能上的差異，已有知識存儲量的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素以及大眾傳播媒介的性質(zhì)。如若對五個變量做進(jìn)一步抽象提煉，“知溝”在相當(dāng)程度上是下述兩大因素合力的結(jié)果：人們能否快速獲取信息（包括傳播技能上的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素三個變量）以及能否理解信息（包括已有知識存儲量的差異和大眾傳播媒介的性質(zhì)兩個變量）。在以印刷媒介為主的大眾傳播時代，由于媒介使用門檻較高（使用者必須具備一定的讀寫能力）和不同圈層間信息交流的相對固化，存在于不同社會階層間的“知溝”的彌合難度頗高。伴隨短視頻的出現(xiàn)，影響“知溝”的變量值開始發(fā)生變化。任何人（不論識字與否）只要有一臺能上網(wǎng)的手機(jī)，就可以加入到短視頻生產(chǎn)、傳播的行列之中；借助互聯(lián)網(wǎng)扁平化的傳播結(jié)構(gòu)，視頻的傳播穿透了階層的壁壘，在擴(kuò)大個體/群體社交圈層的同時，延展了社會共享的意義空間；由于視頻與生活場景的近似性，其在理解上的難度亦比抽象的文字低——其結(jié)果是一向在媒介使用上處于弱勢的農(nóng)村居民獲得了與城市居民同等的信息傳播的權(quán)利，并經(jīng)由對自身娛樂訴求的滿足，為各大短視頻平臺提供了足夠的下沉市場空間。（摘編自王長瀟、劉瑞一《網(wǎng)絡(luò)短視頻的走紅機(jī)理及其雙面效應(yīng)》）材料二：美妝行業(yè)主要為渴望美麗的女性受眾服務(wù)。由此可知，以推薦美妝產(chǎn)品、介紹時尚趨勢為主要業(yè)務(wù)的美妝網(wǎng)紅的受眾也極大可能以女性為主。在女性受眾通過美妝網(wǎng)紅的短視頻尋求消遣或是搜尋美妝信息時，她們很可能在無意識中加速了女性審美文化與消費(fèi)主義的深度結(jié)合。有人指出，雖然時尚品牌、公關(guān)公司時常宣稱“關(guān)心、尊重女性對外貌的自由追求”，但實際上只是在“假裝宣傳女性主義和性別平等”。由于美妝網(wǎng)紅的主要收入來源在于為化妝品牌做廣告、帶貨，他們所謂對女性追求外貌美麗的關(guān)心很可能是另一種形式上對女性的利用與剝削，追求自主、自由決定身體狀態(tài)的女性主義意識在消費(fèi)主義大潮中面臨著被消費(fèi)文化收編、利用的風(fēng)險。女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，或許會使得原本屬于私人領(lǐng)域的審美觀逐漸成為商業(yè)的一部分。而由于商業(yè)邏輯逐漸深入女性審美文化的建構(gòu)，女性決定外貌形象的選擇權(quán)被時尚品牌、商業(yè)公司左右，女性審美文化也容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化、刻板化的怪圈。值得注意的是，雖然受眾們看上去只是在網(wǎng)絡(luò)上尋求消遣，但是他們在社交媒體、直播平臺上的點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、互動都在某種程度上擔(dān)當(dāng)了網(wǎng)紅們的數(shù)字勞工，此類“個體勞動”都被打包販賣給了品牌商或是直接轉(zhuǎn)換成了網(wǎng)紅的店鋪購買力以及帶貨能力，受眾的肉體以及精神本質(zhì)都被異化。此外，受眾看上去是在自主選擇想消費(fèi)的內(nèi)容，但是由于網(wǎng)紅們及其背后的資本對粉絲量、互動量無窮盡的追求，網(wǎng)紅們不斷通過營業(yè)、發(fā)福利、炒作的方式來圈粉、漲粉，實際上，受眾的內(nèi)容選擇很大程度被網(wǎng)紅及其背后的資本所引導(dǎo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為，女性主體性是女性在實踐中體現(xiàn)的一種自覺能動性，從哲學(xué)意義上看，女性主體性“是女性對自身力量和能力的一種肯定”。綜合來看，美妝網(wǎng)紅的女性粉絲們雖然能獲得短暫的心理愉悅，但是由于勞動與休閑的界限被社交媒體模糊、審美觀被商業(yè)資本引導(dǎo)，女性受眾的主體性也極可能在不知不覺中被削弱，甚至喪失。（摘編自匡文波《美妝網(wǎng)紅與消費(fèi)文化的批判性解讀》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體相比，智能手機(jī)具有更高的信息存儲密度和更好的貼身性、便攜性，它已經(jīng)轉(zhuǎn)型為一種復(fù)合型媒介。B．現(xiàn)今，人們能夠隨時隨地拍攝視頻，并且即時分享，這種場景傳播方式可能有助于彌合不同社會階層間的“知溝”。C．時尚品牌與美妝網(wǎng)紅對女性追求外貌美麗的關(guān)心，促成了女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，其實是對女性的利用與剝削。D．女性對自身的外貌形象擁有自主選擇權(quán)，但是該權(quán)利逐漸受到消費(fèi)主義的侵蝕，個人的審美觀常常受到商業(yè)的影響。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A．材料一與材料二都談到了網(wǎng)絡(luò)短視頻的影響，不過二者論述的重心并不相同。B．隨著媒介技術(shù)的進(jìn)步，手機(jī)將越發(fā)智能化、小型化，而傳統(tǒng)紙媒前景黯淡，很可能走向終結(jié)。C．一般而言，視頻的理解難度低于抽象的文字，這有助于農(nóng)村居民獲得比從前更多的信息傳播權(quán)利。D．美妝網(wǎng)紅及其背后的資本常引導(dǎo)著受眾對消費(fèi)內(nèi)容的選擇，受眾往往并不具有真正的自主選擇權(quán)。（3）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項是A．某小學(xué)進(jìn)行了關(guān)于“理想”的抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，將近80%的小學(xué)生希望長大后成為網(wǎng)紅。B．從美妝護(hù)膚保養(yǎng)到醫(yī)美減肥整形，很多女性為了追求“白瘦幼”，不惜犧牲個人健康。C．“口紅一哥”曾在專訪中談到：“有女粉絲在直播間居然買了兩百多支口紅，太感動了！”D．據(jù)調(diào)查，近半數(shù)的美妝用戶在“小紅書”站內(nèi)看到美妝博主推薦的產(chǎn)品不超過3次，就希望購買。（4）近十年，網(wǎng)絡(luò)短視頻越來越“火”。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象背后的原因加以分析。（5）如果你有一位姐姐，她沉迷于美妝網(wǎng)紅的直播和短視頻，你該如何奉勸她？請結(jié)合材料二列出勸說的要點(diǎn)。2．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。大醫(yī)馬伯庸張竹君伸出右手，從布鞘里取出一把薄如柳葉的手術(shù)刀。五根修長的手指輕輕一握，便和刀柄上的波浪紋完全貼合。這個動作她已做過不知多少次了，幾乎已成為一種本能。這把刀是她從夏葛女醫(yī)學(xué)堂畢業(yè)時，院長富瑪利親自所贈，用來表彰其優(yōu)異的成績與勇氣。在接下來的十幾年里，這把手術(shù)刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來了武昌，早已成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會浮現(xiàn)在張竹君的腦海里：“Dedicationisourspecialty.”——奉獻(xiàn)乃吾儕之任也。張竹君握緊了刀，看向眼前的傷員。這是個民軍的傷兵，左肩中了一槍，子彈卡在了肩胛骨與鎖骨之間，很簡單的小手術(shù)。唯一的問題是，她太累了。此時已經(jīng)是十一月的最后一天，漢陽失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)量激增，這讓紅十字會與赤十字會的醫(yī)護(hù)人員疲于奔命。張竹君今天已經(jīng)做了九臺手術(shù)，這是第十臺。她握著刀，明顯感覺到有些眼花。張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口。一股強(qiáng)烈的氨氣味道像長矛一樣刺入鼻腔，刺激得整個人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術(shù)刀忙活起來。從手術(shù)一開始，病人便不住地顫抖，沒辦法，止痛藥物在數(shù)天之前便已用罄，醫(yī)師們只能靠一點(diǎn)點(diǎn)燒酒來做麻醉。為了讓手術(shù)順利進(jìn)行，張竹君不得不找來方三響，讓他用一雙大手死死按住對方，以確保不會干擾手術(shù)。手術(shù)刀巧妙地避開肩胛背動脈，游走于肌肉與神經(jīng)之間，不一時便剝出了彈頭位置。張竹君暗自松了一口氣，正準(zhǔn)備放下刀換鑷子將彈頭夾出來，卻不防一聲驚雷般的爆炸從外面響起。這是來自清軍的炮擊，他們自從占領(lǐng)漢陽之后，拉了數(shù)門大炮到龜山上，每天居高臨下朝武昌城里不斷轟擊。那個傷員正疼得死去活來，驟聞爆炸聲，嚇得迸出一股絕力，竟掙脫了方三響的壓制，身體向前頂去。偏偏張竹君因為過于疲憊，注意力有些渙散，一下子被傷員撞歪了身體，手術(shù)刀“當(dāng)啷”一聲落在了地上。方三響急忙松開病人，要過去攙扶張校長，卻發(fā)現(xiàn)她的右手血流如注，從虎口到手腕內(nèi)側(cè)被刀割出一條血口子。方三響見狀大驚，這刀身上的血污尚沒清洗，極容易造成感染。張竹君卻先抬起左手，強(qiáng)忍劇痛道：“我的手不成了，先叫孫希來給病人做完手術(shù)?！弊詮奈洳兂汕熬€之后，紅十字會和赤十字會不得不聯(lián)起手來，在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設(shè)立了臨時醫(yī)院。此時孫希、峨利生和其他幾位紅會醫(yī)師就在不遠(yuǎn)處忙碌著，與這邊只隔一道布簾。聽到方三響的召喚，孫希急忙趕過來，也被眼前的情景嚇了一跳。他連忙接過手術(shù)，繼續(xù)幫傷員拔彈頭。方三響則把張竹君攙到旁邊的藤椅上，抓起旁邊的燒酒壺直接淋上去。紅會儲備的酒精一早便用盡了，只能靠當(dāng)?shù)鼐品痪璧氖畮讐诖簾浦?。對酒徒來說，這是不可多得的佳釀，至于消毒效果只能說是聊勝于無。這個刀口狹長而深，邊緣平直，可見刀刃之鋒銳。不幸中的萬幸是，總算沒傷到神經(jīng)與肌腱，但短時間內(nèi)絕不可能再執(zhí)刀了。張竹君全程神色淡然，任憑方三響拿開水燙過的棉布條做包扎，半點(diǎn)儀態(tài)不失。直到姚英子也聞訊跑過來，從地上撿起手術(shù)刀，她才有些心疼地問道：“刀口有沒有損傷？”姚英子舉起刀刃端詳片刻，搖搖頭。張竹君這才松了一口氣，抬起手掌，自嘲道：“我小時候聽阿媽講古，干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，可見名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦?！币τ⒆有奶鄣溃骸澳靹e講話了——方三響，你包扎之前，敷抗毒粉了沒有？”方三響兩手一攤：“沒有，硼酸早用光了，只有燒酒?！币τ⒆哟蠹?，傷口不敷硼酸，極容易導(dǎo)致化膿，怎么可以不敷？張竹君抬手勸道：“巧婦難為無米之炊，你別責(zé)怪三響，要罵也是罵沈敦和。講那么多大話，怎么物資卻送不上來？”對于這種日常嘲諷，姚英子和方三響裝作沒聽見，好說歹說把她哄去后屋休息。從后屋出來以后，姚英子小聲抱怨道：“唉，張校長真是的，這個事情怎么好怪到沈會董頭上，還不是因為軍政府那些人亂來？”從漢陽撤退之后，戰(zhàn)時總司令官黃興主動請辭，宣布返回上海，再圖北伐云云。結(jié)果沒過兩天，大都督黎元洪也離開武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一個蔣翊武主持大局。這一系列變動，導(dǎo)致武昌城內(nèi)人心惶惶。方三響歸隊之后一直郁郁寡歡，此時聽到抱怨，眉宇間的郁結(jié)更深了。姚英子懊悔地拍了一下腦袋，正想著怎么轉(zhuǎn)移話題，方三響卻主動開口道：“今天軍政府的公告說，江浙滬聯(lián)軍已占領(lǐng)了南京，整個江南盡歸義軍所有。英子，你不必氣惱，各省援軍正紛紛趕來，武昌只要自己多撐一撐，便不會垮掉?！保ㄓ袆h改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．開篇對張竹君的手術(shù)刀描寫詳細(xì)，讓讀者意識到手術(shù)刀對醫(yī)生的重要性，這與后文擔(dān)心手術(shù)刀受損的情節(jié)相吻合。B．文中直接引用了富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，英文原句真實呈現(xiàn)了人物忠于所學(xué)，翻譯句又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。C．敷毒粉、硼酸等醫(yī)藥用品的描寫，武昌、漢陽、黎元洪、黃興等真實名字的呈現(xiàn)，表明本文實乃對真實歷史的記錄。D．本文情節(jié)從張竹君醫(yī)生做手術(shù)到她誤傷自己，接著孫希前來救急，最后張醫(yī)生傷無大礙，波瀾起伏，扣人心弦。（2）文章末尾，作者通過人物對話簡述了故事發(fā)生的時代背景，下列說法不正確的一項是A．張醫(yī)生責(zé)怪沈敦和只知說大話，未及時輸送物資，表明戰(zhàn)時后勤人員低效。B．姚英子認(rèn)為物資匱乏另有原因，表明醫(yī)療人員對時局的認(rèn)知不盡相同。C．戰(zhàn)時總司令黃興返回上海，大都督黎元洪離開武昌，證明軍政府工作較為混亂。D．方三響分析了義軍的作戰(zhàn)形勢，開導(dǎo)英子不必氣惱，這仿佛讓人們看到了希望。（3）小說的標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析“大醫(yī)”之“大”體現(xiàn)在何處。（4）干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，這是一段廣為流傳的故事。本文將名劍需用血來祭與張醫(yī)生手術(shù)中不小心劃傷自己的情節(jié)聯(lián)系在一起，這有著怎樣的用意？談?wù)勀愕睦斫狻６?、古代詩文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。燕王喜使相國栗腹以百金為趙孝成王壽，酒三日，反報曰：“趙民其壯者皆死于長平，其孤未壯，可伐也。”王乃召昌國君樂間而問曰：“何如？”對曰：“趙，四達(dá)之國也，其民皆習(xí)于兵，不可與戰(zhàn)?！蓖踉唬骸拔嵋员豆ブ?，可乎？”曰：“不可?！痹唬骸耙匀?，可乎？”曰：“不可?！蓖醮笈Ｗ笥医砸詾橼w可伐，遽起六十萬以攻趙。令栗腹以四十萬攻鄗，使慶秦以二十萬攻代。趙使廉頗以八萬遇栗腹于鄗，使樂乘以五萬遇慶秦于代。燕人大敗。樂間入趙。燕王以書且謝焉，曰：“寡人不佞，不能奉順君意，故君捐國而去，則寡人之不肖明矣。敢端其愿，而君不肯聽，故使使者陳愚意，君試論之?！闭Z曰：‘仁不輕絕，智不輕怨?！谙韧跻?，世之所明知也。寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之，不虞君之明罪之也。且寡人之罪國人莫不知君微出明怨以棄寡人寡人必有罪矣雖然恐君之未盡厚也。國之有封疆，猶家之有垣墻，所以合好掩惡也。室不能相和，出語鄰家，未為通計也。寡人雖不省乎，未如殷紂之亂也；君雖不得意乎，未如商容、箕子之累也。然則不內(nèi)蓋寡人，而明怨于外，恐其適足以傷于高而薄于行也，非然也。昔者柳下惠吏于魯，三黜而不去?；蛑^之曰：‘可以去?！禄菰唬骸埮c人之異，惡往而不乎？猶且乎，寧于故國爾?！禄莶灰匀碜岳?，故前業(yè)不忘；不以去為心，故遠(yuǎn)近無議。愿君捐怨，追惟先王，復(fù)以教寡人。此寡人之愚意也，敬以書謁之?！睒烽g怨不用其計，卒留趙，不報。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕策三》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡厚也B．且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡厚也C．且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡厚也D．且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡厚也（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“為趙孝成王壽”的“壽”，即敬酒祝人長壽，與“（項）莊則入為壽”的“壽”同義。B．寡人，意為寡德之人，文中是燕王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。C．封疆，指分封的疆界，作為界域的標(biāo)記，是當(dāng)時被分封的各個諸侯國之間的邊境。D．所以，此處表原因，可譯為“……的原因”，與“所以傳道受業(yè)解惑也”用法相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A．趙國在長平之戰(zhàn)中受到挫敗，燕人便想趁機(jī)入侵。昌國君樂間表示反對，他認(rèn)為縱然兵力強(qiáng)盛，但如此趁火打劫實屬不義之舉，終難取勝。B．燕王出兵攻打趙國之前，前往趙國的栗腹進(jìn)行了錯誤的判斷，栗腹認(rèn)為趙國缺少壯丁，將對燕國十分有利。燕王最終聽從了他的建議。C．樂間的反對引發(fā)了燕王之怒，然而燕王身邊的人仍然認(rèn)為可以攻打趙國，不料趙國人驍勇善戰(zhàn)，僅出兵十三萬，仍能以少勝多，大敗燕國人。D．燕王對兵敗一事主動承擔(dān)責(zé)任，他承認(rèn)了自己錯在當(dāng)時沒有聽從樂間勸告，但也借柳下惠三黜而不去一例，對樂間離燕入趙表達(dá)了不滿。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之，不虞君之明罪之也。②茍與人之異，惡往而不黜乎？猶且黜乎，寧于故國爾。（5）燕王寫信給樂間的目的是什么？樂間為什么最終留在了趙國？4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。大酺①杜審言毗陵②震澤③九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服④照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風(fēng)。火德云官逢道泰，天長日久屬年豐?！咀ⅰ竣俅筢T（pú）：聚飲。封建帝王為表示歡慶，帝賜大酺，特許民間聚飲三日。后用以表示大規(guī)模慶賀。②毗陵：代指詩人當(dāng)時任職的江陰縣，江陰為晉陵郡所屬，毗陵為晉陵古名。③震澤：太湖的古稱。④袨服：盛服，艷服。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A．這首詩在造意選詞、取象設(shè)色上氣象博大，給讀者以高華雄整的美感。B．頷聯(lián)敘述“士女歡娛”的景象，以音樂、華服渲染慶祝場面的熱烈壯觀。C．頸聯(lián)寫出了隆冬時節(jié)梅花飄落，柳遇好風(fēng)，喻民逢明君，暗寓皇恩浩蕩。D．這首詩別開生面，突出表現(xiàn)民間的歡娛，傳達(dá)了詩人與民同樂的情緒。（2）金圣嘆評析此詩時說：“蓋大酺為普天同樂盛典，須單寫毗陵不得，然一時身在毗陵，又不可置毗陵反泛寫他處。如此奢切之間，安排恰好?！闭埥Y(jié)合此評簡要分析杜詩如何表現(xiàn)“普天同慶”。5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中用“，”兩句，從文辭和內(nèi)涵等角度對《離騷》進(jìn)行了評價。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中給我們描繪了天姥山上仙人的世界，其中“”寫出了詩人的衣著以及騎乘，“”直接點(diǎn)明山上的仙人之多。（3）黃河是中華民族的搖籃，她九曲回蕩，奔涌不息，流進(jìn)了無數(shù)的古典詩詞作品中。如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！吧岚肷?，給茫茫大漠。[甲]從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌?！备袆又袊?019年度人物[乙]敦煌研究院名譽(yù)院長樊錦詩扎根敦煌50多年，用愛和生命守護(hù)莫高窟。在敦煌莫高窟，每個洞窟都是一個①的博物館，隱藏著無窮無盡的奧秘。為什么在遙遠(yuǎn)的沙漠里會產(chǎn)生如此璀璨的石窟藝術(shù)？這些畫是如何畫出來的？它們經(jīng)歷了什么？又該如何保護(hù)它們？帶著這些問題，樊錦詩一頭扎進(jìn)工作中，反復(fù)進(jìn)洞、調(diào)查、臨摹、記錄、查閱資料，撰寫考古報告，制定保護(hù)規(guī)劃。在世紀(jì)之交的西部大開發(fā)、旅游大發(fā)展的背景下，給敦煌莫高窟帶來了前所未有的游客量，過多的游客進(jìn)入，會損壞洞窟中穩(wěn)定的小環(huán)境。如何讓莫高窟得到有效保護(hù)，樊錦詩②。壁畫和人一樣，不可能永[丙]（bǎo）青春。對比100年前拍攝的照片，莫高窟現(xiàn)在的壁畫很[丁]模糊，顏色也在逐漸褪去。在樊錦詩看來，保護(hù)不是為了把觀眾③________，而是“對文物負(fù)責(zé)，也對游客負(fù)責(zé)”。這么珍貴而脆弱的藝術(shù)如何才能“活”得更久？65歲的樊錦詩產(chǎn)生了一個大膽的構(gòu)想，要利用數(shù)字技術(shù)建立讓每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑“容顏永駐”的數(shù)字檔案。2016年4月，“數(shù)字敦煌”成功上線，30個經(jīng)典洞窟、4.5萬平方米壁畫的高清數(shù)字化內(nèi)容向全球發(fā)布，游客只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即能一覽無余。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）按照要求完成下面各小題。①甲處畫線句子使用了對比和的修辭手法。②給乙處添加相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號：。③根據(jù)丙處的拼音寫出漢字：。④寫出丁處加點(diǎn)字的拼音：。（3）文中畫波浪線的語句有語病，請修改。7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。腸道作為我們的“第二大腦”，以特立獨(dú)行的方式影響人類的健康?；叵胍幌?，當(dāng)你吃到好吃的東西，是不是覺得很開心；當(dāng)你情緒低落的時候，①__________。同時，你的情緒也會影響腸道——緊張到拉肚子并不僅僅是一種夸張，而是真的會在生活中發(fā)生的事情。②__________？關(guān)鍵就在于大腦和腸道之間的通路——迷走神經(jīng)。迷走神經(jīng)讓我們無需思考就可以完成呼吸、吞咽和消化動作。該神經(jīng)將我們的腦干和消化器官連接起來，這些神經(jīng)纖維最終嵌入到我們的消化器官的內(nèi)層。這條“高速公路”讓我們大腦和腸道可以“互相交流”。當(dāng)腸道細(xì)菌分解食物顆粒時，它們會產(chǎn)生代謝物，迷走神經(jīng)可以感知它們。反過來，這條神經(jīng)將這些信息傳輸?shù)酱竽X，從而調(diào)節(jié)消化過程。但是壓力會關(guān)閉迷走神經(jīng)，阻止其執(zhí)行這些重要任務(wù)。③__________，它就不會釋放出能緩解炎癥的抗炎分子。這也就解釋了之前提到的為什么壓力大的時候我們會拉肚子。（1）下列句子中的“其”和文中畫波浪線處的“其”，用法相同的一項是A．人的正確思想從哪里來？只能從社會實踐中來。這話說得何其好哇！B．《燭之武退秦師》中，晉文公經(jīng)過權(quán)衡，最終說“吾其還也”，晉軍就離開了鄭國。C．《種樹郭橐駝傳》中，作者在類比“種樹”與“官理”時說：“若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”D．中美貿(mào)易關(guān)系是互利共贏的關(guān)系，美國巨額貿(mào)易逆差根本原因在其自身。（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！都t樓夢》中的賈雨村剛出場時是個窮書生，他飽讀詩書，有真才實學(xué)，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。可在登科及第步入官場后，他喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個忘恩負(fù)義、喪盡天良的奸險小人。書中曾預(yù)言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷杠”，脂硯齋曾十幾次怒批他為“奸雄”。熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學(xué)習(xí)刻苦，有較高的人生目標(biāo)，憑借優(yōu)異成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。但是，由于畢業(yè)后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴(yán)重的扭曲，他貪慕錢、權(quán)與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。作為新時代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結(jié)合材料選取一個角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年湖北省八市高考語文聯(lián)考試卷（3月份）·教師版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2011年以來，伴隨4G技術(shù)的發(fā)展和上網(wǎng)資費(fèi)的下調(diào)，人類社會邁入了移動互聯(lián)網(wǎng)時代。智能手機(jī)作為人體感官的延伸，愈發(fā)緊密地嵌入到人們的生活之中。它一方面具有傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體難以比擬的信息存儲密度，其自身重量并不會因信息量的增長而增加；另一方面，媒介技術(shù)的進(jìn)步促使手機(jī)向智能化、小型化的方向發(fā)展——兩廂耦合的結(jié)果是手機(jī)貼身性和便攜性優(yōu)勢的獲取。不僅如此，借助移動客戶端，手機(jī)擺脫了單一的通訊工具的定位，已轉(zhuǎn)型為集人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播于一體的復(fù)合型媒介。這些傳播類型并非一成不變、相互孤立，相反，它們相互交織，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。視頻由此成為一種類似文字的言說方式。人們不僅能夠隨時隨地拍攝，還能即時分享——互聯(lián)網(wǎng)傳播跨過WEB1.0時代的聚合傳播和WEB2.0時代的社交傳播，進(jìn)入場景傳播的新時代，這一嬗變的背后蘊(yùn)含的是城鄉(xiāng)間“知溝”彌合的可能?！爸獪稀崩碚撌怯擅绹鴮W(xué)者蒂諾奇提出的，依據(jù)該理論，社會經(jīng)濟(jì)地位低的人在接收信息速度方面比社會經(jīng)濟(jì)地位高的人慢，大眾傳播媒介輸送的信息越多，兩者間的知識差距越大。蒂諾奇分析了造成“知溝”擴(kuò)大的五個變量：傳播技能上的差異，已有知識存儲量的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素以及大眾傳播媒介的性質(zhì)。如若對五個變量做進(jìn)一步抽象提煉，“知溝”在相當(dāng)程度上是下述兩大因素合力的結(jié)果：人們能否快速獲取信息（包括傳播技能上的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素三個變量）以及能否理解信息（包括已有知識存儲量的差異和大眾傳播媒介的性質(zhì)兩個變量）。在以印刷媒介為主的大眾傳播時代，由于媒介使用門檻較高（使用者必須具備一定的讀寫能力）和不同圈層間信息交流的相對固化，存在于不同社會階層間的“知溝”的彌合難度頗高。伴隨短視頻的出現(xiàn)，影響“知溝”的變量值開始發(fā)生變化。任何人（不論識字與否）只要有一臺能上網(wǎng)的手機(jī)，就可以加入到短視頻生產(chǎn)、傳播的行列之中；借助互聯(lián)網(wǎng)扁平化的傳播結(jié)構(gòu)，視頻的傳播穿透了階層的壁壘，在擴(kuò)大個體/群體社交圈層的同時，延展了社會共享的意義空間；由于視頻與生活場景的近似性，其在理解上的難度亦比抽象的文字低——其結(jié)果是一向在媒介使用上處于弱勢的農(nóng)村居民獲得了與城市居民同等的信息傳播的權(quán)利，并經(jīng)由對自身娛樂訴求的滿足，為各大短視頻平臺提供了足夠的下沉市場空間。（摘編自王長瀟、劉瑞一《網(wǎng)絡(luò)短視頻的走紅機(jī)理及其雙面效應(yīng)》）材料二：美妝行業(yè)主要為渴望美麗的女性受眾服務(wù)。由此可知，以推薦美妝產(chǎn)品、介紹時尚趨勢為主要業(yè)務(wù)的美妝網(wǎng)紅的受眾也極大可能以女性為主。在女性受眾通過美妝網(wǎng)紅的短視頻尋求消遣或是搜尋美妝信息時，她們很可能在無意識中加速了女性審美文化與消費(fèi)主義的深度結(jié)合。有人指出，雖然時尚品牌、公關(guān)公司時常宣稱“關(guān)心、尊重女性對外貌的自由追求”，但實際上只是在“假裝宣傳女性主義和性別平等”。由于美妝網(wǎng)紅的主要收入來源在于為化妝品牌做廣告、帶貨，他們所謂對女性追求外貌美麗的關(guān)心很可能是另一種形式上對女性的利用與剝削，追求自主、自由決定身體狀態(tài)的女性主義意識在消費(fèi)主義大潮中面臨著被消費(fèi)文化收編、利用的風(fēng)險。女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，或許會使得原本屬于私人領(lǐng)域的審美觀逐漸成為商業(yè)的一部分。而由于商業(yè)邏輯逐漸深入女性審美文化的建構(gòu)，女性決定外貌形象的選擇權(quán)被時尚品牌、商業(yè)公司左右，女性審美文化也容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化、刻板化的怪圈。值得注意的是，雖然受眾們看上去只是在網(wǎng)絡(luò)上尋求消遣，但是他們在社交媒體、直播平臺上的點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、互動都在某種程度上擔(dān)當(dāng)了網(wǎng)紅們的數(shù)字勞工，此類“個體勞動”都被打包販賣給了品牌商或是直接轉(zhuǎn)換成了網(wǎng)紅的店鋪購買力以及帶貨能力，受眾的肉體以及精神本質(zhì)都被異化。此外，受眾看上去是在自主選擇想消費(fèi)的內(nèi)容，但是由于網(wǎng)紅們及其背后的資本對粉絲量、互動量無窮盡的追求，網(wǎng)紅們不斷通過營業(yè)、發(fā)福利、炒作的方式來圈粉、漲粉，實際上，受眾的內(nèi)容選擇很大程度被網(wǎng)紅及其背后的資本所引導(dǎo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為，女性主體性是女性在實踐中體現(xiàn)的一種自覺能動性，從哲學(xué)意義上看，女性主體性“是女性對自身力量和能力的一種肯定”。綜合來看，美妝網(wǎng)紅的女性粉絲們雖然能獲得短暫的心理愉悅，但是由于勞動與休閑的界限被社交媒體模糊、審美觀被商業(yè)資本引導(dǎo)，女性受眾的主體性也極可能在不知不覺中被削弱，甚至喪失。（摘編自匡文波《美妝網(wǎng)紅與消費(fèi)文化的批判性解讀》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是CA．與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體相比，智能手機(jī)具有更高的信息存儲密度和更好的貼身性、便攜性，它已經(jīng)轉(zhuǎn)型為一種復(fù)合型媒介。B．現(xiàn)今，人們能夠隨時隨地拍攝視頻，并且即時分享，這種場景傳播方式可能有助于彌合不同社會階層間的“知溝”。C．時尚品牌與美妝網(wǎng)紅對女性追求外貌美麗的關(guān)心，促成了女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，其實是對女性的利用與剝削。D．女性對自身的外貌形象擁有自主選擇權(quán)，但是該權(quán)利逐漸受到消費(fèi)主義的侵蝕，個人的審美觀常常受到商業(yè)的影響。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是BA．材料一與材料二都談到了網(wǎng)絡(luò)短視頻的影響，不過二者論述的重心并不相同。B．隨著媒介技術(shù)的進(jìn)步，手機(jī)將越發(fā)智能化、小型化，而傳統(tǒng)紙媒前景黯淡，很可能走向終結(jié)。C．一般而言，視頻的理解難度低于抽象的文字，這有助于農(nóng)村居民獲得比從前更多的信息傳播權(quán)利。D．美妝網(wǎng)紅及其背后的資本常引導(dǎo)著受眾對消費(fèi)內(nèi)容的選擇，受眾往往并不具有真正的自主選擇權(quán)。（3）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項是AA．某小學(xué)進(jìn)行了關(guān)于“理想”的抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，將近80%的小學(xué)生希望長大后成為網(wǎng)紅。B．從美妝護(hù)膚保養(yǎng)到醫(yī)美減肥整形，很多女性為了追求“白瘦幼”，不惜犧牲個人健康。C．“口紅一哥”曾在專訪中談到：“有女粉絲在直播間居然買了兩百多支口紅，太感動了！”D．據(jù)調(diào)查，近半數(shù)的美妝用戶在“小紅書”站內(nèi)看到美妝博主推薦的產(chǎn)品不超過3次，就希望購買。（4）近十年，網(wǎng)絡(luò)短視頻越來越“火”。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象背后的原因加以分析。（5）如果你有一位姐姐，她沉迷于美妝網(wǎng)紅的直播和短視頻，你該如何奉勸她？請結(jié)合材料二列出勸說的要點(diǎn)。【分析】（1）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細(xì)比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對論據(jù)和相應(yīng)觀點(diǎn)的關(guān)系的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的觀點(diǎn)，仔細(xì)比對各個選項，正確選擇。（4）本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。答題時要讀懂材料內(nèi)容及題干設(shè)置的情境，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（5）本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時要讀懂材料內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】（1）C.“促成了女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，其實是對女性的利用與剝削”過于絕對，依據(jù)材料二第一段“……很可能是另一種形式上對女性的利用與剝削”可知，原文說的是“很可能”。故選C。（2）B.“手機(jī)將越發(fā)智能化、小型化”不正確，材料一第一段“媒介技術(shù)的進(jìn)步促使手機(jī)向智能化、小型化的方向發(fā)展”，但“小型化”未必是手機(jī)的終極追求，“越發(fā)”一詞不準(zhǔn)確。另外，認(rèn)為傳統(tǒng)紙媒“很可能走向終結(jié)”是無中生有。故選B。（3）材料二說的是女性審美文化受到商業(yè)邏輯的影響，容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化、刻板化的怪圈，女性受眾的主體性極可能被削弱，甚至喪失。A.“小學(xué)生”并不特指“女性受眾”；一些小學(xué)生希望長大后成為網(wǎng)紅，不能證明其缺少主體性。B.“不惜犧牲個人健康”表明部分女性已經(jīng)無法理性對待美妝護(hù)膚或醫(yī)美減肥整形。C.“居然買了兩百多支口紅”表明女粉絲在直播中無法理性消費(fèi)，喪失了自己的主體性。D.“不超過3次，就希望購買”盲目決定購買的行為是不理性的，也是主體性喪失的表現(xiàn)。故選A。（4）由材料一“2011年以來，伴隨4G技術(shù)的發(fā)展和上網(wǎng)資費(fèi)的下調(diào)，……手機(jī)擺脫了單一的通訊工具的定位，已轉(zhuǎn)型為集人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播于一體的復(fù)合型媒介”可知，智能手機(jī)制作、傳播網(wǎng)絡(luò)短視頻比從前更便捷。由材料一“人們不僅能夠隨時隨地拍攝，還能即時分享——互聯(lián)網(wǎng)傳播跨過WEB1.0時代的聚合傳播和WEB2.0時代的社交傳播，進(jìn)入場景傳播的新時代，這一嬗變的背后蘊(yùn)含的是城鄉(xiāng)間‘知溝’彌合的可能”“借助互聯(lián)網(wǎng)扁平化的傳播結(jié)構(gòu)，視頻的傳播穿透了階層的壁壘，在擴(kuò)大個體/群體社交圈層的同時，延展了社會共享的意義空間”可知，互聯(lián)網(wǎng)扁平化的傳播結(jié)構(gòu)，有助于網(wǎng)絡(luò)短視頻的傳播。由材料一“由于視頻與生活場景的近似性，其在理解上的難度亦比抽象的文字低——其結(jié)果是一向在媒介使用上處于弱勢的農(nóng)村居民獲得了與城市居民同等的信息傳播的權(quán)利，并經(jīng)由對自身娛樂訴求的滿足，為各大短視頻平臺提供了足夠的下沉市場空間”可知，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)短視頻的理解難度一般較低。（5）由材料二“女性審美與消費(fèi)主義的結(jié)合，或許會使得原本屬于私人領(lǐng)域的審美觀逐漸成為商業(yè)的一部分。而由于商業(yè)邏輯逐漸深入女性審美文化的建構(gòu)，女性決定外貌形象的選擇權(quán)被時尚品牌、商業(yè)公司左右，女性審美文化也容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化、刻板化的怪圈”可知，美是多元的，適合自己的才是好的。由材料二“受眾看上去是在自主選擇想消費(fèi)的內(nèi)容，但是由于網(wǎng)紅們及其背后的資本對粉絲量、互動量無窮盡的追求，網(wǎng)紅們不斷通過營業(yè)、發(fā)福利、炒作的方式來圈粉、漲粉，實際上，受眾的內(nèi)容選擇很大程度被網(wǎng)紅及其背后的資本所引導(dǎo)”可知別被有的網(wǎng)紅和商業(yè)營銷帶偏了，審美上得獨(dú)立自主，有自己的審美觀。由材料二“美妝網(wǎng)紅的女性粉絲們雖然能獲得短暫的心理愉悅，但是由于勞動與休閑的界限被社交媒體模糊、審美觀被商業(yè)資本引導(dǎo)，女性受眾的主體性也極可能在不知不覺中被削弱，甚至喪失”可知，分清真實生活與社交媒體的界限，別讓社交媒體控制自己的生活，而丟失自己的主體性。答案：（1）C（2）B（3）A（4）①智能手機(jī)制作、傳播網(wǎng)絡(luò)短視頻比從前更便捷。②互聯(lián)網(wǎng)扁平化的傳播結(jié)構(gòu)，有助于網(wǎng)絡(luò)短視頻的傳播。③與傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)短視頻的理解難度一般較低。（5）①美是多元的，適合自己的才是好的。②別被有的網(wǎng)紅和商業(yè)營銷帶偏了，審美上得獨(dú)立自主，有自己的審美觀。③分清真實生活與社交媒體的界限，別讓社交媒體控制自己的生活。2．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。大醫(yī)馬伯庸張竹君伸出右手，從布鞘里取出一把薄如柳葉的手術(shù)刀。五根修長的手指輕輕一握，便和刀柄上的波浪紋完全貼合。這個動作她已做過不知多少次了，幾乎已成為一種本能。這把刀是她從夏葛女醫(yī)學(xué)堂畢業(yè)時，院長富瑪利親自所贈，用來表彰其優(yōu)異的成績與勇氣。在接下來的十幾年里，這把手術(shù)刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來了武昌，早已成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會浮現(xiàn)在張竹君的腦海里：“Dedicationisourspecialty.”——奉獻(xiàn)乃吾儕之任也。張竹君握緊了刀，看向眼前的傷員。這是個民軍的傷兵，左肩中了一槍，子彈卡在了肩胛骨與鎖骨之間，很簡單的小手術(shù)。唯一的問題是，她太累了。此時已經(jīng)是十一月的最后一天，漢陽失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)量激增，這讓紅十字會與赤十字會的醫(yī)護(hù)人員疲于奔命。張竹君今天已經(jīng)做了九臺手術(shù)，這是第十臺。她握著刀，明顯感覺到有些眼花。張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口。一股強(qiáng)烈的氨氣味道像長矛一樣刺入鼻腔，刺激得整個人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術(shù)刀忙活起來。從手術(shù)一開始，病人便不住地顫抖，沒辦法，止痛藥物在數(shù)天之前便已用罄，醫(yī)師們只能靠一點(diǎn)點(diǎn)燒酒來做麻醉。為了讓手術(shù)順利進(jìn)行，張竹君不得不找來方三響，讓他用一雙大手死死按住對方，以確保不會干擾手術(shù)。手術(shù)刀巧妙地避開肩胛背動脈，游走于肌肉與神經(jīng)之間，不一時便剝出了彈頭位置。張竹君暗自松了一口氣，正準(zhǔn)備放下刀換鑷子將彈頭夾出來，卻不防一聲驚雷般的爆炸從外面響起。這是來自清軍的炮擊，他們自從占領(lǐng)漢陽之后，拉了數(shù)門大炮到龜山上，每天居高臨下朝武昌城里不斷轟擊。那個傷員正疼得死去活來，驟聞爆炸聲，嚇得迸出一股絕力，竟掙脫了方三響的壓制，身體向前頂去。偏偏張竹君因為過于疲憊，注意力有些渙散，一下子被傷員撞歪了身體，手術(shù)刀“當(dāng)啷”一聲落在了地上。方三響急忙松開病人，要過去攙扶張校長，卻發(fā)現(xiàn)她的右手血流如注，從虎口到手腕內(nèi)側(cè)被刀割出一條血口子。方三響見狀大驚，這刀身上的血污尚沒清洗，極容易造成感染。張竹君卻先抬起左手，強(qiáng)忍劇痛道：“我的手不成了，先叫孫希來給病人做完手術(shù)?！弊詮奈洳兂汕熬€之后，紅十字會和赤十字會不得不聯(lián)起手來，在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設(shè)立了臨時醫(yī)院。此時孫希、峨利生和其他幾位紅會醫(yī)師就在不遠(yuǎn)處忙碌著，與這邊只隔一道布簾。聽到方三響的召喚，孫希急忙趕過來，也被眼前的情景嚇了一跳。他連忙接過手術(shù)，繼續(xù)幫傷員拔彈頭。方三響則把張竹君攙到旁邊的藤椅上，抓起旁邊的燒酒壺直接淋上去。紅會儲備的酒精一早便用盡了，只能靠當(dāng)?shù)鼐品痪璧氖畮讐诖簾浦?。對酒徒來說，這是不可多得的佳釀，至于消毒效果只能說是聊勝于無。這個刀口狹長而深，邊緣平直，可見刀刃之鋒銳。不幸中的萬幸是，總算沒傷到神經(jīng)與肌腱，但短時間內(nèi)絕不可能再執(zhí)刀了。張竹君全程神色淡然，任憑方三響拿開水燙過的棉布條做包扎，半點(diǎn)儀態(tài)不失。直到姚英子也聞訊跑過來，從地上撿起手術(shù)刀，她才有些心疼地問道：“刀口有沒有損傷？”姚英子舉起刀刃端詳片刻，搖搖頭。張竹君這才松了一口氣，抬起手掌，自嘲道：“我小時候聽阿媽講古，干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，可見名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦?！币τ⒆有奶鄣溃骸澳靹e講話了——方三響，你包扎之前，敷抗毒粉了沒有？”方三響兩手一攤：“沒有，硼酸早用光了，只有燒酒?！币τ⒆哟蠹保瑐诓环笈鹚?，極容易導(dǎo)致化膿，怎么可以不敷？張竹君抬手勸道：“巧婦難為無米之炊，你別責(zé)怪三響，要罵也是罵沈敦和。講那么多大話，怎么物資卻送不上來？”對于這種日常嘲諷，姚英子和方三響裝作沒聽見，好說歹說把她哄去后屋休息。從后屋出來以后，姚英子小聲抱怨道：“唉，張校長真是的，這個事情怎么好怪到沈會董頭上，還不是因為軍政府那些人亂來？”從漢陽撤退之后，戰(zhàn)時總司令官黃興主動請辭，宣布返回上海，再圖北伐云云。結(jié)果沒過兩天，大都督黎元洪也離開武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一個蔣翊武主持大局。這一系列變動，導(dǎo)致武昌城內(nèi)人心惶惶。方三響歸隊之后一直郁郁寡歡，此時聽到抱怨，眉宇間的郁結(jié)更深了。姚英子懊悔地拍了一下腦袋，正想著怎么轉(zhuǎn)移話題，方三響卻主動開口道：“今天軍政府的公告說，江浙滬聯(lián)軍已占領(lǐng)了南京，整個江南盡歸義軍所有。英子，你不必氣惱，各省援軍正紛紛趕來，武昌只要自己多撐一撐，便不會垮掉?！保ㄓ袆h改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA．開篇對張竹君的手術(shù)刀描寫詳細(xì)，讓讀者意識到手術(shù)刀對醫(yī)生的重要性，這與后文擔(dān)心手術(shù)刀受損的情節(jié)相吻合。B．文中直接引用了富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，英文原句真實呈現(xiàn)了人物忠于所學(xué)，翻譯句又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。C．敷毒粉、硼酸等醫(yī)藥用品的描寫，武昌、漢陽、黎元洪、黃興等真實名字的呈現(xiàn)，表明本文實乃對真實歷史的記錄。D．本文情節(jié)從張竹君醫(yī)生做手術(shù)到她誤傷自己，接著孫希前來救急，最后張醫(yī)生傷無大礙，波瀾起伏，扣人心弦。（2）文章末尾，作者通過人物對話簡述了故事發(fā)生的時代背景，下列說法不正確的一項是AA．張醫(yī)生責(zé)怪沈敦和只知說大話，未及時輸送物資，表明戰(zhàn)時后勤人員低效。B．姚英子認(rèn)為物資匱乏另有原因，表明醫(yī)療人員對時局的認(rèn)知不盡相同。C．戰(zhàn)時總司令黃興返回上海，大都督黎元洪離開武昌，證明軍政府工作較為混亂。D．方三響分析了義軍的作戰(zhàn)形勢，開導(dǎo)英子不必氣惱，這仿佛讓人們看到了希望。（3）小說的標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析“大醫(yī)”之“大”體現(xiàn)在何處。（4）干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，這是一段廣為流傳的故事。本文將名劍需用血來祭與張醫(yī)生手術(shù)中不小心劃傷自己的情節(jié)聯(lián)系在一起，這有著怎樣的用意？談?wù)勀愕睦斫??！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生理解與鑒賞文學(xué)作品思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答此題，首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的語段，將題目材料信息帶入選文比對理解分析。（2）本題考查學(xué)生理解分析文本中人物對話的作用的能力。解答此題，首先要理解文本相關(guān)內(nèi)容，把握其主題，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。解答此題，可從人物的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德等角度加以分析。（4）本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。解答此題，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等角度加以分析。【解答】（1）C.“表明本文實乃對真實歷史的記錄”有誤。小說固然使用了真實的人名、地名等，但小說具有虛構(gòu)性。故選C。（2）A.“表明戰(zhàn)時后勤人員低效”有誤。張醫(yī)生責(zé)怪沈敦和只知說大話，是出于缺少物資的急切心理；且物資缺乏主要是因為“軍政府那些人亂來”。故選A。（3）由“手術(shù)刀巧妙地避開肩胛背動脈，游走于肌肉與神經(jīng)之間，不一時便剝出了彈頭位置”分析可知，張醫(yī)生做手術(shù)時，手術(shù)刀巧妙地避開傷員的肩胛背動脈，游走在肌肉與神經(jīng)之間，很快剝出彈頭的位置，足見她的醫(yī)術(shù)精湛。“大醫(yī)”的“大”體現(xiàn)在精湛的醫(yī)術(shù)。由“張竹君今天已經(jīng)做了九臺手術(shù)，這是第十臺。她握著刀，明顯感覺到有些眼花”“張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口。一股強(qiáng)烈的氨氣味道像長矛一樣刺入鼻腔，刺激得整個人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術(shù)刀忙活起來”分析可知，“張醫(yī)生一天做十臺手術(shù)，疲憊時她用鼻子深吸嗅鹽來刺激自己，繼續(xù)投入工作，彰顯了敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神?！按筢t(yī)”的“大”體現(xiàn)在崇高的醫(yī)德。由“此時已經(jīng)是十一月的最后一天，漢陽失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)量激增，這讓紅十字會與赤十字會的醫(yī)護(hù)人員疲于奔命”“自從武昌變成前線之后，紅十字會和赤十字會不得不聯(lián)起手來，在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設(shè)立了臨時醫(yī)院。此時孫希、峨利生和其他幾位紅會醫(yī)師就在不遠(yuǎn)處忙碌著，與這邊只隔一道布簾”分析可知，小說中的醫(yī)生跟士兵同赴戰(zhàn)場，共克時艱，體現(xiàn)了為革命事業(yè)奮不顧身的家國情懷?！按筢t(yī)”的“大”體現(xiàn)在家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（4）由“直到姚英子也聞訊跑過來，從地上撿起手術(shù)刀，她才有些心疼地問道：‘刀口有沒有損傷？’”“姚英子舉起刀刃端詳片刻，搖搖頭。張竹君這才松了一口氣，抬起手掌，自嘲道……”可知，受傷后，張竹君最關(guān)心的不是自己的傷口，而是“刀口有沒有損傷”，且以干將、莫邪女兒祭劍的傳說自嘲，不僅緩和了緊張氣氛，表現(xiàn)了她的樂觀與寬厚。由“在接下來的十幾年里，這把手術(shù)刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來了武昌，早已成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會浮現(xiàn)在張竹君的腦海里：‘Dedicationisourspecialty.’——奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”可知，引用此傳說，照應(yīng)了上文“奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”的錚錚誓言。由“我小時候聽阿媽講古，干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，可見名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦”可知，作者以此傳說，表明革命成功必須付出代價，革命者必須奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)。最后此傳說充實了小說的內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩和悲壯氣息。答案：（1）C（2）A（3）①“大醫(yī)”有精湛的醫(yī)術(shù)。張醫(yī)生做手術(shù)時，手術(shù)刀巧妙地避開傷員的肩胛背動脈，游走在肌肉與神經(jīng)之間，很快剝出彈頭的位置，足見她的醫(yī)術(shù)精湛。②“大醫(yī)”有崇高的醫(yī)德。張醫(yī)生一天做十臺手術(shù)，疲憊時她用鼻子深吸嗅鹽來刺激自己，繼續(xù)投入工作，彰顯了敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。③“大醫(yī)”有家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。小說中的醫(yī)生跟士兵同赴戰(zhàn)場，共克時艱，體現(xiàn)了為革命事業(yè)奮不顧身的家國情懷。（4）①張醫(yī)生以此傳說緩和了緊張氣氛，表現(xiàn)了她的樂觀與寬厚。②引用此傳說，照應(yīng)了上文“奉獻(xiàn)乃吾儕之任也”的錚錚誓言。③作者以此傳說，表明革命成功必須付出代價，革命者必須奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)。④此傳說充實了小說的內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩和悲壯氣息。二、古代詩文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。燕王喜使相國栗腹以百金為趙孝成王壽，酒三日，反報曰：“趙民其壯者皆死于長平，其孤未壯，可伐也。”王乃召昌國君樂間而問曰：“何如？”對曰：“趙，四達(dá)之國也，其民皆習(xí)于兵，不可與戰(zhàn)?！蓖踉唬骸拔嵋员豆ブ珊?？”曰：“不可。”曰：“以三，可乎？”曰：“不可?！蓖醮笈?。左右皆以為趙可伐，遽起六十萬以攻趙。令栗腹以四十萬攻鄗，使慶秦以二十萬攻代。趙使廉頗以八萬遇栗腹于鄗，使樂乘以五萬遇慶秦于代。燕人大敗。樂間入趙。燕王以書且謝焉，曰：“寡人不佞，不能奉順君意，故君捐國而去，則寡人之不肖明矣。敢端其愿，而君不肯聽，故使使者陳愚意，君試論之?！闭Z曰：‘仁不輕絕，智不輕怨?！谙韧跻?，世之所明知也。寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之，不虞君之明罪之也。且寡人之罪國人莫不知君微出明怨以棄寡人寡人必有罪矣雖然恐君之未盡厚也。國之有封疆，猶家之有垣墻，所以合好掩惡也。室不能相和，出語鄰家，未為通計也。寡人雖不省乎，未如殷紂之亂也；君雖不得意乎，未如商容、箕子之累也。然則不內(nèi)蓋寡人，而明怨于外，恐其適足以傷于高而薄于行也，非然也。昔者柳下惠吏于魯，三黜而不去?；蛑^之曰：‘可以去?！禄菰唬骸埮c人之異，惡往而不乎？猶且乎，寧于故國爾?！禄莶灰匀碜岳?，故前業(yè)不忘；不以去為心，故遠(yuǎn)近無議。愿君捐怨，追惟先王，復(fù)以教寡人。此寡人之愚意也，敬以書謁之。”樂間怨不用其計，卒留趙，不報。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕策三》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA．且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡厚也B．且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡厚也C．且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡厚也D．且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡厚也（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是DA．“為趙孝成王壽”的“壽”，即敬酒祝人長壽，與“（項）莊則入為壽”的“壽”同義。B．寡人，意為寡德之人，文中是燕王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。C．封疆，指分封的疆界，作為界域的標(biāo)記，是當(dāng)時被分封的各個諸侯國之間的邊境。D．所以，此處表原因，可譯為“……的原因”，與“所以傳道受業(yè)解惑也”用法相同。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是AA．趙國在長平之戰(zhàn)中受到挫敗，燕人便想趁機(jī)入侵。昌國君樂間表示反對，他認(rèn)為縱然兵力強(qiáng)盛，但如此趁火打劫實屬不義之舉，終難取勝。B．燕王出兵攻打趙國之前，前往趙國的栗腹進(jìn)行了錯誤的判斷，栗腹認(rèn)為趙國缺少壯丁，將對燕國十分有利。燕王最終聽從了他的建議。C．樂間的反對引發(fā)了燕王之怒，然而燕王身邊的人仍然認(rèn)為可以攻打趙國，不料趙國人驍勇善戰(zhàn)，僅出兵十三萬，仍能以少勝多，大敗燕國人。D．燕王對兵敗一事主動承擔(dān)責(zé)任，他承認(rèn)了自己錯在當(dāng)時沒有聽從樂間勸告，但也借柳下惠三黜而不去一例，對樂間離燕入趙表達(dá)了不滿。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之，不虞君之明罪之也。②茍與人之異，惡往而不黜乎？猶且黜乎，寧于故國爾。（5）燕王寫信給樂間的目的是什么？樂間為什么最終留在了趙國？【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學(xué)生對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對各個選項的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點(diǎn)實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。（5）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要通讀文本，篩選整合信息，結(jié)合具體要求概要作答?！窘獯稹浚?）句意：而且寡人的罪過，國人無不知道，您逃匿出國，公開抱怨并拋棄我，寡人就一定有罪了。即使這樣，恐怕您也不算厚道吧?！熬⒊觥保熬弊鞅揪涞闹髡Z，其前應(yīng)斷開，排除AD；“恐君之未盡厚也”，“君”主語，“之”主謂之間取消句子獨(dú)立性，“未盡厚”謂語，本句不可斷開，排除C。故選B。（2）D.“所以，此處表原因，可譯為‘……的原因’”錯誤?！八院虾醚趷阂病钡摹八浴?，表目的，可譯為“用來……”；句意：是用來敦睦感情、掩飾內(nèi)丑的?！八詡鞯朗軜I(yè)解惑也”的“所以”，表目的，可譯為“用來……”；句意：是用來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的。故選D。（3）A.“但如此趁火打劫實屬不義之舉”錯誤。原文的表述是“趙，四達(dá)之國也，其民皆習(xí)于兵，不可與戰(zhàn)”，昌國君樂間認(rèn)為趙國是四通八達(dá)的國家，他們的民眾都通曉作戰(zhàn)，不能與趙國開戰(zhàn)，選項無中生有。故選A。（4）①“望”，希望；“虞”，料想；“罪”，懲處，怪罪。譯文：我希望如果我有不當(dāng)之處，那么您能為我掩蓋過失，如果有錯誤則您能教誨我，沒想到您公開怪罪了我。②“茍”，如果；“惡”，哪里；“寧”，寧愿。譯文：如果與一般人不同，到哪兒不會被罷官呢？既然一樣被罷官，我寧愿在本國被罷官罷了。（5）由“愿君捐怨，追惟先王，復(fù)以教寡人”可知，燕王希望勸說樂間留在燕國。由“樂間怨不用其計，卒留趙，不報”可知，樂間怨恨燕王當(dāng)初沒有采納自己的意見。答案：（1）B（2）D（3）A（4）①我希望如果我有不當(dāng)之處，那么您能為我掩蓋過失，如果有錯誤則您能教誨我，沒想到您公開怪罪了我。②如果與一般人不同，到哪兒不會被罷官呢？既然一樣被罷官，我寧愿在本國被罷官罷了。（5）①燕王希望勸說樂間留在燕國。②樂間怨恨燕王當(dāng)初沒有采納自己的意見。參考譯文：燕王喜派相國栗腹拿出金百斤向趙孝成王獻(xiàn)禮祝壽，飲酒三日，他返回燕國回復(fù)說：“趙國的壯年老百姓都死于長平之戰(zhàn)，年幼的一代還未長大，可以乘機(jī)攻打?！毖嗤跤谑钦僖姴龂龢烽g，問他：“攻打趙國怎么樣？”樂間回答說：“趙國是四通八達(dá)的國家，他們的民眾都通曉作戰(zhàn)，不能與趙國開戰(zhàn)。”燕王說：“我用多一倍的兵力攻打趙國，可以嗎？”樂間回答說：“不可以。”燕王說：“我用三倍的兵力，可以嗎？”樂間回答說：“不可以?！毖嗤醮笈?。左右大臣都認(rèn)為趙國可以攻打，于是立刻出兵六十萬去攻打趙國。燕王派栗腹率領(lǐng)四十萬士卒進(jìn)攻鄗地，派慶秦率領(lǐng)二十萬士卒進(jìn)攻代郡。趙國派廉頗率領(lǐng)八萬人在鄗地迎戰(zhàn)栗腹，派樂乘率領(lǐng)五萬人在代郡迎戰(zhàn)慶秦。結(jié)果燕軍大敗。樂間投奔趙國。燕王寫信給樂間并致歉意，說：“寡人沒有才能，沒有遵從您的意見，所以您才棄國而去，可見寡人無能是非常明顯的。我想改正自己的想法，您卻不肯聽，所以派使者陳述我的心思，請您評論其是非?！背Ｑ哉f：‘仁者不輕易絕交，智者不輕易抱怨?！鷮Υ韧?，舉世明知。我希望如果我有不當(dāng)之處，那么您能為我掩蓋過失，如果有錯誤則您能教誨我，沒想到您公開怪罪了我。而且寡人的罪過，國人無不知道，您逃匿出國，公開抱怨并拋棄我，寡人就一定有罪了。即使這樣，恐怕您也不算厚道吧。國家有邊界，就如同家庭有垣墻一樣，是用來敦睦感情、掩飾內(nèi)丑的。家庭不和睦，便出去告訴別人，這不是全面周詳?shù)闹饕狻９讶思词箾]有自我反思，也不像殷紂那樣壞；您即使不得志，還沒有受到像商容、箕子那樣的污辱。既然如此，那么您不在內(nèi)部遮蓋我的錯誤，反而在外面公開抱怨，恐怕這恰恰足以傷害您的高義而降低您的品行，不能這樣吧。從前柳下惠在魯國做官，多次被罷官，卻不離開魯國。有人對柳下惠說：‘你可以離開魯國了?！禄菡f：‘如果與一般人不同，到哪兒不會被罷官呢？既然一樣被罷官，我寧愿在本國被罷官罷了?！禄莶⒉灰蚨啻伪涣T官而自暴自棄，所以人們不忘卻他過去的功業(yè)；他不考慮離開本國，所以古今沒有人非議他。希望您拋棄怨恨，追念先王，再來繼續(xù)教導(dǎo)寡人。這是寡人區(qū)區(qū)心意，所以誠懇地寫信向您說明?！睒烽g抱怨燕王不采用他的計謀，終于留在趙國，沒有回信。4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。大酺①杜審言毗陵②震澤③九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服④照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風(fēng)。火德云官逢道泰，天長日久屬年豐。【注】①大酺（pú）：聚飲。封建帝王為表示歡慶，帝賜大酺，特許民間聚飲三日。后用以表示大規(guī)模慶賀。②毗陵：代指詩人當(dāng)時任職的江陰縣，江陰為晉陵郡所屬，毗陵為晉陵古名。③震澤：太湖的古稱。④袨服：盛服，艷服。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是CA．這首詩在造意選詞、取象設(shè)色上氣象博大，給讀者以高華雄整的美感。B．頷聯(lián)敘述“士女歡娛”的景象，以音樂、華服渲染慶祝場面的熱烈壯觀。C．頸聯(lián)寫出了隆冬時節(jié)梅花飄落，柳遇好風(fēng)，喻民逢明君，暗寓皇恩浩蕩。D．這首詩別開生面，突出表現(xiàn)民間的歡娛，傳達(dá)了詩人與民同樂的情緒。（2）金圣嘆評析此詩時說：“蓋大酺為普天同樂盛典，須單寫毗陵不得，然一時身在毗陵，又不可置毗陵反泛寫他處。如此奢切之間，安排恰好?！闭埥Y(jié)合此評簡要分析杜詩如何表現(xiàn)“普天同慶”?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。【解答】（1）C.“隆冬時節(jié)”錯誤?！懊坊涮幰蓺堁?，柳葉開時任好風(fēng)”，梅花飄落，柳葉新發(fā)，正是乍暖還寒的初春季節(jié)。故選C。（2）由“蓋大酺為普天同樂盛典，須單寫毗陵不得，然一時身在毗陵，又不可置毗陵反泛寫他處”可知，此評是說詩題為“大酺”，詩人不能單寫小縣毗陵，但詩人當(dāng)時身在毗陵，又不能不寫毗陵而泛寫其它地方?！芭暾饾删胖萃ā保@首詩發(fā)端別致，起句七個字連舉三個地名，毗陵、震澤、九州，而最后以一“通”字，把它們的關(guān)系明確固定下來，構(gòu)成一個恢宏遼闊的意境。“士女歡娛萬國同”，指男男女女飲酒作樂，歡度這普天同慶的日子。由小及大，不止于毗陵，寫男男女女飲酒作樂，體現(xiàn)了“普天同慶”的歡樂氣氛。頷聯(lián)“伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服照江東”，詩中選擇了“伐鼓撞鐘”的場面，并以“驚海上”的夸張表現(xiàn)了慶?；顒勇晞莸暮拼?。又以“新妝袨服”光彩“照江東”來渲染慶祝場面的熱烈壯觀。答案：（1）C（2）①此評是說詩題為“大酺”，詩人不能單寫小縣毗陵，但詩人當(dāng)時身在毗陵，又不能不寫毗陵而泛寫其它地方。②杜詩以“毗陵”開篇，又從震澤延伸至九州，構(gòu)成一個恢宏遼闊的意境。③杜詩次句擴(kuò)展至“萬國”，由小及大，不止于毗陵，寫男男女女飲酒作樂，體現(xiàn)了“普天同慶”的歡樂氣氛。④頷聯(lián)選擇“伐鼓撞鐘”的場面，并以“驚海上”的夸張，表現(xiàn)慶?；顒拥赜驈V泛，聲勢浩大。賞析：酺指的是百姓聚集在一起飲宴。古時國家有“吉慶”事，允許百姓聚飲。其中一首《大酺》作于公元689年（永昌元年），因武則天選擇正月慶祝自己加尊號“圣母神皇”，“親享明堂，大赦天下，改元，大酺日?！保ā杜f唐書?則天皇后紀(jì)》）杜審言的詩從正面贊頌武則天的功德。而這首《大酺》詩，大概作于天授元年（公元690年）武則天改唐為周之后，因此詩里有“火德云官”之稱。因為以五行相推武周是火德。我國古代封建統(tǒng)治者是禁止百姓聚飲的，漢律規(guī)定，三人以上，無故群飲，罰金四兩。唐亦有類似規(guī)定。百姓平時難得有歡聚開懷暢飲的機(jī)會，所以“大酺”時民情振奮，鐘鼓齊鳴，歡聲雷動。從詩中表現(xiàn)出百姓的物資生活和精神狀態(tài)，也反映了當(dāng)時國力的強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)的繁榮，一派太平盛世的景象。這首詩發(fā)端別致，起句七個字連舉三個地名，毗陵、震澤、九州，而最后以一“通”字，把它們的關(guān)系明確固定下來，構(gòu)成一個恢宏遼闊的意境。毗陵代指詩人當(dāng)時任職的江陰縣，江陰為晉陵郡所屬，毗陵為晉陵古名。詩歌常用古名，以求典雅不俗。同理用震澤不用太湖。“毗陵”“震澤”除聲音響亮、聲調(diào)和諧外，還給人以豐富的意象。這句詩，從內(nèi)容上看就是江陰通太湖達(dá)全國，但這句詩還為全詩布置一個曠大的背景，以利于感情的鋪陳。詩題為“大酺”，不便從小縣寫起，因此詩人從大處落筆，以毗陵、震澤通天下包舉全國。次句接以“士女歡娛萬國同“，指男男女女飲酒作樂，歡度這普天同慶的日子。頷聯(lián)具體敘述“士女歡娛“的景象。詩中只選擇了“伐鼓撞鐘”的場面，并以“驚海上”的夸張表現(xiàn)了慶祝活動聲勢的浩大。又以“新妝袨服”光彩“照江東”來渲染慶祝場面的熱烈壯觀。清《石園詩話》認(rèn)為這聯(lián)詩與“啼鳥驚殘夢，飛花攪獨(dú)愁”，“云霞出海曙，梅柳渡江春”等均為審言名句。頸聯(lián)“梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風(fēng)”，寫景兼抒情。梅花飄落，柳葉新發(fā)，正是乍暖還寒的初春季節(jié)。皚皚“白雪”，陣陣?yán)湎?，青青柔條，絲絲暖馨，形成一派春回大地的景象。春，即使萬象更新又給人以希望。柳遇好風(fēng)，比喻民逢明君，暗寓皇恩浩蕩如春風(fēng)。尾聯(lián)以贊頌和祈愿作結(jié)。“火德云官逢道泰”，是寫武則天順民意得大道，文武群臣時運(yùn)亨通?！疤扉L日久屬年豐”，承上句意，為百姓祈福，但愿國家長存，年年歲歲五谷豐登。詩以民情開始，又以寫民愿作結(jié)。首尾相應(yīng)，自然渾成。杜審言這首《大酺》正如胡應(yīng)麟所評說的“極高華雄整”。若就其所要表現(xiàn)的《大酺》主題來說，其形式是精美得當(dāng)?shù)模覂?nèi)容和形式也達(dá)到了高度的統(tǒng)一。這首詩的突出特點(diǎn)是氣象博大，給讀者以高華雄整的美感。這雖然與造意取詞、取象設(shè)色有關(guān)，但更主要的在于詩人的心胸和氣質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)等。5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中用“其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)”兩句，從文辭和內(nèi)涵等角度對《離騷》進(jìn)行了評價。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中給我們描繪了天姥山上仙人的世界，其中“霓為衣兮風(fēng)為馬”寫出了詩人的衣著以及騎乘，“仙之人兮列如麻”直接點(diǎn)明山上的仙人之多。（3）黃河是中華民族的搖籃，她九曲回蕩，奔涌不息，流進(jìn)了無數(shù)的古典詩詞作品中。如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)（重點(diǎn)字：指、邇）（2）霓為衣兮風(fēng)為馬仙之人兮列如麻（重點(diǎn)字：霓）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山（白日依山盡黃河入海流/九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯/欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山）（重點(diǎn)字：孤、仞）三、語言文字運(yùn)用（20分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！吧岚肷?，給茫茫大漠。[甲]從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌?！备袆又袊?019年度人物[乙]敦煌研究院名譽(yù)院長樊錦詩扎根敦煌50多年，用愛和生命守護(hù)莫高窟。在敦煌莫高窟，每個洞窟都是一個①的博物館，隱藏著無窮無盡的奧秘。為什么在遙遠(yuǎn)的沙漠里會產(chǎn)生如此璀璨的石窟藝術(shù)？這些畫是如何畫出來的？它們經(jīng)歷了什么？又該如何保護(hù)它們？帶著這些問題，樊錦詩一頭扎進(jìn)工作中，反復(fù)進(jìn)洞、調(diào)查、臨摹、記錄、查閱資料，撰寫考古報告，制定保護(hù)規(guī)劃。在世紀(jì)之交的西部大開發(fā)、旅游大發(fā)展的背景下，給敦煌莫高窟帶來了前所未有的游客量，過多的游客進(jìn)入，會損壞洞窟中穩(wěn)定的小環(huán)境。如何讓莫高窟得到有效保護(hù)，樊錦詩②。壁畫和人一樣，不可能永[丙]（bǎo）青春。對比100年前拍攝的照片，莫高窟現(xiàn)在的壁畫很[丁]模糊，顏色也在逐漸褪去。在樊錦詩看來，保護(hù)不是為了把觀眾③________，而是“對文物負(fù)責(zé)，也對游客負(fù)責(zé)”。這么珍貴而脆弱的藝術(shù)如何才能“活”得更久？65歲的樊錦詩產(chǎn)生了一個大膽的構(gòu)想，要利用數(shù)字技術(shù)建立讓每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑“容顏永駐”的數(shù)字檔案。2016年4月，“數(shù)字敦煌”成功上線，30個經(jīng)典洞窟、4.5萬平方米壁畫的高清數(shù)字化內(nèi)容向全球發(fā)布，游客只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即能一覽無余。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）按照要求完成下面各小題。①甲處畫線句子使用了對比和借代（“未名湖”代北大），對偶，比喻的修辭手法。②給乙處添加相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號：破折號。③根據(jù)丙處的拼音寫出漢字：葆。④寫出丁處加點(diǎn)字的拼音：mó。（3）文中畫波浪線的語句有語病，請修改?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答時，要了解成語的含義，結(jié)合語境判斷。（2）本題考查學(xué)生掌握字音字形、修辭、標(biāo)點(diǎn)的能力。解答時，要結(jié)合語境，調(diào)動自己的知識儲備。（3）本題考查考生辨析及修改病句的能力。此類試題的解答，要求考生熟練掌握高考命題辨析病句的六大類型（語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯），根據(jù)類型的特征去排查病因?！窘獯稹浚?）①體現(xiàn)敦