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Page17寧夏回族自治區(qū)銀川市2024-2025學(xué)年高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第五次月考(文)試題留意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上.2.作答時,務(wù)必將答案寫在答題卡上.寫在本試卷及草稿紙上無效.3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,滿分60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知集合,則()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】由對數(shù)復(fù)合函數(shù)的定義域求集合B,利用交集的概念和運算求即可.詳解】由題設(shè)知:,而,∴.故選:D.2.若復(fù)數(shù)滿意,則的虛部為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】依據(jù)復(fù)數(shù)的除法運算可得,由此即可求出結(jié)果.【詳解】復(fù)數(shù)滿意方程,,的虛部為1.故選:C.3.下列說法錯誤的是()A.命題“若則”的逆否命題是“若則”B.命題,使得則均有C.“”是“”的充分不必要條件D.若為假命題,則均為假命題【答案】B【解析】【分析】A選項,“若,則”的逆否命題是“若,則”,B選項,特稱命題的否定是全稱命題,C選項,求出,和比較,推斷是充分不必要條件,D選項,邏輯連接詞“或”,只有兩個全是假命題的時候,才是假命題【詳解】對于A:依據(jù)逆否命題的定義,命題“若,則”的逆否命題是“若,則”,故正確;對于B:命題“,使得”,則:“,均有”,故錯誤;對于C:或,因此“”是“”的充分不必要條件,故正確;對于D:若為假命題,則都是假命題,故正確.故選:B.4.曲線在點處的切線方程為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】分別求出切點及斜率,再用點斜式即可求切線方程.【詳解】因為,所以,又,,故所求切線方程為.故選:A5.在區(qū)間隨機取個數(shù),則取到的數(shù)小于的概率為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本題可依據(jù)幾何概率的概率計算公式得出結(jié)果.【詳解】取到的數(shù)小于的概率,故選:A.6.關(guān)于函數(shù),下列推斷正確的是()A.圖象關(guān)于y軸對稱,且在上是減函數(shù)B.圖象關(guān)于y軸對稱,且在上是增函數(shù)C.圖象關(guān)于原點對稱,且在上是減函數(shù)D.圖象關(guān)于原點對稱,且在上是增函數(shù)【答案】C【解析】【分析】依據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)奇偶性的定義推斷函數(shù)的奇偶性及單調(diào)性即可得解.【詳解】解:函數(shù)的定義域為,因為,所以函數(shù)是奇函數(shù),圖象關(guān)于原點對稱,又因為都是上的減函數(shù),所以函數(shù)在上是減函數(shù).故選:C.7.設(shè)變量,滿意約束條件則目標(biāo)函數(shù)的最小值為()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】在坐標(biāo)平面中畫出不等式組對應(yīng)的可行域,平移動直線后可求目標(biāo)函數(shù)的最小值.【詳解】不等式組對應(yīng)的可行域如圖所示:由可得,故,將初始直線平移至?xí)r,有最小值為,故選:D.8.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出S的值為0.99,則推斷框內(nèi)可填入的條件是()
A.i<100 B.i>100 C.i<99 D.i<98【答案】A【解析】【分析】依據(jù)程序功能計算時值,然后確定循環(huán)條件.【詳解】由程序框圖知,,解得,由于是計算后,賦值,因此循環(huán)條件是,故選:A.9.已知函數(shù),則下列說法正確的是()A.的最小正周期為 B.的最大值為2C.在上單調(diào)遞增 D.的圖象關(guān)于直線對稱【答案】D【解析】【分析】化簡函數(shù)的解析式,結(jié)合三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),逐項判定,即可求解.詳解】由題意,函數(shù),由函數(shù)的最小正周期,可得,所以A錯誤;由函數(shù)的最大值為,所以B錯誤;因為,可得,所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以C錯誤;由,令,解得,當(dāng)時,可得,所以的圖象關(guān)于直線對稱,所以D正確.故選:D.10.若函數(shù)在上無極值,則實數(shù)的取值范圍()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】求,由分析可得恒成立,利用即可求得實數(shù)的取值范圍.【詳解】由可得,恒成立,為開口向上的拋物線,若函數(shù)在上無極值,則恒成立,所以,解得:,所以實數(shù)的取值范圍為,故選:D.11.已知數(shù)列的通項公式是,則()A. B. C.3027 D.3028【答案】A【解析】【分析】依據(jù)數(shù)列的通項公式,,利用并項求和法即可得出答案.【詳解】解:由,得.故選:A.12.若直線與曲線有兩個公共點,則實數(shù)的取值范圍為()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由題可知,曲線表示一個半圓,結(jié)合半圓的圖像和一次函數(shù)圖像即可求出的取值范圍.【詳解】由得,畫出圖像如圖:當(dāng)直線與半圓O相切時,直線與半圓O有一個公共點,此時,,所以,由圖可知,此時,所以,當(dāng)直線如圖過點A、B時,直線與半圓O剛好有兩個公共點,此時,由圖可知,當(dāng)直線介于與之間時,直線與曲線有兩個公共點,所以.故選:D.二、填空題:(本大題共4小題,每小題5分,共20分)13.已知函數(shù),則______.【答案】0【解析】【分析】先求出f(1),再求f(f(1))即可﹒【詳解】f(1)=-1,f(-1)=ln1=0,∴0,故答案為:0﹒14.在中,若,,,則______.【答案】##【解析】【分析】干脆利用三角形的面積公式即可得出答案.【詳解】解:,所以.故答案為:.15.設(shè)拋物線上一點到軸的距離是4,則點到該拋物線焦點的距離是______.【答案】6【解析】【分析】依據(jù)拋物線的定義即可求出.【詳解】由,可得.已知拋物線方程可得其準(zhǔn)線方程.又由點到軸的距離為4,可得點的橫坐標(biāo).由拋物線定義可知點到焦點的距離等于其到準(zhǔn)線的距離,即.故答案為:6.16.已知三棱柱的側(cè)棱與底面垂直,,,則三棱柱的外接球的體積為___________.【答案】【解析】【分析】先取兩底面三角形的外心、,進(jìn)而確定三棱柱的外接球的球心位置,再利用正弦定理和直角三角形求外接球的半徑,再利用球的體積公式求其體積.【詳解】分別取兩底面三角形的外心、,連接,取的中點,連接、,則是三棱柱的外接球的球心,是外接球的半徑.在中,利用正弦定理,得,即,在中,,則,所以外接球的體積為..故答案為:.三、解答題:共70分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.第17~21題為必考題,每個試題考生都必需作答.第22、23題為選考題,考生依據(jù)要求作答.(一)必考題:共60分17.已知數(shù)列滿意:,且,其中;(1)證明數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.【答案】(1)證明見解析,(2)【解析】【分析】(1)由,化簡得到,結(jié)合等比數(shù)列的定義和通項公式,即可求解;(2)由(1)知:,結(jié)合等差數(shù)列、等比數(shù)列的求和公式,即可求解.【小問1詳解】解:由題意,數(shù)列滿意:,且,可得,且,所以是首項、公比均為2的等比數(shù)列,所以,即.【小問2詳解】解:由(1)知:,則.18.已知菱形的邊長為,,如圖1.沿對角線將向上折起至,連接,構(gòu)成一個四面體,如圖2.(1)求證:;(2)若,求四面體的體積.【答案】(1)證明見解析;(2).【解析】【分析】(1)取的中點,連接,,即可得到,,從而得到平面,即可得證;(2)首先求出,即可得到,從而求出,再依據(jù)計算可得.【小問1詳解】取的中點,連接,,因為菱形的邊長為,,所以與為等邊三角形,所以,,又,平面,所以平面,因為平面,所以;【小問2詳解】因為菱形的邊長為,所以,又,所以,所以,所以,所以19.某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,中學(xué)學(xué)生1200人,為了解全校學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來(60天)的課外閱讀時間,學(xué)校采納分層抽樣方法,從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.將樣本中的“初中學(xué)生”和“中學(xué)學(xué)生”按學(xué)生的課外閱讀時間(單位:時)各分為5組[0,10)、[10,20)、[20,30)、[30,40)、[40,50],得到頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計全校學(xué)生中課外閱讀時間在[30,40)小時內(nèi)的總?cè)藬?shù)是多少;(2)從課外閱讀時間不足10小時的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,求至少有2個初中生的概率;(3)國家規(guī)定,初中學(xué)生平均每人每天課外閱讀時間不少于半個小時.若該校初中學(xué)生課外閱讀時間小于國家標(biāo)準(zhǔn),則學(xué)校應(yīng)適當(dāng)增加課外閱讀時間,依據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),該校是否須要增加初中學(xué)生的課外閱讀時間?并說明理由.【答案】(1)720人(2)(3)須要增加,理由見解析【解析】【分析】(1)由分層抽樣的特點可分別求得抽取的初中生、中學(xué)生人數(shù),由頻率分布直方圖的性質(zhì)可知初中生、中學(xué)生課外閱讀時間在,小時內(nèi)的頻率,然后由頻數(shù)樣本容量頻率可分別得初中生、中學(xué)生課外閱讀時間在,小時內(nèi)的樣本學(xué)生數(shù),最終將兩者相加即可.(2)記“從閱讀時間不足10個小時的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,至少有2個初中生”為事務(wù),由頻數(shù)樣本容量頻率組距頻率可分別得初中生、中學(xué)生中,閱讀時間不足10個小時的學(xué)生人數(shù),然后用列舉法表示出隨機抽取3人的全部可能結(jié)果以及事務(wù)的結(jié)果,從而得.(3)同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值作為代表來計算樣本中的全部初中生平均每天閱讀時間,并與30小時比較大小,若小于30小時,則須要增加,否則不須要增加.【小問1詳解】由分層抽樣知,抽取的初中生有人,中學(xué)生有人.初中生中,課外閱讀時間在,小時內(nèi)的頻率為:,學(xué)生人數(shù)為人.中學(xué)生中,課外閱讀時間在,小時內(nèi)的頻率為:,學(xué)生人數(shù)約有人,全校學(xué)生中課外閱讀時間在,小時內(nèi)學(xué)生總?cè)藬?shù)為人.【小問2詳解】記“從閱讀時間不足10個小時的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,至少有2個初中生”為事務(wù),初中生中,閱讀時間不足10個小時的學(xué)生人數(shù)為人,中學(xué)生中,閱讀時間不足10個小時的學(xué)生人數(shù)為人.記這3名初中生為,,,這2名中學(xué)生為,,則從閱讀時間不足10個小時的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,全部可能結(jié)果共有10種,即,,,,,,,,,,而事務(wù)的結(jié)果有7種,它們是:,,,,,,,至少抽到2名初中生的概率為.小問3詳解】樣本中的全部初中生平均每天閱讀時間為:(小時),而(小時),,該校須要增加初中學(xué)生課外閱讀時間.20.已知橢圓C:的上頂點與橢圓的左右頂點連線的斜率之積為.(1)求橢圓C的離心率;(2)若直線與橢圓C相交于A,B兩點,若的面積為(O為坐標(biāo)原點),求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由條件可得,依據(jù),可得答案(2)由方程聯(lián)立,可得,,,可得出弦長,原點O到直線的距離,可得出答案.【小問1詳解】由題,橢圓上頂點的坐標(biāo)為,左右頂點的坐標(biāo)分別為、,∴,即,則.又,∴,所以橢圓的離心率;【小問2詳解】設(shè),,由得:,∴,,,∴,又原點到直線的距離,∴,解得,∴,滿意,∴,∴橢圓的方程為.21.已知函數(shù)(1)探討的單調(diào)區(qū)間;(2)求在上的最大值.【答案】(1)①,在上單減;②,在上單增,單減;(2).【解析】【分析】(1),依據(jù)函數(shù)定義域,分,,探討求解;(2)依據(jù)(1)知:分,,,探討求解.【小問1詳解】解:(1)定義域,①時,成立,所以在上遞減;②時,當(dāng)時,,當(dāng)時,,所以在上單增,單減;【小問2詳解】由(1)知:時,在單減,所以;時,在單減,所以;時,在上單增,上遞減,所以;時,在單增,所以;綜上:.(二)選考題:共10分.請考生在第22、23兩題中任選一題做答,假如多做.則按所做的第一題記分.[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]22.已知平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為其中為參數(shù),,曲線的參數(shù)方程為其中為參數(shù).以坐標(biāo)原點為極點,軸非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.(1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;(2)若,曲線,交于,兩點,求的值.【答案】(1),;(2).【解析】【分析】(1)先將參數(shù)方程化為一般方程,再利用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)互化公式求解;(2)將代入的極坐標(biāo)方程,依據(jù)極坐標(biāo)的幾何意義求解即可.【詳解】解:(1)依題意,曲線的一般方程為即曲線的極坐標(biāo)方程為;曲線的一般方程為,即,故曲線的極坐標(biāo)方程為.(2)將代入曲線的極坐標(biāo)方程中,可得,設(shè)上述方程的兩根分別是,則,故.[選修4—5:不等式選講]23.設(shè)函數(shù).(1)求不等式的解集;(2)設(shè),是兩正實數(shù),若函數(shù)的最小值為,且.求證:.【答案】(1)(2)
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