期末試卷：山西省交口縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末歷史試題（原卷版）

交口縣2021-2022學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷九年級歷史一、選擇題（在每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）1.梁思成說過：“建筑是一本石頭的史書，它忠實(shí)地反映了一定社會之政治、經(jīng)濟(jì)、思想和文化?！毕铝羞x項(xiàng)中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.金字塔的修建反映了羅馬皇帝的無限權(quán)力B.《漢謨拉比法典》是研究印度文明的重要史料C.古印度的佛像藝術(shù)是中國古代石窟藝術(shù)的淵源D.種姓制度是古印度文明的象征2.有同學(xué)將圍繞某個擬探究主題，搜集了以下古代文明成果的資料。請判斷該同學(xué)學(xué)習(xí)研究的主題，是A.古代奴隸制國家統(tǒng)一 B.羅馬帝國促進(jìn)東西文化交流C.古代民主政治的發(fā)展 D.人類古代文明的民主與法制3.下表是西歐某莊園法庭審判案件統(tǒng)計(jì)表，從中我們可以了解到（）農(nóng)奴之間的糾紛100件農(nóng)奴與莊園主的糾紛152件農(nóng)奴與爵士、教士間糾紛5件爵士、教士與莊園主糾紛8件A.農(nóng)奴與農(nóng)奴之間的矛盾最多 B.莊園法庭處理莊園內(nèi)部糾紛C.莊園法庭可以隨時開庭審理案件 D.莊園法庭只維護(hù)領(lǐng)主的利益4.“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與8世紀(jì)前期的法蘭克王國改革相比較，其共同之處在于A.都是把土地分給農(nóng)民耕種 B.都是建立中央集權(quán)制國家C.都是實(shí)行有條件的土地分封 D.都是自上而下的封建改革5.12世紀(jì)時，巴黎出現(xiàn)教師私人創(chuàng)辦的學(xué)校。這些教師自發(fā)組織了教師行會，開創(chuàng)“教授治?！钡南群樱业玫絿醯闹С?。在不允許宣傳異端言論的條件下，羅馬教皇也支持私人辦學(xué)。這樣的形勢，有利于大學(xué)A.擺脫基督教會的束縛 B.培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會需要人才C.推動西歐城市的復(fù)興 D.培養(yǎng)維護(hù)君主專制的統(tǒng)治人才6.“拜占庭的創(chuàng)造活力被它冷漠的保守性沖淡，著重于保存珍貴的遺產(chǎn)，而不重視首創(chuàng)精神?！睂@句話理解最準(zhǔn)確的是A.拜占庭帝國保存了大量珍貴的古籍 B.拜占庭帝國過于保守，缺乏創(chuàng)新意識C.拜占庭帝國沒有陶醉于已有的成就 D.拜占庭帝國海納百川，富有生機(jī)活力7.運(yùn)用表格歸納歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本方法，下表空白處對應(yīng)的是（）時間事件影響5世紀(jì)大和政權(quán)興起統(tǒng)一奴隸制國家建立646年大化改新,12世紀(jì)晚期設(shè)幕府于鐮倉日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時期A.六年授田一次 B.廢除私地、私民，土地收歸國有C.國家統(tǒng)一賦稅 D.日本成為中央集權(quán)制的封建國家8.“埃及、敘利亞、波斯等地，都是世界文化發(fā)達(dá)較早的地區(qū)。阿拉伯人在征服這些地區(qū)后，不僅接受了當(dāng)?shù)孛褡逦幕挠绊?，而且又吸收希臘、印度文化的許多優(yōu)秀成果，創(chuàng)造了新的阿拉伯文化。”材料旨在說明A.阿拉伯帝國的版圖十分遼闊 B.阿拉伯帝國建立在侵略基礎(chǔ)上C.阿拉伯人是文明交流的使者 D.阿拉伯文化有兼容并蓄的特點(diǎn)9.如圖出自1543年出版《人體構(gòu)造》一書清晰地展現(xiàn)了人體的骨骼、肌肉等器官，人物或倚桌沉思，或駐足田野，顯得頗為生動。此圖可用于說明A.人們思想擺脫教會束縛 B.文藝復(fù)興推動科技發(fā)展C.人文主義突出人的地位 D.世界日益成為一個整體10.對于哥倫布抵達(dá)美洲，不同地區(qū)的人們評價不一樣：歐洲人稱之為“發(fā)現(xiàn)美洲”和“地理大發(fā)現(xiàn)”，印第安人稱之為“歐洲人侵略的開端”，梵蒂岡（教皇國）人稱之為“向美洲開始傳播福音”，而有的史學(xué)家則稱之為“兩種文明的相遇”。以下對這一現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（）A.上述評價都體現(xiàn)了科學(xué)的歷史觀 B.上述不同評價均缺乏史料實(shí)證C.印第安人沒有開闊的國際視野 D.對同一歷史事件會有不同的解釋11.下圖是16——18世紀(jì)歐洲向美洲販賣的奴隸數(shù)量示意圖，可以用來說明奴隸貿(mào)易A.使資本主義制度初步確立 B.是早期資本主義擴(kuò)張的手段C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生 D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛12.1689年《權(quán)利法案》基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”，比如議會必須定期召開，征稅權(quán)屬于議會等。從表面看似乎沒什么新意，但事實(shí)上卻是政體制度上的一次革命。材料中的“革命”是指（）A.君主制在英國被推翻 B.資本主義民主共和制誕生C.三權(quán)分立原則的確立 D.國王從議會手中接過王冠13.霍華德認(rèn)為:英國人強(qiáng)加的貿(mào)易和稅收政策使得商人和手工業(yè)者起而反抗英國的統(tǒng)治除了為從英國人手中奪得自己的權(quán)利之外,或許更為重要的是,這是第一個現(xiàn)代的反殖民主義的革命。這次“革命A.沉重打擊了英國的封建統(tǒng)治 B.為英國工業(yè)革命創(chuàng)造了條件C.為限制王權(quán)提供了法律保障 D.宣告北美十三個殖民地獨(dú)立14.一位同學(xué)在查閱紡織技術(shù)革新的材料時發(fā)現(xiàn)了以下兩則事例。這兩則事例能說明（）事例一：1783年，蘇格蘭人托馬斯·培爾發(fā)明滾筒印花機(jī)，革新布匹印花技術(shù)，提高工效100倍。事例二：1792年，美國人E.惠特尼發(fā)明軋棉機(jī)，實(shí)現(xiàn)棉花脫籽工序的機(jī)械化，這項(xiàng)技術(shù)很快傳入英國。一個人操作軋棉機(jī)每天能軋棉1000余磅。此前每人每天只能軋棉5磅到6磅。A.英國的工場手工業(yè)逐漸繁榮 B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽C.工業(yè)革命時期技術(shù)不斷改進(jìn) D.人類進(jìn)入“電氣時代”15.《國際歌》是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神和英雄氣概，也鼓舞了中國人民不屈不撓的為建立新中國而斗爭，中國共產(chǎn)黨各級代表大會閉幕都會奏響《國際歌》請問《國際歌》誕生的背景是（）A.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表后 B.巴黎公社失敗后C.第一國際建立后 D.法國大革命后第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡答題（本大題共10分）16.學(xué)習(xí)歷史的方法多種多樣，圖文展示是最直接的方法之一。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。拜占庭帝國對基督教、希臘、羅馬文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。（1）【史料解讀】是學(xué)習(xí)歷史重要方法。簡述阿拉伯文化與拜占庭文化的共同特點(diǎn)。列舉兩項(xiàng)阿拉伯人的文化成就。（2）【人物評述】是全面了解歷史人物展現(xiàn)。從歷史功績和局限性兩方面評價兩位歷史人物。（3）【先進(jìn)思想】是人類的寶貴財(cái)富，推動著人類社會不斷進(jìn)步。簡述圖三事件的內(nèi)涵及圖四事件的現(xiàn)實(shí)意義。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17.社會的文明進(jìn)步，呼喚著更加健全的民主法制。民主為法制奠定基礎(chǔ)，法制為民主提供保障，這也正是現(xiàn)代民主法制所追求的目標(biāo)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一1640——1688年，英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)歷了議會合法斗爭，內(nèi)戰(zhàn)，共和國建立等反復(fù)斗爭，最終在1688年通過“光榮革命”，推翻了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。1689年，議會通過《權(quán)利法案》，以法律形式限制王權(quán)，英國逐漸確立了國家政治體制?！幾浴妒澜缡贰そ肪帯罚?）根據(jù)材料一，概括英國資產(chǎn)階級革命的特點(diǎn)，并指出“英國逐漸確立了國家政治體制”的建立與英國工業(yè)革命的關(guān)系。材料二但不管怎樣，華盛頓并沒有順應(yīng)當(dāng)時的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)?！惿度A盛頓——美國的開國元勛》（2）應(yīng)如何理解材料二中“世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話？材料三法國大革命的重要特點(diǎn)就是廣泛實(shí)踐人民主權(quán)，追求平等。為了追求平等，革命者不僅規(guī)定法律面前人人平等，人人可擔(dān)任官職、公共職務(wù)和職位，他們甚至敢于放棄一部分經(jīng)濟(jì)自由，對財(cái)產(chǎn)權(quán)加以限制?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，用相關(guān)史實(shí)說明法國大革命具有“廣泛實(shí)踐人民主權(quán)，追求平等”的特點(diǎn)。18.資本主義的到來是人類社會的進(jìn)步，經(jīng)歷了一個萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展的過程，它創(chuàng)造了空前巨大的生產(chǎn)力，極大地改變著世界的面貌。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一英國的農(nóng)場經(jīng)濟(jì)是典型的……對羊毛和商品糧需求的增長和價格的提高，吸引了資本家到農(nóng)村去租地辦牧場或農(nóng)場。他們所出的地租比起公簿持有農(nóng)（即依習(xí)慣法租地的農(nóng)民或農(nóng)奴）繳納的長期不變的貢賦要高出很多，而且還不斷提高?！谶@種情況下，領(lǐng)主們?nèi)φ嫁r(nóng)民土地而后出租就不足為奇了，因圈地被趕出的農(nóng)民，大多數(shù)被租地資本家招募為農(nóng)場工人。——劉宗緒主編《世界近代史》材料二為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)。……直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往?！虼耍?500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。——《世界近代史》材料三自此之后，西方國家開始了殖民掠奪和擴(kuò)張，歐洲各國從殖民地掠奪原料，向殖民地輸出工業(yè)制成品，世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，越來越多的國家被納入資本主義經(jīng)濟(jì)體系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠殺以及歐洲傳染病的侵襲，種族幾乎滅絕?！瓪W洲尤其是西歐國家都在販奴過程中發(fā)了橫財(cái)，為本國的資本主義發(fā)展準(zhǔn)備了十分充分的條件?！幾浴妒澜缤ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料一，簡述英國的租地農(nóng)場經(jīng)濟(jì)與舊的經(jīng)濟(jì)相比有什么特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，“世界歷史應(yīng)從1500年開始”指是哪一歷史事件？解讀“1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的依據(jù)。（3）根據(jù)材料三，運(yùn)用所學(xué)知識，概括指出近代西方國家的殖民掠奪有何影響？（4）綜合上述材料，請你分析早期促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的因素。四、探究題（本大題共15分）19.聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望大國風(fēng)云，讓歷史照亮我們前進(jìn)的道路。某歷史興趣小組以“發(fā)展·崛起”為主題開展探究活動。請你參與完成。任務(wù)一【名片呈現(xiàn)——解讀法制建設(shè)】（1）資本主義產(chǎn)生并發(fā)展是生產(chǎn)力進(jìn)步、世界面貌改變的直觀表現(xiàn)。指出下面圖文信息展現(xiàn)的事件性質(zhì)及影響。任務(wù)二【史料分析———彰顯進(jìn)步歷程】對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，……但是，當(dāng)拿破侖建立法蘭西帝國……的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。——恩格斯《德國狀況》（2）根據(jù)材料，簡述拿破侖的“帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭”因素。1851年夏天，英國在倫敦舉辦了第一屆世界博覽會。當(dāng)時，英