2024年小學(xué)體育新課標(biāo)測(cè)評(píng)考試題庫(kù)（含答案）

2024年小學(xué)體育新課標(biāo)測(cè)評(píng)考試題庫(kù)（含答案）

一、單選題

1.田徑類運(yùn)動(dòng)包括走、跑、投擲等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A、滾

B、跳

C、爬

D、滑

答案：B

2.義務(wù)教育階段學(xué)生需努力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,逐步

領(lǐng)會(huì)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。

A、社會(huì)主義先進(jìn)文化先進(jìn)制度文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

B、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化愛(ài)國(guó)主義文化

C、社會(huì)主義先進(jìn)文化革命文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

D、愛(ài)國(guó)主義文化革命文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

答案：C

3.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,整體設(shè)計(jì)課程內(nèi)

容,體現(xiàn)、重視多樣、關(guān)注融合、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用等理念。

A、保證基礎(chǔ)

B、保持基礎(chǔ)

C、協(xié)調(diào)發(fā)展

D、重視學(xué)練

答案：A

4.義務(wù)教育教材編寫基于核心素養(yǎng)精選素材,確保內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、適宜

性與o

A、全面性

B、時(shí)代性

C、可行性

D、操作性

答案：B

5.水平一基本運(yùn)動(dòng)技能學(xué)業(yè)要求學(xué)生知道基本運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)容,能說(shuō)出表示方向

變化、力量大小等運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。

A、景色變化

B、速度快慢

C、天氣變化

D、同學(xué)神情變化

答案：B

6.義務(wù)教育要在堅(jiān)定理想信念、厚植、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗

精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。

A、道德情操

B、愛(ài)國(guó)主義情懷

C、中華文化

D、核心素養(yǎng)

答案：B

7.在水平三新興體育類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能做到每周運(yùn)

用所學(xué)新興體育類運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行()次課外體育鍛煉。

A、2

B、3

C、6

D、8

答案：B

8.體操類運(yùn)動(dòng)(水平三)的學(xué)業(yè)要求:能夠按照規(guī)則和要求參加所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

目的展示或比賽,并能夠充滿—,積極進(jìn)取,勇敢頑強(qiáng),不怕挫折。

A、信心

B、愛(ài)心

C、希望

D、快樂(lè)

答案：A

9.下列不屬于冰雪上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是。

A、蝶泳

B、速度滑冰

C、冰球

D、高山滑雪

答案：D

10.在水平二水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中,要求學(xué)生能做到每

周運(yùn)用所學(xué)水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行每次至少()小時(shí)課外體育鍛煉。

A、0.5

B、1

C、1.5

D、2

答案：A

11.水平三目標(biāo)要求學(xué)練高山滑雪的各種、滑降、蹬坡、轉(zhuǎn)向、停止等主要的基

本動(dòng)作技術(shù)和組合運(yùn)動(dòng)技術(shù),并描述基本要領(lǐng)。

A、投擲

B、游泳

C、滑行

D、田賽

答案：C

12.發(fā)展快速跑能力的方法不包括。

A、小步跑

B、前滾翻

G負(fù)重跑

D、大步跑

答案：B

13.以發(fā)展體能無(wú)氧心肺耐力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、燕式平衡20秒

B、側(cè)手翻10次

C、5分鐘蛙跳

D、平板支撐30秒

答案：C

14.關(guān)于義務(wù)教育課程“加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”的基本原則，以下說(shuō)法正確的

一項(xiàng)是。

A、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合

B、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、家庭生活的聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合

C、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、校園生活的聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合

D、加強(qiáng)課程內(nèi)容與國(guó)家的聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合

答案：A

15.體操類運(yùn)動(dòng)教學(xué)（水平三）學(xué)業(yè)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)能夠按照規(guī)則和要求參與所學(xué)

體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的展示或比賽,并能夠充滿信心,—,—,—o①積極進(jìn)?、?/p>

勇敢頑強(qiáng)③不怕挫折④見(jiàn)好就收

A、②③④

B、①③④

C、①②③

D、①②④

答案：C

16.義務(wù)教育課程“加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”，要求統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和。

A、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科學(xué)習(xí)

B、生物、化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)

C、物理、生物學(xué)科學(xué)習(xí)

D、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

答案：D

17.全國(guó)長(zhǎng)拳套路比賽標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地尺寸是。

A、長(zhǎng)14米寬8米

B、長(zhǎng)16米寬10米

C、長(zhǎng)16米寬14米

D、長(zhǎng)16米寬10米

答案：A

18.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)了指導(dǎo)性,注重實(shí)現(xiàn)一致性。

A、“學(xué)-考-評(píng)”

B、“教-學(xué)-考”

G“教-考-評(píng)”

D、“教-學(xué)-評(píng)”

答案：D

19.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)不包括。

A、各種各樣

B、技法形式多元

C、地域特色鮮明

D、文化形態(tài)多樣

答案：A

20.課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向。各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教

育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和

關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。

A\核心素養(yǎng)

B、核心要求

C、核心能力

D、全面能力

答案：A

21.主要體現(xiàn)在自尊自信、文明禮貌責(zé)任意識(shí)、正確的勝負(fù)觀等。

A、運(yùn)動(dòng)能力

B、運(yùn)動(dòng)行為

C、體育品格

D、運(yùn)動(dòng)技能

答案：C

22.體育與健康課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)的實(shí)際情況,注重_、定性評(píng)價(jià)與定

量評(píng)價(jià)、相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià),教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極探索增值

評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。

A、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)

B、教師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

C、學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)

D、階段評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)

答案：A

23.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能、、分別制定了不同水平的學(xué)業(yè)質(zhì)量

合格標(biāo)準(zhǔn)。①體能②跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)③健康教育④專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

答案：A

24.課程標(biāo)準(zhǔn)研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué),為教材編

寫、教學(xué)實(shí)施和考試評(píng)價(jià)等提供依據(jù)。

A、深度與廣度

B、深度與難度

C、高度與廣度

D、局?度與難度

答案：A

25.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂原則要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平

總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)的時(shí)代新人培養(yǎng)要求,確立課程修

訂的根本遵循。①有理想②有道德③有本領(lǐng)④有擔(dān)當(dāng)

A、②③④

B、①②④

C、①②③

D、①③④

答案：D

26.屬于定向運(yùn)動(dòng)。

A、迷宮定向賽

B、迎面接力賽

C、競(jìng)速滑行賽

D、車輪跳計(jì)數(shù)賽

答案：A

27.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議指出，每節(jié)體育實(shí)踐課應(yīng)有10分鐘左

右體現(xiàn)多樣性、補(bǔ)償性—和整合性的體能練習(xí)。

A、安全性

B、高強(qiáng)度

C、趣味性

D、身頻率

答案：C

28.是學(xué)生在完成體育與健康課程某一水平學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。

A、學(xué)業(yè)質(zhì)量

B、學(xué)業(yè)水平

C、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

D、核心素養(yǎng)

答案：A

29.徑賽是以計(jì)算成績(jī)的。

A、時(shí)間

B、難度

C、遠(yuǎn)度

D\局度

答案：A

30.在水平二的花樣跳繩游戲中，運(yùn)用所學(xué)基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，正確的是

A、一分鐘雙腳交換跳

B、助跑跳

C\跨步跳

D、雙搖跳

答案：A

31.下列屬于定向運(yùn)動(dòng)地圖元素的是—o

A、地物地貌

B、長(zhǎng)方形

C、正方形

D、三角形

答案：A

32.體育品格主要體現(xiàn)在、文明禮貌、責(zé)任意識(shí)、正確的勝負(fù)觀等。

A、自尊自信

B、體育精神

C、體育道德

D、體育倫理

答案：A

33.義務(wù)教育課程規(guī)定了、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求,體現(xiàn)國(guó)家意志意志,在立德

樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

A、教育理念

B、教學(xué)思想

C、教育目標(biāo)

D、教學(xué)方法

答案：C

34.省級(jí)教育行政部門在保證九年總時(shí)長(zhǎng)不增加的情況下,明確各科目在各學(xué)段

的周課時(shí)上下限，體現(xiàn)。

A、學(xué)科差異

B、課程差異

C、學(xué)段差異

D、課時(shí)差異

答案：C

35.義務(wù)教育體育與健康課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容不包括。

A、體育與健康知識(shí)

B、技能

C、方法

D、體能

答案：C

36.體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí)

而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,包括()等方面。

A、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德

B、運(yùn)動(dòng)能力,健康行為和體育思想

C、運(yùn)動(dòng)能力'體育興趣和體育品德

D、《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）測(cè)試題

答案：D

解析:這道題考查對(duì)體育與健康課程核心素養(yǎng)的理解。核心素養(yǎng)涵蓋正確價(jià)值觀、

必備品格和關(guān)鍵能力。運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德是其重要組成部分。A選

項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這些方面，B選項(xiàng)中的“體育思想”并非核心素養(yǎng)內(nèi)容，C選項(xiàng)“體

育興趣”也不正確，所以答案是A。

37.下列屬于探險(xiǎn)類項(xiàng)目的是__o

A、攀巖

B、短跑

C\跳身

D、跳遠(yuǎn)

答案：A

38.地方課程由教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃。

A、區(qū)級(jí)

B、市級(jí)

C、省級(jí)

D、國(guó)務(wù)院

答案：C

39.結(jié)合科學(xué)、藝術(shù)中人體生理和人體美學(xué)等相關(guān)知識(shí)，在多種運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中引

導(dǎo)學(xué)生了解、、珍惜自己的身體，樹立正確的身體觀和審美觀。

A、跑

B、跳

C、投

D、尊重

答案：D

40.冰雪運(yùn)動(dòng)一般在戶外的環(huán)境中進(jìn)行。

A、寒冷

B、下雨

C\臺(tái)風(fēng)

D、烈日

答案：A

41.乒乓球接發(fā)球時(shí),選手應(yīng)該o

A、不看球路

B、將球慢慢打回對(duì)方場(chǎng)地

C、控制球的高度和方向

D、左右手替換接球

答案：C

42.體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行—、診斷、反

饋、引導(dǎo)和激勵(lì)。

A、批評(píng)

B、訓(xùn)誡

C、糾錯(cuò)

D、觀察

答案：D

43.體育與健康的總目標(biāo)包括掌握與運(yùn)用體能和運(yùn)動(dòng)技能,提高。

A、體育技能

B、體育能力

C、運(yùn)動(dòng)能力

D、體育精神

答案：C

44.體育教師是體育與健康課程最重要的人力資源，對(duì)課程教學(xué)具有決定性影響。

學(xué)校和應(yīng)動(dòng)員學(xué)生'班主任、其他學(xué)科教師等參與指導(dǎo)課內(nèi)外體育與健康活動(dòng)。

A、學(xué)校

B、體育老師

C、志愿者

D、家庭

答案：C

45.體操技巧韻律操運(yùn)動(dòng)的觀賞與評(píng)價(jià)內(nèi)容要求中規(guī)定,每學(xué)期通過(guò)觀看不少于—

一次的技巧運(yùn)動(dòng)比賽。

A、5

B、6

C、7

D、8

答案：D

46.在乒乓球比賽中,如果接發(fā)球的球員沒(méi)有接到球或接到球后球沒(méi)有觸及對(duì)方

場(chǎng)地,這個(gè)球?qū)⒈慌卸閛

A、對(duì)方得分

B、無(wú)效發(fā)球

C、棄球權(quán)

D、隨意發(fā)球

答案：A

47.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、運(yùn)球

B、立定跳遠(yuǎn)

C、原地支撐

D、繞桿跑

答案：B

48.按“六三”學(xué)制安排，道德與法治學(xué)科占九年總課時(shí)比例為。

A、20%~22%

B、

G14獷18%

D、6%~8%

答案：D

49.在水平二中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中,要求學(xué)生能使用

所學(xué)中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的向教師、裁判、同伴行禮。

A、規(guī)則

B、方法

C、禮儀

D、學(xué)練

答案：C

50.全面落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求,要強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向,注重對(duì)的考查,開(kāi)展綜

合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

A、實(shí)踐能力關(guān)鍵能力創(chuàng)新能力

B、探究性開(kāi)放性綜合性

C、正確價(jià)值觀必備品質(zhì)關(guān)鍵能力

D、綜合能力關(guān)鍵能力必備品質(zhì)

答案：C

51.在變革育人方式,突出實(shí)踐中，應(yīng)突出學(xué)科思想方法和的學(xué)習(xí)。

A、合作方式

B、探究方式

C、合作與探究方式

D、實(shí)踐方式

答案：B

52.體育品格主要體現(xiàn)在自尊自信、文明禮貌、正確的勝負(fù)觀等。

A、責(zé)任意識(shí)

B、體育道德

C、體育倫理

D、體育精神

答案：A

53.全面推進(jìn)基于—的考試評(píng)價(jià),強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的一致性，促

進(jìn)“教一學(xué)—評(píng)”有機(jī)銜接。

A、必備品格

B、核心素養(yǎng)

C、關(guān)鍵能力

D、正確價(jià)值觀

答案：B

54.以下關(guān)于水平二球類運(yùn)動(dòng)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述不正確的一項(xiàng)是。

A、能說(shuō)出所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一些安全知識(shí),并注意防范運(yùn)動(dòng)中的安全隱患。

B、能做出所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，并在競(jìng)賽性游戲中應(yīng)用。

C、能按照要求參與所學(xué)球類項(xiàng)目游戲和學(xué)練,在挑戰(zhàn)自身身體極限且保證安全。

D、掌握所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要的基本動(dòng)作技術(shù)、組合動(dòng)作技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合。

答案：D

55.根據(jù)水平三目標(biāo)要求了解蛙泳運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和文化,以及常見(jiàn)蛙泳運(yùn)動(dòng)損

傷的方法。

A、速度

B、處理

C、學(xué)練

D、運(yùn)動(dòng)

答案：B

56.健康教育課程內(nèi)容要求注重采用多種教學(xué)方式，通過(guò)課堂講授、演講匯報(bào)、交

流研討、健康主題日活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)等方式或途徑，促進(jìn)學(xué)生獲取的知識(shí)和

方法,養(yǎng)成健康行為。

A、品德教育

B、心理教育

C、習(xí)慣教育

D、健康教育

答案：D

57.義務(wù)教育課程應(yīng)變革，突出實(shí)踐。

A、教育方式

B、育人方式

C、教育環(huán)境

D、教育理念

答案：B

58.了解生長(zhǎng)突增、第一性征、第二性征的概念和意義，以及青春期身體的各種變

化,知道運(yùn)動(dòng)和日常交往中的身體邊界，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體不受侵犯,是健康教

育課程內(nèi)容要求水平的目標(biāo)要求。

A、—

B、二

C、三

D、四

答案：B

59.體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí)

而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、。

A、體育品德

B、運(yùn)動(dòng)興趣

C、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知

D、運(yùn)動(dòng)精神

答案：A

60.在中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，“蕩秋千”是屬于。

A、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

B、新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

D、武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

答案：C

61.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）加強(qiáng)了學(xué)段銜接，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年

級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化'的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

A、科學(xué)化

B、生活化

C、藝術(shù)化

D、個(gè)性化

答案：B

62.體育與健康課程在高度關(guān)注對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo),也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)

體差異,具體方法不包括。

A、提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容

C、采用多樣的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

D、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

答案：D

63.以發(fā)展體能靜態(tài)平衡能力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、變向跑

B、后退跑

C、多點(diǎn)支撐平衡

D、交叉步

答案：C

64.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂原則要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,細(xì)化育人目標(biāo),明確

實(shí)施要求，增強(qiáng)課程o①先進(jìn)性②指導(dǎo)性③可操作性

A、②③

B、①②

C、①③

D、①②③

答案：A

65.以下關(guān)于水平三健康教育的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述不正確的一項(xiàng)是。

A、能說(shuō)出平衡膳食的要求，列舉酗酒的危害。

B、能描述視力不良對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。

C、能運(yùn)用青春期的保健方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

D、能描述視力不良對(duì)自身生活質(zhì)量等的影響。

答案：B

66.健康教育課程內(nèi)容要求在水平一學(xué)生學(xué)業(yè)要求中，學(xué)生要了解正確的身體姿

勢(shì),保持正確的、和讀寫姿勢(shì)等。

A、坐、立、行

B、走、跑、跳

C、爬、走、跑

D、跑、跳、投

答案：A

67.以下哪些屬于非移動(dòng)性技能練習(xí)方法？

A、馬步跑

B、鉆越

C、提踵走

D、平衡

答案：D

68.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂原則要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面梳理課程改革的

,明確修訂重重點(diǎn)和任務(wù),注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的有效回應(yīng)。

A、困難與問(wèn)題

B、重點(diǎn)和任務(wù)

C、困難與任務(wù)

D、任務(wù)與問(wèn)題

答案：A

69.水平一基本運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)要求學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能感受方向、水平、路徑、

節(jié)奏、力量和的變化,感受與他人或物體的相對(duì)關(guān)系,知道相關(guān)運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。

A、情緒

B、位移速度

C、時(shí)間

D、景色

答案：B

70.跳高的技術(shù)是由助跑、過(guò)竿和落地四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。

A、飛躍

B、起跳

C、加速

D、減速

答案：B

71.單腳跳15米,主要發(fā)展身體的能力。①位移速度②柔韌性③心肺耐力④平衡

能力

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

答案：D

72.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)提示,其中描述不正確的選項(xiàng)為。

A、借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示和模擬動(dòng)作，幫助學(xué)生理解所學(xué)本項(xiàng)目的知識(shí)技能。

B、選用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

C、使用“打練結(jié)合”的教學(xué)策略。

D、采用結(jié)構(gòu)化技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)基本功、基本動(dòng)作之間的關(guān)聯(lián)和有機(jī)銜接。

答案：B

73.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自理自立,熱愛(ài)勞動(dòng),掌握基本的,具有良好的生活

習(xí)慣。

A、生存技能

B、學(xué)習(xí)技能

C、勞動(dòng)技能

D、生活技能

答案：D

74.體育器材設(shè)施資源開(kāi)發(fā)與利用，要發(fā)揮器材的多種功能。體育與健康教育器材

一般都可以一物多用、一物巧用。例如:欄架可以用來(lái)，也可以用作鉆越障礙。

A、鉆

B、爬高

C、游泳

D、跨欄

答案：D

75.增強(qiáng)日?？荚囋u(píng)價(jià)的育人意識(shí),注重伴隨教學(xué)過(guò)程開(kāi)展評(píng)價(jià),捕捉學(xué)生有價(jià)值

的表現(xiàn),因時(shí)因事因人選擇評(píng)價(jià)方式和手段，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的適宜性和——o

A、針對(duì)性

B、有效性

G方向性

D、科學(xué)性

答案：B

76.體育與健康跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)中,水平一“小小特種兵”學(xué)習(xí)主題,可以培

養(yǎng)學(xué)生不怕困難、的意志品質(zhì),激發(fā)學(xué)生不怕吃苦的精神。

A、勇敢頑強(qiáng)

B、愛(ài)學(xué)習(xí)

C、愛(ài)勞動(dòng)

D、愛(ài)祖國(guó)

答案：A

77.下列屬于武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的是。

A、賽龍舟

B、形意拳

C、定向運(yùn)動(dòng)

D、輪滑

答案：B

78.體育與健康課程教材編寫應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教材內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)

及呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的年齡和特點(diǎn),重視不同水平內(nèi)容在廣度、難度和深度方

面的合理銜接、層層遞進(jìn)。

A、認(rèn)知

B、心理

G外貌

D、技能

答案：A

79.通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)體能和發(fā)展的重要性,掌握所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的

基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，了解并運(yùn)用所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則。

A、體育

B、健康

C、運(yùn)動(dòng)技能

D、鍛煉

答案：C

80.在游戲中運(yùn)用所學(xué)中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,是

的目標(biāo)要求。

A、水平一

B、水平二

C、水平三

D、水平四

答案：B

81.校本課程要立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo),發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),以課程形

態(tài)服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

A、多種

B、一種

C、二種

D、三種

答案：A

82.體操類運(yùn)動(dòng)（水平三）的學(xué)業(yè)要求:能夠按照規(guī)則和要求參加所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)

項(xiàng)目的展示或比賽,并能夠充滿信心,積極進(jìn)取,—,不怕挫折。

A、停滯不前

B、畏首畏尾

C、勇敢頑強(qiáng)

D、泄氣放棄

答案：C

83.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向,體現(xiàn)、必備品格和關(guān)鍵能

力的培養(yǎng)要求。

A、人生觀

B、良好身體素質(zhì)

C、全員育人

D、正確價(jià)值觀

答案：D

84.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生向善尚美,富于想象,具有健康的審美情趣和初步的

藝術(shù)鑒賞、表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)交往，善于溝通，具有基本的合作能力、。

A、探究能力

B、團(tuán)隊(duì)精神

C、團(tuán)體精神

D、團(tuán)體協(xié)作

答案：B

85.按“六三”學(xué)制安排，道德與法治學(xué)科占九年總課時(shí)比例為o

A、6%~8%

B、

G14曠18%

D、20%~22%

答案：A

86.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)建議指出，每節(jié)體育實(shí)踐課群體運(yùn)動(dòng)

密度應(yīng)不低于—。

A、65%

B、75%

C、85%

D、95%

答案：B

87.以下技能練習(xí)中不屬于發(fā)展（水平二）體操類低單杠運(yùn)動(dòng)柔韌性練習(xí)的是——

A、橫叉

B、縱叉

C、仰臥推起橋

D、俯臥撐

答案：D

88.在水平二中能做出所學(xué)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,并能

進(jìn)行—和—o

A、學(xué)習(xí)、練習(xí)

B、自主學(xué)練，自我展示

C、合作、探究

D、游戲、比賽

答案：B

89.以發(fā)展體能位移速度為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、翻越

B、100米跑

C、團(tuán)身跳1次

D、角力5秒

答案：B

90.重視評(píng)價(jià)綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),不屬于評(píng)價(jià)方法。

A、過(guò)程性和終結(jié)性

B、定性和定量

C、大家和個(gè)體

D、相對(duì)性和絕對(duì)性

答案：C

91.體育與健康課程教材編寫原則必須堅(jiān)持正確的政治方向。以“健康第一”教

育理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮教材的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行體育與健康課程

學(xué)習(xí)。

A、體育與健康

B、學(xué)習(xí)第一

C、技能第一

D、發(fā)展第一

答案：A

92.地方課程充分利用地方特色教育資源,注重用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和紅

色資源，強(qiáng)化實(shí)踐性、體驗(yàn)性、。

A、選擇性

B、應(yīng)用性

C、綜合性

D、普及性

答案：A

93.下列不屬于生存探險(xiǎn)類項(xiàng)目的是__o

A、定向運(yùn)動(dòng)

B、圍棋

C、遠(yuǎn)足

D、登山

答案：B

94.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生____，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主

義建設(shè)者和接班人。

A、有理想有道德有文化

B、有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)

C、有人格有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任

D、有信念有文化有紀(jì)律

答案：B

95.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、平板支撐

B、踢打

C、游泳

D、800米跑

答案：B

96.學(xué)校要組織教師參與各級(jí)各類課程、教材、教學(xué)、考試評(píng)價(jià)培訓(xùn)I,定期開(kāi)展—

___O

A、教法

B、校本研修

C、教研

D、科研

答案：B

97.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)交往,善于溝通,具有基本的、團(tuán)隊(duì)精神。

A、理解能力

B、溝通能力

C、合作能力

D、交往能力

答案：C

98.義務(wù)教育課程應(yīng)為每一位適齡兒童、少年提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

A、優(yōu)質(zhì)

B、適合

C、公平

D、開(kāi)放

答案：B

99.藝術(shù)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè),其中八至九年級(jí)包括。

A、唱游?音樂(lè)、造型?美術(shù)

B、音樂(lè)'美術(shù)

C、音樂(lè)'美術(shù)、舞蹈、戲劇'影視

D、以上都是

答案：C

100.發(fā)展快速跑能力的方法不包括。

A、快速擺臂

B、大步跑

C、投籃

D、30米追逐跑

答案：C

101.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇應(yīng)重視運(yùn)動(dòng)和健康情境與活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極

思考,運(yùn)用結(jié)構(gòu)化、綜合性知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題,建立正確的和健康認(rèn)知。

A、理論認(rèn)知

B、價(jià)值認(rèn)知

C、現(xiàn)實(shí)認(rèn)知

D、身體認(rèn)知

答案：D

102.球類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)是結(jié)果的不確定性、應(yīng)激反應(yīng)的即時(shí)性、

戰(zhàn)術(shù)選擇的針對(duì)性和有效性等。

A、技能操控的復(fù)雜性

B、美育性

G審美性

D、德育性

答案：A

103.體操（水平二）學(xué)業(yè)要求:學(xué)生能做出所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單

組合動(dòng)作,并把所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能運(yùn)用到游戲和中。

A、比賽

B、展示

C、教學(xué)

D、評(píng)價(jià)

答案：B

104.國(guó)際籃聯(lián)規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬為:o

Av10米。15米

B、12米。14米

C、28米。15米

D、50米。18米

答案：C

105.在高山滑雪運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)體能練習(xí)，如通過(guò)側(cè)向雙足跳練習(xí)發(fā)展下肢。

A、柔韌性

B、肌肉力量

C、呼吸節(jié)奏

D、反應(yīng)能力

答案：B

106.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生有理想,努力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義、革命文化和中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,逐步領(lǐng)會(huì)改革創(chuàng)新的時(shí)代精

神。

A、核心文化

B、先進(jìn)思想

C、先進(jìn)文化

D、優(yōu)秀文化

答案：C

107.與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能有:反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性、爆發(fā)力、平衡能力。

A、位移速度

B、心肺耐力

C、身體成分

D、柔韌性

答案：A

108.體育與健康課程育人要滲透到教學(xué)全過(guò)程,需要將核心素養(yǎng)貫穿于各層次的

學(xué)習(xí)目標(biāo)'教學(xué)內(nèi)容、_、教學(xué)方法,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等設(shè)計(jì)中。

A、學(xué)業(yè)質(zhì)量

B、教學(xué)情境

C、技能培養(yǎng)

D、知識(shí)傳授

答案：B

109.健康教育主要幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成健康與安全的行為習(xí)慣和。

A、生活態(tài)度

B、情感價(jià)值

C、認(rèn)知能力

D、運(yùn)動(dòng)技能

答案：A

110.健康教育包括健康行為與生活方式'生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、疾病預(yù)防與突

發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)領(lǐng)域。

A、機(jī)體健康

B、心理健康

C、運(yùn)動(dòng)健康

D、精神健康

答案：B

111.由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。

A、公共課程

B、國(guó)家課程

C、小學(xué)課程

D、義務(wù)教育課程

答案：B

112.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅勇敢，自信自強(qiáng)，勤勞節(jié)儉，保持奮斗進(jìn)取的精

神狀態(tài),誠(chéng)實(shí)守信，明辨是非,遵紀(jì)守法,具有社會(huì)主義民主觀念與。

A、法律意識(shí)

B、法制精神

C、法治意識(shí)

D、民主意識(shí)

答案：C

113.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）加強(qiáng)了學(xué)段銜接,基于對(duì)學(xué)生在健康、語(yǔ)

言、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域法治水平的評(píng)估,合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程,注重活動(dòng)化、

游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

A、社會(huì)

B、勞動(dòng)

C、體育

D、文化

答案：A

114.義務(wù)教育教材編寫要充分利用新技術(shù)優(yōu)勢(shì),探索建設(shè)。

A、多媒體教學(xué)技術(shù)

B、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

C、數(shù)字教材

D、跨學(xué)科教學(xué)

答案：C

115.體育與健康課程和國(guó)防教育的跨學(xué)科學(xué)習(xí)中能幫助學(xué)生在____過(guò)程中發(fā)

展體能。

A、觀察

B、思考

C、主題學(xué)習(xí)

D、思維

答案：C

116.包括健康行為與生活方式、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、心理健康、疾病預(yù)防與

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)領(lǐng)域。

A、心理教育

B、健康教育

C、品德教育

D、習(xí)慣教育

答案：B

117.水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)是人們?cè)诃h(huán)境或冰雪環(huán)境中開(kāi)展的體育活動(dòng)。

A、水

B\凈水

C、靜水

D、緩流水

答案：A

118.排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球次,就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地

（攔網(wǎng)觸球也計(jì)算在內(nèi)）o

A、1

B、3

C、10

D、15

答案：B

119.水平二內(nèi)容要求,學(xué)生在水上運(yùn)動(dòng)游戲展示或比賽中敢于展示所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技

能,并應(yīng)用在小型水中競(jìng)速賽和漂浮賽。

A、足球

B、壘球

C\跳身

D、泳蛙

答案：D

120.通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，形成積極的體育態(tài)度,提高分析問(wèn)題和的能力。

A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

B、提出問(wèn)題

C、解決問(wèn)題

D、解釋問(wèn)題

答案：C

121.開(kāi)展跨學(xué)科主題教學(xué),我們要強(qiáng)化課程功能。

A、傳授知識(shí)

B、立德樹人

C\協(xié)同育人

D、增強(qiáng)技能

答案：C

122.水平一基本運(yùn)動(dòng)技能學(xué)業(yè)要求學(xué)生知道基本運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)容,能說(shuō)出表示、

速度快慢、力量大小等運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。

A、情緒變化

B、景色變化

C、方向變化

D、同學(xué)神情變化

答案：C

123.教材編寫須落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,基于核心素養(yǎng)選材,確保內(nèi)容的思想

性、科學(xué)性、適宜性和。

A、文學(xué)性

B、時(shí)代性

C、歷史性

D、多樣性

答案：B

124.教育編寫須落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，基于—素養(yǎng)選材,確保內(nèi)容的思想

性、科學(xué)性、適宜性和時(shí)代性。

A、中心

B、核心

C、科學(xué)

D、思想

答案：B

125.中國(guó)速度滑冰第一枚冬奧會(huì)金牌獲得者是。

A、張虹

B、劉翔

C\蘇炳添

D、姚明

答案：A

126.體育與健康課程教材編寫要選擇突出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育的內(nèi)容。注重傳

承中華武術(shù)和具有地域特色的民族民間體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟體育的魅力，涵

養(yǎng)家國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信。

A、中華民族

B、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

C、傳承紅色基因

D、傳統(tǒng)文化

答案：B

127.下列不屬于武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的是。

A、長(zhǎng)拳

B、形意拳

C、飛鏢

D、太極拳

答案：C

128.體操教學(xué)中,教師應(yīng)為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)展示所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)

成果，并引導(dǎo)學(xué)生____o

A、分段練習(xí)

B、重復(fù)練習(xí)

C、相互評(píng)價(jià)

D、升級(jí)難度

答案：C

129.側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。

A、勞動(dòng)

B、體育與健康

C、綜合實(shí)踐活動(dòng)

D、信息科技

答案：C

130.體育與健康課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)的實(shí)際情況，注重___相結(jié)合,積極探

索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。①學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)②定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)③相

對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)④教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)⑤過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)⑥教

師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

A、①②③④

B、①②⑤⑥

C、②③④⑤

D、②③④⑥

答案：C

131.參與球類運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)個(gè)人以下哪個(gè)價(jià)值觀?

A、公平競(jìng)爭(zhēng)

B、自私自利

C、偷懶心態(tài)

D、排斥他人

答案：A

132.――屬于輪滑基本動(dòng)作技術(shù)。

A、跳上成支撐

B、全蹲后倒

C、單腳蛇形繞標(biāo)滑行

D、丁字步

答案：C

133.義務(wù)教育課程應(yīng)聚焦核心素養(yǎng),面向未來(lái),重視必備品格和的培育。

A、關(guān)鍵能力

B、創(chuàng)新精神

C、實(shí)踐能力

D、核心素養(yǎng)

答案：A

134.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、坐位體前屈

B、繩梯練習(xí)

C、1500米跑

D、平衡站立

答案：B

135.體育教師是體育與健康課程最重要的人力資源,對(duì)課程教學(xué)具有決定性影響。

體育教師應(yīng)具有良好的、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、崇高的使命感和高度的責(zé)任感。

A、集體榮譽(yù)感

B、獻(xiàn)身精神

C、愛(ài)國(guó)精神

D、師德師風(fēng)

答案：D

136.新課程標(biāo)準(zhǔn)水平一基本運(yùn)動(dòng)技能要求學(xué)生了解正確的身體姿勢(shì),能做出正確

的坐、立、行和等。

A、讀寫姿勢(shì)

B、身體姿勢(shì)

C、身體協(xié)調(diào)

D、身體意識(shí)

答案：A

137.學(xué)習(xí)蛙泳時(shí)，先進(jìn)行陸上蛙泳腿的、、模仿動(dòng)作練習(xí)。再進(jìn)行水中蛙泳腳練

習(xí)。

A、收、翻、蹬、夾

B、收、夾、滑

G收、翻、滑

D、收、翻、蹬

答案：A

138.體育與健康課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)的實(shí)際情況，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)

性評(píng)價(jià)、__、相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià),教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極探索

增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。

A、學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)

B、教師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

C、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)

D、階段評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)

答案：C

139.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置，將小學(xué)原品德與生活、

品德與社會(huì)和初中原思想品德整合為“”，進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。

A、道德與法治

B、道法

C、德法

D、品德

答案：A

140.以發(fā)展體能靜態(tài)平衡能力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、蒙眼單腳支撐

B、變向跑

C、自然地形跑

D、敏捷圈練習(xí)

答案：A

141.下列屬于時(shí)尚運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目的是—。

A、花樣跳繩

B、短跑

C、跳身

D、跳遠(yuǎn)

答案：A

142.以下不屬于新興體育項(xiàng)目主要特點(diǎn)的是——o

A、形式新穎

B、時(shí)尚性

G挑戰(zhàn)性

D、有趣性

答案：D

143.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，將、革命文化、中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程

思想性。

A、思想教育文化

B、愛(ài)國(guó)主義文化

C、生態(tài)環(huán)保文化

D、社會(huì)主義先進(jìn)文化

答案：D

144.優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)試題的探究性、開(kāi)放性、綜合性,提高試題的—與效度。

A、維度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

答案：B

145.平衡能力:在移動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)中，保持平衡或身體姿勢(shì)的能力。是以發(fā)展身體

動(dòng)態(tài)平衡能力為主的項(xiàng)目。

A、單腳跳

B、燕式平衡

C、蒙眼單腳支撐

D、頭手倒立

答案：A

146.水平二內(nèi)容要求在中國(guó)式摔跤游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單動(dòng)作組合，

組合動(dòng)作不包括。

A、擺臂和后蹬跑

B、專項(xiàng)伸展性動(dòng)作和倒地防護(hù)動(dòng)作

C、把位及抓把手法和基本步法

D、專項(xiàng)基本功和基本動(dòng)作

答案：A

147.健康教育課程內(nèi)容要求學(xué)生理解一日三餐的營(yíng)養(yǎng)要求與作用、合理膳食的意

義,以及營(yíng)養(yǎng)均衡和飲食多樣化的益處,知道適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有利于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)

的吸收是水平學(xué)生目標(biāo)要求。

A、—

B、二

C\三

D、四

答案：C

148.技巧與器械體操有助于培養(yǎng)學(xué)生的自立、勇敢、等意志品質(zhì)。

A、懦弱

B、害羞

C、堅(jiān)忍

D、魯莽

答案：C

149.信息科技在_____獨(dú)立開(kāi)設(shè)。

A、一至九年級(jí)

B、七至九年級(jí)

C、三至九年級(jí)

D、三至八年級(jí)

答案：D

150.健康教育課程內(nèi)容要求水平二的學(xué)生要能列舉體育活動(dòng)和比賽中的事項(xiàng),表

現(xiàn)出主動(dòng)規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害和危險(xiǎn)的意識(shí)與行為。

A、激烈對(duì)抗

B、醫(yī)療設(shè)備

C、后勤保障

D、安全注意

答案：D

151.結(jié)合科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)知識(shí)，在體育游戲中創(chuàng)設(shè)大自然情境，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)展基

本運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，了解的密切關(guān)系。

A、鍛煉身體

B、數(shù)學(xué)思維

C、人與自然

D、安全教育

答案：C

152.采用結(jié)構(gòu)化技能教學(xué),強(qiáng)調(diào)基本功、基本動(dòng)作之間的關(guān)聯(lián)和有機(jī)銜接，以下做

法不正確的選項(xiàng)為。

A、將掄臂、烏龍盤打等動(dòng)作與壓肩、仆步等基本功和基本步型聯(lián)系起來(lái)。

B、一節(jié)課里拆解套路動(dòng)作,把單個(gè)動(dòng)作認(rèn)真教到位。

C、將游龍基本動(dòng)作與矮步、換把、滑把等基本步法和基本手法聯(lián)系起來(lái)。

D、將抱單腿、涮腰、挺身后倒、直立側(cè)倒、倒地防護(hù)等動(dòng)作與伸展性動(dòng)作結(jié)合

起來(lái)等,幫助學(xué)生形成動(dòng)作序列,發(fā)展完整的運(yùn)動(dòng)技能。

答案：B

153.有關(guān)科目的教學(xué)時(shí)間具體要求:地方課程不超過(guò)九年總課時(shí)的o

A、1%

B、2%

C、3%

D、4%

答案：C

154.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量,是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻

畫，用以反映的達(dá)成度。

A、課程教學(xué)

B、課程內(nèi)容

C、課程目標(biāo)

D、課程任務(wù)

答案：C

155.藝術(shù)性體操有助于培養(yǎng)學(xué)生的、美感、想象力和表現(xiàn)力等。

A、自私

B、節(jié)奏感

C、自大

D、頑固

答案：B

156.學(xué)習(xí)速度滑冰時(shí)，先進(jìn)行模仿動(dòng)作練習(xí)，再進(jìn)行冰上的站立、行走、滑行練習(xí)。

A、草叢

B、田間

G水里

D、旱地

答案：D

157.迷宮定向賽、九宮格定向賽屬于—o

A、定向運(yùn)動(dòng)

B、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)

C\休閑運(yùn)動(dòng)

D\輪滑運(yùn)動(dòng)

答案：A

158.在水平三體能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能描述體能對(duì)生活和健

康的。

A、重要性

B、關(guān)鍵性

C、移動(dòng)性

D、認(rèn)知性

答案：A

159,在水平一基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能基本運(yùn)動(dòng)技

能練習(xí)和游戲,基本運(yùn)動(dòng)技能有一定程度的提高,達(dá)到相應(yīng)年級(jí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健

康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的合格水平。

A、參與

B、獨(dú)立

C、組織

D、開(kāi)展

答案：A

160.教育行政部門、教研部門、應(yīng)承擔(dān)起落實(shí)和推進(jìn)課程改革的重要職責(zé)，有效

開(kāi)展體育與健康課程教學(xué)研究與教師培訓(xùn)I,確保課程有效實(shí)施。

A、家委會(huì)

B、體育組

C\班主任

D、學(xué)校

答案：D

161.在下列體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，不屬于其他民族民間傳統(tǒng)項(xiàng)目是。

A、舞龍

B、舞獅

C、速度滑冰

D、賽龍舟

答案：C

162.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中“中國(guó)式摔跤”是屬于。

A、武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

B、水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C、體操類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

D、新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

答案：A

163.在變革育人方式,突出實(shí)踐中，應(yīng)突出學(xué)科和探究方式的學(xué)習(xí)。

A、學(xué)習(xí)方法

B、實(shí)踐方法

C、思考方法

D、思想方法

答案：D

164.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂原則要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,進(jìn)一步精選對(duì)學(xué)生

終身發(fā)展有價(jià)值的課程內(nèi)容o

A、減負(fù)增效

B、減負(fù)提質(zhì)

C、增效提質(zhì)

D、減負(fù)提能

答案：B

165.以下哪個(gè)屬于移動(dòng)性技能練習(xí)方法？

A、懸垂

B、跑跳步

C、平衡

D、支撐與推拉

答案：B

166.隨著義務(wù)教育全面普及,教育必須進(jìn)一步明確，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。

A、“培養(yǎng)誰(shuí)、為誰(shuí)培養(yǎng)、怎么培養(yǎng)”

B、“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”

C、“全員育人、全程育人、全方位育人”

D、“立德樹人、德育為先、培根鑄魂”

答案：B

167.在水平二體能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能在參與體能練習(xí)，體

能達(dá)到相應(yīng)年級(jí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的合格水平。

A、獨(dú)立

B、教師指導(dǎo)下

C、組織

D、開(kāi)展

答案：B

168.義務(wù)教育課程應(yīng)把握學(xué)生身心發(fā)展的階段特征,注重各學(xué)段之間的銜接，體

現(xiàn)不同學(xué)段目標(biāo)要求的層次性。

A、幼兒園、小學(xué)

B、幼兒園'小學(xué)'初中

C、幼兒園、小學(xué)、初中、高中

D、幼兒園'小學(xué)、初中、高中、大學(xué)

答案：C

169.以發(fā)展體能位移速度為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、傳球

B、負(fù)重深蹲

C、舉啞鈴

D、后蹬跑

答案：D

170.發(fā)展快速跑能力的方法不包括。

A、上坡跑

B\高抬腿跑

C、擲實(shí)心球

D、小步跑

答案：c

171.后滾翻教學(xué)中創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)“自我保護(hù)”情境，讓學(xué)生學(xué)練摔倒時(shí)順勢(shì)做后滾翻

的動(dòng)作,提高能力。

A、互相幫助

B、自我保護(hù)

C、互相評(píng)價(jià)

D、自我評(píng)價(jià)

答案：B

172.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置，將、綜合實(shí)踐活動(dòng)起始

年級(jí)提前至一年級(jí)。

A、勞動(dòng)

B、科學(xué)

C、信息技術(shù)

D、英語(yǔ)

答案：B

173.中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中“太極拳”是屬于。

A、水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

B、武術(shù)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C、其他民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

D、新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

答案：B

174.以下屬于籃球體能為主的練習(xí)是o

A、跳房子

B、角力

C、跳舞

D、運(yùn)球折返跑

答案：D

175.___屬于輪滑基本動(dòng)作技術(shù)。

A、跪地前撲

B、多人配合舞龍

C、緩坡滑降競(jìng)速賽

D、丁字步滑停

答案：D

176.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定課程性質(zhì)、課程理念,課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和

課程實(shí)施等,是教材編寫、教學(xué)、以及課程實(shí)施管理的直接依據(jù)。

A、學(xué)生成長(zhǎng)

B、學(xué)業(yè)測(cè)試

C、考試評(píng)價(jià)

D、學(xué)校考核

答案：C

177.義務(wù)教育課程應(yīng)為每一位適齡兒童、少年提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

A、優(yōu)質(zhì)

B、適合

C、多種

D、平等

答案：B

178.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注

學(xué)生、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展要求，增強(qiáng)課程適宜性。

A、差異化

B、多元化

C、個(gè)性化

D、優(yōu)質(zhì)化

答案：C

179.原則上由學(xué)生自主選擇。

A、地方課程

B、校本課程

C、綜合課程

D、國(guó)家課程

答案：B

180.是課程實(shí)施的責(zé)任主體。

A、教師

B、學(xué)校

C、教育行政部門

D、學(xué)生

答案：B

181.精選課程內(nèi)容,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的,奠基未來(lái)。

A、核心素養(yǎng),必備品格,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B、愛(ài)國(guó)情懷,核心素養(yǎng),創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C、愛(ài)國(guó)情懷,社會(huì)責(zé)任感,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D、核心素養(yǎng)、必備品格,創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力

答案：C

182.水平二學(xué)業(yè)要求是每學(xué)期通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)或電視觀看不少于次投擲項(xiàng)目比賽。

A、6

B、7

C、8

D、9

答案：C

183.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中的水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

可分為兩類,一類是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，另一類是冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A、跳高

B、田徑

C、水上

D、滑雪

答案：C

184.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、考試評(píng)價(jià)以及的直接依據(jù)。

A、課程目標(biāo)

B、課程實(shí)施管理

C\培養(yǎng)目標(biāo)

D、課程實(shí)施

答案：B

185.在冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)冰滑梯、雪城堡、冰爬犁等情境，激發(fā)學(xué)生

到水上或冰雪上進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生水環(huán)境或冰雪環(huán)境的能力。

A、合用

B、合意

C、合作

D、適應(yīng)

答案：D

186.（水平二）體操類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)要注意采用，輔助性的教學(xué)手段和方法。

A、語(yǔ)言化

B、數(shù)字化

C、游戲化

D、直觀化

答案：C

187.教學(xué)時(shí)間上每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間周。

A、36

B、35

C、34

D、33

答案：B

188.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練結(jié)構(gòu)化的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)行不同距離、不同難度的水上或冰雪類

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的完整動(dòng)作技術(shù)練習(xí)，提高動(dòng)作技術(shù)程度，增強(qiáng)水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)能力。

A、生疏

B、練功

C、熟練

D、手工

答案：C

189.練習(xí)太極拳時(shí)應(yīng)注意保持膝關(guān)節(jié)與同一方向,防止內(nèi)扣等錯(cuò)誤動(dòng)作導(dǎo)致膝關(guān)

節(jié)損傷。

A、腳尖

B\手拳

C、頭部

D、腹部

答案：A

190.堅(jiān)持課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基本運(yùn)動(dòng)技能、體能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

提供更多的讓學(xué)生進(jìn)行充分練習(xí)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能,參與形式多

樣的展示或比賽。

A、方法

B、場(chǎng)所

C、時(shí)間

D、項(xiàng)目

答案：C

191.下列屬于探險(xiǎn)類項(xiàng)目的是—。

A、籃球

B、野外生存

C、圍棋

D、象棋

答案：B

192.體育與健康課程教學(xué)要通過(guò)設(shè)計(jì)完整的學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)多種復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)情境、

_、科學(xué)設(shè)置運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、運(yùn)用信息化教育手段和方法等以改進(jìn)課堂教學(xué)方式方

法,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)練。

A、加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的理解

B、強(qiáng)化體育的技能訓(xùn)練

C、保障規(guī)定課時(shí)的健康教育

D、采用多樣化的教學(xué)方式方法

答案：D

193.以發(fā)展體能靈敏性為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、1500米跑

B\跨步跳

C、搶奪

D、俯臥撐

答案：C

194.在參與體育學(xué)練、展示或游戲比賽時(shí)，應(yīng)遵守體育游戲,展示或比賽規(guī)則，

相互尊重，、具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和行為。

A、相互信任

B、誠(chéng)實(shí)守信

C、相互關(guān)心

D、相互理解

答案：B

195.下列屬于定向運(yùn)動(dòng)地圖元素的是—o

A、長(zhǎng)方形

B、等高線

C、正方形

D、梯形

答案：B

196.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）細(xì)化了，增加課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫基

本要求;明確省級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施職責(zé)、制度規(guī)范，以及教學(xué)改革方

向和評(píng)價(jià)改革重點(diǎn),對(duì)培訓(xùn)I、教科研提出了具體要求；健全實(shí)施機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)測(cè)與

督導(dǎo)要求。

A、評(píng)價(jià)要求

B、實(shí)施要求

C、課程要求

D、目標(biāo)要求

答案：B

197.以下哪個(gè)屬于非移動(dòng)性技能練習(xí)方法？

A、踢球比賽

B、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)

C、跳遠(yuǎn)

D、平衡

答案：D

198.健康教育課程內(nèi)容要求五六年級(jí)學(xué)生要重視調(diào)研活動(dòng),開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和合作

學(xué)習(xí)，如查閱網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊中相關(guān)的資料和報(bào)道,調(diào)查家人和朋友日常生活中飲食、

作息、運(yùn)動(dòng)等方面的行為習(xí)慣，收集酗酒、吸毒等對(duì)健康造成危害的一些實(shí)例，

并在討論的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)以為主題的板報(bào)等，提高學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力。

A、品德教育

B、健康教育

C、習(xí)慣教育

D、心理教育

答案：B

199.體育與健康課程應(yīng)融合多門課程,充分發(fā)揮功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

A、健身

B、教育

C、育人

D、德育

答案：C

200.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）完善了培養(yǎng)目標(biāo)，從三個(gè)方面，明

確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。①有理想②有道德③有本領(lǐng)④有擔(dān)當(dāng)

A、②③④

B、①②④

C、①②③

D、①③④

答案：D

201.反映時(shí)代特征,努力構(gòu)建具有、世界水準(zhǔn)的義務(wù)教育課程體系。

A、中國(guó)特色

B、時(shí)代特征

C、全面特色

D、時(shí)代特色

答案：A

202.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置，將活動(dòng)起始年級(jí)提前至

一年級(jí)。

A、科學(xué)、綜合實(shí)踐

B、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐

C、勞動(dòng)、信息科技

D、科學(xué)、信息科技

答案：A

203.編制體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃，需要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律'—和課程的

育人特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)各水平的教學(xué)單元。

A、教學(xué)的具體內(nèi)容

B、復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)情境

C、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律

D、學(xué)生的品德修為

答案：C

204.結(jié)合數(shù)學(xué)等相關(guān)知識(shí),設(shè)計(jì)豐富多彩的語(yǔ)動(dòng)形式和引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化體能，了解

機(jī)體的功能,主動(dòng)探究運(yùn)動(dòng)的共性與特性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

A、邏輯思維

B、運(yùn)動(dòng)

C、探究

D、觀察

答案：A

205.下列屬于定向運(yùn)動(dòng)地圖元素的是—o

A、比例尺

B、表格

C、統(tǒng)計(jì)圖

D、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷曲線圖

答案：A

206.2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂原則要堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，凸顯學(xué)生_____

關(guān)注學(xué)生個(gè)性化,多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，增強(qiáng)課程適宜性。

A、主體地位

B、主人地位

C、主導(dǎo)地位

D、自主地位

答案：A

207.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）優(yōu)化了課程設(shè)置，將科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)

起始年級(jí)提前至年級(jí)。

A、四

B、二

C、一

D、三

答案：C

208.體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容的選擇應(yīng)圍繞核心素養(yǎng),具體評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包

含—、健康行為的形成和體育品德的養(yǎng)成。

A、體能素質(zhì)的增強(qiáng)

B、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展

C、運(yùn)動(dòng)技能的提高

D、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成

答案：B

209.圍繞，深化理解課程育人價(jià)值,落實(shí)育人為本理念。

A、“怎么考”和“怎么評(píng)”

B、“為什么教”和“為誰(shuí)教”

C、“教——學(xué)——評(píng)”

D、“教——學(xué)——考”

答案：B

210.在水平二田徑類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能做到每周運(yùn)用

所學(xué)田徑類運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行次課外體育鍛煉。

A、5

B、2

C、3

D、8

答案：C

211.在水平一基本運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)中,教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行身體雙側(cè)協(xié)調(diào)練習(xí)，

如左右手交替運(yùn)球,左右腳交換跳、不同方向的追逐與躲閃游戲等,提高學(xué)生的反

應(yīng)能力'和協(xié)調(diào)能力。

A、身抬腿

B、身體控制能力

C、品德

D、肺活量

答案：B

212.水平二學(xué)業(yè)要求學(xué)生學(xué)練有一定難度的動(dòng)作時(shí)能。

A、保持情緒穩(wěn)定

B、恐懼

C、焦慮

D、抗拒

答案：A

213.在水平三新興體育類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能做到每學(xué)

期通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或多種媒介觀看不少于次所學(xué)新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，并能進(jìn)行

簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

A、6

B、7

C、8

D、9

答案：C

214.體育與健康課程教材內(nèi)容選擇:應(yīng)重視跨學(xué)科融合。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)與

不同學(xué)科知識(shí)的關(guān)聯(lián)及整合，提高學(xué)生綜合運(yùn)用與技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

A、多學(xué)科知識(shí)

B、多方面知識(shí)

C、多項(xiàng)目知識(shí)

D、多層次知識(shí)

答案：A

215.一至二年級(jí)藝術(shù)課程包括o

A、唱游?音樂(lè)、造型?美術(shù)

B、音樂(lè)'美術(shù)

C、唱游?音樂(lè)、造型?美術(shù)'舞蹈

D、音樂(lè)'美術(shù)'舞蹈

答案：A

216.貫徹新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求,應(yīng)堅(jiān)持德育為先,提升智育水平,加強(qiáng)體育美

育,落實(shí)。

A、家庭教育

B、勞動(dòng)教育

C、心理健康教育

D、生命化教育

答案：B

217.水平二學(xué)生知道蛙泳比賽的觀看方式和途徑,每學(xué)期通過(guò)現(xiàn)場(chǎng),網(wǎng)絡(luò)或電視

觀看不少于蛙泳比賽。

A、7次

B、5次

C、8次

D、6次

答案：C

218.水平二目標(biāo)要求學(xué)生能夠嘗試判定100米跑的。

A、快慢成績(jī)

B、有效成績(jī)

C、大概成績(jī)

D、實(shí)際成績(jī)

答案：B

219.以發(fā)展體能動(dòng)態(tài)平衡能力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、單腳跳

B、燕式平衡

C、蒙眼單腳支撐

D、頭手倒立

答案：A

220.健康教育課程內(nèi)容要求水平一的學(xué)生要知道的重要性,知道瓜果蔬菜需要清

洗干凈才能烹調(diào)或入口食用。

A、學(xué)習(xí)

B、金錢

C、適量飲水

D、時(shí)間

答案：C

221.在水平三體操類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)描述中，要求學(xué)生能做到每周運(yùn)用

所學(xué)體操類運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行次課外體育鍛煉。

A、5

B、3

C、6

D、8

答案：B

222.體育運(yùn)動(dòng)是展現(xiàn)人體之美的最佳載體之一,人體在運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)出的蓬勃活

力和生命律動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生正確的身體觀和o

A、學(xué)習(xí)

B、思考

C、運(yùn)動(dòng)

D、審美觀

答案：D

223.下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于體育與健康課程的課程理念?

A、堅(jiān)持“健康第一”

B、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

C、以學(xué)生為中心，重視學(xué)生主體地位

D、重視綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

答案：C

224.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,整體設(shè)計(jì)課程

內(nèi)容，體現(xiàn)不包括理念。

A、保證基礎(chǔ)

B、重視多樣

C、關(guān)注個(gè)體

D、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

答案：C

225.與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能有:反應(yīng)能力、位移速度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力、平衡能

力。

A、心肺耐力

B、肌肉耐力

C、靈敏性

D、身體成分

答案：C

226.以發(fā)展體能位移速度為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、50米跑

B、仰臥舉腿1次

C、團(tuán)身跳1次

D、角力5秒

答案：A

227.體育與健康課程和勞動(dòng)課程的跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)中，水平三要求通過(guò)多樣的運(yùn)

動(dòng)技能學(xué)練活動(dòng)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)平凡勞動(dòng)者的偉大，增

強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),形成良好的和品質(zhì)。

A、體能

B、靈敏

G勞動(dòng)習(xí)慣

D、耐力

答案：C

228.體操類運(yùn)動(dòng)（水平二）的教學(xué)要注意采用游戲化、的教學(xué)手段和方法。

A、輔助性

B、戲劇性

C、專項(xiàng)性

D、指導(dǎo)性

答案：A

229.球類運(yùn)動(dòng)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行的有身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目有。

A、羽毛球，排球

B、籃球,網(wǎng)球

C、籃球,橄欖球

D、乒乓球,網(wǎng)球

答案：c

230.以發(fā)展體能爆發(fā)力為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、體側(cè)屈

B、燕式平衡

C、扣球

D、原地支撐

答案：C

231.體育與健康課程教學(xué)要將過(guò)分關(guān)注傳授知識(shí)與技能轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生核心素

養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、——和學(xué)習(xí)行為。

A、學(xué)習(xí)態(tài)度

B、運(yùn)動(dòng)精神

C、鍛煉習(xí)慣

D、生活方式

答案：A

232.義務(wù)教育應(yīng)加強(qiáng)課程與的結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)踐的獨(dú)特育人功能。

A、思想道德、信息技術(shù)

B、學(xué)校生活、家庭生活

C、生產(chǎn)勞動(dòng),社會(huì)實(shí)踐

D、社會(huì)生活'個(gè)人生活

答案：C

233.課程設(shè)置將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)。起始

年級(jí)提前至一年級(jí)。①科學(xué)②綜合實(shí)踐活動(dòng)③勞動(dòng)④信息技術(shù)

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

答案：A

234.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》教材內(nèi)容編排與呈現(xiàn)建議:開(kāi)

本、紙張、版式等應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生視力健康和閱讀的要求。

A、字體

B、字號(hào)

C、顏色

D、字形

答案：B

235.體育與健康課程要在高度關(guān)注對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,針對(duì)不

同身體條件、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行。

A、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

B、運(yùn)動(dòng)參與

C、多元評(píng)價(jià)

D、因材施教

答案：D

236.發(fā)展投擲能力的方法不包括。

A、方向弓步轉(zhuǎn)體

B、交替過(guò)頭推舉啞鈴

C、障礙跑

D、俯臥撐

答案：C

237.體操類低單杠（水平二）運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判方法中要求:學(xué)生知道低單桿運(yùn)動(dòng)

游戲中關(guān)于—、—、—與下法等方面的基本規(guī)則和要求。①握法②擺動(dòng)③

轉(zhuǎn)體④團(tuán)身

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

答案：A

238.一般情況下,在一次訓(xùn)練課中力量練習(xí)的順序是。

A、大肌群訓(xùn)練在先，小肌群訓(xùn)練在后

B、小肌群訓(xùn)練在先，大肌群訓(xùn)練在后

C、大、小肌群訓(xùn)練不分前后

D、以上都不是

答案：A

239.義務(wù)教育教材編寫基于核心素養(yǎng)精選素材,確保內(nèi)容的思想性'適宜性與時(shí)

代性。

A、綜合性

B、科學(xué)性

C、時(shí)效性

D、實(shí)踐性

答案：B

240.水平一基本運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)要求學(xué)生,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能感受方向、路徑、節(jié)奏'

力量和位移速度的變化,感受與他人或物體的相對(duì)關(guān)系,知道相關(guān)運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。

A、水平

B、身體

C、景色

D、天氣

答案：A

241.體育與健康課程和國(guó)防教育的跨學(xué)科學(xué)習(xí)中可以恰當(dāng)運(yùn)用《孫子兵法》的—

—分析體育比賽中“敵我雙方”的特點(diǎn)等。

A、語(yǔ)言

B、戰(zhàn)術(shù)思維

C、文字

D、地點(diǎn)

答案：B

242.九年級(jí)新授課時(shí)間周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間周。

A、33:1

B、33;2;

C、34;1;

D、以上都不對(duì)

答案：A

243.體育與健康教材根據(jù)課程內(nèi)容分類編寫,就健康教育、體育文化和內(nèi)容編寫

學(xué)生使用的教科書。

A、體育運(yùn)動(dòng)

B、體育精神

C、體育品德

D、傳統(tǒng)體育

答案：B

244.結(jié)合科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)知識(shí),在體育游戲中創(chuàng)設(shè)大自然情境,讓學(xué)生在____

中接受大自然美的熏陶,提高學(xué)生欣賞生活中美的能力。

A、身體活動(dòng)

B、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

C、信息教育

D、德育教育

答案：A

245.水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)樂(lè)園、水上堡壘等情境。

A、滑梯

B、兒童

C、游戲

D、水上

答案：C

246.省級(jí)義務(wù)教育課程實(shí)施辦法要準(zhǔn)確落實(shí)、基本原則、課程設(shè)置等方面的要求,

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程。

A、教學(xué)目標(biāo)

B\素養(yǎng)目標(biāo)

C、培養(yǎng)目標(biāo)

D、學(xué)科目標(biāo)

答案：C

247.體育與健康課程教材編寫,應(yīng)注重以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向原則。教材編寫要

基于核心素養(yǎng)構(gòu)建體系。

A、知識(shí)

B、文化

C、內(nèi)容

D、技能

答案：C

248.體育與健康課程根據(jù)體育學(xué)習(xí)和健康教育的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)從“以知識(shí)與技能為

本”向“以學(xué)生發(fā)展為本”轉(zhuǎn)變。

A、實(shí)踐性,實(shí)用性

B、實(shí)踐性、通用性

C、功能性、實(shí)用性

D、功能性、通用性

答案：A

249.足球比賽中，替換球員應(yīng)從處入場(chǎng)。

A、球門線

B、裁判席

C\中線

D、觀眾線

答案：C

250.在乒乓球比賽中，以下哪個(gè)動(dòng)作被認(rèn)為是最基本的擊球方式？

A、正手推球

B、拍球

C、扣球

D、反手扣球

答案：A

251.體育與健康課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn),反映課程理念,確立課程目標(biāo)。

A、課程性質(zhì)

B、立德樹人

C、互利共贏

D、體育品德

答案：A

252.隨著義務(wù)教育全面普及，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“"，必須進(jìn)一

步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。

A、好上學(xué)

B、上好學(xué)

C、怎么學(xué)

D、學(xué)什么

答案：B

253.下列屬于時(shí)尚運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目的是—o

A、賽龍舟

B、踩圖蹺

G極限飛盤

D、抖空竹

答案：C

254.體育與健康課程信息資源的開(kāi)發(fā)與利用：應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生可以充分利用、閱覽室、

各種媒體（如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)）等，多渠道獲取體育與健康的有關(guān)信息。

A、訓(xùn)練館

B、藝術(shù)館

C、籃球館

D、圖書館

答案：D

255.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)包含的教育內(nèi)容有法治、國(guó)家安全、民族團(tuán)結(jié)、—文明、

生命安全與健康。

A、精神

B、生態(tài)

C、物質(zhì)

D、生活

答案：B

256.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議指出，每節(jié)體育實(shí)踐課應(yīng)有10分鐘

左右體現(xiàn)—的體能練習(xí)。①多樣性②高強(qiáng)度③趣味性④整合性⑤補(bǔ)償性

A、①②③

B、①③⑤

C、②③④

D、①③④⑤

答案：D

257.以下技能練習(xí)中不屬于（水平三）體操類技巧運(yùn)動(dòng)主要的基本動(dòng)作技術(shù)是—

_O

A、前滾翻成直腿坐

B、側(cè)手翻

C、肩肘倒立

D、橫叉

答案：D

258.健康教育課程內(nèi)容要求將知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合,如結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平

和生活經(jīng)驗(yàn),采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

的。

A、全面性

B、基礎(chǔ)性

C、積極性

D、發(fā)展性

答案：C

259.強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，注重—,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng),經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決

問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程,體會(huì)學(xué)科思想方法。

A、“做中思”

B、“做中學(xué)”

C、“學(xué)中做”

D、“思中做”

答案：B

260.以發(fā)展體能位移速度為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、傳球

B、丟沙包

C、追逐跑

D、俯臥撐

答案：C

261.以發(fā)展體能位移速度為主的練習(xí)項(xiàng)目是。

A、老鷹捉小雞

B、跳房子

C、追拍

D、斗雞

答案：C

262.體育課程時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)與利用：應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時(shí)間,通過(guò)布置

體育與健康家庭作業(yè)等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育和健康實(shí)踐活動(dòng)。

A、鍛煉

B、閱讀

C、繪畫

D、特色

答案：A

263.新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化主要體現(xiàn)在五個(gè)方面:一是強(qiáng)化了；二是優(yōu)化了課程內(nèi)容

結(jié)構(gòu)；三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；四是增強(qiáng)了指導(dǎo)性；五是加強(qiáng)了學(xué)段銜接。

A、素養(yǎng)育人導(dǎo)向

B、課程育人導(dǎo)向

C、目標(biāo)育人導(dǎo)向

D、智育育人導(dǎo)向

答案：B

264.地方課程要促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷,鑄牢意識(shí)。

A、利益共同體

B、文化共同體

C、中華民族共同體

D、命運(yùn)共同體

答案：C

265.結(jié)合科學(xué)、藝術(shù)中人體生理和人體美學(xué)等相關(guān)知識(shí),能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)欣賞美,

展示美,表現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生的。

A、語(yǔ)言能力

B、實(shí)踐能力

C、趣味性

D、創(chuàng)造性思維

答案：D

266.義務(wù)教育階段培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,珍愛(ài)生命,樹立公

共衛(wèi)生意識(shí)與生態(tài)文明觀念,具有維護(hù)民族團(tuán)結(jié),捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、的意識(shí)。

A、尊嚴(yán)和利益

B、領(lǐng)土完整

C、人民利益

D、民族團(tuán)結(jié)

答案：A

267.體育道德主要體現(xiàn)在遵守規(guī)則、尊重裁判、誠(chéng)信自律、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

A、尊重對(duì)手

B、不怕困難

C、艱苦奮斗

D、堅(jiān)持到底

答案：A

268.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）指導(dǎo)思想指出要遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)

根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。

A、三全育人

B、育人育心

C、立德樹人

D、教書育人

答案：C

269.義務(wù)教育課程規(guī)定了，體現(xiàn)國(guó)家意志,在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。①教育

目標(biāo)②教育內(nèi)容③教育理念④教學(xué)基本要求

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

答案：B

270.體育與健康課程教材編寫，應(yīng)遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律。教材內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)及

呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)。

A、體能

B、身心

C、心理

D、個(gè)性

答案：B

271.以下說(shuō)法正確的是。①國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)、設(shè)置。

②地方課程由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃,確定開(kāi)發(fā)主體。③校本課程由學(xué)校組

織開(kāi)發(fā),立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo),發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。

A、①

B、②

C、③

D、①②③

答案：D

272.下列屬于時(shí)尚運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目的是—。

A、飛鏢

B、賽龍舟

C、五步拳

D、長(zhǎng)拳

答案：A

273.義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括:基本運(yùn)動(dòng)技能、、健康

教育、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

A、體能

B、品德教育

C、美育教育

D、學(xué)校教育

答案：A

274.義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生、有本領(lǐng)'有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)

展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

A、有文化

B、有信念

C、有道德

D、有理想

答案：D

275.水平三設(shè)置“智勇雙全小戰(zhàn)士”學(xué)習(xí)主題是體育與健康和的跨學(xué)科主

題學(xué)習(xí)。

A、書法課程

B、國(guó)防教育

C、信息課程

D、藝術(shù)課程

答案：B

276.學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短,要注重體能學(xué)練內(nèi)容的多樣性及活動(dòng)的科學(xué)性及安

全性,開(kāi)展簡(jiǎn)便易行的游戲和比賽等,讓學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)

練的意識(shí)和行為。

A、水平一

B、水平二

C、水平三

D、水平四

答案：B

277.強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生將體育與健康知識(shí),技能和方法運(yùn)用到體育學(xué)習(xí)、體育鍛煉、

運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和日常生活中。

A、語(yǔ)文課程

B、體育與健康課程

C、數(shù)學(xué)課程

D、英語(yǔ)課程

答案：B

278.以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵

循教育教學(xué)規(guī)律,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展。

A、素質(zhì)教育

B、全面教育

C、德育教育

D、全面素養(yǎng)

答案：A

279.以下關(guān)于“五育”并舉的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是o

A、德育為先,提升智育水平,加強(qiáng)體育美育,落實(shí)勞動(dòng)教育

B、德育為主,提升智育水平,加強(qiáng)體育美育,落實(shí)勞動(dòng)教育

C、德育為先,提升智育水平,落實(shí)體育美育,加強(qiáng)勞動(dòng)教育

D、德育為主,提升智育水平,加強(qiáng)體育美育,落實(shí)勞動(dòng)教育

答案：A

280.義務(wù)教育體育與健康課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基本運(yùn)動(dòng)技能、和健康教育等。

A、基本運(yùn)動(dòng)技能

B、技能

C、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

D、體能

答案：D

281.義務(wù)教育課程應(yīng)構(gòu)建的課程體系。

A、德智體美勞全面培養(yǎng)

B、跨學(xué)科主題教學(xué)

C、各學(xué)科融合

D、工程與技術(shù)實(shí)踐為主

答案：A

282.以下為發(fā)展體操韻律操發(fā)展下肢肌肉力量練習(xí)是o

A、俯臥撐

B、下蹲

C、仰臥起坐

D、橫叉

答案：B

283.健康教育包括健康行為與生活方式,與青春期保健、心理健康、疾病預(yù)防與

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)領(lǐng)域。

A、身高

B、體重

C、肺活量

D、生長(zhǎng)發(fā)育

答案：D

284.當(dāng)我們?cè)谕庥龅揭馔鈧r(shí)撥打急救電話。

A、114

B、119

C、120

D、122

答案：C

285.新興體育類運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,提高學(xué)生的—o

A、知識(shí)

B、節(jié)奏

C、創(chuàng)新意識(shí)

D、觀念

答案：C

286.是教材編寫、教學(xué)、考試評(píng)價(jià)以及課程實(shí)施管理的直接依據(jù)。

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程內(nèi)容

D、課程理念

答案：B

287,2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)了指導(dǎo)性，明確了“為什么教”“教什么”

“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。

A、“怎么考”

B、“怎么評(píng)”

C、“怎么教”

D、“教-學(xué)-評(píng)”

答案：C

288.體育與健康課程和國(guó)防教育的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，可以恰當(dāng)運(yùn)用《孫子兵法》的戰(zhàn)

術(shù)思維分析中“敵我雙方”的特點(diǎn)等。

A、勞動(dòng)

B、體育比賽

C、安全

D、德育

答案：B

289.是課程實(shí)施的責(zé)任主體,要健全課程建設(shè)與實(shí)施機(jī)制,制定相關(guān)考核、獎(jiǎng)

懲等措施,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升課程實(shí)施能力。

A、國(guó)家

B、學(xué)校

C、教師

D、地方

答案：B

290.《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）細(xì)化了實(shí)施要求，明確和學(xué)校課程實(shí)施職

責(zé)、制度規(guī)范,以及教學(xué)改革方向和評(píng)價(jià)改革重點(diǎn)，對(duì)培訓(xùn)、教科研提出了具體要

求。

A、部級(jí)教育行政部門

B、省級(jí)教育行政部門

C、市級(jí)教育