專題一 生物體的結(jié)構(gòu)層次（原卷版）

專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次內(nèi)容導(dǎo)航01內(nèi)容導(dǎo)航01查補知識漏洞（知識體系+核心考點+易混易錯）02挑戰(zhàn)中考真題03知識通關(guān)演練回顧知識體系回顧核心考點1顯微鏡1.1結(jié)構(gòu)目鏡：無螺紋，目鏡越短，放大倍數(shù)越大物鏡：有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大1.2成像特點：倒立放大的虛像，像的上下、左右均顛倒1.3使用方法取鏡與安放：一托一握對光：上升鏡筒→低倍物鏡→較大光圈→轉(zhuǎn)動反光鏡→視野中出現(xiàn)明亮光斑注意：光線弱時用凹面鏡、大光圈；光線暗時，用平面鏡、小光圈。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降（側(cè)面觀察）→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升直至視野中出現(xiàn)清晰物像→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰整理：將顯微鏡歸位1.4制作臨時裝片植物：擦→滴（清水）→撕→展→蓋（蓋玻片的一邊先接觸液滴，緩慢放下，避免產(chǎn)生氣泡）→染（碘液）→吸→看動物：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋（蓋玻片的一邊先接觸液滴，緩慢放下，避免產(chǎn)生氣泡）→染（稀碘液）→吸→看2生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物草履蟲細(xì)菌酵母菌（真菌）植物動物①表膜①細(xì)胞壁①細(xì)胞壁①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜②細(xì)胞核②細(xì)胞膜②細(xì)胞膜②細(xì)胞膜④細(xì)胞核③胞肛③核質(zhì)④細(xì)胞核③葉綠體⑥細(xì)胞質(zhì)④伸縮炮⑤線粒體⑤線粒體④細(xì)胞核⑦線粒體⑤纖毛⑥液泡⑤液泡⑥口溝⑥細(xì)胞質(zhì)⑦食物泡⑦線粒體3細(xì)胞的生長、分裂、分化4多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次4.1多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次保護組織保護組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機械組織分生組織細(xì)胞組織器官個體營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子4.2多細(xì)胞動物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織易混易錯歸納一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）要使位于視野右上方的物象出現(xiàn)在視野的中央，需要將玻片標(biāo)本向右上方移動。（）用碘液對細(xì)胞進行染色時，染色最深的部位是細(xì)胞核。（）所有的植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體這三個結(jié)構(gòu)。（）細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目減半。（）動物具有保護功能的組織是保護組織。（）單細(xì)胞生物只有細(xì)胞和個體這兩個結(jié)構(gòu)層次。（）所有的植物都有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。（）（2023?通遼）下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（）A．所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成 B．器官是由結(jié)構(gòu)和功能相同的組織結(jié)合在一起形成的 C．血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織 D．植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次相同（2023?赤峰）鑒別動物細(xì)胞是否死亡常用臺盼藍(lán)染液。用它進行染色時，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不會著色?？刂迫疽哼M出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核（2023?宜昌）小萌學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖（如圖），解讀正確的是（）A．結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進出，是細(xì)胞壁 B．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息，是DNA C．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一 D．番茄果肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體（2023?淄博）如圖，甲、乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（）A．圖甲可以表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．②能吸收光能，釋放化學(xué)能，供整個細(xì)胞利用 C．③是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．幽門螺旋菌具有圖中③⑤⑥⑦所示的結(jié)構(gòu)（2023?張家界）如圖是某同學(xué)在生物實驗課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實驗操作不正確的是（）A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強弱 B．轉(zhuǎn)動⑤使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡 C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動玻片 D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗（2023?巴中）如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，其正確的順序是（）④②①③⑤⑥ B．②④③①⑥⑤ C．④②③①⑤⑥ D．②④③①⑤⑥（2023?邵陽）圖中的數(shù)字序號①、②、③均表示植物細(xì)胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞生長 B．過程②中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化最明顯 C．過程③中結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織 D．過程②形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的（2023?河南）受精卵通過細(xì)胞分裂、分化，形成各種組織和器官。如圖表示人體的四種基本組織，其中能感受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A． B． C． D．（2023?威海）下列葡萄的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（）A．一顆葡萄 B．一粒葡萄籽 C．一塊葡萄皮 D．一朵葡萄花（2023?巴中）“冰墩墩”（如圖）是2022年北京冬奧會的吉祥物，它是一個熊貓的形象，熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于熊貓和竹子的敘述，錯誤的是（）A．它們具有不同的組織 B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體（2023?益陽）香樟四季常青，能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、美化環(huán)境，在益陽市普遍種植，2023年被評為我市市樹。據(jù)圖回答問題：（1）圖中能表示細(xì)胞分化的是[]（填數(shù)字），圖中A為生物體結(jié)構(gòu)層次中的。（2）香樟受精卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為24條，經(jīng)過兩次分裂后，子細(xì)胞中染色體的數(shù)目為條。（3）據(jù)圖可知，香樟為植物（填“單子葉”或“雙子葉”）。（4）移栽香樟后，通過打“點滴”補充水和無機鹽提高其成活率，針頭應(yīng)插入樹木的[]組織（填字母）。（2024春?云龍區(qū)校級月考）“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，下列關(guān)于鹿和艾蒿的描述正確的是（）A．兩種生物的細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體和葉綠體 B．制作臨時裝片觀察它們的細(xì)胞時滴的都是清水 C．使艾葉呈現(xiàn)綠色的色素儲存在液泡中 D．鹿和艾蒿的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（2024?佳縣模擬）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同之處及不同之處的概念圖（①、③都是能量轉(zhuǎn)換器；⑤具有支持細(xì)胞的作用），下列敘述正確的是（）A．①是葉綠體，③是線粒體 B．②是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心 C．④是液泡，能制造有機物 D．⑤是細(xì)胞壁，還能控制物質(zhì)進出細(xì)胞（2024?武威一模）小李同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞形態(tài)最大，在下列鏡頭組合中應(yīng)選擇（）A．目鏡5×，物鏡8× B．目鏡10×，物鏡40× C．目鏡15×，物鏡10× D．目鏡20×，物鏡15×（2024?鄲城縣模擬）下列關(guān)于顯微鏡的使用，說法錯誤的是（）A．在透明紙上寫上“p”字，則在顯微鏡的視野中看到一個“d”字 B．觀察臨時裝片時，由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，觀察到的細(xì)胞物像變大，細(xì)胞數(shù)目增多C．視野中看到一個黑色污點，向上移動玻片標(biāo)本，污點向下移動，則污點在玻片標(biāo)本上D．在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的葉肉細(xì)胞時，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（2024?子洲縣校級開學(xué)）如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①為伸縮泡，能排出多余水分 B．②為纖毛，依靠它進行繁殖 C．③為口溝，能進行氣體交換 D．④為表膜，能排出食物殘渣（2024?衡陽縣校級開學(xué)）如圖是番茄果實與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）A．番茄的果皮