托班踢的教案

托班踢的教案托班踢的教案最新1活動目標：1、愿意跟著老師一起念兒歌，能邊念兒歌邊做動作。2、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來活動準備：1、秋天掛圖一張2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)）活動過程：一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飛呀飛呀，飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飛到了哪里去了？二、教師邊朗誦兒歌邊表演1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的動作——剛才小樹葉都飛到了哪些地方，它是怎么飛的'？2、第二次朗誦表演三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作。師：小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。活動結束教師總結本次活動中幼兒的具體表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些表現(xiàn)積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時并獲得快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動結束的時候獲得快樂。附兒歌：小樹葉飛呀飛小樹葉，飛呀飛，飛到我的頭頂上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的肩膀上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的膝蓋上。托班踢的教案最新2活動目標1.走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。2.大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.增強規(guī)則意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅?；顒訙蕚?.課件-赤腳感知不同的路2.音樂：放你的小腳丫3.不同腳印排列的小路?；顒舆^程一、導入1.師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復習小腳的結構，激發(fā)活動的愿望。2.隨音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。二、展開1.引導幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。教師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎？我們一起來驗證吧。2.出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。（1）規(guī)整排列的.全掌腳印小路教師總結：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。3.不同腳?。ㄇ澳_掌和后腳掌的腳?。┑男÷?。教師總結：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。4.組合腳?。ㄈ颇_印、前腳掌腳印和后腳掌腳?。┑男÷贰＝處熆偨Y：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。5.游戲：比一比，看誰快。教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。教師小結：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起！我們的小腳真的很能干！三、結束1.在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動一起背靠著坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛！2.洗干凈小腳，穿好鞋子，結束活動。托班踢的教案最新3活動目標：1.樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。2.能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、導入，教師講述故事孩子們，認識這位動物朋友嗎？（出示小熊圖片）今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰來了！喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂！”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂”小熊說：謝謝，你最喜歡吃什么？請自己拿?！靶」氛f：“我最喜歡吃肉骨頭了。”說完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂！”小熊說：“謝謝，小雞，我準備了你最喜歡吃的.小蟲子，請吃。”小雞吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊?！睅煟簞偛叛?，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》二、教師提問：1.小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）2.小貓說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小魚）3.小狗說最喜歡吃什么食物？（出示相應的肉骨頭）4.小雞說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小蟲子）三、分別學學小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動物四、請幼兒將食物送給小動物吃五、分享快樂1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什么？（糖果）觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。2.我們和老師們一起分享吧?。ü膭钣變耗艽竽懙赜卸Y貌地將糖果送給客人老師分享）托班踢的教案最新4活動目標：1、在老師的引導下，讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動作的發(fā)展?；顒訙蕚洌菏煜龅?、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個活動過程：一：復習鞏固“拉個圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：1、“雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來做個游戲好嗎？游戲：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下：一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先立正：小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好！拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先坐下：（坐下來休息）要帶寶寶去新家玩。2、引出主題：新家里的小輪胎（1）新家里有些什么東西呀？（小輪胎）（2）觀察小輪胎的'形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。（3）輪胎的方法：“學游泳”“做小雞的家”“我是小奧運小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學。小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊，一起爬爬小輪胎（可以加點兒歌）（能力強的可以自己完成，讓小輪胎學會滾滾滾，能力弱的可以請老師幫忙）在輪胎上表演節(jié)目：（rolly----polly）和（上海名謠）rolly----pollyrolly----pollyup—up—uprolly----pollyrolly----pollydown—down—downrolly----pollyrolly----pollyclap—clap—claprolly----pollyrolly----pollyfly—fly—flyrolly----pollyrolly----pollyswim—swim—swimrolly----pollyrolly----pollywalk—walk—walkrolly----pollyrolly----pollyjump—jump—jump三：“小雞找米”的游戲：游戲規(guī)則：雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來了就逃回家，躲進自己的小輪胎里，把門關起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯(lián)合起來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶?。┩邪嗵叩慕贪缸钚?教學目標1、引導幼兒認識卡片上物體的名稱、用途、特征。2、鼓勵幼兒按物品的相同點進行歸類。教學準備1、教具：黃邊大卡片30張。2、幼兒材料：兔媽媽的禮物小卡片。教學過程一、認識大卡片上的物品。指導語：“兔媽媽為兔寶寶準備了許多好的'禮物，你們想知道是什么嗎？”請幼兒說說卡片上物品的名稱、形狀、顏色及用途。重點引導幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機、衣柜、熨衣板等。二、游戲：“選禮物”。指導語：“兔媽媽為兔寶寶準備了許多禮物，下面請兔寶寶選你們喜歡的禮物，選的禮物要有一樣的地方?！狈謩e請幼兒上來選禮物，并請幼兒說說選擇禮物的理由，注意請幼兒從不同角度說理由。（例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時穿?？p紉機、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，并且還可以做衣服時用。）幼兒在選擇禮物時還發(fā)現(xiàn)了同類物品的多個共同