四川省樂山市2024年七年級上學(xué)期語文期末試卷【含答案】

七年級上學(xué)期語文期末試卷一、語文基礎(chǔ)知識及其運用（每小題3分，共21分）1．下列對加點字的注音完全正確的一項是（）A．蒞臨（lì）應(yīng)和（hè）貯蓄（chú）淅淅瀝瀝（lì）B．嗔怪（chēn）菜畦（qí）蜷伏（juán）神采奕奕（yī）C．憔悴（qiáo）匿笑（nì）確鑿（záo）人跡罕至（hǎn）D．攢成（cuán）灼熱（zhuó）悵然（zhàng）參差不齊（cēngcī）2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．粗獷訣別精神抖手畏罪潛逃B．遮敝派遣截然不同渾為一談C．酬勞綾亂見異思遷迫不急待D．羞怯炫耀大相徑庭沉默寡言3．下列句子依次所填詞語正確的一項是（）①啊，雨，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來____，你給我的思想帶來流動。②這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地____，有的濃，有的淡。③我的手指搓捻著花葉，____著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。④小貓死了！我心里也感到一縷____，可憐這兩個月來相伴的小侶！A．滋潤長著撫摸酸痛B．滋養(yǎng)長著撫弄酸痛C．滋潤鋪著撫弄酸辛D．滋養(yǎng)鋪著撫摸酸辛4．結(jié)合語境，對加點詞語的含義理解不正確的一項是（）A．在熱帶地方，日光永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。（響亮：十分晴朗、燥熱）（《濟南的冬天》）B．母親信服地點點頭，就去拿外套。（信服：相信并佩服）（《散步》）C．可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（田地：地步，程度）（《秋天的懷念》）D．我早就聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（方正：正直，正派）（《從百草園到三味書屋》）5．下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．早晨，一層薄霧漂浮在綠色的田野上，東方一輪紅日噴薄而出，將薄霧染成了紅色，這種景象美不勝收。B．近幾年，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，讓中國的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民富裕了，鄉(xiāng)村美麗了。C．全校同學(xué)穿上了統(tǒng)一的運動裝，打扮得花枝招展的，參加了冬季運動會的開幕式。D．10月12日，神舟十四號飛行乘組的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在遙不可及的空間站中向廣大青少年進行太空授課。6．下列對加點的文言詞語解釋不正確的一項是（）A．三十而立，四十而不惑。（惑：迷惑，疑惑）B．顧野有麥場，場主積薪其中（顧：看見）C．撒鹽空中差可擬。（差：差距）D．其人釋然大喜（釋然：消除疑慮的樣子）7．下列句子中有語病的一項是（）A．我縣正在創(chuàng)建省級文明縣城，每一個市民都要做到“四講”，避免出現(xiàn)不文明言行。B．我國宇航員的三次太空授課大大激發(fā)了青少年學(xué)生對航天科技的興趣，孩子們被徹底點燃了。C．在爸爸的耐心指導(dǎo)下，張曉軍同學(xué)成功地拼出了一張完整的中國地圖。D．港珠澳大橋的海底沉管隧道長達5.6公里，目前是世界上最長的一條公路沉管隧道。二、古詩文閱讀（25分，選擇題每題3分）閱讀下面文章，完成各題。（甲）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄒ遥┟夏刚]子孟子少時，誦，其母方織。孟子輟①然中止，乃復(fù)進。其母知其愃②也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)愃矣。（選自漢韓嬰《韓詩外傳》）【注釋】①輟：停止；②愃：通“諼”，忘記。8．下列各句中對加點字的解釋不正確的一項是（）A．非學(xué)無以廣才（廣：增長）B．險躁則不能治性（治：修養(yǎng)）C．年與時馳，意與日去（去：離開，消失）D．有所失，復(fù)得（失：失?。?．下列句中加點字的意思與用法相同的一項是（）A．淫慢則不能勵精日中不至，則是無信B．靜以修身，儉以養(yǎng)德溫故而知新，可以為師矣C．孟子輟然中止，乃復(fù)進屠乃奔倚其下D．其母知其愃也其一犬坐于前10．下列對文章內(nèi)容理解不準確的一項是（）A．《誡子書》中作者希望兒子成為一個修身養(yǎng)性、品德高尚、富有才干的君子，如此，就必須內(nèi)心寧靜、明確志向、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時光。B．“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！睆姆疵骊U述了過度享樂不能振奮精神，輕薄浮躁不能更好地修養(yǎng)身心。C．《孟母勸學(xué)》中孟母用刀割斷正在織的布，以此告誡孟子讀書需要專心和持之以恒。D．諸葛亮和孟母都對各自的兒子進行了勸勉，前者入情入理教誨全面，而后者借事喻理更形象。11．翻譯下列句子。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）②其母引刀裂其織，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”以此戒之。（《孟母戒子》）③三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。（《論語·子罕》）12．古詩文默寫填空。①何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）②回樂烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）③，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）④，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑤劉禹錫《秋詞》中作者認為秋天比春天更具魅力的詩句是：“，?！雹蕖墩撜Z》十二章中子夏說：只要“，”，仁德就包含在其中了。三、語言運用與名著閱讀（19分）13．仿照例句，在所給的景象中，任選一個展開聯(lián)想，寫一組話（字數(shù)可不等）。遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。景象：油菜花開了柳樹發(fā)芽了秋天來了14．語文綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校以“少年正是讀書時”為主題，開展“書香滿校園”的讀書活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）學(xué)校準備在國旗下講話時搞一個啟動儀式，下面4句話中，有一項不符合的，請選出并說明理由。A．讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。B．讀書有三到：心到，眼到，口到。C．讀書好，好讀書，讀好書。D．書籍是人類進步的階梯，書籍是我們成長的拐杖。答：不符合的是：（填序號），理由是：。（2）下面是某縣語文教師對城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初一學(xué)生不喜歡閱讀《西游記》原著原因的調(diào)查數(shù)據(jù)，你從中發(fā)現(xiàn)該縣初一學(xué)生不喜歡閱讀《西游記》原著的主要原因有哪些？類別文字障礙大全書太長沒時間沒有興趣缺少指導(dǎo)城區(qū)學(xué)生65.2%78.5%57.5%47.6%80.3%鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生75.8%87.6%40.5%60.5%90.5%我發(fā)現(xiàn)：。15．下面對《西游記》相關(guān)內(nèi)容的解說不正確一項是（）A．《西游記》是明代吳承恩所著的一部有趣的章回體小說，是中國古典文學(xué)中最富想象力作品之一，被魯迅先生稱之為“神魔小說”。B．《西游記》主要以唐僧師徒前往西天取經(jīng)為主線，敘述了他們在取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于達到西天取回真經(jīng)的故事。C．全書故事情節(jié)曲折，引人入勝。全書共有100回，前7回講孫悟空身世和大鬧天空的故事；第8回到12回介紹唐僧及取經(jīng)的由來；第13回到100回是唐僧師徒取經(jīng)的經(jīng)過和結(jié)果。D．《西游記》中的豬八戒他本是天上的天蓬元帥，后因醉酒調(diào)戲嫦娥，被太上老君貶到凡間，錯投豬胎，長成了一幅豬頭人身的呆樣子。后在高老莊被唐僧收為二徒弟，賜法號為“悟能”，又名“八戒”。16．根據(jù)名著《朝花夕拾》所選的內(nèi)容，說說她們分別是誰？并分別概述她們給你留下深刻印象的一件事。所選內(nèi)容人物主要事件A．她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。A事件：。B．我似乎遇著一個霹靂，全體震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。B事件：。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀《走一步，再走一步》節(jié)選，完成題目。①不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。②但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。③幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上爬。“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f。④“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說，其他的則哄堂大笑。“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家?！輧?nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫恕！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。⑥我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。⑦時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家?！啻撕螅疑杏龅嚼щy的時刻，我都提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，直到達到自己的目標?！?7．下面對文章選段內(nèi)容理解不正確一項是（）A．所選的文段主要描寫我在懸崖上遇到的危險和挑戰(zhàn)。B．選文②段中劃線句子采用了動作描寫和對比描寫，表現(xiàn)了我內(nèi)心的害怕、無助及對同伴的嫉恨。C．選文⑤段中寫杰里的話及擔(dān)心的表情，是與其他孩子形成對比，表現(xiàn)了杰里對我的擔(dān)心而又無奈，也為下文他帶我父親來救我做鋪墊。D．選文第⑥段采取了內(nèi)心獨白和幻覺等心理活動描寫的方法，細膩刻畫出“我”在懸崖上進退兩難的恐懼心理。18．結(jié)合選段說說，“我”在懸崖上遇到了哪些危險和挑戰(zhàn)？19．閱讀下面吳強的《走一步，再走一步》選段，結(jié)合上文，說說你對“走一步，再走一步”的理解。溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就將不一樣。深秋走一步就是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功。路盡天絕處，不妨嘗試再走一步，萬水千山，只源于最初的那一步。課外閱讀秋天里的一場微型葬禮

王瑞起①像往常一樣，下午兩時許，我迎著秋日的暖陽來到青年公園散步。②當我踏著秋陽篩落樹梢的剪影，享受秋意彌漫在空氣中獨有的溫柔，接近被色彩斑斕的灌木叢覆蓋的假山時，看見山坡前有一群小孩子，不吵不鬧，也不蹦蹦跳跳，安安靜靜地圍在一起。③我下意識地慢步靠近。啊，原來是我們小區(qū)附近一個幼兒園在這里搞什么活動。那些孩子有十五六個，都在四至六歲左右。中間站著一位小姐姐教師，模樣清秀，扎一條高高的馬尾辮兒，二十來歲的樣子。小姐姐雙手捧著一個硬紙殼的餅干盒子，一雙黑葡萄眼時而抬起來看看她的學(xué)生，更多的時候是垂在那個餅干盒子上。她小聲地說：今天，跟了我們兩年多的小貓咪死了，我們在這里為它舉行葬禮，為它送行，紀念我們這位朝夕相處的朋友?，F(xiàn)在我們大家來唱一首《小貓咪》兒歌，然后每個人輪流過來用手摸摸這個盒子，算是與貓咪握手告別，祝愿它在另一個世界健康快樂。最后每個人用這把小鐵鍬為它的墳?zāi)固砩弦话淹痢Ｕf完，小姐姐起頭唱：“可憐的小貓咪呀小貓咪，這就是你的家，以后我們在一起，啦啦啦，啦啦啦……”④唱完兒歌，孩子們靜靜地排好隊，一個接一個，默不作聲地走到老師面前，伸出一雙雙稚嫩的小手，輕輕地撫摸那個裝著小貓尸體的餅干盒子，小手久久地停留在盒子上……一陣微風(fēng)吹過，片片金黃的葉子在空中飄飛，有幾片黃葉正好飄落在我的腳前。在這幾片黃葉中，我看見了一片還綠著的葉子，它還未老，也會墜落啊?、菪〗憬憷蠋燁I(lǐng)著她的學(xué)生，把餅干盒子塞進一個在山坡上事先挖好的洞里，又一鍬一鍬填土，把盒子埋好，堆起一個小土包。然后，后退幾步，輕輕地攏過她的學(xué)生，問：“你們還記得貓咪做過的事嗎？”“記得，”一個小男孩兒說：“它每天都在門口迎接我們上學(xué)。”另一個說：“它會喵喵地唱歌，可好聽了?！币粋€小胖子女孩兒舉起手來說：“它還會滾皮球逗我們玩兒，可開心啦！”“它還會和我們捉迷藏呢”……⑥小姐姐老師說：“對，我們要記住每一個對我們好的人。來，站好隊，今天的活動結(jié)束，我們要回學(xué)校了?！痹捯粑绰?，一個叫“春月”的小女孩兒跨出隊伍，跑到山坡下，取下自己頭上的一朵頭花，小心翼翼地插在貓咪的墳堆上，嘴里小聲嘀咕著什么，她也許認為那就是貓咪的家門口吧。然后快步回到隊伍里，她還不時扭頭往小貓墳頭的方向看。⑦小姐姐上前把她摟進懷里，撫摸著她的頭發(fā)說：“媽媽會問嗎？”⑧春月仰起頭來看著老師，說：“貓咪特別喜歡我的頭花。有兩次我睡午覺的時候它都用爪子撥弄我的頭花。媽媽知道了一定會高興的?！雹嵝〗憬銕ьI(lǐng)她的學(xué)生往回走了。我望著那暖陽照耀下的美女老師和那群可愛孩子漸行漸遠的背影，肅然起敬，心里蕩漾著一波暖暖的平靜的祥和。⑩這場秋天里無意中遇到的特殊葬禮，無關(guān)寵物的生死，卻充滿了人類對生命的虔敬和尊重。（選自《散文選刊》2005年5期）20．文章題目“秋天里的一場微型葬禮”，全文給我們記敘了一件怎樣的事？21．文章詳寫“春月”姑娘將自己心愛的頭花插在小貓墳上，這樣寫有什作用？22．體會文章第④段中加點詞的表達效果。唱完兒歌，孩子們靜靜地排好隊，一個接一個，默不作聲地走到老師面前，伸出一雙雙稚嫩的小手，輕輕地撫摸那個裝著小貓尸體的餅干盒子，小手久久地停留在盒子上……23．結(jié)合全文思考，為什么說這是一場特殊的葬禮？五、作文（60分）24．命題作文?！蹲咭徊?，再走一步》的作者莫頓·亨特在懸崖上經(jīng)歷了一堂特殊的課，這堂課讓他終身受益；《貓》的作者在第三只貓死后給他上了一堂深刻的課，致使他良心受傷，明白了不能妄下斷語……在生活中，你也許經(jīng)歷過一些類似的“特殊課”，請以《那一堂特殊的課》為題，寫一篇記敘文。要求：選材要典型，記事完整，感情真實；書寫工整規(guī)范，字數(shù)不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】B【答案】8．D9．A10．C11．①不內(nèi)心恬淡，就不能明確志向；不內(nèi)心安寧平靜（排除外界干擾）就達到遠大的目標。②他的母親拿起剪刀割斷了自己正在織的布，說：“這織的布已斷，還能連接起來嗎？”用這種方式告誡孟子。③軍隊可以改變統(tǒng)帥，平民百姓的志向不能被改變。12．【答案】卻話巴山夜雨時；受降城外月如霜；遙憐故園菊；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；博學(xué)而篤志；切問而近思13．【答案】示例一：田野的菜花開了，好像鋪上了金黃的地毯。大地的毯子動了，好像翻滾著黃色的波浪。示例二：春天的柳樹發(fā)芽了，好像綴著無數(shù)的