《看圖寫話訓練》課件

看圖寫話訓練看圖寫話是一種常見的語言訓練方法，鼓勵孩子通過觀察圖片，并結合自己的想象力，用文字描述圖畫內容，鍛煉語言表達能力。課程目標培養(yǎng)寫作能力提高學生觀察、思考、表達能力，促進語言發(fā)展。提升邏輯思維鍛煉學生邏輯思維、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學習興趣。增強自信心鼓勵學生積極參與課堂活動，提升自信心，促進全面發(fā)展。課程背景及意義提升語言表達能力幫助學生學會觀察、思考、表達，鍛煉語言組織能力，提高寫作水平。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維鼓勵學生發(fā)揮想象力，用自己的語言描述畫面，激發(fā)創(chuàng)意，豐富語言表達。提升學習興趣通過圖畫、故事等形式，將枯燥的學習內容變得生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣?？磮D寫話的概念及重要性什么是看圖寫話？看圖寫話是一種語言訓練方法，以圖畫為載體，要求學生根據圖片內容進行寫作，培養(yǎng)觀察力、想象力和表達能力。圖片可以是任何類型的圖片，例如風景、人物、動物、事件等?？磮D寫話的重要性看圖寫話對學生語言表達能力的提升有重要意義，它能幫助學生學會觀察、思考、想象、表達。不僅能提升學生的寫作水平，還能鍛煉學生的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)觀察力的重要性11.細致入微細致觀察畫面細節(jié)，發(fā)現隱藏信息。22.聯(lián)系上下文將觀察到的細節(jié)與圖畫背景聯(lián)系起來。33.想象力觀察畫面，展開聯(lián)想和想象。44.理解含義通過觀察，理解圖片的寓意和表達。培養(yǎng)形象思維的重要性想象力形象思維可以幫助學生展開想象，創(chuàng)造出生動的畫面。邏輯關系形象思維可以幫助學生將圖片信息轉化為邏輯關系，從而提高寫作能力。思考過程形象思維可以幫助學生更直觀地理解圖片內容，從而促進思考過程。培養(yǎng)語言表達能力的重要性清晰表達看圖寫話要求準確地描述圖片內容，用簡潔明了的語言表達想法。生動敘事練習看圖寫話可以幫助孩子們學會用生動的語言講述故事，使作品更具吸引力。邏輯表達寫作需要邏輯清晰地表達想法，看圖寫話可以幫助孩子們學會組織語言，表達完整的思路。提高寫作能力看圖寫話是提高寫作能力的基礎訓練，可以幫助孩子們打下扎實的語言基礎。課程內容概述觀察練習訓練學生觀察圖片的能力，包括細節(jié)、色彩、構圖等。通過引導學生描述圖片內容，提高學生的觀察力。表達練習訓練學生用語言表達對圖片的理解，包括情節(jié)、人物、情感等。通過引導學生寫出完整的句子，提高學生的語言表達能力。寫作練習訓練學生根據圖片內容進行寫作，包括故事、日記、說明文等。通過引導學生運用多種寫作手法，提高學生的寫作能力。拓展練習鼓勵學生發(fā)揮想象力，進行拓展創(chuàng)作，比如續(xù)寫故事、編對話等。通過引導學生進行創(chuàng)作，提高學生的思維能力和想象力。看圖寫話步驟1觀察圖片仔細觀察圖片，了解畫面內容2思考圖片內容思考圖片中的人物、事物、場景3組織語言將觀察到的信息轉化為文字4表達情感用生動的語言表達自己的感受5修改完善檢查語法、邏輯，完善句子看圖寫話是一個循序漸進的過程，需要認真觀察、思考、組織語言，最后修改完善。觀察圖片1整體觀察首先，仔細觀察圖片的整體畫面，了解圖片的主要內容和場景。2細節(jié)觀察然后，觀察圖片中的人物、動物、物品等細節(jié)，注意他們的特征、表情、動作和位置。3環(huán)境觀察最后，觀察圖片的環(huán)境，例如時間、地點、天氣、背景等，這些信息可以幫助你理解圖片的內容。思考圖片內容人物圖片中有哪些人物？他們在做什么？他們的表情如何？場景圖片發(fā)生在哪里？是什么時間？有什么東西？事件圖片中發(fā)生了什么事件？這個事件是積極的還是消極的？情感圖片傳遞了什么情感？你從圖片中感受到了什么？梳理圖片信息1人物人物是誰？他們在做什么？2場景故事發(fā)生在哪里？3時間故事發(fā)生在什么時候？4事件故事中發(fā)生了什么？梳理圖片信息可以幫助學生更好地理解圖片內容，并為后續(xù)的寫作提供素材。確定寫作主題觀察圖片，思考主題，確定寫作方向。主題是文章的核心，是文章要表達的主要內容。1確定主題圖片信息2主題句簡要概括3寫作方向圍繞主題組織語言1確定中心句概述圖片內容2添加細節(jié)描述人物、場景、動作3運用修辭使語言生動形象4檢查語法確保語句通順表達情感情感表達用生動形象的語言，表達出人物的心情和感受。細節(jié)描寫通過描述人物的表情、動作、神態(tài)等，將情感傳遞給讀者。擬聲詞、擬態(tài)詞使用恰當的擬聲詞和擬態(tài)詞，可以讓語言更加生動，更能表達出人物的情感。修辭手法運用比喻、擬人、排比等修辭手法，可以使文章更加生動形象，更能打動讀者。修改完善1語法檢查仔細檢查句子結構和標點符號，確保語法正確。2內容校對確保內容準確，邏輯清晰，沒有矛盾之處。3潤色表達使用更生動、形象的語言，提高文章的可讀性。練習示例1這是一個生動活潑的場景，孩子們圍坐在一張桌子旁，聚精會神地閱讀著一本繪本。通過觀察圖片，我們可以想象到孩子們正在享受閱讀帶來的樂趣，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。練習示例2練習示例2圖片內容練習示例2圖片內容練習示例3在公園里，一只可愛的狗狗正在玩耍。它開心地追逐著飛盤，尾巴搖得飛快。旁邊，一個小朋友正開心地和狗狗玩捉迷藏，他們玩得非常開心。練習示例4快樂的玩耍孩子們在公園里玩耍，開心地追逐著彼此，享受著童年的樂趣。專注的閱讀孩子們聚精會神地閱讀書籍，沉浸在書本的世界里，感受著知識的魅力。練習示例5小朋友們正在公園里玩耍。他們有的在玩滑梯，有的在蕩秋千，還有的在踢足球。公園里充滿了歡聲笑語，真是一幅美好和諧的景象。練習示例6這是一幅溫馨的家庭場景圖。圖中，爸爸媽媽帶著孩子在公園里玩耍。他們坐在草地上，孩子開心地玩著風箏。爸爸媽媽臉上洋溢著幸福的笑容。這幅圖展現了家庭的溫暖和幸福，也暗示了孩子快樂成長。練習示例7公園秋千孩子們在公園里開心地蕩秋千，享受著陽光和快樂。草地玩耍小朋友們在綠油油的草地上玩耍，嬉戲打鬧，充滿了童真和活力。練習示例8小朋友們在公園里玩游戲，他們正在玩跳棋。一個小朋友正在思考下一步怎么走，另外兩個小朋友在一旁看著。他們玩得很開心。練習示例9公園里，孩子們正在玩耍，陽光明媚，空氣清新。一位小朋友在滑滑梯上滑下來，露出開心的笑容。另一位小朋友則在草地上追逐一只小狗，他們的歡聲笑語充滿了整個公園，展現了童真無邪的快樂。練習示例10快樂奔跑兩個女孩牽著手，在草地上奔跑，臉上洋溢著快樂的笑容。騎車玩耍一個男孩騎著自行車，在陽光明媚的道路上飛馳，臉上帶著滿足的微笑。愛寵陪伴一個小女孩和一只可愛的貓咪玩耍，貓咪依偎在女孩身邊，畫面溫馨和諧。認真學習一個小男孩坐在桌前認真讀書，周圍的環(huán)境干凈整潔，充滿了學習的氛圍。課程總結1觀察能力細致觀察圖片，捕捉細節(jié)，發(fā)現圖片背后的故事。2思維能力通過圖片聯(lián)想，展開想象，豐富內容，鍛煉邏輯思維。3表達能力清晰表達思路，語言流暢，內容生動，展現寫作風格。