足球理論教學2

FootballTheoTeaching足球理論教學足球運動的起源與發(fā)展/足球教學訓練/足球戰(zhàn)術/足球規(guī)則二零二X年XX月XX日匯報人:

目錄contents零一足球運動的起源與發(fā)展足球教學訓練足球戰(zhàn)術足球戰(zhàn)術零二零三零四足球運動的起源與發(fā)展THEORIGINANDDEVELOPMENTOFFOOTBALLPART.零一足球作為世界上最普及的體育運動項目之一,在世界上各項經(jīng)濟體育中,足球運動恐怕是影響力最大,關注度最高,各項賽事最頻繁的運動,具有“世界第一運動”之美稱.足球運動的特點１．參加比賽的人數(shù)多,集體性強．２．爭奪激烈．拼搶兇猛,對抗性強．３．比賽場地大,時間長．運動負荷大．４．技術動作多,戰(zhàn)術復雜,難度大．５．趣味濃厚,容易開展．足球運動的作用一、有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成.二、有利于增強體質(zhì),促進健康.三、有利于精神文明建設.四、有利于振奮民主精神.五、有利于人際交往與國際交往.六、有利于國家稅收.足球運動的起源與發(fā)展（一）、足球運動是一項古老的體育運動,源遠流長．從歷史來看,它經(jīng)歷了古代足球游戲和現(xiàn)代足球運動兩大歷史階段．古代足球游戲起源于中國,在我國兩千五百年以前的漢字記載當中,當時足球叫“蹴鞠”,蹴就是踢,鞠就是球的意思．（二）、現(xiàn)代足球現(xiàn)代足球起源于英國,一八五七年謝菲爾德成立了世界上第一個足球俱樂部——謝菲爾德足球俱樂部．在此之后,英國其它地區(qū)相繼成立了足球俱樂部．一八六三年一零月二六日,由倫敦一一個最主要的俱樂部和學校,在倫敦舉行會議創(chuàng)立了英格蘭足球協(xié)會,并產(chǎn)生了世界上第一個統(tǒng)一的足球規(guī)則.這一日被世界公認為現(xiàn)代足球誕生日,公認現(xiàn)代足球起源于英國.

足球運動的起源與發(fā)展一、舊中國足球運動（傳入）一八四零年鴉片戰(zhàn)爭后,英國侵占我國港九,足球運動也隨之傳入中國,并首先在香港地區(qū)萌發(fā).二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）（一）

一九四九——一九六零年新中國成立初期,足球運動水平很低,足球人才十分缺乏.一九五七年中國足球隊首次參加第六屆世界足球錦標賽預選賽,一球之差負于印度尼西亞,失去了出線權.（二）

一九六一——一九六五年由于自然災害和經(jīng)濟上的嚴重困難等原因,全國多數(shù)足球隊中斷了訓練.剛剛興起的足球運動,又走向了低谷.（三）一九六六——一九七六年十年動亂使全國足球競賽、訓練、科研等工作幾乎全部停止,一九六七_一九七零年間各級別足球競賽完全停止.二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）（四）一九七七——一九九一年

一九七八年開始恢復全國甲乙級隊雙循環(huán)升降級制的比賽.同年在第八屆亞運會足球比賽中中國隊取得第三名.一九八三年和一九八五年國家青年隊分別打入第二和第三屆世界青年足球錦標賽的決賽圈.

一九八六年女子足球隊獲得第六屆亞洲杯冠軍

一九八八在國際女子足球錦標賽上獲得第四名

一九八九年女子足球隊獲得第七屆亞洲杯冠軍二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）（五）

一九九二———二零零九一九九四年實行以俱樂部職業(yè)隊為主的全國甲級A、B組聯(lián)賽.中超聯(lián)賽.

一九九四年實行以俱樂部職業(yè)隊為主的全國甲級A、B組聯(lián)賽.中超聯(lián)賽.

一九八九年女子足球隊獲得第七屆亞洲杯冠軍二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）二零零九年,假賭黑等“窩案”逐漸浮出水面,才將行業(yè)管理混亂、球場舞弊現(xiàn)象嚴重等問題徹底大白于天下.再加上國家隊距離世界杯越來越遠,社會上對于足球責難不斷,把足球“逼”到了必須真正徹底改革的境地.二零一三年六月一五日,國足在一場友誼賽上以一:五慘敗給泰國青年軍.積重難返的中國足球終于到了需要進行一場大手術的關口.自黨的十八大以來,國家層面的改革措施頻出,而作為改革大盤子的重要組成部分,體育得到了黨中央和國務院的高度重視,而振興足球作為發(fā)展體育運動、建設體育強國的重要任務也擺上了日程.二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）習近平總書記對足球改革和發(fā)展高度重視,非常關心:二零一三年六月,習近平在墨西哥參議院發(fā)表題為《促進共同發(fā)展共創(chuàng)美好未來》的重要演講時說,我是一個足球迷.中國足球隊一直很努力,但目前只有一次闖進過世界杯比賽.二零一三年一零月,習近平接受了印度尼西亞和馬來西亞報紙的聯(lián)合采訪.他在預測當年一零月中國和印尼隊的二零一五年亞洲杯預選賽結(jié)果時說,足球是一項講究配合的集體運動,個人能力固然重要,但團隊合作才是決定比賽結(jié)果的關鍵.這是我愛好足球運動的原因之一.我也希望兩隊都能在不遠的將來躋身世界杯決賽圈.二零一四年三月,習近平在柏林親切看望在德國訓練的中國少年足球運動員.二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）——在今年二月二七日召開的中央全面深化改革領導小組第十次會議上,習近平主持審議通過了《中國足球改革總體方案》.會議強調(diào),實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關.發(fā)展振興足球是建設體育強國的必然要求,也是全國人民的熱切期盼.二零一四年一月,中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東在與新一屆中國足協(xié)執(zhí)委、足球界代表座談時強調(diào),要以中國足協(xié)換屆為新起點,認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神,深入學習習近平總書記關于體育工作的一系列講話精神,凝聚共識,堅定信心,不負重托,以振興中國足球的實際行動為建設體育強國、實現(xiàn)中國夢作出應有貢獻.二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）二零一四年一一月,劉延東在全國電視電話會議上強調(diào),要認真中國足球改革發(fā)展總體方案中國足球改革發(fā)展總體方案貫徹習近平總書記、李克強總理關于抓好青少年足球、加強學校體育工作重要指示精神,堅持體教結(jié)合,銳意改革創(chuàng)新,推進校園足球普及,促進青少年強身健體、全面發(fā)展,夯實國家足球事業(yè)人才基礎.二零一五年零一月二六日,國務院已審議通過了中國足球改革總體方案,將由中央深改領導小組進行審議.二、新中國足球運動（幾個發(fā)展階段）二零一五年二月二七日,在中央全面深化改革領導小組第十次會議上,審議通過了《中國足球改革總體方案》.方案提出“三步走”戰(zhàn)略,分為近期、中期和遠期目標:近期目標是要理順足球管理體制,制定足球中長期發(fā)展規(guī)劃,創(chuàng)新中國特色足球管理模式.中期目標是要實現(xiàn)青少年足球人口大幅增加,職業(yè)聯(lián)賽組織和競賽水平達到亞洲一流,國家男足躋身亞洲前列,女足重返世界一流強隊行列.遠期目標是要使中國成功申辦世界杯足球賽,男足打進世界杯、進入奧運會.足球比賽規(guī)定兩隊各參加一一人,在兩端設有球門（高二.四四米,寬七.三二米)的長九零---一二零米、寬四五--九零米的場地上進行.

比賽時,除守門員在罰球區(qū)內(nèi)可以用手外,其他隊員不得用手或臂部觸球,但可以用身體其他部位踢球、頂球、運球、傳球和射門.比賽時間分為上下兩個半時每個半時為四五分鐘,中間休息一五分鐘.

在比賽時間內(nèi)射球進入對方球門多的隊為優(yōu)勝.得分相等為平局.現(xiàn)代足球運動概述●初級和高級組通常所用的球圓周為六八厘米至七一厘米,重量在三九六克至四五三克之間.●在學校群體足球比賽中,比較適宜用較輕及較小的足球.●班際足球比賽慣用（五號球）足球用球中線中圈邊線（九零-一二零米）底線（四五-九零米）大禁區(qū)小禁區(qū)點球點足球場地球門球場凡整個球從兩門柱間楣下全部越過球門線,而又未經(jīng)攻門球員用手觸及者,即算入球.如何判斷入球除下列情形外,凡進攻球員在最后踢球的時間所站位置較球更接近對方球門線,即作越位論:（如下三種情形不作越位）（乙）當時有對方球員二人比該名球員更接近守方球門線,而直接接得同伴的傳球,不算越位.（丙）直接接得球門球,角球,界外球或由裁判員所開的公正球,不算越位.（甲）該名球員在已方半場內(nèi),不算越位.越位足球教學訓練FootballteachingandtrainingPART.零二足球教學訓練一、無球技術一、選位；二、搶位；三、跑位；四、沖撞無球技術在足球比賽中非常重要,它包括各種形式的起動、急停、轉(zhuǎn)身、變向、晃動和疾跑.足球比賽跑位是個人的足球意識,跑位包含著擺脫、扯開和接應三種意義.合理沖撞的四要素是目的對球、力量適中、機會均等、部位合理.二、有球技術足球技術是運動員所采用的操縱球、制球和搶奪球動作方法的總稱.

一、踢定位球的環(huán)節(jié)按順序是:助跑—支撐—擺腿—觸球—隨前.

二、踢球是指運動員有目的地用腳把球擊向預定目標的技術.

三、足球技術是運動員所采用的操縱球、控制球和搶奪球動作方法的總稱.踢球:腳內(nèi)側(cè)直線助跑,支撐前的最后一步稍大,支撐腳站在球的側(cè)面約一五－二零厘米左右,腳尖正對出球方向,支撐腳落地后膝關節(jié)、踝關節(jié)微屈,踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動.

擺動過程中大腿外展,在觸球前將腳跟送出使腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直,踢球腳底與地面平行,腳尖微翹起踝關節(jié)緊張,腳型固定,觸球后身體跟隨前移.踢球:腳背內(nèi)側(cè)斜線助跑,助跑方向與出球方向約成四五°,最后一步稍大,以支撐腳底積極著地,腳尖指向出球方向,距球側(cè)面約二零-二五厘米左右,膝關節(jié)微屈在支撐同時,踢球腿已完成后擺,并開始以髖關節(jié)為軸.

大腿帶動小腿由后向前擺動,當大腿擺至與支撐腿接近同一平面時,小腿做爆發(fā)式擺動,腳尖外轉(zhuǎn),腳背繃緊,以腳背內(nèi)側(cè)部位觸擊球,擊球后身體隨球前移.踢球:腳背正面直線助跑,最后一步稍大些,支撐腳積極著地支撐,在球側(cè)面一零—一二厘米左右,腳尖正對出球方向,膝關節(jié)微屈踢球腿隨跑動向后擺動,小腿屈曲,支撐的同時踢球腿以髖關節(jié)為軸,大腿帶動小腿由后向前擺動.

當膝關節(jié)擺至球體正上方時,小腿加速前擺,腳背正面擊球的后中部,擊球后身體隨球前移.停球:腳內(nèi)側(cè)支撐腳尖正對來球膝關節(jié)微屈,同側(cè)肩正對來球,接球腿提膝大腿外展,腳尖微翹腳內(nèi)側(cè)正對來球前迎,當腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤把球停在腳下.停球:腳底根據(jù)來球落點,及時前移迎球,支撐腳站在落點側(cè)后方,腳尖正對來球方向,膝關節(jié)微屈,球落地瞬間,用前腳掌去觸球的中上部,微伸膝,用腳掌將球接在體前.停球:大腿大腿接拋物線較大的下落球,面對來球方向,根據(jù)球的落點迅速移動到位,接球腿大腿抬起,當球與大腿接觸的瞬間大腿下撤將球接到需要的位置上.停球:胸部挺胸式接球,面對來球站立（腳左右或前后開立）,兩膝微屈,重心置于支撐面內(nèi),上體后仰,下頜微收,兩臂自然放開,維持身體平衡,接觸球瞬間,兩腳蹬地,膝蓋關節(jié)伸直胸部輕托球的下部使球微微彈起于胸前上方.停球:腳背正面根據(jù)球的落點,及時移動到位,腳背正面上迎下落的球,當球于與腳面接觸的一瞬間,接球腳與球下落的速度同步下撤,此時大腿膝關節(jié),踝關節(jié),腳趾保持適度的緊張,腳尖微翹將球接到需要的位置.直線運球:腳背正面運球運球是用腳不斷改變球的速度和方向的技術.運球時身體持正常跑動姿勢,上體稍前傾,步幅不宜過大,運球腿提起,膝關節(jié)稍屈,髖關節(jié)前送,提踵,腳尖下指,在著地前用腳背正面部位觸球后中部將球推送前進.運球變向:運球中用右腳腳背內(nèi)側(cè)扣球,扣球后用右腳支撐,接著左腳腳背外側(cè)即向斜前方撥球,可繼續(xù)運或不運,然后右腳支撐,左腳腳背內(nèi)側(cè)向右斜前方扣球后成左腳支撐,接著用右腳腳背外側(cè)向斜前方推撥球,依此進行.頭頂球:前額正面一、頭頂球是指運動員有目的用前額將球擊向預定的目標的動作.二、頭頂球技術的結(jié)構(gòu)是由移動選位、身體的擺動、頭觸球、觸球后的身體平衡四個環(huán)節(jié)組成.三、頭頂球技術在足球比賽中主要用于傳球、搶斷球、射門.身體正對來球,眼睛注視球運行,兩腳自然開立,膝關節(jié)微曲.當球行至頭上與地面垂直線時兩腿蹬地,迅速向前擺體,用前額正面擊球中部,上體隨球前擺.擲界外球:原地擲界外球、助跑擲界外球.擲界外球是足球比賽中除守門員外唯一可以用手觸球的技術.足球比賽中擲界外球時接球隊員不受越位規(guī)則的約束擲界外球是重新開始比賽的一種方法,不可以直接進球得分.直臂將球舉止頭后上方,上體后仰,擲球時兩腳蹬地,收腹向前軀體,兩臂迅速前擺,用扣腕力量將球擲入場內(nèi).擲球時后腳可沿地面向前滑動,兩腳均不得離地.守門員技術:

守門員接地面球、半高球、高空球三種接球技術圖示.三、二、一、足球戰(zhàn)術FootballTacticsPART.零三足球戰(zhàn)術一、個人戰(zhàn)術

一、防守戰(zhàn)術在足球比賽中,個人防守戰(zhàn)術是化解對方進攻的手段,它包括選位、搶截搶斷、盯人、協(xié)防.防守要素；斷、逼、搶、破壞.

二、進攻戰(zhàn)術足球比賽中個人進攻戰(zhàn)術包括跑位、運球過人、傳球、射門四部分.足球戰(zhàn)術二、二人戰(zhàn)術

一、

二過一二過一是兩名進攻隊員通過兩次傳球越過一名防守隊員的配合方法.

二、

種類直傳斜插二過一；斜傳直插二過一；踢墻式二過一；回傳反切二過一.交叉掩護二過一等.足球戰(zhàn)術三、全隊戰(zhàn)術進攻:陣地、快反、邊路、中路、轉(zhuǎn)移.

防守:區(qū)域盯人、混和盯人.陣形:四二四、四三三、四四二；三五二、五三二、四五一等.定位球進攻、防守戰(zhàn)術:開球、角球、球門球、任意球、擲界外球、罰球點球.足球規(guī)則FootballRulesPART.零四一、規(guī)則精神公平競爭、保護雙方運動員、促進技、戰(zhàn)術的發(fā)展.提高足球運動水平,體現(xiàn)對等原則,是足球規(guī)則的主要精神.足球說課中國足球還是要從娃娃抓起雄起吧!中國足球熊貓足球培訓主講人:XXX時間:二零二X-零三足-球-培-訓-教-學-課-件目錄熊貓足球培訓CATALOG指導思想零一教材分析零二教學目標零三教學難點重點零四教學方法零五教學流程零六教學反思零七雄起吧!中國足球零一.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件指導思想堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART健康第一指導思想FOOTBALL堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣,讓學生在輕松、愉悅的情境教學中,體驗成功,享受體育運動帶來的快樂,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣.為終身體育鍛煉打下堅實的基礎.零二.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件教材分析堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART教材分析FOOTBALL教材分析教材內(nèi)容分析學生情況分析教材分析FOOTBALL教材內(nèi)容分析足球是一項有很高鍛煉價值的運動項目.足球是球類教材的基本內(nèi)容之一,它體現(xiàn)趣味性與競技性比較強的項目,足球運動由于技術動作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大學生喜愛.通過足球運動,可以發(fā)展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì),能增強內(nèi)臟器官的功能.同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神.教材分析FOOTBALL學生情況分析授課班級:高一學生四五人男生三零人女生一五人高中學生的好奇心理、主動求知欲望強烈,思維敏捷,善于動腦觀察,分析解決問題,并且學習行為習慣良好,主動參與性強,能夠與教師很好的配合,都愿意把足球作為自己掌握的一項運動技能.雖然學生都非常熱愛足球這項體育運動,但絕大多數(shù)學生都是剛剛接觸足球運動,腳下球感較緩慢,觸球瞬間的爆發(fā)力、對球的控制能力及觸球時上、下肢的協(xié)調(diào)配合都比較差.零三.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件教學目標堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART教學目標FOOTBALL教學目標一認知目標二技能目標三情感目標教學目標FOOTBALL認知目標通過練習使同學們能了解傳球的動作要領和練習方法.技能目標通過練習發(fā)展學生自身協(xié)調(diào)能力和靈敏等身體素質(zhì).情感目標增進對足球的興趣并認真練習,培養(yǎng)學生團體協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì).培養(yǎng)守秩序和愛公務的好習慣.零四.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件教學難點重點堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART教學難點重點FOOTBALL一、教學重點:傳球的力度和對球的方向控制.二、教學難點:傳球時對球方向的控制.零五.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件教學方法堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART教學方法FOOTBALL教學手段、教法、學法設計意圖:圍繞上節(jié)課存在問題及本節(jié)課的重點、難點.教學手段——專項準備活動腳背與外腳背的觸球練習練習腳背觸球方向.練習觸球點與腳背間的距離結(jié)合整體規(guī)范動作,加以傳球練習教學方法FOOTBALL教法足球是學生喜歡的體育項目,所以學習的熱情很高,能積極主動的進行練習.在授課中我采用了示范法、講解法和練習法.整體講解糾正學生易犯錯的動作,請技術動作好的同學出來做示范再講解.學法本課在學法上采用了自主學習法、分組學習法、比賽激勵法.首先,讓學生在自主學習中體會運球要領；然后,再分組練習中相互學習悟出運球要領.零六.熊貓足球培訓足-球-培-訓-教-學-課-件教學流程堅持以“健康第一”為指導思想,以學生的身心發(fā)展為中心,促進學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生對體育運動的興趣PART教學流程FOOTBALL開始部分一、課堂常規(guī)二、安全教育三、隊列練習準備部分人間的傳接球一）地滾傳球,二）高空傳接球基本部分一、行進間徒手操二、專項準備活動結(jié)束部分一、素質(zhì)練習（往返跑)二、放松操三、布置作業(yè)四、收放器材教學流程FOOTBALL開始部分（五分鐘）一、課堂常規(guī)一.體委整隊集合,報告人數(shù).二.師生問好,宣布本課內(nèi)容.三.安排見習生.二、安全教育三、隊列練習裂隊、并隊走裂隊、并隊跑設計用意:隊列練習是學生行為習慣和養(yǎng)成教育的培養(yǎng).教學流程FOOTBALL準備部分（一五