徐秋會(huì)說話的圖畫教案

《手繪線條圖像----會(huì)說話的圖畫》教案七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)入誰(shuí)是世界上最聰明的人？國(guó)外科學(xué)網(wǎng)站曾經(jīng)做過一次投票，愛因斯坦，牛頓，愛迪生等科學(xué)家都榜上有名，但另人驚奇的是，一位畫家也躋身其中，他就是達(dá)芬奇！說起達(dá)芬奇，大家也許并不陌生，因?yàn)椤睹赡塞惿肪褪撬慕茏?。但是大家知道嗎，達(dá)芬奇存世的油畫、壁畫只有22幅，可謂是彌足珍貴。除此以外，達(dá)芬奇還留下了大約6000多頁(yè)的手稿。這么大數(shù)量的手稿，為后世的科技創(chuàng)造提供了有利的參考，他的手稿作品被譽(yù)為“會(huì)說話的圖畫”板書課題——會(huì)說話的圖畫。據(jù)說:比爾蓋茨也對(duì)達(dá)芬奇崇拜至極，那么達(dá)芬奇的手稿究竟有什么樣的魅力呢？是怎樣的繪畫能讓當(dāng)今世界上最聰明最富有的人也為之傾倒，你們想不想和老師一起看個(gè)究竟？欣賞作品——欣賞后的思考——這些作品當(dāng)中畫了什么？猜猜用什么工具？怎樣的刻畫？(勾線筆，鉛筆……用線條塑造的)——引出課題:手繪線條圖像的表達(dá)二、講授新課手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像其實(shí)有很多種功能今天主要了解五種：一、手繪線條圖像可是一個(gè)非常勤勞的圖像，身兼數(shù)職。首先它的第一份技能是講故事也就是我們的介紹敘事功能……圖1他呀還能充當(dāng)最具特色的說明員也就是說明功能，欣賞圖片說明書圖2我們到陌生的城市去旅游，可通過路標(biāo)的指引找到目的地或者乘車路徑。手繪地圖、地鐵指示牌等（它的作用是“說明”，板書——“說明”）三、關(guān)鍵是他還能走進(jìn)我們的生活和我們進(jìn)行對(duì)話溝通呢，也就是他的交流功能圖3如果有機(jī)會(huì)去國(guó)外旅游，在語(yǔ)言不通的情況下，你想吃飯或了解風(fēng)土人情時(shí)，都可通過手繪方式與外國(guó)人交流（你可以手繪食品圖、當(dāng)?shù)氐淖遄V平面等）（板書——“交流”）四、我們說它多功能，你還能從圖片中發(fā)現(xiàn)它的新功能嗎

其實(shí)他還是一個(gè)生動(dòng)的記錄儀，還能記錄呢圖4徐克導(dǎo)演的手稿書第9頁(yè)姜文《陽(yáng)光燦爛的日子》分鏡頭手稿除了記錄以外，他還有觸角呦～能觸碰到你的神經(jīng)，干嘛呢，幫你說出心里話，抒發(fā)感情呀這也是我們了解的最后一個(gè)功能：抒情功能。生一起概括出手繪線條的功能用途有敘事說明交流記錄抒情多種功能。你平時(shí)在生活中見過哪些手繪線條呢？那手繪線條圖像既然有這么多的用途，你們想知道怎么表現(xiàn)它嗎？2、線條的表達(dá)方法a先觀察找學(xué)生回答：班級(jí)的暖瓶和書上的暖瓶有什么不同？和哪個(gè)暖瓶最像？表達(dá)明確，認(rèn)真觀察是成功的基礎(chǔ)。敘述或記錄事物的過程，應(yīng)抓住主要環(huán)節(jié)。B指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法4、教師示范細(xì)致體會(huì)學(xué)生班級(jí)的暖瓶或?qū)W生生活示范講要求，同時(shí)課件出示（評(píng)價(jià)學(xué)生作品標(biāo)準(zhǔn)）1線條流暢2表達(dá)內(nèi)容清晰、明確、美觀三、學(xué)生繪畫（20分鐘）以“我的學(xué)習(xí)生活”為主題或自選題目創(chuàng)作，可以用漫畫等形式表現(xiàn)。學(xué)生自選題目創(chuàng)作。也可3人合作到黑板上創(chuàng)作一幅完整的畫。作品展評(píng)線條流暢獎(jiǎng)線條表達(dá)清晰獎(jiǎng)線條表達(dá)明確獎(jiǎng)線條表達(dá)美觀獎(jiǎng)評(píng)價(jià)表發(fā)到每個(gè)小組。小組內(nèi)互評(píng)，優(yōu)秀的放在投影儀上展示。拓展畢