山東省聊城市陽谷縣實驗中學2024-2025學年七年級上學期第二次月考生物學試題（含答案）

2024-2025陽谷實驗中學七年級生物月考試題第I卷選擇題(每題2分，共50分）1.在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定給你帶來了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎樣區(qū)別生物和非生物呢？這一定離不開觀察，下列對科學方法觀察的說法不正確的是（）觀察是科學探究的一種基本方法 B.觀察可以借助于顯微鏡、放大鏡等儀器

C.科學觀察要有明確的目的 D.為目的而進行的觀察不需要追問和交流2.豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征（）①生物的生活需要營養(yǎng)

②生物能夠生長發(fā)育③生物能夠繁殖后代

④生物能對外界刺激做出反應①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3.下圖是生物實驗中常用的光學顯微鏡結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是20倍B．對光時，應將40×的物鏡對準通光孔C．下降鏡筒時，應從側面看著物鏡D．如看到的物像不夠清晰，應調(diào)節(jié)結構①4.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野的物像從圖甲轉為圖乙，下列操作步驟正確的是（）①調(diào)節(jié)細準焦螺旋②調(diào)節(jié)粗準焦螺旋③轉動物鏡轉換器④移動裝片⑤調(diào)大光圈A．①③④② B．③①②⑤C．④③⑤① D．③④②①5.如圖為細胞的結構和功能的概念圖，下列有關說法不正確的是（

）???????

A.不是所有生物的細胞都有a結構 B.b結構可以把細胞不需要的物質擋在細胞外

C.植物細胞的c中的能量轉換器只有線粒體 D.遺傳物質主要存在于d結構中6.細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關細胞的描述正確的（）A.所有生物都是由細胞構成的

B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不同于人口腔上皮細胞的特有結構是葉綠體、液泡和細胞壁

C.一般動植物細胞都具有線粒體

D.制作“人口腔上皮細胞的臨時裝片”時，可在載玻片上滴清水7.如圖所示，A（小圓）代表人口腔上皮細胞，B（大圓）代表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，陰影部分表示兩種細胞之間不同的結構，則屬于陰影部分的是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡①⑤B．①⑦C．①⑤⑦ D．②③④⑥8.下列關于脊椎動物的相關敘述，錯誤的是（）A．魚用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)游泳B．爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物D．胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率9.小麥種子燃燒時，燒掉的物質是有機物，下列全部屬于有機物的是（）A．糖類、蛋白質、核酸 B．二氧化碳、水、無機鹽C．脂肪、核酸、無機鹽 D．糖類、蛋白質、氧氣10.2023年2月24日，《科學》雜志發(fā)表題為《鹿角再生中關鍵干細胞類群的發(fā)現(xiàn)》的論文。文中介紹中國科學家團隊將鹿茸干細胞引入小鼠的頭部，這些干細胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進行的生命活動主要是（）A．細胞的分裂 B．細胞的生長 C．細胞的分化 D．細胞的衰老11.如圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．①是DNA，是主要的遺傳物質B．細胞中能被堿性染料染成深色的物質叫做③染色體C．③染色體是由②蛋白質和①DNA組成D．正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對12.果蠅的體細胞中有4對染色體，1個體細胞經(jīng)過3次分裂后形成的細胞數(shù)和每個細胞內(nèi)含有的染色體數(shù)分別是（）A.3個

4對 B.8個

4對 C.8個

4條 D.6個

4條13.如圖為植物細胞分裂過程示意圖,下列有關敘述不正確的是（）???????A.植物細胞分裂過程的先后順序為a→b→cB.植物細胞的染色體由DNA和蛋白質組成C.該圖也能表示動物細胞的分裂過程D.新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的14.食物進入胃，胃能分泌胃液；還可以通過蠕動促使食物與胃液混合，胃部會有不適感；以上說明構成胃的組織分別有（）A．營養(yǎng)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 B．上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織C．輸導組織、結締組織、肌肉組織 D．上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織15.下列按照從小到大的順序正確表示出人體結構層次的是（）

A．①②③④⑤ B．④①②③⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①③④②16.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！标P于詩句中水稻和青蛙的結構層次的敘述，正確的是（

）A．水稻的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（水稻）B．青蛙的受精卵不斷分裂形成各種組織C．水稻的花、果實、種子為營養(yǎng)器官D．青蛙體內(nèi)有保護組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織17.如圖是用光學顯微鏡觀察到的草履蟲物像，下列敘述正確的是（

）A．制作裝片時從草履蟲培養(yǎng)液底層取樣B．棉花纖維的作用是限制草履蟲的活動，方便觀察C．表膜是草履蟲的呼吸器官D．在低倍鏡下就能看到草履蟲的所有結構18.下列詩句中涉及到的植物，全部屬于被子植物的是（）A．苔痕上階綠，草色入簾青 B．松柏本孤直，難為桃李顏C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝 D．秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮19.某生物小組對圖中植物的特征進行了觀察和分析，下列敘述正確的是（

）

A．水綿的葉能進行光合作用B．葫蘆蘚有莖、葉的分化，有輸導組織C．腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官 D．向日葵的種子外有果皮包被20.圖甲、乙分別為玉米種子和菜豆種子結構模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．滴加碘液后，圖甲中的①變藍B．圖甲、乙所示結構中，營養(yǎng)物質都儲存在②內(nèi)C．圖甲所示玉米種子的果皮與種皮緊貼在一起，因此嚴格來說玉米種子是果實D．②③④⑤共同組成了胚21.七星瓢蟲被人們稱為“活農(nóng)藥”。下列屬于七星瓢蟲特征的是（）①體表有外骨骼②身體大多具有貝殼③身體和附肢都分節(jié)④體內(nèi)有脊柱A．①② B．①③ C．②④ D．③④22.下列有關無脊椎動物的特征描述不正確的是（

）A．刺細胞是刺胞動物特有的攻擊和防御利器B．蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成C．血吸蟲寄生在人的小腸里，體表包裹著一層角質層D．蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，體表有堅韌的外骨骼23.有關如圖四種生物的描述正確的是（）A．甲吃進去的食物由肛門排出B．乙的體表有貝殼，可分泌產(chǎn)生外套膜C．丙在四種動物中結構最復雜D．丁所屬類群在動物界中種類和數(shù)量最少24.下圖為某科普館參觀路線圖，若你去參觀科普館，選項中的動物你最先看到的是（

）A．泥鰍 B．鯨魚 C．金雕 D．獼猴25.小明對青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四種動物進行了如下歸類，其分析正確的是（）

IA．甲是孔雀，卵生、用氣囊輔助呼吸B．乙是蝙蝠，體表被毛、胎生哺乳C．丙是蛇，有鱗片防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．丁是青蛙，體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育第II卷非選擇題（每空1分，共50分）26.（10分）下圖中，甲、乙表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗所用到的部分材料用具；圖丙、丁分別為植物細胞、動物細胞結構模式圖。回答下列問題：(1)圖乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是；只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是；在上述兩個實驗中都要用到的試劑是，使用該試劑的目的是。(2)在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有的使用也存在差異（不考慮鏡頭），用圖甲所示顯微鏡安裝的物鏡和目鏡，觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，則在視野中看到的細胞放大倍數(shù)為倍。(3)在丙、丁所示的細胞結構模式圖中，兩種細胞中都含有的能量轉換器是[

]．能將光能轉變成化學能的能量轉換器是[

]；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的[

]；兩種細胞中染色體的存在場所是[

]。（“[

]”內(nèi)填序號，“______”填結構名稱）。27.（9分）資料分析題剛升入七年級的晨晨同學對細胞很感興趣，請跟隨他的視野，回答問題。資料一：小學時，在天宮課堂第一課中，航天員葉光富給大家展示了失重條件下的細胞生長發(fā)育研究，在熒光顯微鏡下觀察到跳動的心肌細胞，一閃一閃很神奇。資料二：來到初中的生物實驗室，晨晨同學通過“擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸”的步驟制作了人體口腔上皮細胞的臨時裝片，并進行了觀察，結果如圖1。資料三：晨晨通過網(wǎng)絡還了解到，中國科學家利用3D打印技術在復雜血管支架上打印完整的內(nèi)皮層，并且生長出新血管和毛細血管網(wǎng)絡：打印的心肌細胞能夠在短時間內(nèi)形成間隙連接，恢復并長時間維持規(guī)律性搏動。相信，在未來，人工心臟會給人類帶來巨大的福音。(1)資料一中，在失重條件下，成片的心肌細胞在熒光顯微鏡下有節(jié)律地一動一動，說明該組織在太空中仍具有和的功能。心肌細胞跳動時消耗的能量，來源于細胞中的能量轉換器。(2)資料二制作臨時裝片時，在載玻片中央滴生理鹽水的目的是。觀察時，由圖1的視野甲到乙，應先向（填“左”或“右”）移動裝片，再換用高倍物鏡觀察。為了使圖像更清晰，可稍微轉動圖2中的（填序號）。(3)資料三中，3D打印出來的血管內(nèi)皮層，相當于人體的組織。心肌細胞相互連接能持續(xù)性搏動，構成了組織。它們和神經(jīng)、血液等一起構成的、能將血液泵向全身的心臟，屬于人體結構層次中的。28.（5分）概念圖是我們學習和歸納知識常用的方法，如圖是某同學畫的綠色開花植物的結構層次概念圖，請思考并回答下列問題：(1)D和E分別表示和。(2)圖中的A表示，它是生物體結構和功能的基本單位。(3)經(jīng)過圖中的①過程，形成了不同的組織。(4)“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”，該詩句中的“草”與“白鷺”相比，草的結構層次沒有。29.(9分）下圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次。據(jù)圖冋答下列問題：（1）[a]過程叫做細胞的_____，細胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_____不變。（3）植物體的結構層次是：細胞→_______→_______→植物體。（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____，其上的表皮屬于_____組織，與人體的_____組織具有相似的功能。油菜花根部吸收的水和無機鹽由丙圖中的_____組織來運輸。30.（8分）觀察下圖（圖中C是向日葵，D是蕨，E是松樹，F(xiàn)是薺菜），回答相關問題：(1)圖A數(shù)字①是，直接與子葉相連；圖B數(shù)字是子葉。我們平時喝的豆?jié){來自圖A中的[

]，玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起不容易分開，誤認為“種子”，實際上是。(2)D的根莖葉中有專門運輸物質的組織，所以長得比苔蘚植物高大。(3)CEF這三種植物的根莖葉發(fā)達，能產(chǎn)生種子。從種子外面有沒有果皮包被看，種子植物又可以分為植物（例如C、F）和植物（例如E）兩大類。（4）圖中分布最廣、種類最多、最高等的植物是（填字母序號）。31.（9分）多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認識并研究它們的形態(tài)結構和生理特性，對于人與自然和諧相處有著重要意義。請結合圖回答下列問題：（[]中填字母，橫線上填文字）（1）蝗蟲（圖甲）屬于無脊椎動物，其體表有堅韌的，因其不能隨身體生長，所以蝗蟲生長過程中會出現(xiàn)現(xiàn)象。（2）小林在觀察蚯蚓的實驗中，發(fā)現(xiàn)蚯蚓（圖乙）是依靠發(fā)達的肌肉與配合來進行運動的，蚯蚓依靠呼吸，故觀察過程中要用濕棉球輕擦蚯蚓的體表，保證蚯蚓的正常呼吸。（3）鳥的呼吸方式很特別，有圖丙中的結構[

]輔助呼吸，這種高效的呼吸方式稱為，滿足了飛行時釋放能量所需的大量氧氣。鳥類的長骨（填“中空”或“實心”），有利于減輕飛行時的重力。（4）圖丁中魚的呼吸器官是[

]，其結構特點是長有既多又密的，上面布滿毛細血管。2024-2025陽谷實驗中學七年級生物月考試題答案選擇題1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.D15.C16.A17.B18.C19.D20.B21.B22.C23.C24.A25.C非選擇題26.(10分）（1）清水生理鹽水碘液使細胞著色，便[③]于觀察（2）