山東省泰安市第六中學2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試卷(無答案)

泰安六中2024-2025學年度初四月考（2024.12）化學試卷（滿分100分考試時間60分鐘）相對原子質(zhì)量：一、單項選擇題（每題2分，共40分）1、海洋是一個巨大寶藏。下列物質(zhì)不經(jīng)過化學變化就能從海水中獲得的是（）A.單質(zhì)鎂B.粗鹽C.純堿D.火堿2、堅持海洋命運共同體理念，推進全球海洋治理。下列說法正確的是（）A.海洋的自凈化能力很強，可以將各類污水直接排放到海洋中B.“可燃冰”燃燒后無殘渣和廢氣，儲量豐富，但是開采時要注意防止造成污染C.海洋資源儲量豐富，可以沿海建各種大型化工廠，無限制地提取海洋化學資源D.海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，我們不用擔心未來能源問題3、海水淡化可采用膜分離技術，如下圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水，對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（）A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶液質(zhì)量不變C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小D.溶劑質(zhì)量減少4、下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式和物質(zhì)類別對應完全正確的一組是（）A.氧化鈣、熟石灰、、氧化物B.碳酸鈉、純堿、、堿C.氫氧化鈉、火堿、、堿D.碳酸氫鈉、蘇打、、鹽5、下列關于鹽的使用不當?shù)氖牵ǎ〢.用碳酸鋇作鋇餐B.用氯化鈉配制生理鹽水C.用碳酸鈣作補鈣劑D.用小蘇打治療胃酸過多6、下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B.碳在空氣中燃燒，生成白色煙霧C.鋁粉在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D.銅在空氣中加熱，生成黑色固體7、有關金屬和金屬材料的說法中正確的是（）A.金屬在常溫下都是固體B.地殼中，大多數(shù)金屬以化合物的形式存在C.銅的硬度比黃銅的硬度大D.鋁合金的熔點比純鋁熔點高8、下列有關粗鹽提純過程的敘述錯誤的是（）A.除去食鹽水中的可溶性雜質(zhì)，可以采用化學方法B.除去食鹽水中可溶性雜質(zhì)的化學原理為：使雜質(zhì)離子以沉淀或氣體的形式從食鹽水中分離出來C.除去食鹽中難溶性雜質(zhì)的方法屬于化學方法D.粗鹽提純過程中既有化學方法，又有物理方法9、下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（）A.B.C.D.10、分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A.復分解反應有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應一定是復分解反應B.和的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同C.碳酸鹽和酸反應生成氣體，所以能與酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽D.一氧化碳具有還原性，可以利用該性質(zhì)使其與赤鐵礦反應來煉鐵11、經(jīng)過實驗探究，人們總結(jié)出了金屬活動性順序規(guī)律，下列有關說法正確的是（）A.金屬鋁比鐵更耐腐蝕，是因為鐵更活潑B.工業(yè)上可以利用單質(zhì)鐵回收硫酸鋅溶液中的金屬鋅C.銅、銀單質(zhì)分別與稀鹽酸混合，銅置換出氫氣更快D.金屬活動性順序可作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應的一種判斷依據(jù)12、錳（）在鋼鐵、電池等領域有廣泛應用，其金屬活動性介于鋅和鐵之間。以下對金屬錳化學性質(zhì)的預測，不合理的是（）A.能在氧氣中燃燒B.能與稀鹽酸反應C.能與氫氧化鈉溶液反應D.能與硫酸銅溶液反應13、某同學用如圖裝置進行與的反應。下列說法錯誤的是（）A.該實驗裝置應增加尾氣處理裝置B.加熱前應先通入一段時間的以排盡裝置內(nèi)的空氣C.反應一段時間后玻璃管中的固體由黑色變紅色D.溶液應改為溶液以檢驗產(chǎn)生的氣體14、現(xiàn)有X、Y兩種金屬，如果把X、Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y放入到硝酸銅溶液中，無任何現(xiàn)象，則X、Y、的金屬活動性強弱順序是（）A.B.C.D.15、下列各組變化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（）A.B.C.D.16、下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法及操作正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法及操作A氯化鈉固體（碳酸鈉）加入過量的稀鹽酸，充分反應后蒸發(fā)B氧化鈣固體（碳酸鈣）加稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生，過濾C二氯化碳（氯化氫）通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶D溶液（）加入過量溶液，過濾A.AB.BC.CD.D17、常見金屬M與硝酸銀溶液反應的化學方程式為。有關該反應的說法錯誤的是（）A.該反應是置換反應B.M可能是鋁C.金屬活動性D.M表面有固體析出18、現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為價）。則下列說法中不正確的是（）A.金屬活動性：乙>甲>丙B.相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲C.生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙19、向和的混合溶液中加入一定量鐵粉，充分反應后，過濾。下列說法正確的是（）A.若濾渣中沒有，濾液中一定含有B.若濾渣中有，濾液中一定沒有和C.若濾渣中沒有，濾液中一定含有，可能含有和D.若濾渣中有，濾液中一定沒有和20、向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法不正確的是（）A.a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅B.bc段（不含b點）反應的化學方程式為C.整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變D.d點溶液中含有兩種溶質(zhì)（第二卷）二、填空題（共分）21、（13分）2021年6月8日是第13個“世界海洋日”。煙臺有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。某興趣小組設計的綜合利用海水的部分流程圖如圖。據(jù)如圖回答：（1）海水制鎂，步驟①②③是利用母液制鎂的流程，該流程發(fā)生中和反應的化學方程式是__________________。海水中本來就有氯化鎂，為什么從海水中制取時，要經(jīng)歷“”的轉(zhuǎn)化過程？__________________。（2）海水曬鹽。通常采用_________（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法使海水中的氯化鈉析出。通過步驟④除去粗鹽溶液中含有的等可溶性雜質(zhì)，加入下列3種過量試劑的順序依次可以是_________（填字母序號）；．A.B.C.過濾后，在濾液中加入適量的稀鹽酸，的目的是除去濾液中的___________________________。（3）海水制堿。步驟⑧⑨是氨堿法制純堿的流程，步驟⑧中需要向飽和溶液中先通入過量的氨氣，然后再通入過量的二氧化碳，先通入過量氨氣的目的是___________________________________________。步驟⑨中發(fā)生反應的化學方程式是__________________。（4）步驟⑥是電解飽和溶液制取燒堿，該反應的化學方程式__________________。22、（14分）學習了物質(zhì)分類與轉(zhuǎn)化規(guī)律后，某同學繪制了部分物質(zhì)間相互反應的關系圖。圖1中陰影部分表示相鄰兩類物質(zhì)的反應。圖1（1）在陰影部分①②③④中，屬于中和反應的為_________（填序號）；寫出符合反應②的一個化學方程式__________________，該反應屬于__________________（填基本反應類型）（2）反應③屬于復分解反應，依據(jù)反應條件判斷能否利用“氫氧化鋅與硫酸銅反應制取硫酸鋅”？（若能，請寫出化學方程式；若不能請解釋原因）___________________________________________________________。（3）宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式，根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：圖A圖B圖2從微粒的角度說明圖A反應的實質(zhì)是__________________；圖B所示反應中，參加反應的微粒是_________（寫出微粒的符號），該反應對應圖1中陰影部分_________（填序號①②③④）。（4）如圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。實驗I實驗Ⅱ（二者表面積相同）①小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是___________________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________（寫元素符號）②寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)反應的化學方程式__________________。寫出實驗Ⅱ中D試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象___________________________。③實驗IⅡ中要驗證的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_________（填字母序號）。23、（5分）現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4瓶失去標簽的無色溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C、D，并分別取樣按如圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現(xiàn)象：（1）寫出溶液中溶質(zhì)的化學式：A_________，C_________。（2）加入試劑②的名稱為_________，寫出對應生成白色沉淀的化學方程式__________________。24、（5分）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分），要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如圖所示：請回答下列問題：（1）工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為__________________。（2）用化學式表示固體甲的成分__________________。（3）溶液甲中的金屬離子是_________（用離子符號表示）。（4）完成步驟④的化學方程式：。三、實驗題（12分）25、（5分）某化學興趣小組同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。請回答下列問題：（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是___________________________。（2）操作⑥中的錯誤是___________________________。（3）粗鹽提純實驗的操作順序為__________________（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。（5）他們用提純得到的精鹽配制了的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_________（填序號）。①氯化鈉固體仍然不純②稱量時砝碼端忘記墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時，仰視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出26、（7分）某化學興趣小組學習了金屬、酸、堿、鹽的知識后，對金屬鈉的性質(zhì)開展了探究活動。研究主題：鈉與水反應、鈉在空氣中燃燒及其產(chǎn)物的性質(zhì)研究。相關信息：①鈉貯存在煤油中②③④溶液（1）實驗一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液，把一塊綠豆大小的金屬鈉（用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯中。觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球且在水面上迅速游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，反應后溶液呈紅色。①從實驗現(xiàn)象可知，鈉的物理性質(zhì)有：A固體；B.硬度??；C熔點低；D_________。②燒杯中的溶質(zhì)除酚酞外還含有__________________（填化學式）。③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰好消失（無其它現(xiàn)象），所得溶液中溶質(zhì)不能與其它物質(zhì)發(fā)生復分解反應，則滴加的是_________（填化學式）溶液。（2）實驗二：另取一小塊鈉（如實驗一處理）放在石棉網(wǎng)上灼燒，金屬鈉燃燒并產(chǎn)生黃色火焰，最后生成淡黃色固體。將淡黃色固體露置于空氣中，一段時間后變?yōu)榘咨勰?。同學們經(jīng)過討論，認為該白色粉末可能是：I．；Ⅱ．；Ⅲ．__________________為確定該白色粉末的成分，進行如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量白色粉末于試管中，加水溶解，滴加過量的_________溶液__________________綜合實驗現(xiàn)象判斷，此白色粉末是②靜止后，向上層清液中滴加少量_________溶液無明顯現(xiàn)象四、計算題（本題包括2小題，共11分）27、（4分）某鋼鐵廠每天可生產(chǎn)出的生鐵（雜質(zhì)只有碳），其中含有純