對外漢語單韻母課件

對外漢語單韻母課件CONTENTS引言單韻母基礎(chǔ)知識單韻母發(fā)音指導(dǎo)單韻母的發(fā)音練習(xí)單韻母的書寫規(guī)則單韻母的應(yīng)用場景引言01對外漢語是中華文化的重要載體，學(xué)習(xí)漢語有助于不同國家和文化背景的人們更好地了解中國，促進國際交流與合作。隨著中國經(jīng)濟的崛起，掌握漢語已成為許多國家和地區(qū)的職場競爭中優(yōu)勢，學(xué)習(xí)漢語有助于提升個人和國家的國際競爭力。通過學(xué)習(xí)漢語，人們可以更好地與華人社區(qū)交流，增進相互了解，建立友誼與合作。促進文化交流增強國際競爭力增進友誼與合作對外漢語的重要性單韻母是漢語拼音中的基礎(chǔ)語音單位，是學(xué)習(xí)漢語發(fā)音的重要基石。掌握單韻母的發(fā)音有助于正確拼讀漢字，進而構(gòu)建正確的詞匯和語句。正確的單韻母發(fā)音有助于提高口語表達能力，使溝通更加清晰、準確?；A(chǔ)語音單位構(gòu)建詞匯的基礎(chǔ)提高口語表達能力單韻母在對外漢語學(xué)習(xí)中的地位單韻母基礎(chǔ)知識02總結(jié)詞語音基礎(chǔ)單位詳細描述單韻母是漢語語音中最基礎(chǔ)、最簡單的單位，是音節(jié)構(gòu)成的基本元素。什么是單韻母總結(jié)詞按音位和音值分類詳細描述根據(jù)發(fā)音時聲帶是否振動，單韻母可以分為清音和濁音兩類；根據(jù)發(fā)音時口腔的開合程度，單韻母可以分為開口呼、合口呼、齊齒呼和撮口呼。單韻母的分類總結(jié)詞發(fā)音準確、清晰詳細描述單韻母的發(fā)音要求準確、清晰，每個音都有固定的發(fā)音位置和發(fā)音方法，是學(xué)習(xí)漢語語音的基礎(chǔ)。單韻母的發(fā)音特點單韻母發(fā)音指導(dǎo)03復(fù)元音ao發(fā)音時，口自然張開，舌位降到最低點，舌尖抵住下齒齦，然后舌位迅速上升至央元音e的高度，同時開口度迅速減小，唇呈自然狀態(tài)。單元音a發(fā)音時，口自然張開，舌位降到最低點，舌尖抵住下齒齦，聲帶振動。復(fù)元音aa發(fā)音時，口自然張開，舌位降到最低點，舌尖抵住下齒齦，舌位上升至央元音e的高度，并保持不變，聲帶振動。復(fù)元音ai發(fā)音時，先發(fā)單元音a，然后舌位迅速上升至央元音e的高度，同時開口度迅速減小，唇呈自然狀態(tài)。a類單韻母發(fā)音指導(dǎo)發(fā)音時，口半閉，舌位降到最低點，舌中部向上抬起，接觸軟腭中部，唇呈圓形。單元音o復(fù)元音oo復(fù)元音ou發(fā)音時，先發(fā)單元音o，然后舌位迅速上升至央元音e的高度，同時開口度迅速減小。發(fā)音時，先發(fā)單元音o，然后舌位迅速上升至央元音u的高度，同時開口度迅速減小。030201o類單韻母發(fā)音指導(dǎo)發(fā)音時，口半閉，舌位升至最高點，唇呈扁形。單元音e發(fā)音時，先發(fā)單元音e，然后舌位迅速上升至央元音i的高度。復(fù)元音ei發(fā)音時，先發(fā)單元音a，然后舌位迅速上升至央元音o的高度。復(fù)元音aoe類單韻母發(fā)音指導(dǎo)

i類單韻母發(fā)音指導(dǎo)單元音i發(fā)音時，口微張，牙齒接近閉合狀態(tài)，舌尖接觸下齒齦，舌面抬起靠近硬腭前端。復(fù)元音ii發(fā)音時，先發(fā)單元音i，然后舌位上升至央元音e的高度。復(fù)元音iu發(fā)音時，先發(fā)單元音i，然后舌位迅速上升至央元音u的高度。發(fā)音時，口微張，唇呈圓形。單元音u發(fā)音時，先發(fā)單元音u，然后舌位迅速上升至央元音i的高度。復(fù)元音uiu類單韻母發(fā)音指導(dǎo)單元音ü：發(fā)音時，口微張，唇呈扁圓形。ü類單韻母發(fā)音指導(dǎo)單韻母的發(fā)音練習(xí)04嘴型較大，舌位較低舌位前中低，上下齒對齊唇形稍圓，舌位中低舌位中低，唇形稍扁總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞a類單韻母發(fā)音練習(xí)唇形收圓，舌位中后舌位中低，唇形稍圓舌位中后，唇形稍圓舌位后高圓唇，發(fā)音時聲帶振動總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞o類單韻母發(fā)音練習(xí)舌位中高，唇形稍扁舌位中高，唇形稍圓舌位中高，唇形稍扁舌位中高，唇形稍圓總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞e類單韻母發(fā)音練習(xí)舌位前高，唇形稍圓舌位前高，唇形稍扁舌位前高，唇形稍扁舌位前高，唇形稍圓總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞i類單韻母發(fā)音練習(xí)020401舌位后高圓唇，發(fā)音時聲帶振動舌位后高圓唇，發(fā)音時聲帶振動舌位后高圓唇，發(fā)音時聲帶振動03舌位后高圓唇，發(fā)音時聲帶振動總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞u類單韻母發(fā)音練習(xí)舌位中低圓唇，發(fā)音時聲帶振動01020304舌位中低圓唇，發(fā)音時聲帶振動舌位中低圓唇，發(fā)音時聲帶振動舌位中低圓唇，發(fā)音時聲帶振動總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞ü類單韻母發(fā)音練習(xí)單韻母的書寫規(guī)則05在主體部分的基礎(chǔ)上，從上至下畫一條弧線，連接短線段的右端點。詳細描述總結(jié)詞：發(fā)音時口自然張開，舌位低，舌頭居中央，唇形呈自然狀態(tài)。書寫時，先寫一個豎直的短線段作為音標(biāo)的主體部分。在弧線中央位置添加一個小圓圈，表示舌位隆起。a類單韻母書寫規(guī)則0103020405o類單韻母書寫規(guī)則總結(jié)詞：發(fā)音時口半開，舌位半高，唇形圓。書寫時，先畫一個圓圈作為音標(biāo)的主體部分。在圓圈的左側(cè)，畫一條向右上方凸起的弧線，連接圓圈的上邊緣。詳細描述詳細描述書寫時，先畫一個扁橢圓形作為音標(biāo)的主體部分。在主體部分的下半部分，畫一條向左上方凸起的弧線，連接橢圓形的下邊緣。在主體部分的上半部分，畫一條向右下方凸起的弧線，連接橢圓的上邊緣?？偨Y(jié)詞：發(fā)音時口半開，舌位半高，唇形稍扁。e類單韻母書寫規(guī)則01030402i類單韻母書寫規(guī)則總結(jié)詞：發(fā)音時口微開，舌位高，唇形呈扁平狀。詳細描述在短橫線的中央位置，畫一個向上凸起的小弧線，表示舌位隆起。書寫時，先畫一個短橫線作為音標(biāo)的主體部分。總結(jié)詞：發(fā)音時口收攏呈圓形，舌位高，唇形圓。01u類單韻母書寫規(guī)則詳細描述02書寫時，先畫一個圓圈作為音標(biāo)的主體部分。03在圓圈的上下兩側(cè)，各畫一條向外凸起的弧線，連接圓圈的上邊緣和下邊緣。04在圓圈的中央位置，畫一個向上凸起的小弧線，表示舌位隆起。05總結(jié)詞：發(fā)音時口收攏呈圓形，舌位高且前伸，唇形圓。詳細描述書寫時，先畫一個圓圈作為音標(biāo)的主體部分。在圓圈的上下兩側(cè)，各畫一條向外凸起的弧線，連接圓圈的上邊緣和下邊緣。在圓圈的左側(cè)，畫一條向右上方凸起的弧線，連接圓圈的上邊緣。在圓圈的右側(cè)，畫一條向左下方凸起的弧線，連接圓圈的下邊緣。在圓圈的中央位置，畫一個向上凸起的小弧線，表示舌位隆起。0102030405ü類單韻母書寫規(guī)則單韻母的應(yīng)用場景06a是漢語拼音中的基本元音，是學(xué)習(xí)漢語拼音的基礎(chǔ)。拼音學(xué)習(xí)在口語交流中，a類單韻母常用于表達簡單的情感和需求，如“啊”、“哈”、“啦”等。日常交流在朗誦詩歌時，a類單韻母常用于押韻和表達情感。詩歌朗誦a類單韻母應(yīng)用場景日常交流在口語交流中，o類單韻母常用于表達語氣和情感，如“哦”、“噢”、“喔”等。拼音學(xué)習(xí)o是漢語拼音中的元音之一，常用于拼讀和發(fā)音練習(xí)。歌曲演唱在歌曲演唱中，o類單韻母常用于表達歌曲的旋律和情感。o類單韻母應(yīng)用場景e是漢語拼音中的元音之一，常用于拼讀和發(fā)音練習(xí)。拼音學(xué)習(xí)在口語交流中，e類單韻母常用于表達簡單的情感和需求，如“餓”、“呃”、“欸”等。日常交流在文學(xué)作品中，e類單韻母常用于表達人物的情感和內(nèi)心世界。文學(xué)作品e類單韻母應(yīng)用場景日常交流在口語交流中，i類單韻母常用于表達簡單的情感和需求，如“咦”、“咿”、“嘻”等。詩歌朗誦在朗誦詩歌時，i類單韻母常用于押韻和表達情感。拼音學(xué)習(xí)i是漢語拼音中的元音之一，常用于拼讀和發(fā)音練習(xí)。i類單韻母應(yīng)用場景拼音學(xué)習(xí)u是漢語拼音中的元音之一，常用于拼讀和發(fā)音練習(xí)。日常交流在口語交流中，u類單韻母常用于表達語氣和情感，如“嗚”、“哈呼”、“呼”等。歌曲演唱在歌曲演唱中，u類單韻