大班美術下雨天課件

大班美術下雨天PPT課件目錄雨天的主題引入雨天的繪畫技巧雨天的創(chuàng)作實踐雨天的作品展示與評價01雨天的主題引入總結詞：生動形象詳細描述：通過PPT展示雨天的場景，如雨滴打在窗戶上、水洼、孩子們穿著雨衣玩耍等，引導孩子們進入雨天的情境。雨天的情境描述總結詞：情感共鳴詳細描述：通過引導孩子們回憶下雨天的感受，如興奮、安靜、孤獨等，激發(fā)孩子們的情感共鳴，培養(yǎng)他們的情感表達。雨天的情感表達總結詞：創(chuàng)意啟發(fā)詳細描述：通過展示與雨天相關的藝術作品，如水彩畫、版畫、雕塑等，啟發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，引導他們從不同角度欣賞雨天。雨天的藝術聯(lián)想02雨天的繪畫技巧使用藍色、綠色等冷色調來表現(xiàn)雨天的清新和寧靜。冷色調灰色調暗色調通過深淺不同的灰色來描繪雨云和雨水的流動。在暗色調的基礎上，使用白色或淺色點綴雨滴和反光區(qū)域，增強立體感。030201雨天的色彩選擇運用柔和的線條來描繪雨絲，使畫面更加自然。柔和的線條通過流暢的線條表現(xiàn)雨水的流動感，增強畫面的動感。流暢的線條使用短促的線條表現(xiàn)雨滴的形狀和大小不一的特點。短促的線條雨天的線條運用通過近景、中景和遠景的構圖，表現(xiàn)雨天的層次感和空間感。近景、中景、遠景將焦點放在雨滴、雨傘或雨景上，以突出主題。焦點構圖通過對比雨天的灰暗與鮮艷色彩的對比，增強畫面的視覺沖擊力。對比構圖雨天的構圖布局03雨天的創(chuàng)作實踐雨天的創(chuàng)作素材選擇適合大班孩子使用的安全畫筆，顏色豐富、易于掌握。提供不同質地和顏色的畫紙，以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。選擇環(huán)保、無毒的顏料，支持孩子自由發(fā)揮。提供足夠的調色盤，方便孩子混合顏色。畫筆畫紙顏料調色盤互動評價鼓勵孩子互相評價作品，分享創(chuàng)作心得，提高審美能力。填充顏色引導孩子選擇合適的顏色填充畫面，注重色彩的搭配和對比。下筆勾勒指導孩子用畫筆勾勒出雨天的輪廓，注意線條的流暢和細節(jié)的刻畫。引導觀察引導孩子觀察下雨天的景色，讓他們描述雨滴、雨傘、雨衣等元素的特點。創(chuàng)意構思鼓勵孩子發(fā)揮想象力，構思自己想要表現(xiàn)的雨天場景。雨天的創(chuàng)作步驟雨滴落下雨傘飄動雨衣鮮艷小溪流淌雨天的創(chuàng)作示范01020304用藍色和白色顏料畫出雨滴，注意雨滴的大小和方向變化。用黃色和藍色顏料畫出雨傘，注意傘面的形狀和透視關系。用紅色和綠色顏料畫出雨衣，突出雨衣的鮮艷色彩和紋理。用棕色和灰色顏料畫出小溪，注意溪流的彎曲和深淺變化。04雨天的作品展示與評價展示學生們的雨天主題作品挑選出一些優(yōu)秀的學生作品，通過PPT展示給全班同學觀看，讓學生們互相學習和交流。展示創(chuàng)作過程展示學生在創(chuàng)作過程中的草圖、素材收集和色彩搭配等，讓學生了解創(chuàng)作背后的思考和努力。雨天的作品展示制定明確的評價標準，如創(chuàng)意、色彩搭配、構圖和細節(jié)處理等方面，為學生們的作品打分。評價標準采用學生自評、互評和教師評價相結合的方式，讓學生們從多個角度了解自己的作品優(yōu)缺點。評價方式雨天的作品評價

雨天的創(chuàng)作反思與總結反思創(chuàng)作過程引導學生反思自己在創(chuàng)作過程中的得失，總結經(jīng)驗教訓，提高創(chuàng)作能力。總結作品亮點總結學生作品中的亮點和創(chuàng)意