1《荷花淀》任務(wù)式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

1《荷花淀》任務(wù)式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊戰(zhàn)亂中的愛國與樂觀——《荷花淀》教學(xué)設(shè)計

本文屬于選擇性必修中冊第二單元，對應(yīng)“中國革命傳統(tǒng)作品"學(xué)習(xí)任務(wù)群。作為優(yōu)秀革命傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的斗爭與生活。本節(jié)課我們通過閱讀優(yōu)秀而典型的革命傳統(tǒng)作品，深入體會革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗，百折不撓的革命精神和革命人格，不忘初心。同時結(jié)合高三學(xué)生目前復(fù)習(xí)備考情況，引導(dǎo)學(xué)生不怕艱辛，不怕累，以積極樂觀的心態(tài)面對高三最后的時間的復(fù)習(xí)備考。同時，引導(dǎo)高三學(xué)子排除外界干擾，不良言論，結(jié)合自己選的組合，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情；引導(dǎo)愛國主義熱情，結(jié)合自己所學(xué)，為社會、為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

圖片

Part1

『學(xué)情分析』

學(xué)生們對于抗日戰(zhàn)爭時期的背景知識有一定的了解，但對于具體的歷史細(xì)節(jié)和人物生活狀態(tài)知之甚少。通過學(xué)習(xí)《荷花淀》，學(xué)生們可以深入了解那個時代的風(fēng)貌和人民的英勇斗爭，增強歷史意識和愛國情懷。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生情感體驗與思維拓展的結(jié)合，人物形象分析方法等，引導(dǎo)他們深入理解文章愛國主義思政的特點。

Part2

『教學(xué)目標(biāo)』

1.戰(zhàn)亂中的山河。以歷史事件背景，地方史料記載，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識革命先輩的抗戰(zhàn)史，不忘初心，砥礪前行。

2.樂觀的女性。通過小組討論，文本細(xì)讀等手段，對水生嫂等婦女群像的形象概括，掌握小說形象分析方法，提升文學(xué)鑒賞能力，同時能讓學(xué)生以樂觀積極的心態(tài)面對高三復(fù)習(xí)備考。

3.愛國從未斷過。對戰(zhàn)士、水生嫂們、鄉(xiāng)親們的再鑒賞，感知強烈的愛國主義血脈的流淌，列舉事例共情學(xué)生，讓正處于風(fēng)華正茂中學(xué)生應(yīng)該以什么樣的方式去愛國。

4.引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品內(nèi)容，感受作品的偉大的愛國主義群像和革命樂觀主義精神。激發(fā)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地軍民的英勇抗敵精神的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和革命樂觀主義精神。

Part3

『教學(xué)重難點』

1.教學(xué)重點：使學(xué)生掌握小說閱讀的基本方法，包括人物分析、情節(jié)梳理和主題提煉，提升文學(xué)鑒賞能力。通過小組討論、文本細(xì)讀和角色扮演等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品內(nèi)容，感受作品的詩意美和革命樂觀主義精神。

2.教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地軍民的英勇抗敵精神的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和革命樂觀主義精神，同時增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

Part4

『課時安排』第二課時

Part5

六、教學(xué)過程

01

新課導(dǎo)入

任務(wù)一導(dǎo)入：

“中國革命傳統(tǒng)作品”重要地位：教育部發(fā)布關(guān)于《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的通知。

02

劍拔弩張又何妨，華夏何曾懼豺狼——戰(zhàn)亂的山河（《荷花淀》歷史背景）

任務(wù)二：走進(jìn)那個時代看背景，感悟珍惜來之不易的和平。華北人民在淪陷區(qū)不斷阻礙日軍前進(jìn)，正面戰(zhàn)場形勢日益嚴(yán)峻，但共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的廣大敵后武裝隊伍積極抗戰(zhàn)，遲滯了日軍進(jìn)攻的步伐。

1、二戰(zhàn)期間，日本人給中國造成的災(zāi)難

2、云南保山市，七千娃娃兵

3、3.13日，你在漢中聽到過防空警報了嗎？記住那血染的歷史

4、漢中人的西郊記憶

5、幸福安定的生活來自不易，我們不忘歷史，砥礪前行，中華民族，崇尚和平，但不好戰(zhàn)，但忘戰(zhàn)必危。

03

柔肩擔(dān)重任，巾幗吐芳華——樂觀的女性（水生嫂們）

1、回顧文章結(jié)構(gòu)

2、任務(wù)三：分析文本，感悟形象：結(jié)合文本第一部分，分析“水生嫂"的形象。

3、任務(wù)四：分析文本，感悟形象，結(jié)合文本第二部分，分析荷花淀婦女群體形象。

4、任務(wù)五：分析文本，感悟形象，結(jié)合文本第三部分，分析荷花淀婦女群體形象

5、你是如何看待她們這種樂觀的？對你目前緊張的高三有什么啟迪意義？在接下來的復(fù)習(xí)備考中，你準(zhǔn)備怎么做？

送給2025屆高考考生的話：

作為高三學(xué)生，還有189天就要高考了，高三辛苦，高三很累，起的很早，睡的很晚，這種辛苦剛好結(jié)在18歲的天空上，我們要樂觀面對高考，為自己的人生繼續(xù)書寫輝煌。

04

愛國從未斷過——千年血脈情難斷，百代文淵志未央（家國情）

1、家國情——戰(zhàn)士們

2、家國情——婦女們

3、家國情——鄉(xiāng)親們

4、任務(wù)六：賞析一個“丟”字→妻子——家——國，看似避之唯恐不及，實則心系妻子、心系家園，“道是無情卻有情”。

5、愛國主義精神的體現(xiàn)：家，是最小的國，國，是最大的家。

6、《楊成武回憶錄》——白洋淀人的抗日貢獻(xiàn)。

7、思想的升華：作為高三學(xué)子，即將考入大學(xué)，請從自身出發(fā)，談?wù)剱蹏髁x精神如何體現(xiàn)。

高三學(xué)子應(yīng)該這樣愛國：

①、樹立正確的愛國觀念；②、實踐愛國行為；③、社會參與；④.展望未來，貢獻(xiàn)力量；⑤、創(chuàng)新發(fā)展

8、今天的我們是如何愛國的。

①《奮力一幢》；②《熱血鑄就祖國的每一寸土地，英雄捍衛(wèi)新中國每一秒的安全》

05

作業(yè)布置

愛國，是這個時代的主旋律，地緣政治的復(fù)雜多變，國際局勢不穩(wěn)，在這個百年未有之大變局的時代，作為中學(xué)生應(yīng)該如何面對？寫一篇300字左右的文學(xué)短評。

06

教學(xué)反思

本次課堂雖然順利結(jié)束了，但是也有不大不小的遺憾，成功的地方就不提了，現(xiàn)在就不足說說這次課的一些不足。首先，在講到人物形象的時候，應(yīng)該提前給學(xué)生把學(xué)案定制好，然后上課的時候可以發(fā)給學(xué)生。課堂互動環(huán)節(jié)單看多媒體上的任務(wù)展示多少有些不足，特別是任務(wù)數(shù)量在一個以上的時候，還是應(yīng)該有些學(xué)案比較好，起碼在課堂組織上比較緊湊，學(xué)生也好根據(jù)課堂學(xué)案的形式集中突破問題；其次