劉姥姥進大觀園課件

曹雪芹·《紅樓夢》25*劉姥姥進大觀園

第2課時聚焦“笑”劇1.跳讀課文第6—11段,勾畫出描寫劉姥姥語言、動作的語句,分析劉姥姥的人物形象。(1)語言描寫:①劉姥姥見了,說道:“這個叉巴子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿的動他?”②劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛:吃個老母豬,不抬頭!”③又道:“這里的雞兒也俊,下的這蛋也小巧,怪俊的。我且得一個兒!”④劉姥姥嘆道:“一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了!”⑤劉姥姥道:“去了金的,又是銀的,到底不及俺們那個伏手。”⑥劉姥姥道:“這個菜里有毒,我們那些都成了砒霜了!那怕毒死了,也要吃盡了?！雹邉⒗牙芽粗罴w與鳳姐兒對坐著吃飯,嘆道:“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說,‘禮出大家’。”⑧劉姥姥忙笑道:“姑娘說那里的話?咱們哄著老太太開個心兒,有什么惱的!你先囑咐我,我就明白了,不過大家取笑兒。我要惱,也就不說了?！雹釀⒗牙衙Φ?“才剛那個嫂子倒了茶來,我吃過了,姑娘也該用飯了?！?2)動作描寫:①說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。②劉姥姥便伸筷子要夾,那里夾的起來?滿碗里鬧了一陣,好容易撮起一個來,才伸著脖子要吃,偏又滑下來,滾在地下。忙放下筷子,要親自去揀。人物形象:劉姥姥明知是鳳姐和鴛鴦導(dǎo)演了這場“笑”劇,還十分賣力地配合表演,她的語言和動作無不表現(xiàn)出她的幽默風(fēng)趣、純樸卑微、率真自然、機智樂觀。當(dāng)“笑”劇結(jié)束后,鴛鴦致歉,劉姥姥并不惱,她深知自己此次配合表演可以獲取更多物質(zhì)饋贈,足見其頗通世事、大智若愚,亦可見其富有小農(nóng)思想。聚焦“笑”劇2.觀眾人之“笑”,品語言之妙。(1)細讀課文第7段,勾畫出描寫眾人大笑時不同情態(tài)的語句,并進行批注,體會語言刻畫細膩的妙處。由“湘云掌不住,一口茶都噴出來”可見,湘云性情爽快。由“黛玉笑岔了氣,扶著桌子只叫‘噯呦!’”,可見黛玉身體弱,容易笑岔氣。由“寶玉滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫‘心肝’”可見,賈母對寶玉極其寵愛。聚焦“笑”劇由“王夫人笑的用手指著鳳姐兒,卻說不出話來”可見,王夫人盡力克制自己以免失態(tài)由“薛姨媽也掌不住,口里的茶噴了探春一裙子”可見,薛姨媽笑得無法完全克制自己。由“探春的茶碗都合在迎春身上”可見,探春已笑得難以克制。由“惜春離了坐位,拉著他奶母,叫‘揉揉腸子’”可見,惜春年幼,笑得腹痛,需揉腸緩解。聚焦“笑”劇(2)思考為什么薛寶釵、賈迎春不笑。寶釵和迎春也應(yīng)在場,但作者沒有刻畫她們的笑,這是富有深意的。寶釵一向端莊持重,對于這種惡作劇式的“笑”劇,可能不感興趣所以能自覺不笑;迎春素有“二木頭”之稱,反應(yīng)比較遲鈍,從作詩不押韻、猜錯燈謎等內(nèi)容可知其不夠聰敏,因而她極有可能無法理解這場“笑”劇,所以不懂得笑。聚焦“笑”劇3.鳳姐、鴛鴦為什么要導(dǎo)演這場“笑”劇?這場“笑”劇的背后蘊含了作者怎樣的思想感情?因為鳳姐、鴛鴦等人覺得劉姥姥的言談舉止與大觀園有些格格不入,甚至滑稽可笑,于是就拿劉姥姥來開涮、取笑。在這場“笑”劇的背后,包含著作者對下層勞動人民的悲憫與尊敬,作者正是以悲憫、尊敬的眼光來塑造劉姥姥這種市井小民的形象的。作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象,對賈府的腐敗進行了強烈的譴責(zé)。課堂小結(jié)這節(jié)課,我們認識了貧窮、可憐,但又不失世故圓滑的劉姥姥,感受到了封建貴族生活的奢靡腐朽,也體會到了古典名著的藝術(shù)魅力。