中學班主任工作制度（2篇）

中學班主任工作制度中學班主任的工作規(guī)范和職責主要涵蓋以下幾個方面：1.教學協(xié)調(diào)：主導班級的教學運作，包括課程設置、教學計劃的制定與執(zhí)行。監(jiān)督學生完成課業(yè)和預習，對作業(yè)進行批改。參與和組織集體備課、教學研討會等教學活動。2.學生指導：負責學生的日常管理和德育引導，促進良好學習和行為習慣的養(yǎng)成。關注學生的學習進度和心理狀態(tài)，及時干預并解決學習和心理問題。通過策劃班級活動和班會，增強班級的團隊精神和集體認同感。3.家校合作：與學生家長保持緊密溝通，定期反饋學生在校表現(xiàn)和學習狀況。通過家長會、家訪等形式，推動家校協(xié)作，共同參與學生的教育工作。協(xié)調(diào)處理家校間的分歧，以維護和諧的教育環(huán)境。4.學科整合：與其他學科教師協(xié)調(diào)，確保班級教學的均衡性和質(zhì)量。監(jiān)控學生各科成績，與學科教師共同制定提升策略。支持和組織學科競賽，激發(fā)學生的學習熱情和競爭意識。5.個人專業(yè)發(fā)展：參加學校提供的班主任培訓和教師專業(yè)發(fā)展活動，提升教育教學能力。深入研究教育理論和班主任工作的最新動態(tài)，持續(xù)優(yōu)化工作方法。以上概述了中學班主任的一般工作制度，具體要求可能因?qū)W校的管理規(guī)定和班級的特殊性而有所調(diào)整。中學班主任工作制度（二）一、班主任的職責1.班主任需貫徹執(zhí)行學校的教育方針政策，確保各項規(guī)章制度得以落實。2.全面負責班級學生的管理與教育，引導他們在學習和生活上做出正確的決策。3.擔任學校與家長之間的溝通橋梁，及時反饋學生在校的表現(xiàn)情況。4.促進班級文化建設，鼓勵并組織各類團體活動，增強班級凝聚力。5.維護班級衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造一個有利于學習的氛圍。二、日常管理任務1.每天早晨，班主任需檢查學生出勤，關注學生健康狀況，確保學生健康。2.組織晨會，傳達學校通知，指導學生進行自我管理和學習。3.檢查學生作業(yè)完成情況，提供及時的指導和反饋，以提升學習效果。4.關注學生的學習和生活困擾，提供幫助和解答，鼓勵積極心態(tài)。5.監(jiān)控課堂紀律和學生品行，對不當行為進行處理和教育，并與家長合作解決問題。三、周工作規(guī)劃1.每周組織班委會，制定本周工作計劃，明確職責分工。2.開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新思維。3.與家長進行電話溝通，了解學生家庭環(huán)境中的情況，共同培養(yǎng)良好學習習慣。4.組織班級志愿者活動，增強學生的社會責任感和團隊協(xié)作。5.舉辦文化活動，豐富學生課余生活，增進班級團結(jié)。四、月度工作計劃1.舉辦文明行為評選，樹立學生榜樣，引導遵守規(guī)則。2.分析學生學習成績，制定個性化學習計劃，與家長共同解決問題。3.開展文化藝術活動，提升學生的審美能力和創(chuàng)造力。4.組織體能訓練活動，促進學生身心健康。5.向?qū)W校領導匯報工作，總結(jié)本月工作，反饋學生表現(xiàn)和潛在問題，聽取指導建議。五、學期工作安排1.組織學生評議會，邀請學生代表參與，評估并改進班級工作。2.開展公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。3.進行家庭訪問，了解學生家庭情況，共同關注學生成長。4.組織班級聯(lián)誼活動，增進班級間的友誼和交流。六、寒暑假工作計劃1.組織和管理素質(zhì)拓展活動，確保學生安全，與家長簽訂協(xié)議。2.提供學習輔導，幫助學生提升學習能力。3.進行家訪，了解學生在家情況，與家長制定假期學習計劃。七、工作紀律規(guī)范1.積極參與學校培訓和研討，提升教育教學和班級管理能力。2.遵守教師職業(yè)道德，樹立良好榜樣。3.妥善記錄學生檔案和成績，保持信息的準確性和完整性。4.與學生和家長溝通時保持耐心和尊重，注重禮貌和修養(yǎng)。5.