幼兒園大班感恩節(jié)活動方案樣本（2篇）

幼兒園大班感恩節(jié)活動方案樣本一、活動目標(biāo)：在感恩節(jié)期間，本活動旨在引導(dǎo)幼兒形成感恩的意識，增強(qiáng)他們對家人、教師和朋友的感激之情，同時提升其社交能力和創(chuàng)新思維。二、活動規(guī)劃：1.感恩簽到：幼兒在進(jìn)入幼兒園時，將與家長共同完成簽到，向家長表達(dá)感謝，并贈送紙花作為感恩的象征，以培養(yǎng)幼兒的感激表達(dá)能力。2.感恩信件：幼兒將在班級內(nèi)制作感恩信，思考并書寫對家人的感謝話語。教師可協(xié)助幼兒表達(dá)感恩之情。隨后，幼兒可選擇親自送信或由教師代為傳遞，以此方式傳達(dá)感激之情。3.創(chuàng)意感恩服飾：幼兒將參與設(shè)計感恩節(jié)服飾，可利用五谷、蔬菜、水果等物品進(jìn)行裝飾，以表達(dá)對大自然的感恩。幼兒將穿著這些服飾參與班級展示活動，互相欣賞作品。4.班級感恩展示：幼兒園設(shè)立專門的感恩展示區(qū)，每個班級圍繞特定主題進(jìn)行展示，如感謝家長的支援、老師的教誨、朋友的友誼等。幼兒將在紙上寫下感謝的話語并張貼在展示區(qū)，形成感恩的視覺呈現(xiàn)，讓幼兒理解感恩的積極意義。5.感恩午餐：在感恩節(jié)當(dāng)天，為幼兒準(zhǔn)備特別的感恩午餐，以五谷豐登的食物教育他們珍惜食物、感恩生活。用餐前，幼兒可共同表達(dá)感恩的祈福，以示對美食和生活的感激之情。6.感恩游戲：通過游戲形式，如傳遞感恩紙牌，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感恩和分享。幼兒們在接收到紙牌時，會對下一位幼兒表達(dá)感謝，以此體驗感恩的力量。7.家長互動：邀請家長參與感恩節(jié)活動，如手工制作課程，家長與幼兒共同制作感恩節(jié)小物品，增進(jìn)親子關(guān)系，加深幼兒對家人的感恩之情。三、活動效果：1.塑造感恩意識：各項活動旨在引導(dǎo)幼兒感恩他人的付出，培養(yǎng)他們的感恩之心。2.提高社交技巧：通過感恩游戲等活動，增強(qiáng)幼兒的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)分享和助人的品質(zhì)。3.激發(fā)創(chuàng)新潛能：通過制作感恩服飾、感恩展示等活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，發(fā)展他們的藝術(shù)才能和想象力。通過這些精心設(shè)計的感恩節(jié)活動，幼兒將更深刻地理解感恩的含義和價值，從而在日常生活中表達(dá)感激之情。這些活動也將豐富幼兒的課外生活，鍛煉他們的社交能力和創(chuàng)新思維。幼兒園大班感恩節(jié)活動方案樣本（二）一、活動概述感恩節(jié)，源自西方的傳統(tǒng)，旨在對天賜之恩與生活中的善意表達(dá)感激。在幼兒園大班的感恩節(jié)活動中，我們旨在通過一系列寓教于樂的活動，使孩子們理解感恩的價值，并教導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У乇磉_(dá)感激之情。二、活動目標(biāo)1.培育孩子的感恩意識，使他們學(xué)會珍視生活中的點滴。2.提升孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神和合作能力。3.鍛煉孩子們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力。4.增強(qiáng)孩子們的禮儀認(rèn)知和表達(dá)技巧。三、活動籌備1.主題布置：將教室布置成感恩節(jié)主題，如掛上相關(guān)圖片、文字，擺放適當(dāng)?shù)难b飾品。2.材料籌備：購置必要的制作材料和道具，如紙張、筆、繩索、顏料、畫筆等。3.音樂準(zhǔn)備：收集與感恩主題相符的歌曲和音樂，供活動中的歌唱和伴奏使用。4.食品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些典型的感恩節(jié)食品，如面包、蛋糕、水果等，供活動中的分享環(huán)節(jié)。四、活動安排1.感恩意義學(xué)習(xí)通過閱讀繪本、觀看圖片和視頻，講述感恩的故事和意義，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行討論和分享個人的感恩體驗。2.制作感恩小禮品指導(dǎo)孩子們利用紙張、顏料等材料制作感恩小禮品，如感謝卡、折紙等，以贈送他們想要感謝的人。3.制作感恩手鏈為每個孩子提供繩索和珠子，讓他們根據(jù)感恩的人或事物選擇不同顏色的珠子串成手鏈，教師可引導(dǎo)孩子分享感恩的內(nèi)容。4.創(chuàng)作感恩畫作提供紙張、顏料和畫筆，讓孩子們繪制他們感恩的人或事物。教師可引導(dǎo)他們描述畫作，并展示給其他同學(xué)欣賞。5.感恩歌曲學(xué)習(xí)教授孩子們一首感恩歌曲，先由教師示范，然后指導(dǎo)孩子們跟唱。活動結(jié)束時，可邀請他們?yōu)槠渌嗉壔蚣议L表演。6.感恩午餐分享準(zhǔn)備一些代表性的感恩節(jié)食品，讓孩子們共同品嘗并分享。教師可引導(dǎo)他們討論食品的味道和感受，鼓勵他們互相感謝，并對食物的來之不易表示感激。五、活動結(jié)束在活動結(jié)束時，引導(dǎo)孩子們集體感謝參與活動的教師和工作人員，并鼓勵他們在日常生活中保持感恩的心態(tài)。六、活動延續(xù)1.家庭作業(yè)：讓孩子們回家后與家人分享活動體驗，寫下一封感謝家人的信件。2.建立感恩展示區(qū)：在幼兒園設(shè)立一塊感恩墻或感恩樹，讓孩子們在日常生活中隨時記錄和分享感恩之