《5 影子》（同步訓練）小學語文一年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《5影子》同步訓練(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、小明的影子在傍晚的陽光下，向哪個方向延伸？A.東邊B.西邊C.南邊D.北邊2、以下哪個選項描述了影子形成的原理？A.光線遇到物體，物體遮擋光線，光線無法照射到物體背后，形成影子B.物體自己發(fā)出的光線，遇到地面或其他物體后形成影子C.地球自轉導致光線照射角度變化，形成影子D.空氣中的塵埃顆粒反射光線，形成影子3、《影子》這首詩中，下列哪個字不是通過對比手法來表現(xiàn)影子與人的關系？A.跟B.長C.隨D.不4、《影子》這首詩中，下列哪句詩用比喻手法表現(xiàn)了影子與人的緊密關系？A.影子跟在腳后走B.影子長在身體旁C.影子隨人走D.影子是腳的跟班5、《影子》這首詩中，下列哪一句描繪了影子與人的關系？A.影子緊緊跟隨著我B.影子與我形影不離C.影子在我背后晃動D.影子在我前方跳躍6、《影子》這首詩的作者是誰？A.白居易B.杜甫C.范仲淹D.鄭板橋二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《5影子》小明是一個活潑可愛的小男孩，他非常喜歡戶外活動。一天，小明在公園玩耍時，看到了一個有趣的景象：太陽落山后，地面上留下了長長的影子。他很好奇，便開始觀察起影子的形成。小明發(fā)現(xiàn)，當太陽光照射到物體上時，物體會遮擋住部分光線，形成影子。他試著在太陽下移動自己的手，發(fā)現(xiàn)手的影子也隨之變化。小明越觀察越覺得有趣，他決定回家查查有關影子的資料?；氐郊液螅∶鞑殚喠藭?，了解了影子的相關知識。他了解到，影子是由于光線被物體遮擋而產(chǎn)生的，光線的傳播速度非?？?，而物體的形狀、大小、位置等因素都會影響影子的形狀和大小。第二天，小明帶著新學的知識來到了公園。他找了一個空曠的地方，擺放了一個小木偶。小明站在太陽下，用手電筒照射小木偶，觀察它的影子。他發(fā)現(xiàn)，當手電筒的角度改變時，小木偶的影子也隨之改變。小明高興地說：“原來，改變光源的角度可以改變影子的形狀??！”閱讀完畢，請回答以下問題：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的景象？影子是如何形成的？影子的形狀和大小與哪些因素有關？三、寫作題（34分）《影子的奇妙冒險》《5影子》同步訓練及答案解析一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、小明的影子在傍晚的陽光下，向哪個方向延伸？A.東邊B.西邊C.南邊D.北邊答案：B解析：傍晚時，太陽位于西邊，光線從西邊照射過來，因此小明的影子會向東方延伸。2、以下哪個選項描述了影子形成的原理？A.光線遇到物體，物體遮擋光線，光線無法照射到物體背后，形成影子B.物體自己發(fā)出的光線，遇到地面或其他物體后形成影子C.地球自轉導致光線照射角度變化，形成影子D.空氣中的塵埃顆粒反射光線，形成影子答案：A解析：影子形成的原理是光線遇到物體，物體遮擋光線，光線無法照射到物體背后，形成影子。因此，選項A正確描述了影子形成的原理。3、《影子》這首詩中，下列哪個字不是通過對比手法來表現(xiàn)影子與人的關系？A.跟B.長C.隨D.不答案：A解析：在《影子》這首詩中，“跟”、“長”、“隨”都是通過對比手法來表現(xiàn)影子與人的關系，如“影子跟在腳后走”、“影子長在身體旁”、“影子隨人走”，而“不”字則表達的是影子與人的獨立存在，并不是通過對比手法來表現(xiàn)，故選A。4、《影子》這首詩中，下列哪句詩用比喻手法表現(xiàn)了影子與人的緊密關系？A.影子跟在腳后走B.影子長在身體旁C.影子隨人走D.影子是腳的跟班答案：D解析：在《影子》這首詩中，“影子是腳的跟班”這句詩用比喻手法將影子與人的關系形象地表現(xiàn)出來，說明影子始終跟隨著人，與腳形影不離，故選D。5、《影子》這首詩中，下列哪一句描繪了影子與人的關系？A.影子緊緊跟隨著我B.影子與我形影不離C.影子在我背后晃動D.影子在我前方跳躍答案：B解析：在《影子》這首詩中，詩人通過“影子與我形影不離”這句話，生動地描繪了影子與人的緊密關系，形象地表達了影子總是緊跟在人的身邊的情景。其他選項雖然也描述了影子與人的關系，但沒有B選項那樣準確地表達了形影不離的意思。因此，正確答案是B。6、《影子》這首詩的作者是誰？A.白居易B.杜甫C.范仲淹D.鄭板橋答案：A解析：《影子》這首詩的作者是唐代詩人白居易。白居易以其詩歌通俗易懂、貼近生活而聞名，他的作品廣受歡迎。其他選項中的詩人都有其著名的詩作，但與《影子》這首詩無關。因此，正確答案是A。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《5影子》小明是一個活潑可愛的小男孩，他非常喜歡戶外活動。一天，小明在公園玩耍時，看到了一個有趣的景象：太陽落山后，地面上留下了長長的影子。他很好奇，便開始觀察起影子的形成。小明發(fā)現(xiàn)，當太陽光照射到物體上時，物體會遮擋住部分光線，形成影子。他試著在太陽下移動自己的手，發(fā)現(xiàn)手的影子也隨之變化。小明越觀察越覺得有趣，他決定回家查查有關影子的資料。回到家后，小明查閱了書籍，了解了影子的相關知識。他了解到，影子是由于光線被物體遮擋而產(chǎn)生的，光線的傳播速度非?？?，而物體的形狀、大小、位置等因素都會影響影子的形狀和大小。第二天，小明帶著新學的知識來到了公園。他找了一個空曠的地方，擺放了一個小木偶。小明站在太陽下，用手電筒照射小木偶，觀察它的影子。他發(fā)現(xiàn)，當手電筒的角度改變時，小木偶的影子也隨之改變。小明高興地說：“原來，改變光源的角度可以改變影子的形狀?。　遍喿x完畢，請回答以下問題：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的景象？答案：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)了太陽落山后，地面上留下了長長的影子。影子是如何形成的？答案：影子是由于光線被物體遮擋而產(chǎn)生的。影子的形狀和大小與哪些因素有關？答案：影子的形狀和大小與物體的形狀、大小、位置以及光源的角度有關。三、寫作題（34分）《影子的奇妙冒險》寫作示例：在一個陽光明媚的下午，小明和他的影子決定去探險。他們穿過熱鬧的街道，來到了一片神秘的森林。森林里樹木蔥郁，陽光透過樹葉灑在地上，形成了斑駁的光影。小明和他的影子在森林里追逐嬉戲，他們一起爬過山丘，跳過小溪，還遇到了許多可愛的小動物。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，石頭上刻著一行字：“影子神殿在此。”小明和他的影子興奮地跑過去，決定一起去尋找這個神秘的地方。他們翻過重重障礙，穿過幽深的洞穴，終于來到了影子神殿的門口。門緩緩打開，里面是一片黑暗。小明和他的影子手拉手，小心翼翼地走了進去。隨著他們走進，光線逐漸明亮起來。他們看到了各種各樣的影子，有可愛的小貓，有高大的巨人，還有神秘的幽靈。這些影子都在歡迎他們的到來。在影子神殿里，小明和他的影子度過了一個難忘的夜晚。第二天，他們帶著滿滿的回憶回到了家。從此，他們明白了，影子不僅可以陪伴我們，還可以帶我們走進一個充滿奇妙的世界。解析：這篇作文以“影子的奇妙冒險”為主題，通過描述